第七章-社区康复护理-课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 社区康复护理,黄翠珊,1,第七章 社区康复护理,掌握：,社区康复护理的基本方法,熟悉：,社区康复护理的对象和内容，特点与实施原则，社区残疾人、疾病后遗症、智力低下者的康复护理,了解：,基本概念,学习目标,2,掌握：社区康复护理的基本方法学习目标2,请问这些患者在干什么?,为什么这些患者要进行这些训练？,依赖别人照顾不好吗？,3,3,4,4,5,5,6,6,02年中国残联报道：,我国残疾人6000万 听力言语残疾2057万 智力残疾1182万 肢体残疾877万 视力残疾877万 精神残疾225万 多重残疾及其他残疾782万人,平均每5个家庭中就有一个家庭有残疾人,有逐年增加的趋势,7,02年中国残联报道： 我国残疾人6000,第一节,概 述,8,第一节 概 述8,（一）康复,一.社区康复护理的基本概念,本意“复原”、“重新获得能力”、“恢复原来的权利、资格、地位、尊严”等,医学：专指通过治疗，功能恢复到伤病之前的状态,9,（一）康复一.社区康复护理的基本概念本意“复原”、“重新获得,WHO：康复（20世纪 90年代）,康复,是指应用各种有用的措施以减少,残疾的影响和使残疾人重返社会。,康复具有,综合性,，包括,医学康复、,教育康复、职业康复、社会康复,10,WHO：康复（20世纪 90年代） 康复是指应用各种有用的措,社区康复对象占康复人群的,70%。,残疾者本人及他们的家庭和社会,。,（二）社区康复,社区康复是以社区为基地开展的康复工作。,WHO专家委员会定义（1981年）,社区康复指利用和依靠社区,人力资源,采取的康复措施。,11,社区康复对象占康复人群的70%。残疾者本人及他们的家庭和社会,国际多部门（1994年）对,社区康复,的解释：,是属于社区发展范畴内的一项战略性计划；,目的,：促进伤残者得到康复，享受均等机会，成为社会平等的一员。,措施,：依靠伤残者自己、家属和所在社区及相应卫生、教育、劳动就业、社会服务部门等的,共同努力,。,12,国际多部门（1994年）对社区康复的解释： 12,在,康复医生及护师（士）,指导下，在社区的层次上，利用,社区的人力、物力、财力,，依靠社区内的护理人员及残疾者家属、遵循现代医学所倡导的,全面康复的原则,，对社区的残疾人进行家庭康复护理。,（三）社区康复护理,13,在康复医生及护师（士）指导下，在社区的层次上，利用社,二、社区康复护理的对象与内容,（一）康复对象,残 疾 者,老 年 人,慢性病病人,指生理、心理、人体结构上及某种组织不同程度的,功能丧失或者不正常，,造成,部分或全部失去正常人的功能或失去社会生活能力,的人。,康复护理的措施帮助他们延缓衰老，提高生活质量。,缓慢进程和反复发作，不断加重脏器功能的障碍，功能障碍又可能加重病情，形成恶性循环。,14,二、社区康复护理的对象与内容 （一）康复对象残 疾 者,（二）工作内容,社区康复护理,评估,预 防,舒适环境,直接照顾,自我护理,训练,心理护理,培训家庭康,复训练员,二、社区康复护理的对象与内容,特殊教育,协调成员,间关系,15,（二）工作内容 社区康复护理评估预 防舒适环境直接照顾自我护,（一）特点,1、从社区出发 2、社区康复护理服务局限 3、提供整体全面康复护理 4、社区康复护理需主动参与，注重功 能训练 5、社区康复护理的广泛性和自主性,三、社区康复护理的特点与实施原则,16,（一）特点 1、从社区出发 2、社区康,（二）实施原则,1、尊重患者的原则,2、安全为主的原则,3、全面整体护理的原则,4、患者主动参与的原则,5、早期预防、早期介入原则,6、注重实用和功能重建原则,7、持续性原则,三、社区康复护理的特点与实施原则,17,（二）实施原则三、社区康复护理的特点与实施原则17,运动疗法,物理疗法,作业疗法,针灸疗法,推拿按摩疗法,心理疗法,语言疗法,三、社区康复护理的基本方法,18,运动疗法三、社区康复护理的基本方法18,又称体育疗法，是借助于运动来使患者,调整身心、恢复健康和劳动能力的,一种方法。