哲学第四单元复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一般到个别,【,全书基本框架,】,哲学,马克思,主义哲学,辩证唯,物主义,历史唯,物主义,辩证的唯物论,唯物的辩证法,辩证唯物主义认识论,社会历史观,价值观,人生观,整体与部分,价值观的导向作用,正确的价值判断和价值选择,历史唯物主义,实现人生,价值,寻觅社会真谛,实现人生价值,树立崇高理想,站在最广大人民立场上,在奉行中实现人生价值,前提,社会存在与社会意识关系,坚持群众观点和群众路线,社会基本矛盾,主,体,人民群众是历史的创造者,规,律,社会历史发展总趋势,社会,生活,在本,质上,是实,践的,知识网络,1,、什么是历史唯物主义？,2,、历史唯物主义的,基本观点,是什么？,3,、社会存在与社会意识的辨证关系？,4,、人类社会的基本矛盾是什么？,P90,5,、人类社会的基本规律是什么？,P90,6,、社会历史发展的总趋势是什么？,P91,7,、社会历史的主体是谁？为什么说人民群众是历史的主体,P92,课前检测,11,课,5,人生价值创造和实现的条件和途径,?,1,、价值观的导向作用,3,、自觉遵循社会发展的客观规律,4,、自觉站在最广大人民的立场上,2,、正确价值判断与价值选择的要求,怎样做？,课前检测,12,课,1,、社会存在与社会意识的辨证关系？,课前检测,11-12,课,4,、人生价值创造和实现的条件和途径,?,2,、价值观的导向作用,3,、自觉站在最广大人民的立场上,1,、社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，它对社会存在具有能动作用，它们之间的关系是辩证统一的。,2,、实践观点，认为社会生活在本质上是实践的。,（,1,） 社会存在决定社会意识，,社会意识是社会存在的反映,A,、有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,B,、 社会存在的,变化,决定社会意识的,变化,。,A,、 社会意识与社会存在的发展有,不完全同步性,B,、,社会意识反作用的两种表现,（,2,） 社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用,3,、社会存在与社会意识的辨证关系：,落后,的社会意识对社会发展起,阻碍,作用,先进,的社会意识对社会发展起,积极,的推动作用,先于,落后于,4-5,社会基本矛盾运动,生产关系一定要适合生产力状况的规律,生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,生产力与生产关系的辨证关系,生产关系,适合,生产力发展,推动,生产力的发展,生产关系,不适合,生产力发展,阻碍,生产力的发展,生产力,生产关系,决定,反作用,(,双重性,),内容,要求,掌握生产关系一定要适合生产力状况的,规律,（即：生产关系一定要适合生产力状况的规律）,在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素,生产关系,适合,生产力发展,推动,生产力的发展,生产关系,不适合,生产力发展,阻碍,生产力的发展,生产力,生产关系,决定,反作用,(,双重性,),内容,要求,掌握生产关系一定要适合生产力状况的,规律,在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素,（即：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）,经济基础和上层建筑的辨证关系,经济基础,上层建筑,决定,反作用（双重性）,适应,不适应,促进,阻碍,（即：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）,经济基础和上层建筑的辨证关系,内容,要求,掌握上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）,6,、社会历史发展的总趋势,1,、社会历史发展的,总趋势,是什么？,社会历史发展的总趋势是,前进的、上升的,，发展的过程是曲折的。,2,、社会历史发展总趋势的,实现途径,在,阶级社会,里，社会矛盾的解决方式？,主要是通过,阶级斗争,实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的,直接动力,在社会基本矛盾的不断解决中实现的,社会主义社会,的基本矛盾的解决方式？,A,是什么？,通过社会主义的,自我发展和,自我,完善,就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。,改革,根本目的,改革,是推进中国特色社会主义各方面工作的强大,动力,。,B,意义？,社会主义社会,的基本矛盾的解决方式？,事例证明。,唯物史观认为：,人民群众是社会物质财富的创造者， 是社会精神财富的创造者， 是社会变革的决定力量。,社会历史,首先,是物质生产的历史，是人民群众创造的历史，人民群众是历史的主体。,7、人民群众的重要性原理,树立群众观点，走群众路线。,内容,要求,坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情,为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。,5,人生价值创造和实现的条件和途径,?,1,、人生价值是什么？如何评价人生价值？,3,、自觉遵循社会发展的客观规律,4,、自觉站在最广大人民的立场上,2,、正确价值判断与价值选择的要求,怎样做？