部编版《夜间飞行的秘密》课件

1夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密最最新部编版四年级语文上册新部编版四年级语文上册61夜间飞行的秘密最新部编版四年级语文上册61.能从内容、写法和启示等不同角度提问。能从内容、写法和启示等不同角度提问。学习目标：学习目标：2.根据问题理解课文内容。根据问题理解课文内容。1.能从内容、写法和启示等不同角度提问。学习目标：2.根据问2.各小组选择一个最感兴趣的问题，组内解决问题。各小组选择一个最感兴趣的问题，组内解决问题。探究方法探究方法1.全班谈论，从内容、写法、启示三个角度各筛选全班谈论，从内容、写法、启示三个角度各筛选出一个问题。出一个问题。3.小组代表展示成果，教师引导、总结。小组代表展示成果，教师引导、总结。2.各小组选择一个最感兴趣的问题，组内解决问题。探究方法1.大自然是人类智慧永恒的源泉，动物是人类最好的老师，从动物身上，人们增长了许许多多的本领，增添了不少的智慧，人类的发展和进步与动物给人们的启示是密不可分的。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，这两种完全不同的事物之间有什么联系呢？让我们走进课文，感知动物带来的启示。大自然是人类智慧永恒的源泉，动物是人类最好的 蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，在大约动物，在大约900900种不同的蝙蝠中，种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。路以及捕获猎物。蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，在大约900种不同的蝙6一分钟了解蝙蝠一分钟了解蝙蝠点击下一页视频(幻灯片下自动播放）6一分钟了解蝙蝠点击下一页视频(幻灯片下自动播放）7 雷达是利用极短的无线电雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。象、航海等。7 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定8从无到有，从弱到强！从无到有，从弱到强！雷达经历了怎样的发展历史雷达经历了怎样的发展历史?8从无到有，从弱到强！9雷雷 达达点击下一页视频(幻灯片下自动播放）9雷 达点击下一页视频(幻灯片下自动播放）10阅读阅读课文课文 扫清障碍扫清障碍10字词积累阅读课文 扫清障碍读一读，记一记。binfjjru敏敏锐锐即即使使系系着着证证明明zhnzhndni铃铃铛铛障障 碍碍 物物蝙蝠蝙蝠ynpn荧荧光光屏屏苍苍蝇蝇yin读一读，记一记。bin fj jru敏锐即使系着证12系系jx（系鞋带）（系鞋带）（联系）（联系）例：当年那个不会例：当年那个不会系系（）鞋带的小男孩鞋带的小男孩至今还和我保持着联至今还和我保持着联系系（）。）。jx多 音 字多 音 字（系列）（系列）（系围裙）（系围裙）12系 j x（系鞋带）（联系）例：当年那个不会系（13连一连连一连【清朗清朗】【灵巧灵巧】【敏锐敏锐】【研究研究】【揭开揭开】【模仿模仿】凉爽晴朗。凉爽晴朗。灵活而巧妙。灵活而巧妙。(感觉感觉)灵敏；灵敏；(眼光眼光)尖锐。尖锐。探求事物的真相、性质、规律等。探求事物的真相、性质、规律等。使暴露出来。使暴露出来。照某种现成的样子学着做。照某种现成的样子学着做。13连一连【清朗】凉爽晴朗。灵活而巧妙。(感觉)灵敏；(眼光14【超声波超声波】【障碍物障碍物】【横七竖八横七竖八】超过人能听到的最高频的声波，超过人能听到的最高频的声波，能够产生许多特殊效应。能够产生许多特殊效应。起妨碍或阻碍作用的东西。起妨碍或阻碍作用的东西。有的横着，有的竖着，形容纵有的横着，有的竖着，形容纵横杂乱。横杂乱。14【超声波】超过人能听到的最高频的声波，能够产生许多特殊效15 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“提提出一个问题，往往比回出一个问题，往往比回答一个问题更重要。答一个问题更重要。”15 爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比回答一个问题更重16 同学们，一个同学读了这篇课同学们，一个同学读了这篇课文，针对课文内容，提出了一些问文，针对课文内容，提出了一些问题，写在了旁边和文后。题，写在了旁边和文后。16 同学们，一个同学读了这篇课文，针对课文内容，提出并并标出自然段序号出自然段序号并标出自然段序号18 阅读时尝试从不同的角度去思考，阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。提出自己的问题。18 阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。可可标注在旁注在旁边可标注在旁边也可写在文后也可写在文后也可写在文后夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密点击下一页视频(幻灯片下播放）夜间飞行的秘密点击下一页视频22 同学们，现在老师来提同学们，现在老师来提一个问题？