中国是世界上最早,应用运动疗法的国家。,运动疗法,据资料介绍，早在公元前771年，名医扁鹊就开始采用体操和按摩来防治疾病。此后，古印度、埃及、希腊和罗马的医生们也相继借助于体育运动来预防和治疗疾病。,19,又称体育疗法，是借助于运动来使患者运动疗法据资料介绍，早在公,作业治疗（Occupational therapy，OT）：是指为患者功能的复原，有目的和有针对性地从日常生活活动、生产劳动、认知活动中选择一些作业对患者进行治疗和训练，以缓解症状和改善功能的一种治疗方法。作业治疗学是康复医学的重要组成部分，是联系患者与家庭、社会的纽带，是患者由医院走向社会的桥梁。,作业治疗,20,作业治疗（Occupational therapy，OT）：,作业治疗（1）,多功能练习器,综合能力训练,四头肌练习板,肌力增强训练，角度可调,21,作业治疗（1）多功能练习器四头肌练习板肌力增强训练，角度可调,作业治疗（2）,手功能操作板,手指捏力练习器,(,手部旋转练习器,22,作业治疗（2）手功能操作板手指捏力练习器(手部旋转练习器22,上肢功能训练：包括脑卒中、脑外伤、神经损伤、肌腱损伤术后、上肢骨折、类风湿关节炎等导致手功能障碍的治疗和训练,。,木钉板,23,上肢功能训练：包括脑卒中、脑外伤、神经损伤、肌腱损伤术,认知玩具,用于儿童智力的认知训练，提高并促进智力发育。,24,认知玩具用于儿童智力的认知训练，提高并促进智力发育。24,冷热双用敷袋(美国),人造凝胶体,普通冷敷袋(美国),合成胶,物理疗法（冷热疗法）,25,冷热双用敷袋(美国)普通冷敷袋(美国)物理疗法（冷热疗法）2,PT-300超声波治疗仪(韩国),单频、定时、调制、数码显示。,物理疗法（超声治疗）,26,PT-300超声波治疗仪(韩国)物理疗法（超声治疗）26,石蜡浴作为一种热效疗法特别适合治疗大面积或难于治疗的复杂部位。主要用于恢复性关节紊乱，应用于关节炎、滑囊炎扭伤、肌腱拉伤、关节强直及瘢痕软化等可取得显著疗效。,bath蜡疗机(荷兰),物理疗法（蜡疗）,27,石蜡浴作为一种热效疗法特别适合治疗大面积或难于治疗的,贫困家庭聋儿接受语言康复训练,语言治疗,28,贫困家庭聋儿接受语言康复训练语言治疗28,言语治疗仪,具有诊断、治疗、记忆功能,适应症：喉返神经麻痹、咽上壁麻痹、咽部混合性麻痹、预防和治疗构状软骨囊性纤维化、面瘫、舌下麻痹、咽下困难、神经肌肉疲劳、神经肌肉紧张、神经痛、感觉不良和感觉异常造成的障碍、离子电渗疗法。,29,言语治疗仪具有诊断、治疗、记忆功能29,之催眠疗法,催眠疗法(Hypnotherapy)是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将医生的言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。,心理治疗,30,之催眠疗法 催眠疗法(Hypnotherapy)是指用催眠的,催眠治疗前的准备工作,测嗅觉,测平衡功能,测记忆力,测视觉分辨力,通过四项测查，求治者可得0分，分数愈高表示求治者暗示性愈强，被催眠的可能性就愈大。,31,催眠治疗前的准备工作测嗅觉31,催眠的具体方法,言语暗示加视觉刺激,言语暗示加听觉刺激,言语暗示加皮肤感觉刺激,药物催眠,催眠治疗的疗程一般是15次，间日或三日一次，三次后每周一次，最多不超过10次，每次半小时左右，疗后还要加紧个别心理治疗，以消除病因,。,32,催眠的具体方法言语暗示加视觉刺激32,康复护理的任务,提供舒适的护理和康复环境。,防止残障进一步加重。,帮助患者接受身体残障的事实。,维持康复组成员间良好,的关系。,配合实施各种康复,治疗活动。,协助患者重返家庭和社会。,33,康复护理的任务提供舒适的护理和康复环境。33,社区康复人员应具备哪些条件,(1)热爱残疾人事业，对残疾人富有爱心。(2)了解当地康复资源和残疾人基本康复需求。(3)掌握康复训练与服务的基本知识和技能，包括残疾的识别，残疾人康复需求的确定，康复服务的内容、如何提供服务、记录和评估的方法，简单实用训练技能，家庭康复护理，简易康复训练器具的制作及咨询转介等知识。