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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/9/6,#,第三章 铁 金属材料,第三章 铁 金属材料,1,人类在四千五百多年前就开始使用铁器。铁是目前产量最大、使用最广泛的金属。铁及其化合物具有怎样的性质？应如何进行研究呢？通过研究铁及其化合物的性质和用途，可以使我们从物质类别和元素价态的视角认识物质间的转化关系,深化对物质及其变化多样性的认识。,金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了巨大作用。对不同类型合金的性能和用途的认识,可以进一步强化性能决定用途的观念。,人类在四千五百多年前就开始使用铁器。铁是目前产量最大,2,第一节 铁及其化合物,第,1,课时,第一节 铁及其化合物 第1课时,3,人类最早使用的铁,是来自太空的陨铁,人类最早使用的铁,是来自太空的陨铁,4,铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形态存在,但主要是以,+2,价和,+3,价化合物的形态存在于矿石中。,铁元素在地壳中的含量仪次于氧、硅和铝,居第四位。,铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形态存在,但主要是,5,我国目前发现最早的人工冶铁制品是甘肃灵台出土的春秋初年秦国的铜柄铁剑,这说明春秋初年我国已掌握了冶铁技术。战国中期以后，铁制工具在社会生产中发挥了巨大的作用。,我国目前发现最早的人工冶铁制品是甘肃灵台出土的春秋初,6,工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来。你还记得炼铁高炉内发生的化学反应吗？,工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来。,7,一、铁的单质,铁有延展性和导热性。铁能导电,但其导电性不如铜和铝。铁能被磁体吸引。铁的化学性质比较活泼,它能与许多物质发生化学反应。,一、铁的单质 铁有延展性和导热性。铁能导电,但其导电性,8,思考与讨论,我们学习过铁与一些物质的反应，例如，铁与氯气的反应，铁与盐酸的反应，铁与硫酸铜溶液的反应等。在上述三个反应中，铁的化合价的变化有何异同？为什么会有这样的异同？,思考与讨论 我们学习过铁与一些物质的反应，例如，铁与氯,9,在一定条件下，铁作为还原剂能与某些非金属单质、酸和盐溶液等具有氧化性的物质反应。,铁与氧化性较弱的氧化剂（如盐酸、硫酸铜等）反应，铁原子失去,2,个电子生成,+2,价铁的化合物：,Fe + 2HCl = FeCl + H,Fe + CuSO = FeSO + Cu,在一定条件下，铁作为还原剂能与某些非金属单质、酸和盐溶液等具,10,铁与氧化性较强的氧化剂,(,如氯气等,),反应，铁原子则失去,3,个电子生成,+3,价铁的化合物：,2Fe + 3Cl,2,= 2FeCl,3,点燃,2Fe + 3Br,2,= 2FeBr,3,铁与氧化性较强的氧化剂(如氯气等)反应，铁原子则失去3个,11,在铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注人模具之前，模具必须进行充分的干燥处理，不得留有水。,这是为什么呢？,在铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注人模具之前，模具必须进行充,12,生活经验告诉我们，铁与水在常温或加热条件下是不反应的。那么，在高温下，铁能否与水反应呢？,有人设计了如右图所示装置，进行了还原铁粉与水蒸气反应的实验。根据实验现象，会有什么样的生成物呢？,现象：铁粉失去光泽，变成黑色粉末（可被磁铁吸引）并有气泡冒出，点燃肥皂泡可听到爆鸣声。,3Fe+4H,2,O(g)=Fe,3,O,4,+4H,2,高温,生活经验告诉我们，铁与水在常温或加热条件下是不反应的,13,实验结束时，应先从肥皂水中撤出导管，再移去燃着的酒精灯。,注意：,此反应生成的是,Fe,3,O,4,水是以气态,（,g,）,形式参加反应,氢气不加气体符号,条件是,高温,实验结束时，应先从肥皂水中撤出导管，再移去燃着的酒精灯。注意,14,水蒸气的发生装置,水蒸气与铁粉反应装置,产物收集装置,方案,1:,方案,2:,此外，还可用如下方案进行还原铁粉与水反应的实验：,水蒸气的发生装置水蒸气与铁粉反应装置产物收集装置,15,二、铁的重要化合物,1,、铁的氧化物,铁元素可形成,3,种氧化物，分别是,氧化亚铁（,FeO,），氧化铁 （,Fe,2,O,3,），四氧化三铁（,Fe,3,O,4,）,以,Fe,2,O,3,作为红墙的涂料,二、铁的重要化合物1、铁的氧化物铁元素可形成3种氧化物，分别,16,一、铁的重要化合物,1,、铁的氧化物,名称,氧化亚铁,氧化铁,四氧化三铁,俗称,化学式,色态,化合价,水溶性,类型,铁 红,磁性氧化铁,黑色粉末,红棕色粉末,黑色晶体,Fe,2,O,3,FeO,Fe,3,O,4,+2,+3,+2,，,+3,不溶,不溶,不溶,碱 性 氧 化 物,一、铁的重要化合物1、铁的氧化物名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁,17,名称,氧化亚铁,氧化铁,四氧化三铁,共,性,与酸,与还原剂,Fe,2,O,3,+ 6H,+,= 2Fe,3+,+ 3H,2,O,Fe,2,O,3,+ 3CO = 2Fe + 3CO,2,高温,FeO + 2H,+,= Fe,2+,+ H,2,O,Fe,3,O,4,+ 8H,+,= 2Fe,3+,+ Fe,2+,+ 4H,2,O,FeO + CO = 2Fe + 3CO,2,高温,Fe,3,O,4,+ 4CO = 3Fe + 4CO,2,高温,名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁共与酸与还原剂Fe2O3 + 6,18,请同学们回顾一下本节课学习了那些知识和方法？,请同学们回顾一下本节课学习了那些知识和方法？,19,1.,孩子,的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习,。,2.,俗话说,“,蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错,”,，还有一句俗话说,“,穷养富养，不如有教养,”,，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的,。,3.,任务,驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间,。,4.,陪伴,是最长情的告白，别让位置成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听,。,5.,祖国,大地对劳动者的回答，用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“回答”的内容用排比句的方式呈现，则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业,。,6.,在,局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“山峦臣服”、“江河也愿供奔走”则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的伟大,。,7.,文,中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。,8.,春天,万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的,热情、,活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳,。,语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强,。,感谢观看，欢迎指导！,1.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的,20,
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