,课前检测,12,课,1,、价值观的导向作用,A,人生的价值就在于创造价值,B,人既是价值的创造者，优势价值的享受者,P96,C,因此,P96,如何理解人生价值,A,对一个人的价值的评价主要看他的贡献,P96,B,评价一个人价值大小，就是看他为,是什么,如何评价,价值观的含义,（性质）,价值观作为一种社会意识对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的,驱动、制约、导向作用：,A,价值观对人们,认识,世界和,改造,世界的活动具有重要的作用,B,价值观对,人生道路的选择,具有重要导向作用,P98,（不同价值观,（不同幸福观,C,价值观是人生的重要导向，是,P98,价值观的导向作用原理,树立正确价值观，克服错误价值观,内容,要求,自觉站在最广大人民的立场上，两个,“,把,”,（根本尺度、 最高标准）,作出正确价值判断和价值选择的要求？,坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路,（决定性的）,正确处理,个人利益与他人利益、集体利益的关系,自觉遵循社会发展客观规律原理,内容,要求,坚持真理，,遵循社会发展的客观规律，,走历史的必由之路,社会历史性,内涵,意义,价值判断和价值选择的,产生,P99,自觉站在最广大人民立场上原理,内容,要求,A,人民站在不同的立场上，会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择,B,我们对所做事情和工作的,根本的衡量尺度,看人民,拥护不拥护,，人民,赞成不赞成,，人民,高兴不高兴,，人民,答应不答应,。,B,把,人民群众的利益作为,最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想,A,自觉站在最广大人民的立场上,C,把,献身人民的事业、维护人民的利益,作为自己最高的价值追求,人生价值创造和实现,3,、,客观条件,生存条件、发展条件、享受条件、工作条件,4,、主观条件,坚定的理想信念，正确的价值观, 全面的能力和综合素质, 顽强拼搏、自强不息的精神,2,、,根本途径（必由之路）,劳动、奉献社会的实践,1,、,前提,价值判断和价值选择正确,条件,途径,预测,1,教育部在官方网站发布了,06,年中国语言生活状况报告,，列出了条汉语新词语。如：“房奴”“月光族”“”高薪跳蚤等，这些新词的出现表明（）,A.,社会存在的变化会在社会意识中反映出来,B.,社会存在的发展推动社会意识的同步发展,C.,社会意识对社会存在具有能动的反作用,D.,社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化,高考演练,预测,2,近年来，洋节西风东渐，情人节、圣诞节等等，正将它们所负载的价值密码和生活情趣推而广之。社会正被这些新颖、另类的文化所感染、浸润。这表明（）,A.,社会存在决定于社会意识,B.,社会意识具有相对独立性,C.,不同的社会意识具有不同的性质,D.,社会意识对社会存在具有反作用,高考演练,预测,3“,人民是土壤，它,含有,一切事物发展必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。对此正确的理解是（）,A.,人民群众是社会变革的决定力量,B.,任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动,C.,人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体,D.,要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路,高考演练,预测,4,十七大强调，坚持农村基本经营制度，稳定和完善土地承包关系，按照依法自愿有偿原则，健全土地承包经营权流转市场，有条件的地方可以发展多种形式的适度规模经营。探索集体经济有效实现形式。长期稳定并不断完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是由,决定的。,( ),A.,生产关系一定要适应生产力发展的客观规律,B.,价值规律,C,市场经济的开放性特征,D.,社会主义的经济基础,高考演练,预测,5,十七大报告指出，要建立社会主义核心价值体系。在新征途上，我们一定要模范地实践社会主义荣辱观，自觉抵御消极腐朽思想文化的侵蚀。要自觉抵御消极腐朽思想文化的侵蚀，就应做到（,）,A.,树立与时代要求相适应的正确价值观,B,自觉放弃个人利益,C.,社会集体应不断完善和发展，为个人利益,的实现创造越来越多的条件,D.,着重从精神方面衡量个人对社会的贡献,高考演练,预测,6,2007,年,7,月中央文明办联合发下通知,开展全国道德模范评选表彰活动。 其中，全国助人为乐模范人物丘国娥等被选为助人为乐的道德模范。被群众誉为贴心人的户籍民警、共产党员邱峨国，“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”，时时处处关心群众的切身利益，尽心竭力为群众做好事。他为走失的儿童寻找亲人，赡养无助的孤寡老人，为,1 000,多人办“农转非”户口却不收分文。他参与破获,500,多起刑事案件，保得一方百姓平安。,结合上述材料，从哲学角度回答：我们一切工作的根本出发点是什么？为什么？,高考演练,答案：（,1),坚持立党为公、执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点,（,2),人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量这就要求我们必须坚持群众观点和群众路线。相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,预测,7,党的十七大指出：加快推进以改善民生为重点的社会建设是构成社会主义和谐社会的重要内容。,（,1,）从历史唯物主义角度回答：为什么党和政府重视民生问题？,（,2,）请从唯物史观角度，就解决民生问题提两条合理化建议。,课后作业,参考答案：,（,1,）人民群众是实践的主体，是历史的创造者,树立群众观点，走群众路线，相信群众，依赖群众，为人民群众的利益而奋斗。