语文讲解句子主谓宾定状补课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子成分解析,主谓宾定状补,句子成分解析,在句子里,,词,和,词,之间有一定的关系,按不同的关系可以把句子分为不同的组成部分,句子的组成部分叫做,句子成分,。,句子成分,在句子里,词和词之间有一定的关系,按不同的关系可以把句子分为,句子成分,主语,=,/,谓语,宾语,定语(的,),( ),状语,地, ,补语,句子成分 主语 = /定语(的) ( ),主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。,主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。,状语有时位主前,逗号分开心有数。,主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。,句子的基本结构,句子的基本结构,语文讲解句子主谓宾定状补课件,语文讲解句子主谓宾定状补课件,句子成分在句子中的位置是有规律的:,状语,(定语),主语,/,状语,谓语,补语,(定语),宾语,补语,例:,迄今为止,,(内向)的李四光,还从来,没有,过,(这样)(舒畅)的谈话。,句子成分在句子中的位置是有规律的:例: 迄今为止 ,(内,句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。,1,、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。,举例:,小 猫,吃,鱼,。,主语 谓语 宾语,小 朋 友,做,游 戏,。,主语 谓语 宾语,柳 树,抽,新 枝,。,主语 谓语 宾语,句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。,2,、,“,主谓”结构。,举例:,我,笑,。,主语 谓语,雪 花,飘,。,主语 谓语,马 儿,跑,。,主语 谓语,2、“主谓”结构。,定状补,定状补,1,、,给主语或宾语增加修饰词定语。,(,1,),小 猫,吃,鱼,。,主语 谓语 宾语,(我家的),小猫,吃,(新鲜的),鱼,。,定语,主语 谓语,定语,宾语,(,2,),小 朋 友,做,游 戏,。,主语 谓语 宾语,(可爱的),小朋友,做,(有趣的),游戏,。,定语,主语,谓语,定语,宾语,(,3,),柳 树,抽,新 枝,。,主语 谓语 宾语,(百年的),柳树,抽,(嫩绿的),新枝,。,定语,主语 谓语,定语,宾语,(数量词也属于定语,),定,语写在,主语或宾语,的前面,用的是,“,的,”,1、给主语或宾语增加修饰词定语。(数量词也属于定语)定语,2,、给谓语增加修饰词状语。,(,1,),小 猫,吃,鱼,。,主语 谓语 宾语,小猫,慢条斯理地,吃,鱼,。,主语,状语,谓语 宾语,(,2,),小 朋 友,做,游 戏,。,主语 谓语 宾语,小朋友,快快乐乐地,做,游戏,。,主语,状语,谓语 宾语,(,3,),柳 树,抽,新 枝,。,主语 谓语 宾语,柳树,奇迹般地,抽,新枝,。,主语,状语,谓语 宾语,状语写在谓语动词的前面,用的是,“地”,2、给谓语增加修饰词状语。状语写在谓语动词的前面,用的是,3,、给谓语增加修饰词补语。,(,1,),我,笑,。,主语,谓语,我,大声地,笑,。,主语,状语,谓语,我,笑,得直不起腰来。,主语 谓语,补语,(,2,),雪,花,飘,。,主语,谓语,雪花,纷纷扬扬地,飘,。,主语,状语,谓语,雪花,飘,满天。,主语,谓语,补语,(,3,),马,儿,跑,。,主语,谓语,马儿,欢快地,跑,。,主语,状语,谓语,马儿,跑,得很快。,主语 谓语,补语,补语写在谓语动词的后面,用的是的,“得”,3、给谓语增加修饰词补语。 (3)马 儿 跑,4,、给整个句子加时间状语或地点状语。,举例:,(,1,)小猫吃鱼。,小猫在院子里吃鱼。,院子里,小猫吃鱼。,(,2,)小朋友做游戏。,小朋友在操场上做游戏。,操场上,小朋友做游戏。,(,3,)雪花飘。,雪花在寒冷的冬天飘。,寒冷的冬天,雪花飘。,(,4,)马儿跑。,马儿在草原上跑。,草原上,马儿跑。,时间状语或地点状语放在主语后面,不加逗号;放在句首,要加逗号。,4、给整个句子加时间状语或地点状语。时间状语或地点状语放在主,你明白了吧,,加定状补,并不是单纯地把字数变多,而是按照一定的方法,合理地给句子加一些修饰词。,1,、,给主语或宾语增加修饰词定语。,2,、给谓语增加修饰词状语。,3,、给谓语增加修饰词补语。,4,、给整个句子加时间状语或地点状语。,你明白了吧,加定状补并不是单纯地把字数变多,而是按照一定的方,寻找主谓宾定状补,寻找主谓宾定状补,分析下列句子:,1,、车间已经完成了全年的任务。,2,、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。,3,、我家忽而遭了一场很大的变故。,4,、我已经读过两遍了。,5,、天气比屋子里冷得多了。,6,、绿色开花的植物有庞大的根系。,分析下列句子:1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮,请看下列句子:,1,、,车间,/,已经,完成,了,(,全年,),的,任务,。,2,、,(,薄薄,),的,轻雾,/,浮起,。,3,、,乔家,/,忽而,遭,了,(,一场很大,),的,变故,。,4,、,我,/,已经,读,了。,5,、,天气,/,比屋子里,冷,得,了。,6,、,(,绿色开花,),的,植物,/,有,(,庞大,),的,根系,。,请看下列句子:1、车间/已经完成了(全年)的任务。2、,
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