耳鼻喉科常见急症处理讲诉课件

上传人:文**** 文档编号:242530817 上传时间:2024-08-26 格式:PPTX 页数:43 大小:4.18MB
返回 下载 相关 举报
耳鼻喉科常见急症处理讲诉课件_第1页
第1页 / 共43页
耳鼻喉科常见急症处理讲诉课件_第2页
第2页 / 共43页
耳鼻喉科常见急症处理讲诉课件_第3页
第3页 / 共43页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,耳鼻喉科常见急症处理,耳鼻喉科张卫东,耳鼻喉科常见急症处理耳鼻喉科张卫东,1,耳鼻喉科常见急症,鼻出血,外伤(开放性软组织挫裂伤、骨折等),急性炎症:扁桃体炎、会厌炎、鼻,/,鼻窦炎、外耳道炎、中耳炎等,呼吸困难,异物:外耳道、鼻腔、咽喉、食管、气管,急性疼痛:耳痛,眩晕,耳鼻喉科常见急症鼻出血,2,鼻出血,常见病因,:挖鼻、天气干燥、进食辛辣食物、外伤、急性炎症、肿瘤、高血压(老年病人),常见出血部位及特点,:,1.,鼻腔前部,little,动脉丛,量少,易止血,儿童和青年多见,2.,鼻腔后部,下鼻道后端的鼻鼻咽静脉丛,部位隐蔽,中老年人多见,3.,鼻腔粘膜弥漫性出血,鼻粘膜广泛部位,时多时少,合并全身疾病者多见,鼻出血常见病因:挖鼻、天气干燥、进食辛辣食物、外伤、急性炎症,3,鼻出血,Little,动脉丛,上唇动脉,鼻后中隔动脉,腭大动脉,筛前动脉,筛后动脉,鼻中隔动脉,鼻出血Little动脉丛上唇动脉 鼻后中隔动脉腭大动脉 筛,4,鼻腔外侧壁动脉,易出血动脉,鼻腔外侧壁动脉 易出血动脉,5,处理措施,稳定患者及家属的紧张情绪,体位:坐位、半卧位,问诊:病因、出血时间、,判断出血量,、是否经诊治、是否有高血压病史及系统疾病,检查:鼻腔和口咽部、测血压,血常规,局部处理:麻黄素鼻腔粘膜收敛、局部冰敷、,填塞,全身治疗:止血、预防感染治疗、控制血压、积极治疗原发病,处理措施稳定患者及家属的紧张情绪,6,鼻腔填塞法,适用仍有活动性出血、弥漫性出血或出血较多者,1,、先用麻黄素棉片做鼻腔黏膜的收敛和表麻,以便更清楚检查鼻腔,明确出血点,最好准备吸引器,2,、若出血明确,且范围较小,可用可吸收材料明胶海绵填塞或用麻黄素明胶海绵填塞,3,、若范围较大、出血较剧或出血部位不明确者, 用凡士林油纱条前鼻孔填塞或者带气囊的导尿管后鼻孔填塞。,鼻腔填塞法适用仍有活动性出血、弥漫性出血或出血较多者,7,前鼻孔填塞,后鼻孔填塞,前鼻孔填塞后鼻孔填塞,8,耳鼻喉科外伤,1,、耳鼻喉各部开放性软组织挫裂伤,签字并清创缝合、破伤风疫苗肌注、预防感染,定期复诊换药。,2,、怀疑鼻骨骨折者:先行鼻骨侧位片或鼻窦,CT,检查,若结果提示鼻骨骨折,待鼻无出血、软组织肿胀消退后才决定是否需要行外鼻矫正术,耳鼻喉科外伤,9,耳鼻喉科外伤,3,、怀疑颞骨骨折者,可先行颞骨部,CT,检查;若结果提示颞骨骨折,脑外科会诊,排除脑脊液耳漏,禁用外耳道填塞,4,、喉部顿挫伤,主要观察患者有无呼吸困难,保持呼吸道通畅,再行喉部,CT,等检查明确病情后建议进一步治疗,耳鼻喉科外伤3、怀疑颞骨骨折者,可先行颞骨部CT检查;若结果,10,耳鼻喉科急性炎症,急性鼻炎,/,鼻窦炎,急性咽喉炎,急性会厌炎,急性外耳道炎,急性中耳炎,耳鼻喉科急性炎症急性鼻炎/鼻窦炎,11,急性鼻炎,/,鼻窦炎,病史:着凉、淋雨等病史,症状:鼻塞、流涕、头痛、恶寒发热,查体:鼻腔黏膜色红,鼻腔鼻道见分泌物,治疗:少于,7,天,抗病毒治疗,+,滴鼻灵滴鼻; 若有发热,选用合适抗生素治疗,辨证中药治疗。