一个问题？22 同学们，现在老师来提一个问题？蝙蝠在夜间飞行的秘密是什么？蝙蝠在夜间飞行的秘密是什么？老师是从老师是从 的角度进行提问。的角度进行提问。课文内容课文内容 蝙蝠在夜间飞行的秘密是什么？老师是从 哪位同学来回答这个问题？哪位同学来回答这个问题？蝙蝠夜里蝙蝠夜里飞行是用嘴和耳行是用嘴和耳朵配合起来探路配合起来探路的。蝙蝠一的。蝙蝠一边飞，一，一边从嘴里从嘴里发出超声波，超出超声波，超声波像波浪一声波像波浪一样向前推向前推进，遇到障碍物就反射，遇到障碍物就反射回来，回来，传到蝙蝠的耳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。行的方向。哪位同学来回答这个问题？蝙蝠夜里飞行是用嘴和分小组整理问题清单，想一想可以从哪些分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。角度提问。分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。对课文的主文的主题提提问1对课文内容提文内容提问对课文的写法提文的写法提问23对课文中关文中关键词句的提句的提问4对读文后得到的启示提文后得到的启示提问5 进行分类，边分类边思考，还可以从哪些角度提问。对课文的主题提问1对课文内容提问对课文的写法提问23对课文中抓住重点和抓住重点和难点，点，问出出课文内容；文内容；从写作方法入手，从写作方法入手，问出表达技巧；出表达技巧；从从题目和内容入手，目和内容入手，问出出课文的主文的主题；抓住关抓住关键词句，句，问出出词句的内涵；句的内涵；从得到的启示入手，了解从得到的启示入手，了解课文的写作意文的写作意图；抓住重点和难点，问出课文内容；从写作方法入手，问出表达技巧；28下面是一个小组的问题清单和对问题的下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？讨论，你从中受到什么启发？28下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启29小小组问题清清单 无无线电波跟超声波是一波跟超声波是一样的的吗？为什么什么课文没有具体写后两次文没有具体写后两次实验？飞蛾、蛾、萤火虫、猫火虫、猫头鹰，它，它们在夜在夜间活活动也是靠超声波也是靠超声波吗？29小组问题清单 无线电波跟超声波是一样的吗？30 同学们，问题清单分别同学们，问题清单分别选取了哪三种角度呢？选取了哪三种角度呢？30 同学们，问题清单分别选取了哪三种角度呢？这个问题是根据什么提出来的？这个问题是根据什么提出来的？小小组问题清清单 无无线电波跟超声波是一波跟超声波是一样的的吗？这个问题是根据什么提出来的？小组问题清单 无线 我们在阅读时，可以从我们在阅读时，可以从“内容内容”的角的角度提出自己的问题。度提出自己的问题。“无线电无线电”和和“超声波超声波”是来自课文中是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文的两种事物，这个问题是根据课文“内容内容”提出来的。提出来的。我们在阅读时，可以从“内容”的角度提出自己的问题。33内容包括：词语、句子、段落内容包括：词语、句子、段落 例如：例如：可以针对课文的部分内容进行提问，如：可以针对课文的部分内容进行提问，如：科学家做了几次科学家做了几次实验实验?每次实验的方法和结果如何每次实验的方法和结果如何?可以针对全文提问，如：可以针对全文提问，如：从这篇文章中你得到哪些启示从这篇文章中你得到哪些启示?可以针对题目进行提问：如：可以针对题目进行提问：如：夜间飞行有哪些秘密夜间飞行有哪些秘密?角度一角度一33内容包括：词语、句子、段落 例如：角度一小小组问题清清单 为什么什么课文没有具体写后两次文没有具体写后两次实验？这个问题是根据什么提出来的？这个问题是根据什么提出来的？小组问题清单 为什么课文没有具体写后两次实验？如果我们换个角度看这个问题，作者如果我们换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写（第一次试验），写作时，为什么详细写（第一次试验），而简略介绍后（两次实验）。而简略介绍后（两次实验）。这个问题是针对这个问题是针对“写法写法”提出来的。因此，针提出来的。因此，针对课文的对课文的“写法写法”，我们也能提出自己的问题。，我们也能提出自己的问题。如果我们换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写36写法包括：写法包括：关联词语、修辞手法、标点符号、文章结构关联词语、修辞手法、标点符号、文章结构从课文的写法上来提问的从课文的写法上来提问的角度二角度二36写法包括：从课文的写法上来提问的角度二小小组问题清清单 飞蛾、蛾、萤火虫、猫火虫、猫头鹰，它，它们在夜在夜间活活动也是靠超声波也是靠超声波吗？这个问题是根据什么提出来的？这个问题是根据什么提出来的？