,34,社区康复人员应具备哪些条件 (1)热爱残疾人事业，对残疾,第二节,社区残疾人,35,第二节社区残疾人35,1,）病损：,身体组织结构或功能有,一定程度缺损,，对独立生活、学习、工作有一定影响，但,个人生活能自理,。是生物器官系统水平上的残疾。又称,结构功能缺损。,2）失能：,身体组织结构或功能,缺损严重,，身体、精神或智力严重障碍，,生活活动能力受限。,是,个体水平上的残疾,。又称个体能力障碍。,3）残障（废）：,因残损或残疾导致完全不能参加社会工作，,生活不能自理，,是社会水平的残疾。又称社会能力障碍。,一、残疾分类,36,1）病损：身体组织结构或功能有一定程度缺损，对独立生活、学习,WHO,按残疾性质、程度和影响，把残疾分：,一级重度,二级中度,三级轻度,37,WHO按残疾性质、程度和影响，把残疾分： 一级重度二级中度,胡一舟,中、重先天愚型患者,这种疾病在我国的发生概率为500万分之一,中国残联艺术团的重量级艺员之一,无师自通的指挥家,一部长达60分钟的电视记录片,舟舟的世界,38,胡一舟 中、重先天愚型患者38,分级的依据,1、日常生活活动能力（进食、穿衣、洗漱）,2、行动（步行、上下楼梯、使用轮椅、用厕）,3、排泄功能（大小便及控制）,4、交流功能（语言、听力、视力）,5、智力及适应行为（控制、社会环境、工作要求）,39,分级的依据1、日常生活活动能力（进食、穿衣、洗漱）39,社区残疾人的康复护理,评估,社区残疾人的康复护理,诊断,社区残疾人的康复护理,计划,社区残疾人的康复护理,实施,社区残疾人的康复护理,评价,二、社区残疾人的康复护理,40,社区残疾人的康复护理评估 二、社区残疾人的康复护理40,社区康复评估家庭康复评估个体康复评估社区康复护理的评定,（一）社区残疾人的康复护理评估,41,社区康复评估家庭康复评估个体康复评估社区康复护理的评定,社区康复评估,1.社区社会环境和地理环境,2.社区残疾人人口特征3.社区健康和康复状况,42,社区康复评估1.社区社会环境和地理环境2.社区残,家庭康复评估,收集残疾人的家庭功能、家庭环境、家庭资源的相关资料。,43,家庭康复评估 收集残疾人的家庭功能、家庭环,个人康复评估,1.个人病史：,重点是功能障碍发生的时间、原因、发展、对日常生活、工作、学习、社会活动的影响以及治疗和适应情况,2.体格检查：,重点检查与残疾有关的肢体及器官,3.康复功能检查：,总体功能评定；肢体及器官残疾程度评定,4.写康复评定报告,44,个人康复评估1.个人病史： 重点是功能障,是对个人、家庭、社区存在的或潜在的康复问题的护理判断，是制定康复计划的基础。,（二）社区残疾人的康复护理诊断,特点：,以残疾人为中心，关注疾病所致的功能丧失；了解心理状态，生活方式、职业和社会环境；综合分析，作出诊断。,45,是对个人、家庭、社区存在的或潜在的康复问题的护理,常见的康复护理诊断：,自我照顾能力不足 保护能力改变,思维改变 适应能力降低,活动能力障碍 能量供应失调,吞咽困难 有孤独的危险,沟通障碍 照顾者角色困难,社交隔离 迁居应激综合征,46,常见的康复护理诊断：自我照顾能力不足 保护能力改变4,根据残疾者的轻、重、缓、急，功能特征及康复护理诊断，而提出相应的长期或短期的康复护理目标，制定相应的护理措施。,（三）社区残疾人的康复护理计划,47,根据残疾者的轻、重、缓、急，功能特征及康复护,1、康复环境的整理,基本要求：,无障碍设施,。,房间、厕所以,推拉式,为宜； 门把手、电灯开关和水龙头设施,高度低于常规高度,；,窗户和窗台的高度,略低于一般房间高度； 走廊应设,扶手,，便于行走和起立。,（四）社区残疾人的康复护理实施,48,1、康复环境的整理 基本要求：无障碍设施。 房间、厕,49,49,2、常用日常生活活动训练康复护理技术,包括：衣、食、住、行、个人卫生,正常人可以完成，提高自理能力,50,2、常用日常生活活动训练康复护理技术 包括：衣、食、住、行、,日常生活活动训练的基本方法,将日常某些活动动作分解成简单的运动方式，从易到难,选择适当的方法完成一个动作,按实际生活情况进行训练,肌力不足或缺乏协调性时，可先做一些准备训练,适当应用自助具,方法？