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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体育与健康,-,跳绳,指导思想,:,以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。,教学目标,1,、培养对体育活动的积极性及对体育运动的热爱；,2,、发展跳跃能力，增强动作的协调性,。,教材分析,跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。,设计思路,学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚跳、计时比赛、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。,教学过程,准备部分（,活跃情绪，模仿阶段,）,1,、整队集合、清点人数、师生问好、宣布内容、安排见习生。,2,、队列练习,三面转法,3,、徒手操活动,4,、慢跑热身,5,、小游戏一：过竹竿,-,（碰到脚罚快跳绳,10,次）,基本部分一,（,掌握技能，探究性阶段,）,1,列队（圆形）自由练习跳绳,3,分钟,鼓励创造性变花样，并请个别同学示范,基本部分一,1,、两人或,3,人合作跳绳,2,、按要求男、女生错时跳绳,（并脚、换脚、交叉跳各,30,秒）,3,、,1,分钟计时跳（目标,150,次）,结束部分（,稳定情绪，恢复阶段,）,1,、,小游戏：听口令原地快速转法,（错误的：男 做俯卧撑,10,个，女蹲起,10,次）,2,、,集体做放松练习,听口令做相反动作,1,、向前跳，,2,、向后跳，,3,、向左跳, 4,、向右跳。,3,、,教师进行评析，学生进行小结,（表扬和指正）,4,、,回还器材,5,、,师生再见,作业,:,分组测验在不掉的情况下一,次 能跳多少次跳绳,
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