角度三角度三小组问题清单 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活结合刚才讨论的内容，说说自己受到了什么启发。结合刚才讨论的内容，说说自己受到了什么启发。我们可以从不同角度提出不同的问题。多角度提我们可以从不同角度提出不同的问题。多角度提问，既可以锻炼我们从多角度思考问题的能力，也可问，既可以锻炼我们从多角度思考问题的能力，也可以加深我们对课文内容的理解。以加深我们对课文内容的理解。结合刚才讨论的内容，说说自己受到了什么启发。我们可以 再读一读课文，根据上面的三个角度，再读一读课文，根据上面的三个角度，有针对性的提出问题吧，暂时无法解决的有针对性的提出问题吧，暂时无法解决的问题，按三个角度分类，记录在小组问题问题，按三个角度分类，记录在小组问题清单上哦清单上哦!再读一读课文，根据上面的三个角度，有针对性的提出问题小小组问题清清单内容写法启示归并相似问题归并相似问题舍弃相同的问题舍弃相同的问题补充新的问题补充新的问题小组问题清单内容写法启示归并相似问题舍弃相同的问题补充新的问 第二课时第二课时 第二课时42 我们一起来看看全班各小组的问题清单，然后从我们一起来看看全班各小组的问题清单，然后从内容、写法、启示内容、写法、启示三个角度，各筛选出一个问题，一三个角度，各筛选出一个问题，一起进行深入学习！起进行深入学习！42 我们一起来看看全班各小组的问题清单，然后从内容、班班级问题清清单内容写法启示 1.蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？2.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？3.蝙蝠在夜里是怎样探路的呢？4.蝙蝠和雷达有什么关系呢？5.雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？1.为什么课文没有具体写后两次实验？2.第2自然段作者用自问自答的方式来表达有什么好处？3.第3自然段段尾用疑问句有什么好处呢？4.第5自然段为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？1.超声波在生活中还有什么用途呢？2.生活中，还有哪些发明是受到了动物的启发？3.除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？4.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？筛选问题班级问题清单内容写法启示 1.蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？问题一蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？问题一读第读第7 7自然段，说一说：蝙蝠依靠什么在夜间飞行的？自然段，说一说：蝙蝠依靠什么在夜间飞行的？后后来来，科科学学家家经经过过反反复复研研究究，终终于于揭揭开开了了蝙蝙蝠蝠能能在在夜夜里里飞飞行行的的秘秘密密。它它一一边边飞飞，一一边边从从嘴嘴里里发发出出超超声声波波。而而这这种种声声音音，人人的的耳耳朵朵是是听听不不见见的的，蝙蝙蝠蝠的的耳耳朵朵却却能能听听见见。超超声声波波向向前前传传播播时时，遇遇到到障障碍碍物物就就反反射射回回来来，传传到到蝙蝙蝠蝠的的耳耳朵朵里里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。蝙蝠就立刻改变飞行的方向。读第7自然段，说一说：蝙蝠依靠什么在夜间飞行的？后来，科46超声波超声波46超声波47 嘴嘴耳朵耳朵超声波超声波蝙蝙 蝠蝠 探探 路路 的的 秘秘 密密反射反射障障碍碍物物蝙蝠蝙蝠47超声波蝙 蝠 探 路 的 秘 密反射障碍物蝙蝠你能猜到飞机夜间安全飞行的秘密吗？知知道道蝙蝙蝠蝠在在夜夜里里如如何何飞飞行行，你你猜猜到到飞飞机机夜夜间间飞飞行行的的秘秘密密了了吗吗？现现代代飞飞机机上上安安装装了了雷雷达达，雷雷达达的的工工作作原原理理与与蝙蝙蝠蝠探探路路类类似似。雷雷达达通通过过天天线线发发出出无无线线电电波波，无无线线电电波波遇遇到到障障碍碍物物就就反反射射回回来来，被被雷雷达达接接收收到到，显显示示在在荧荧光光屏屏上上。从从雷雷达达的的荧荧光光屏屏上上，驾驾驶驶员员能能够够清清楚楚地地看看到到前前方方有有没没有有障障碍碍物物，所所以以飞飞机机飞行就更安全了。飞行就更安全了。你能猜到飞机夜间安全飞行的秘密吗？知道蝙蝠在夜里如何飞行，49 天线天线荧光屏荧光屏无线电波无线电波反射反射障障碍碍物物雷达雷达雷雷 达达 探探 测测 器器49 天线无线电波反射障碍物雷达雷 达 探 测 器 飞机夜间飞行是受蝙蝠飞行启发，靠雷达、无线电波、飞机夜间飞行是受蝙蝠飞行启发，靠雷达、无线电波、显示屏的合作完成的。显示屏的合作完成的。嘴嘴和和耳朵耳朵配合配合雷达、无线雷达、无线电波电波、荧光荧光屏合作屏合作原理相似蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？