,7,天以上:予抗菌素(二代头孢较常用),+,促排(氨溴索,/,吉诺通,/,切诺),+,抗过敏(开瑞坦,/,仙特明,/,迪皿等)治疗,配合喷鼻、滴鼻治疗。,急性鼻炎/鼻窦炎病史:着凉、淋雨等病史,12,急性咽喉炎,急性,/,化脓性扁桃体炎、扁桃体周围炎,/,扁桃体周围脓肿及咽旁脓肿,临床表现:咽痛、吞咽困难,检查见:,急性,/,化脓性扁桃体炎:,咽充血,扁桃体表面见脓点附着,扁桃体周围炎,/,扁桃体周围脓肿,:腭舌弓或腭咽弓见充血肿胀,或触之波动感,咽旁脓肿:,咽充血,咽侧壁黏膜充血肿胀,触之波动感,处理措施:建议收留观,,I,级护理,抗感染、抗炎(地塞米松静滴)、支持治疗,必要时切开排脓,中药以清热解毒、消肿利咽(通便)为法。,急性咽喉炎急性/化脓性扁桃体炎、扁桃体周围炎/扁桃体周围脓肿,13,急性会厌炎,临床表现:下咽痛,尤其以吞咽时难以下咽,痛苦面容,可伴气促,检查见:,会厌明显充血肿胀,甚至难以窥视到喉腔,处理措施:原则上应立即收院留观,监测呼吸情况,吸氧,抗炎(地塞米松静滴,注意保护胃黏膜)、抗感染、支持治疗,做好开放气道准备,中药以清热解毒、消肿利咽,/,开音(通便)为法。,急性会厌炎临床表现:下咽痛,尤其以吞咽时难以下咽,痛苦面容,,14,呼吸困难,原发于耳鼻咽喉的疾病,急诊突发的呼吸困难,相对较少。,急性会厌炎、急性喉炎,发展而来。,大多数情况下是相关科室(急诊和病房)有关气道堵塞,突发的呼吸困难。,呼吸困难原发于耳鼻咽喉的疾病,急诊突发的呼吸困难,相对较少。,15,呼吸困难,1,、询问基础疾病,2,、看神志、表情、呼吸情况(吸气性还是呼气性),三凹征,3,、查血氧饱和度,呼吸困难1、询问基础疾病,16,呼吸困难,是否需要人工建立通畅的气道,癔症、自觉呼吸不畅 激素,+,观察,建立气道的方式选择:,1,、气管插管,创伤最小、短期解决患者通气问题、增加气切的安全性,2,、环甲膜穿刺 紧急情况,最终还是要气切,3,、气管切开 最彻底的气道开放,呼吸困难是否需要人工建立通畅的气道,17,呼吸困难,开放气道的目的、能否解决问题:,1,、上呼吸道梗阻(肿瘤、急性会厌炎、急性喉炎),2,、防止误吸,3,、方便下呼吸道护理,4,、呼吸机辅助呼吸,呼吸困难开放气道的目的、能否解决问题:,18,呼吸困难,呼吸困难分四度(徐萌祥,,1956,)及其处理措施:,一度,:,安静时无,呼吸困难,,活动或哭闹时有,轻度呼吸困难。稍有吸气性喘鸣及吸气性胸廓周围软组织凹陷。,明确病因,针对病因积极治疗。(炎症:抗感染,+,激素),二度,:,安静时也有,轻度吸气性呼吸困难,吸气性喘鸣和吸气性胸廓软组织凹陷。,活动时加重,,饮食、睡眠好,无烦躁不安,脉搏正常。,积极治疗病因,,酌情做好气管切开的准备,。(炎症:抗感染,+,激素;呼吸道异物,立即取出;喉肿瘤:考虑气管切开。),呼吸困难,19,呼吸困难,三度,:,吸气性呼吸困难明显,,喘鸣声较响,胸骨上窝、锁骨上窝等处软组织凹陷显著。