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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版三年级数学上册,搭一搭,教学目标,1.,知识目标：能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。,2.,能力目标：能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。,3.,情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,这是宏伟的三峡大坝，为什么站在不同的地方观察到的景象会不一样呢？,大家都来帮一帮笑笑,迎接淘气的挑战吧!,搭一搭,横着放三个。,一万,把红色的方块放在绿色方块的上面。,你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？,因为观察立体图形的位置不同，,所以观察到的图形也不同。,第一关,仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？,十进制数位顺序表,第二关,仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？,第三关,等于的角叫平角,作业,1,、在正确的图形后面画,“,”,。,2,、下面的立体图形，从上面看到的分别是什么图状？连一连。,第一项比赛是：,小芳用,5,个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、,下面和左面看到的形状。比,一比哪队画得又对又快。,从上面看到的,从正面看到的,从左面看到的,第二项比赛是：,按从不同方向看到的图形，搭一个用,5,个小立方块组成的立体图形。,从上面看到的,从正面看到的,请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“”。,（）,（）,由,5,个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。,一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。,一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？,分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。,正面,上面,右面,正面,上面,右面,搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到,的形状,.(,正面画“”上面画“”，侧面画“”,),( ),( ),(,),( ),( ),( ),搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到,的形状,.(,正面画“”上面画“”，侧面画“”,),（）,（）,（）,前面,侧面或,上面,后面,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的,?,下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。,本课小结,进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。,
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