飞机夜间飞行是受蝙蝠飞行启发，靠雷达、无线电波、显示为什么课文没有具体写后两次实验？为什么课文没有具体写后两次实验？问题二为什么课文没有具体写后两次实验？问题二 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。读课文第四自然段，完成读课文第四自然段，完成第一次实验记录第一次实验记录表。表。为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实第一次第一次实验实验准备实验准备实验过程实验过程实验结果实验结果实验证明实验证明 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。多的绳子，它一根也没碰着。蝙蝠蝙蝠夜行与眼睛无关夜行与眼睛无关第一次实验实验准备实验过程实验结果实验证明 在一间屋子54 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。54 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一实验目的目的实验过程程实验结果果实验证明明 蝙蝠夜行是否依靠耳朵蝙蝠夜行是否依靠耳朵 把蝙蝠的耳朵塞上，让它把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞在屋子里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。个不停。第二次第二次又做了两次实验？又做了两次实验？第三次第三次蝙蝠夜行与耳朵有关蝙蝠夜行与耳朵有关 把蝙蝠的嘴封住把蝙蝠的嘴封住，让它让它在屋子里飞在屋子里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。个不停。蝙蝠夜行与嘴有关蝙蝠夜行与嘴有关蝙蝠夜行是否依靠嘴蝙蝠夜行是否依靠嘴实验目的实验过程实验结果实验证明 蝙蝠夜行是否依靠耳朵 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。实验结论 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是为什么课文没有具体写后两次实验？为什么课文没有具体写后两次实验？1.1.语言更加简练，不拖泥带水；语言更加简练，不拖泥带水；2.2.后后两次实验准备和实验过程与第一次相同，两次实验准备和实验过程与第一次相同，只是条件不同，所以后两次实验写得比较简单。只是条件不同，所以后两次实验写得比较简单。文章做到有详有略，重点突出，有利于我们揭开文章做到有详有略，重点突出，有利于我们揭开文章背后的秘密。文章背后的秘密。为什么课文没有具体写后两次实验？1.语言更加简练，不超声波在生活中还有什么用途呢？超声波在生活中还有什么用途呢？问题三探究活动超声波在生活中还有什么用途呢？问题三探究活动 医学上，医学上，超声波超声波还还可以用来打碎可以用来打碎胆结石胆结石。超声波扫描术可以用于检查超声波扫描术可以用于检查 医学上，超声波还可以用来打碎胆结石。超声波扫描术可以 工业中工业中有有一种超一种超声波声波探伤仪探伤仪可以检查可以检查零件缺陷。零件缺陷。工业中有一种超声波探伤仪可以检查零件缺陷。超声波在生活中还有着广泛超声波在生活中还有着广泛的用途，如测厚、测距、遥控、的用途，如测厚、测距、遥控、超声成像技术；焊接、钻孔、除超声成像技术；焊接、钻孔、除尘、清洗、灭菌等。尘、清洗、灭菌等。课后查阅资料课后查阅资料，了解了解更多超声波更多超声波的的知识知识。超声波在生活中还有着广泛的用途，如测厚、测距1.1.无线电波跟超声波是一样的吗无线电波跟超声波是一样的吗?(?(不一样。无线电波是电波，超声波是声波不一样。无线电波是电波，超声波是声波）2.2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗?(?(飞蛾、萤火虫靠飞蛾、萤火虫靠的是月光、星光、气味；猫头鹰靠的是眼睛；蝙蝠靠的是超声波的是月光、星光、气味；猫头鹰靠的是眼睛；蝙蝠靠的是超声波）3.3.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的?蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时，遇到障碍物就反蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4.4.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗?夜间飞行需要雷达、导航系统、飞行系统。夜间飞行需要雷达、导航系统、飞行系统。5.5.飞机如何夜间安全飞行飞机如何夜间安全飞行?雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，现实在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障到，现实在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。