,只有树立群众观点，走群众路线，坚持为人民服务的工作态度和工作方法，才能调动广大人民群众的积极性和创造性，,（,2,）人民群众是历史的创造者。解决民生问题必须坚持群众观点和群众路线；,遵循生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定适应经济基础状况的规律，提高改革同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，完善经济政治体制，一促进生产力的发展。这是解决民生问题的必由之路。,材料：热点链接,雪灾无情,政府有情,众志成城,一方有难，八方支援。子弟兵奋勇抗雪，中央政府和其他各省市区为重灾区提供巨额援助，财政部、民政部及时拨付落实救灾款物，群众踊跃捐款捐物，确保了受灾群众安全越冬。,中国几乎全民总动员，掀起了情满中国的抗灾救灾和灾后重建工作。,党中央、国务院向全党全国发出号召，要把抗灾救灾这场作为当前最紧迫的任务，以对人民群众高度负责的精神，坚决打好抗灾救灾这场硬仗。,2008,年春节前夕,我国南方遭遇了,50,年一遇的雪灾,.,近,8000,万人,受灾,寒冷、道路不通、食品短缺，老百姓生活艰维，灾害使,129,人,死亡，直接经济损失,1500,多亿,。,自主探究,根据以上材料,你能提出什么哲学问题,?,价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的,立场上。,中国政府高度关注灾情及灾区人民的生产和,生活，是正确价值观即坚持群众观点的体现。,价值观作为一种社会意识，对人们认识世界和,改造世界的活动具有重要的导向作用。,我国民间踊跃,捐助体现了集体主义价值观已成为我国人民的正确价,值选择。,人的生存与发展离不开社会，人生的真正价值,在于对社会的贡献。,子弟兵奋勇抗雪，各地群众踊跃,捐款捐物，他们都在奉献社会中实现着自己的人生价,值。,根据材料，您可以发现哪些哲学问题？,35,在题为,在生命的最后一分钟,的文章说：一名公交车司机在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：,把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；,把车门打开，让乘客安全地下了车；,将发动机熄火，确保了车辆和乘客及路人的安全；,他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。,这司机叫黄志全，终年四十五岁，是大连市人。现在，所有的大连人都记住了他的名字。,请用人生价值观的有关知识对黄志全的行为加以分析？,35,（,1,）价值观作为一种社会意识，对人们的行为有重要的导向作用，正确价值观对人们的行为有积极的导向作用。黄志全的一生之所以能做到尽心尽职，利民利国；具有敬业精神、负责任的态度，就在于他树立了正确的价值观，在任何情况下，他都以集体的事业、人民的利益为重，真正把国家和人民的利益放在首位。（,2,分）,（,2,）自觉站在人民的立场上，把人民利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己的最高价值追求。黄志全生命的最后一息做到了这一点。（,2,分）,（,3,）人生的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。他在生命的最后的一分钟以实际行动维护了人民的利益，履行了自己的责任和使命，满足了社会和他人的需要，黄志全的敬业精神令所有大连人都记住了他的名字，从而实现了对自我的满足。（,2,分）,（,4,）只有在劳动和奉献中才能创造价值。他通过自己的努力，确保了车辆和乘客及路人的安全体现了这一点。（,2,分）,（注：如从其他角度分析，只要言之有理，均可酌情给分。）,寻觅社会的真谛,社会存在与社会意识的关系,社会历史发展总趋势,坚持群众观点和群众路线,社会基本矛盾,社会,生活,在本,质上,是实,践的,主,体,人民群众是历史的创造者,规,律,请问：你觉得应该怎样去寻觅社会的真谛？,11,知识结构：,11-1,11-1,知识结构：,唯物史观认为：,人民群众是社会物质财富的创造者， 是社会精神财富的创造者， 是社会变革的决定力量。,社会历史,首先,是物质生产的历史，是人民群众创造的历史，人民群众是历史的主体。,人民群众的重要性原理,树立群众观点，走群众路线。,内容,要求,坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情,为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。,11-2,知识结构,价值观的含义,（性质）,价值观作为一种社会意识对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的,驱动、制约、导向作用：,A,价值观对人们,认识,世界和,改造,世界的活动具有重要的作用,B,价值观对,人生道路的选择,具有重要导向作用,P98,（不同价值观,（不同幸福观,C,价值观是人生的重要导向，是,P98,价值观的导向作用原理,树立正确价值观，克服错误价值观,内容,要求,12-1,知识结构,12-2,知识结构：,遵循社会发展的规律,（决定性的）,自觉站在最广大人民的立场上,（根本尺度 最高标准）,正确处理,个人利益与他人利益、集体利益的关系,价值判断,与,价值选择,社会历史性,阶级性,差异性,各自内涵,价值判断与价值选择的特点,2,正确价值判断与价值选择的要求,人生价值创造和实现,3,、,客观条件,生存条件、发展条件、享受条件、工作条件,4,、主观条件,坚定的理想信念，正确的价值观, 全面的能力和综合素质, 顽强拼搏、自强不息的精神,2,、,根本途径（必由之路）,劳动、奉献社会的实践,1,、,前提,价值判断和价值选择正确,条件,途径,12-3,知识结构：,感谢聆听，,多谢指导！,