测量物体的密度实验复习题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,测量物体的密度,双沟完全中学,丁成付,1测量物体的密度双沟完全中学丁成付,1,1、给你一架天平(附有砝码),一瓶没有装满牛奶的瓶子,一个空奶瓶和足量的水,怎样测定牛奶的密度?,扼要说明实验步骤.,步骤:1、用天平测出空奶瓶的质量，记作m,1；,2、向空奶瓶中注入和牛奶等体积的水，然后用天平测出总质量，记作m,2；,3、用天平测出牛奶和瓶子的总质量，记作m,3；,4、则牛奶的密度为：,=,测液体的密度,(,m,3,m,1,),水,m,2,m,1,1、给你一架天平(附有砝码),一瓶没有装满牛奶的瓶子,一,2,、给你一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度，,要求：（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量：,（2）推导出用所测量的量表示的橡皮泥密度的的数学表达式。,步骤：1、向量筒中注入适量的水，记下体积v,1,；,2、把橡皮泥做成船形，然后放入量筒中，读出此时的体积记作v,2,；,3、再把橡皮泥团成一团，做成实心的，放入量筒中，读出体积记作v,3,；,4、则橡皮泥的密度为：,=,测固体的密度,(V,2,V,1,),水,V,3,V,1,、给你一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估,3,3.给你一架天平，如何利用水和溢水杯估测出一块橡皮泥的密度？,步骤：1、用天平测出橡皮泥的质量记作m,1,；,2、用天平测出空烧杯的质量记作m,2,；,3、向溢水杯中注满水，把橡皮泥放入溢水杯中，同时用烧杯接住溢出的水，用天平测出烧杯和水的总质量记作m,3,；,4、则橡皮泥的密度为,=,测固体的密度,m,1,水,m,3,m,2,3.给你一架天平，如何利用水和溢水杯估测出一块橡皮泥,4,4、有一杯盐水，想测出它的密度，请你设计几种不同的测量方案。,要求：写出所选器材，简述方法和步骤及最终数学表达式。,步骤：,1、用天平测出烧杯的质量，记作m,1;,2、向烧杯中注入适量的盐水用天平 测出总质量，记作m,2 ;,3、把烧杯中盐水倒入量筒中，测出其体积记作V；,4、则盐水的密度为,=,方案一、器材：天平、量筒、烧杯、盐水,本题是综合性题目，可以发挥想象。,m,2,m,1,V,4、有一杯盐水，想测出它的密度，请你设计几种不同的测量方,5,方案二、器材：密度计、烧杯、盐水。,步骤：1、向烧杯中注入适量的盐水 ，然后把密度计放入盐水中，读出示数记作,；,2、则盐水的密度为,盐水,=1.0,10,3,方案三、器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、盐水、小铁块。,步骤：1、把烧杯中的盐水适量地倒入量筒中，记作V,1,;,2、用弹簧测力计测出小铁块的重，记作G，,3、用弹簧测力计勾着小铁块，把它浸没在量筒的盐水中，读出 测力计的示数F，同时记下量筒中水的示数V,2,。,4、则盐水的密度为,=,G-F,(,V,2,V,1,)g,方案二、器材：密度计、烧杯、盐水。步骤：1、向烧杯中注入,6,方案四、器材： 天平、 烧杯、 水、 盐水。,步骤：1、用天平测出烧杯的质量记作m,1,，,2、向烧杯中注入适量的水用天平测出总质量记作m,2,，同时记下水面 所在的位置；,3、向烧杯中注入和水等体积的盐水用天平测出总质量记作m,3,4、则盐水 的密度,=,(m,3,m,1,),水,m,2,m,1,方案四、器材： 天平、 烧杯、 水、 盐水。 步骤：1、,7,方案五、 器材：量筒、 烧杯、 水、 盐水、 小木块。,步骤：1、向量筒中注入适量的水，记作V,1,；,2、把小木块放入量筒中读出体积记作V,2,；,3、把量筒中的水倒掉，向量筒中注入适量的盐水 记作V,3,；,4、把小木块放入盐水中读出体积记作V,4,；,5、则盐水的密度,=,（V,2,V,1,）,水,V,4,V,3,方案五、 器材：量筒、 烧杯、 水、 盐水、 小木块。步骤,8,1、为测量某金属块的密度： (l）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的祛码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是,_,g。 (2）把金属块放人装有60cm,3,水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是_cm,3,。该金属块的密度是_ kg/m,3,。,1,1,54.4,20,2.7210,3,1、为测量某金属块的密度：,9,2、老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度。,（1)实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向,调节。天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为,g。,小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为,N，土豆的密度约为,kg/m,3,。（g取10N/kg）,图13,图2,右,252.6,2.3,2、老师常讲学物理要贴近生活，于是小红,10,(2)小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度。她的方法步骤是：,（2）在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度。,在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度。,(2)小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,11,3、小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：,A、把天平放在水平桌面上,B、把游码放在标尺的零刻度线处，凋节横梁上的螺母，使横梁平衡,C、将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V,2,D、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横平衡,E、在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V,1,(1)为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是,。(只填字母序号),(2)用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图9所示，则矿石的质量为,g。,(3)若所测得矿石的体积是20cm,3,。，矿石的密度为,kgm,3,。,图3,ABDEC,62,3.1x10,3,3、小明同学在“用天平和量筒测矿石的,12,4、美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。,（1）合理的操作顺序是（填序号）：,。,（2）由图可知：橡皮泥的质量m =,g；橡皮泥的体积 V=,cm,3,；,橡皮泥的密度=,。,（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面。,10,20,30,40,50,ml,20,30,10,20,30,40,50,ml,10g,C,20,30,10,A,B,C,C、A、B,13.4,10,1.34103kg/m3(或1.34g/cm3),4、美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型,13,5、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值,分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是: _.,分析上表中实验序号：可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同,分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：.,物质,实验序号,体积(cm,3,),质量(g),质量体积(gcm,3,),l,5,9,1.80,甲,2,10,18,1.80,3,15,27,1.80,4,5,4,0.80,乙,5,10,8,O.80,6,15,12,0.80,同种物质，质量与体积成正比,1与4,同种物质质量与体积的比值不变,5、为了研究物质的某种特性，某同学分,14,6、给你一架天平，一杯盐水，一只刻度不清的量筒，另给适量的水, 则测量盐水密度的实验步骤为：,(1)称出盐水的质量:称出 的质量,记为m,1,; 称出_ 的质量,记为m,2,; 量筒中盐水的质量m=_ (2)测量盐水的体积: 在倒入量筒内的质量为m的盐水液面处做一个记号,记为V,盐,然后将盐水倒回盐水杯中; 将适量的水倒入量筒,使_的体积与质量为m的盐水的体积_;称出倒入量筒内水的质量m,3,;水的体积V,水,_ (3)则盐水的密度盐水=_,烧杯和盐水,剩余盐水和烧杯,m,1,m,2,水,相同,m,3,/ ,水,m,1,m,2,m,3,水,6、给你一架天平，一杯盐水，一只刻度不清,15,