第5节生物的呼吸和呼吸作用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,5,节,生物的呼吸和呼吸作用,第5节 生物的呼吸和呼吸作用,同学们好！,让我们一起走进科学的世界！,同学们好！ 让我们一起走进科学的世界！,小游戏,体验呼吸、谈谈感受,!,请你这样做：,先进行正常的呼吸；,再象游泳时憋气：,-,吸上一口气，然后屏住呼吸,十五秒,!,谈谈感受,小游戏 体验呼吸、谈谈感受! 请你这样做： 先进行正常的呼,人通过呼吸系统与外界进行气体交换,读图,联系实际说说：,人的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分,别有什么作用？从保护的角度出发，我们平时要注意不要养,成哪些不良习惯？,鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。,肺：由大量的肺泡组成。,：气体进出肺的通道,呼吸道,呼吸系统,的组成,肺：气体交换的场所,人通过呼吸系统与外界进行气体交换 读图 联系实际说说：人的呼,人体呼吸系统的结构和功能,鼻腔,鼻,鼻孔,喉,右支气管,咽,气管,左支气管,左肺,右肺,人体呼吸系统的结构和功能 鼻腔 鼻 鼻孔 喉 右支气管 咽,【讨论】,肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅,数目多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛,细血管和弹性纤维，这种结构有什么好处？,起到什么作用？,【讨论】肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅数目多，肺泡壁薄，而且布,外界与肺（泡）的气体交换,呼吸运动：,吸气和呼气两个动作合起来就,是呼吸运动。,呼,吸肌：,膈肌和肋间肌,肋间肌有两种：外侧的,叫,肋间外肌,，内侧的叫,肋间内肌,外界与肺（泡）的气体交换 呼吸运动： 吸气和呼气两个动作,自我体验,将左手按在胸前,尽力吸气和,呼气,感觉,胸骨,和,肋骨,移动的,情况。你认为胸腔体积怎样,变,?,胸腔内气压怎样变,?,自我体验 将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动,呼,吸,运,动,模,拟,实,验,呼吸运动模拟实验,【观察】,【观察】,【,思考,】,胸骨和肋骨为什么会移动？,由,膈肌,和,肋间肌,的收,缩和舒张引起,【思考】胸骨和肋骨为什么会移动？ 由膈肌和肋间肌的收缩和舒张,第5节生物的呼吸和呼吸作用ppt课件,肋间,肋间,肋骨,胸腔,膈肌,内压力,气流,外肌,内肌,胸骨,体积,收缩,向上,减,吸,变得,收,增,放,进,气,扁平,缩,松,向外,大,小,入,呼,放松,气,恢复,拱形,放,松,收,缩,向下,向内,减,小,增,大,离,开,呼吸运动实现了,外界与肺的气体交换,。,气体交换原理是,气压差,。,肋间肋间肋骨胸腔 膈肌 内压力 气流 外肌 内肌 胸骨 体积,【读读记记：,顺口溜,】,肌缩胸扩氧气来,肌张胸缩废气去。,【读读记记：顺口溜】 肌缩胸扩氧气来, 肌张胸缩废气去,【讨论】为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？,【讨论】为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？,人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的？,【读图】,P54,图,2-43,（扩散作用）,人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的？ 【读图】P54图2-,肺泡与外界进行气体交换图解：,外界,O,2,肺泡,肺泡与外界进行气体交换图解： 外界 O2 肺泡,【讨论】,呼吸时，吸进的空气都能在肺部,进行交换吗？,呼吸时，吸进的空气不能全部,在肺部进行交换。,这主要是因,为在从鼻腔到气管、支气管这,些空间的空气，由于未到达肺,部，未进行气体交换，所以在,呼出的气体中还含有较多的氧,气，只是氧气的含量减少了。,【讨论】呼吸时，吸进的空气都能在肺部进行交换吗？ 呼吸时，吸,吸入的空气与呼出的气体成分比较,【问题,1,】,人通过呼吸,气体的成分有什么变化,?,吸入的空气与呼出的气体成分比较 【问题1】人通过呼吸,气体的,吸入的空气与呼出的气体成分比较,气体成分,吸入气体,呼出气体,呼、吸比较,氧气,二氧化碳,氮气,稀有气体,水汽,21%,0.03%,78%,0.94%,较少,16%,4%,78%,1%,较多,少了,多了,基本不变,基本不变,多了,【问题,2,】,为什么人呼出的气体中,二氧,化碳增多,而,氧气却减少,？,吸入的空气与呼出的气体成分比较 气体成分 吸入气体 呼出气体,呼吸作用与氧化,人呼出的气体与吸入的气体之间由什么区别？,?,人在呼吸时，呼出气体中氧气比吸进空气中的氧气减少了,许多，二氧化碳的含量则增加了许多。,人通过呼吸作用为什么会消耗氧气,产生大量的二氧化碳呢,?,因为人体细胞内的有机物与氧发生了反应。,酶,葡萄糖,+,氧气,二氧化碳,+,水,+,能量,如：,6,H,12,O,6,O,2,CO,2,H,2,O,C,人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水,或其他产物，同时把有机物中的能释放出来，供生命活,动的需要。这个过程是一个复杂的、多步骤的过程，称,作呼吸作用。,呼吸作用与氧化 人呼出的气体与吸入的气体之间由什么区别？ ?,【课堂练习】,相信自己，,你准行！,呼吸道,和,肺,组成,1,、呼吸系统由,肺,是呼吸系统的主要器官,食物,其中,咽,。,和空气的共同通道是,气体交换,的场所。,肺的功能是：进行,_,2,、外界,O,2,CO,2,肺泡,【课堂练习】 相信自己，你准行！ 呼吸道 和 肺 组成,扩大,腔内气压,减小,气,3,、吸气时,胸廓,缩小,腔内气压,进入,肺部,;,呼气时,胸廓,流,增大,气流肺部。,离开,收缩,舒张,4,、呼吸运动是由呼吸肌的和,而引起的,;,呼吸运动的结果，实现了,外界与肺的气体交换,。