资源描述
松 鼠,布 封,峡江县水边镇中心小学 边经陶,松 鼠布 封峡江县水边镇中心小学 边经陶,作者简介,返回首页,布封：,布封（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷自然史。这是一部博物志，包括地球形成史、生物史、人类史、鸟类史、爬虫类史、自然的分期等部分。,作者简介返回首页布封： 布封（1707178,我会读下面的词语：,驯良 矫健 机警 躲藏,追逐 强烈 溪流 触动,锐利 苔藓 错杂 狭窄,遮蔽 清秀 乖巧 勉强,检查预习：,我会读下面的词语：检查预习：,我会给下列词语找近义词：,驯良( ) 机警( ) 错杂( ),狭窄( ) 响亮( ) 敏捷( ),我能找出下列词语的反义词：,乖巧( ) 机警( ) 漂亮( ),躲藏( ) 勉强( ) 驯良( ),温顺,机智,迟钝,调皮,迅速,洪亮,窄小,交错,丑陋,暴露,自愿,凶猛,我会给下列词语找近义词： 温顺机智迟钝调皮迅速洪亮窄小交错,总括特点,具体介绍,补充说明,第段,第4段,第5段,层次结构：,由总到分,返回,两人小组讨论文章的层次结构：,总括特点具体介绍补充说明第段第4段第5段层次结构：由总,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,（第1段）,（第2段）,（第3、4段）,松鼠的特征：,返回,漂亮驯良乖巧讨 人 喜 欢（第1段）（第2段）（第3、4段）,它们,面容,清秀，,眼睛,闪闪有光,身体,矫健，,四肢,轻快,它们面容清秀，眼睛闪闪有光,玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的,尾巴,玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。,它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃,它们面容清秀，眼睛闪闪有光 ，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老师翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。,它们面容清秀，眼睛闪闪有光 ，身体矫健，四肢轻,四人小组合作学习,假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？,（提示：结合文章内容，确定好自己的思路。）,四人小组合作学习假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的,先介绍自己的“漂亮”,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,吃相,坐姿,先介绍自己的“漂亮”面容眼睛身体四肢尾巴吃相坐姿,再说说我的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,再说说我的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,从搭窝特点上：,横渡溪流、,触动大树、,跑跳,叫声特点,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,返回首页,储备食物、,最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：从搭窝特点上：横渡溪流,本文用了什么说明方法？,1松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。,2松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。,作比较,本文用了什么说明方法？ 1松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声,说出课文中生动语言的表现情况,1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性,2、拟人化的手法,肖像：清秀的面容,动作：练跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,把握语言特色,说出课文中生动语言的表现情况1、人格化的描写：赋予松鼠人的习,科学小品是说明文的一种，它与其它说明文的不同之处在于它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动的表现出来，给人以一种艺术享受。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。,科学小品是说明文的一种，它与其它说明文的不同之,揣摩运用,说明文的语言要求是,准确,，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常,生动,，请从文章中找出相应的例句来分别说明。,揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，,准确的语言：,例,、,松鼠不躲藏在地底下，,经常,在高处活动,经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。,、,它们是十分警觉的，,只要,有人,稍微,在树根上触动一下，它们,就,从窝里,跑,出来，,躲,在树枝底下，或者,逃,到别的树上去。,用“只要就”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。,准确的语言：例、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动经,生动的语言,：,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。,例：,生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清,布置作业,、从“漂亮”“驯良”“乖巧,”,三个特点介绍身边的某一动物。,、字数为字左右。,要求：,仿照课文写一篇短文。,布置作业 、从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的某,松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，既会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。 松鼠夏季全身红色的毛，到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地覆盖全身。初生的松鼠，全身无毛，眼睛亦不明，生后8天，才开始长毛，30天以后即睁开眼睛，45天就能食用坚硬的果实，行动变得十分敏捷。松鼠是对主人非常温顺的小家伙，我们也要温柔地对待它们，这样它会对你死心塌地，绝对不会用牙齿伤害到你。当然它们会用牙齿轻轻地啃你的手指，和你玩耍，感觉会很痒痒，这是它对你友好的表示。 松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。,松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用,松鼠喜欢吃素，偶尔也吃荤。它的素食主要以红松、云杉、冷杉、落叶松、樟子松和榛子、橡子的干果以及种子为主；荤食主要以昆虫、幼虫、蚁卵和其它小动物等为主。在食物青黄不接的情况下，松鼠另有选择。春季吃树芽，夏季吃蘑菇、托盘和越桔等浆果，到了秋季食物极大丰富，吃喝不愁，想吃啥就有啥，但最上口的还是红松果仁。谈到采松籽这可是松鼠的拿手好戏，无论树木多高，球果长在何处，松鼠都能口到食来。具体过程是：它先将成熟的球果咬断落地，再从树上下来，像灵长类动物那样，用前足扒开球果鳞片，咬碎种皮，取出种子，以松仁为食，很有趣的是松鼠受到惊吓时也不轻易放下食物，而是叼着球果逃跑。 松鼠的嗅觉极为发达，它能准确无误地辨别松籽果仁的空实，凡是松塔尖上被松鼠放弃的种子都无种仁，虽然这种种子的外壳没有被咬开，松鼠还是一嗅便知。松鼠还有储存食物的本能，秋季红松籽成熟时，松鼠奔来跑去口含松籽运送到安全地方藏起来，几粒或十几粒一堆，埋在地下，留作越冬食物。冬天大地虽然被积雪覆盖，但松鼠仍能毫不费劲地找到所藏食物，个别也有遗漏找不到的。但正因为埋在地下遗漏找不到才有助于红松种子的扩散和传播，促进了天然更新。,松鼠喜欢吃素，偶尔也吃荤。它的素食主,
展开阅读全文