,出现烦躁不安,不易入睡、不愿进食等,。,炎症:严密观察呼吸 ,药物治疗,+,吸氧,做好气管切开准备;治疗后未见好转,喉梗阻时间长,气管切开。肿瘤或其他原因,气管切开后予相应治疗。,四度,:较三度更严重,出现,坐卧不安、手足乱动,冷汗、面色苍白或紫绀等明显缺氧现象。昏迷、二便失禁、窒息甚呼吸心跳停止,。,立即气管切开,紧急情况下行环甲膜切开术(,24,小时内行气管切开术)。,呼吸困难三度:吸气性呼吸困难明显,喘鸣声较响,胸骨上窝、锁骨,20,THANK YOU,SUCCESS,2024/8/26,21,可编辑,THANK YOUSUCCESS2023/9/321,咽喉异物,常见的异物有鱼刺、鸡骨、排骨、硬币等,“,一问,(病史),二看,(咽喉),三检查,(巴氏低位片和,CT,)”,较常见停留异物的部位:双侧扁桃体上下极、会厌谷、舌根、梨状窝、咽侧壁,咽喉异物常见的异物有鱼刺、鸡骨、排骨、硬币等,22,扁桃体上极,扁桃体下极,扁桃体上极扁桃体下极,23,舌根,会厌谷,梨状窝,食道入口,舌根会厌谷梨状窝食道入口,24,咽喉异物,TIPS,1,、若患者咽反射敏感,可在舌根处行利多卡因表面麻醉,待患者觉舌麻后再看咽喉;,2,、部分病人咽腔狭窄,无法暴露会厌谷及梨状窝,可建议患者行纤维鼻咽喉镜检查;,3,、根据病史和查体,不能排除食管异物,可建议患者行巴氏低位片或者,CT,,若不愿意可继续观察,消肿抗炎、暂禁食,不适随诊。,咽喉异物TIPS1、若患者咽反射敏感,可在舌根处行利多卡因表,25,外耳道或鼻腔异物,问病史,判断异物的大小、位置和种类,动物性,植物性,非生物性,外耳道或鼻腔异物 问病史,判断异物的大小、位置和种类,26,动物性异物,1,、光照诱使小虫子出来,2,、镊子直接取出,3,、丁卡因使动物麻痹后,镊子取出,动物性异物1、光照诱使小虫子出来,27,植物性异物,如豆类、谷、麦粒等,泡胀后觉疼痛难忍,可先用,95,酒精滴入使其脱水缩小后再取出,易碎物可分次取出,植物性异物如豆类、谷、麦粒等,28,非生物性异物,如钢珠、小石子、铁屑等,圆形光滑的异物,可用异物钩或小刮匙等器械沿空隙越过异物将其取出。,切勿用镊子夹取,以防将异物推入深处,嵌在峡部或损伤鼓膜。,吸引器辅助,非生物性异物如钢珠、小石子、铁屑等,29,耳痛,常见耳痛的疾病有下列几种:,(一)外耳道炎或外耳道疖肿,病史:挖耳史等,症状:耳痛,听力无下降,无耳内流脓,查体:耳廓牵拉痛,耳屏按压痛,外耳道皮肤色红肿胀或见肿物隆起,表面光滑,色红,边界清,鼓膜无明显充血或不能窥及,治疗:抗感染治疗;,耳痛常见耳痛的疾病有下列几种:,30,耳痛,(二)外耳道耵聍堵塞,病史:外耳道污水进入或游泳史,症状:耳胀痛、堵塞感、听力下降,查体:外耳道耵聍堵塞,或见皮肤色红肿胀,鼓膜不能窥及,治疗:清除外耳道耵聍,若外耳道皮肤肿胀者加抗感染治疗;若耵聍质硬难取干净,予耵聍水滴耳软化耵聍,后门诊取出。,耳痛(二)外耳道耵聍堵塞,31,耳痛,(三)急性化脓性中耳炎,病史:有感冒病史,或无明显诱因,症状:耳痛,听力稍下降或下降不明显,或耳内流脓(小儿哭闹),查体:耳廓无牵拉痛,耳屏无按压痛,外耳道通畅,鼓膜充血(早期);鼓膜充血见白点(成脓期);鼓膜穿孔、流脓(化脓期),治疗:抗感染治疗;疼痛剧烈者可止痛药口服;流脓者可予双氧水清洗患耳、左氧氟沙星盐眼水滴耳。