,扩大 ,腔内气压减小 ,气 3、吸气时,胸廓缩小,5,、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于,( ),C,A,、增加气体交换的面积,、肺与外界进行气体交换,、肺与血液进行气体交换、气体在血液里的运输,、下列哪项不是鼻腔的功能（,D,）,A,、温暖空气,B,、感受气味,C,、粘住灰尘,D,、气体交换,7,、联合国确定的每年“世界无烟日”是（,）,C,A,、,1,月,1,日,B,、,4,月,1,日,C,、,5,月,31,日,D,、,10,月,21,日,5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( ),第5节生物的呼吸和呼吸作用ppt课件,开始时,5cm,10,分钟后,5cm,2cm,4.9cm,开始时 5cm 10分钟后 5cm 2cm 4.9cm,以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸,进氧气，呼出二氧化碳。,以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸进氧气，呼,植物会呼吸吗,?,植物会呼吸吗?,2,、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料,3,1,、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗,、按图,2-42,所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋,袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打,处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放,中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处,开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。,入瓶内，观察火焰的变化。,放置一个晚上。,2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料31、另取一,【实验现象及结果】,1,、看到水珠,说明有水生成,2,、澄清石灰水变混浊,说明有较多的二氧化碳生成。,3,、温度升高,说明呼吸作用产生热,4,、蜡烛熄灭,说明氧气减少,【实验现象及结果】 1、看到水珠,吸收氧气,放出二氧化碳,吸收氧气 放出二氧化碳,实验现象是,：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火,没有很快熄灭,。,结果表明,：萌发的种,氧气,子呼吸作用吸收了空气中,实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明,实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的,呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换,（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。,实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程,第5节生物的呼吸和呼吸作用ppt课件,【讨论】呼吸和呼吸作用有什么不同？,呼吸,是吸入氧气呼出二氧化碳的过程。,呼吸作用,是指细胞内的有机物与氧发生,反应,，最终产生二氧化碳、水和其它产,物，同时有机物中的能量释放出来，供,生命活动的需要。这是一个复杂、多步,骤的过程。,酶,C,6,H,12,O,6,+ 6O,2,6CO,2,+6H,2,O +,能量,【讨论】呼吸和呼吸作用有什么不同？ 呼吸是吸入氧气呼出二氧化,1,、呼吸作用是生物体细胞内,与氧反应，,最终生,成,、,或其他产物，同时,释放,，供生命活动的需要的过程，这是一,种,氧化。,3,、对呼吸作用的叙述不正确的是（,）,A,、呼吸作用能将有机物中的能释放出来,B,、呼吸作用属于分解反应,C,、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳,D,、呼吸作用一定发生了化学变化,1、呼吸作用是生物体细胞内 与氧反应，最终生,4.,我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进,入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖,内，这一做法的目的是（,）,A,、测量窖内的二氧化碳含量,B,、测量窖内氧气的含量,C,、主要是为了照明,D,、测量窖内氮气的含量,分析与解答：马铃薯在地窖里进行,呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，,使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。,4.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前,5.,下图是研究动物呼吸作用的实验装置,，其中,NaOH,的作用是吸收,CO,2,，开始时,U,型管中液面相平，,经过一段时间后发现,U,型管液面,，实,验说明呼吸作用在生物体内的,中进行。,分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二,氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使,A,瓶内气压,5.下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOH的作用是吸,祝大家身体健康,学习进步,祝大家身体健康 学习进步,