,51,日常生活活动训练的基本方法将日常某些活动动作分解成简单的运动,（3,）个人卫生训练：,（1,）饮食训练：,（2）,更衣训练：,（4）,床上运动训练：,52,（3）个人卫生训练：（1）饮食训练：（2）更衣训练：（4）床,床上运动训练,：,主要包括翻身、移动（纵、横）、体位转换（卧位-坐位-立位）、独立坐位、手支撑位等。,目的：,防止压疮，保持关节的功能位置。,仰卧位,侧卧位,俯卧位,坐位,立位,53,床上运动训练： 主要包括翻身、移动（纵、横,立位移动训练,扶持行走训练,独立行走训练,拐杖行走训练,上下楼梯训练,(5),移动训练,帮助病人学会移动时所做的各种动作。可借助拐杖、轮椅等完成。,54,立位移动训练 (5)移动训练 帮助病人学会移动时,（6,）轮椅训练：,残疾人最广泛使用的支具。应按处方配置和使用轮椅。轮椅要求有坚固、易收藏、易搬动，便于操纵和控制的特点。,轮椅、拐杖、假肢等使用方法,55,（6）轮椅训练： 残疾人最广泛使用的支具。应,评价内容：,康复组织管理评价,护理程序评价,护理效果评价,（五）社区残疾人的康复评价,56,评价内容： 康复组织管理评价,第二节,社区残疾人,57,第二节社区残疾人57,学习目标：,熟悉偏瘫患者的社区康复护理措施,58,学习目标：58,一、偏瘫患者的康复护理,偏瘫是由,脑血管意外、头部外伤、脑外科手术、神经系统疾病,引发的后遗症。,主要表现为,肢体运动功能障碍。,护理诊断：,目的：提高患者的日常生活能力和预防并发症的发生。,59,一、偏瘫患者的康复护理 偏瘫是由脑血管意,护理措施,1.改善居家环境,2. 移动训练（床上移动、立位移动、上下楼梯移动、乘坐轮椅移动）,3. 饮食动作训练,4.穿脱衣服训练,5.清洁、修饰训练,6.语言训练,7.心理护理,8.健康教育,60,护理措施1.改善居家环境60,二、截瘫患者的康复护理,排便护理：,1.养成定时排便的习惯。,2.促进肛门直肠反射：大便前30分钟给予甘油制剂。,3.排便姿势,4.饮食指导,61,二、截瘫患者的康复护理排便护理：61,三、智力低下的社区康复,62,三、智力低下的社区康复62,是指智力水平明显的低于正常，同时伴有适应性行为障碍。,分,轻、中、重、极重度,四度。,（一）智力低下的定义,63,是指智力水平明显的低于正常，同时伴有适应性行为障碍。（一）,1.加强营养,2.遵医嘱用药,3.加强动作训练,4.培养孩子的认知能力,5.培养语言交流能力,6.注意培养孩子的独立生活能力,7.加强家长安全意识教育，防止各种意外发生,8.心理护理,9.教育康复措施,（二）智力低下的康复护理措施,64,1.加强营养（二）智力低下的康复护理措施64,1.注意病情观察,2.遵医嘱用药,3.对判断能力差、思维障碍者的护理,4.协助家人为老人营造安全的生活环境,5.心理护理,6.指导家人多与痴呆老人交流,（二）老年性痴呆智力低下患者的护理措施,65,1.注意病情观察（二）老年性痴呆智力低下患者的护理措施65,三胞胎宝宝的妈妈,66,三胞胎宝宝的妈妈 66,67,67,68,68,69,69,70,70,71,71,72,72,73,73,74,74,75,75,76,76,77,77,78,78,79,79,80,80,81,81,82,82,83,83,84,84,85,85,86,86,87,87,88,88,89,89,90,90,91,91,92,92,93,93,94,94,95,95,96,96,97,97,98,98,99,99,100,100,101,101,102,102,103,103,104,104,105,105,106,106,107,107,108,108,109,109,110,110,111,111,112,112,珍惜,无论什么年纪，珍惜身边的一切，学会感恩，也要学会珍惜自己的生命，以及热爱自己的生活,113,珍惜无论什么年纪，珍惜身边的一切，学会感恩，也要学会珍惜自己,Thanks 黄翠珊,114,Thanks 黄翠珊114,