,耳痛(三)急性化脓性中耳炎,32,耳痛,(四)急性分泌性中耳炎,病史:有感冒病史,或坐飞机后,症状:耳痛,耳内堵塞感,听力稍下降或下降不明显, 耳鸣(小儿哭闹),查体:耳廓无牵拉痛,耳屏无按压痛,外耳道通畅,鼓膜充血或见积液征,鼻涕较多,治疗:抗感染,+,促排,+,抗过敏治疗,配合滴鼻。,耳痛(四)急性分泌性中耳炎,33,耳痛,(五)耳带状疱疹,病史:有感冒病史、疲劳、或无明显诱因,症状:耳内和耳周疼痛剧烈,或耳甲腔和外耳道皮肤见疱疹,面瘫(稍后出现)、耳鸣、听力稍下降、眩晕,查体:耳廓和外耳道感觉神经(面神经、第,V,、,IX,、,X,脑神经及第,2,、,3,颈神经分支)区见疱疹、疼痛,治疗:糖皮质激素,+,血管扩张剂,+,维生素,+,抗病毒治疗,耳鼻喉科随诊;若尚未出现面瘫或已出现,告诉患者可能会出现面瘫或面瘫加重。,耳痛(五)耳带状疱疹,34,耳痛,(六)大疱性鼓膜炎,病史:有感冒病史,症状:耳痛,听力稍下降或下降不明显,伴头痛、发热等(小儿哭闹),查体:耳廓无牵拉痛,耳屏无按压痛,外耳道通畅,鼓膜及临近的外耳道皮肤充血,鼓膜见血疱(常位于后上方);若血疱破裂,可见分泌物流出,治疗:抗感染治疗,疼痛剧烈者可止痛药口服。,耳痛(六)大疱性鼓膜炎,35,眩晕,1,、良性阵发性位置性眩晕(耳石症) 占,30%,2,、偏头痛相关性眩晕 占,20%,3,、中枢性的眩晕 占,10%,4,、前庭神经元炎,胆脂瘤型中耳炎,多发性硬化 占,10%,5,、梅尼埃病,10%,6,、颈椎病,10%,7,、其他不明原因,眩晕1、良性阵发性位置性眩晕(耳石症) 占30%,36,眩晕,良性阵发性位置性眩晕,病史:体位改变时在某一特定体位出现,症状:眩晕、天旋地转感、持续,1,分钟左右,闭目则舒,或伴恶心呕吐、冷汗,无耳鸣耳堵塞感、听力下降等,查体:眼震(水平、旋转性),治疗:抗眩晕治疗;,眩晕良性阵发性位置性眩晕,37,眩晕,梅尼埃病,病史:有感冒病史、疲劳、或无明显诱因,症状:眩晕、天旋地转感、持续,10,分钟至数小时,闭目则舒,伴耳鸣耳堵塞感、听力下降(早期听力下降不明显)、恶心呕吐、冷汗等,查体:眼震,治疗:抗眩晕治疗;,眩晕梅尼埃病,38,谢谢!,谢谢!,39,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,人有了知识,就会具备各种分析能力,,40,耳鼻喉科常见急症处理讲诉课件,41,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will,Be,写,在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,42,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The,Shortcomings,结束语,讲师,:,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,感谢聆听结束语讲师:XXXXXX,43,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!