碍物，所以飞机飞行就安全了。附：文中问题解答附：文中问题解答1.无线电波跟超声波是一样的吗?(不一样。无线电波是电波，超多多角角度度提提问问内容内容写法写法启示启示夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密深深入入思思考考多内容写法启示夜间飞行的秘密深64提问的角度提问的角度 有的有的问题是是针对课文内容提出的，有的文内容提出的，有的问题是是针对课文的写法提出的，有的文的写法提出的，有的问题是是针对读课文文后得到的启示提出的。后得到的启示提出的。64提问的角度 有的问题是针对课文内容提出的，有的 我们学习了从不同角度提问，到底大我们学习了从不同角度提问，到底大家有没有真正掌握呢家有没有真正掌握呢?我们一起来通过课我们一起来通过课后第后第3题检测一下吧！题检测一下吧！我们学习了从不同角度提问，到底大家有没有真正掌握呢?66读下面的片段读下面的片段,试着从不同角度提出问试着从不同角度提出问题和同学交流。题和同学交流。大大家家交交流流66读下面的片段,试着从不同角度提出问题和同学交流。大家交流 马铃薯和藕不是植物的根马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里而是茎。它们躲在泥土里变了模样变了模样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有有一个总的名称一个总的名称,叫作变态茎。叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作球茎叫作球茎;洋葱洋葱和大蒜头和大蒜头,长得一瓣一瓣的长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样好像鳞片一样,叫作鳞茎叫作鳞茎;藕藕和生姜长得像根一样和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。就叫作根状茎。选自朱江的选自朱江的它们是茎它们是茎,还是根还是根?马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模68 读到读到 ，我们小组提出的问题是，我们小组提出的问题是 ，这是，这是从从 角度提出的问题。角度提出的问题。关于关于 这个问题，我们从这个问题，我们从 得到了解得到了解决，我们的想法是决，我们的想法是 。小组汇报形式：68 读到 ，我们小组提出的问题是 69汇报结果汇报结果69汇报结果汇报提示语：我们小组提出的问题是：，这是从 角度提出的问题。关于这个问题，我们从 得到了解决，我们的答案是 。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。选自朱江的它们是茎，还是根？，有改动 我们小组提出的问题是：马铃薯为什么叫“变态茎”，这是从内容 角度提出的问题。关于这个问题，我们从 文段中 得到了解决，我们的答案是因为马铃薯是变了模样的茎，所以被叫作变态茎。汇报提示语：马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在 马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。选自朱江的它们是茎，还是根？，有改动汇报提示语：我们小组提出的问题是：，这是从 角度提出的问题。关于这个问题，我们从 得到了解决，我们的答案是 。我们小组提出的问题是：作者介绍变态茎的种类时，为什么要举出具体的例子呢，这是从 写法 角度提出的问题。关于这个问题，我们从小组讨论、查阅资料中 得到了解决，我们的答案是通过举例的方式，能让读者更好地理解变态茎的各个种类。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模 从短文内容、写法上，你还从短文内容、写法上，你还能提出怎样的问题？能提出怎样的问题？从短文内容、写法上，你还能提出怎样的问题？内容：内容：马铃薯和藕明明长在泥土里，怎么就不是根呢马铃薯和藕明明长在泥土里，怎么就不是根呢?它们的茎变了模样，它们变成了什么它们的茎变了模样，它们变成了什么?写法：写法：短文用了什么修辞手法，什么要这样写短文用了什么修辞手法，什么要这样写?写写“变态茎变态茎”种类时，为什么要举出具体的例子呢种类时，为什么要举出具体的例子呢?第第2自然段围绕哪句话写的自然段围绕哪句话写的?内容：写法：生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？拓展延伸拓展延伸生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？拓展延伸75 声声呐，其中文全称，其中文全称为：声音：声音导航与航与测距，是利用声波在水中的距，是利用声波在水中的传播和反射来播和反射来进行行导航和航和测距的技距的技术或或设备。蝙蝠、海豚、。蝙蝠、海豚、鲸鱼等等动物，由于在夜物，由于在夜间活活动或者在或者在视线不佳的海水中活不佳的海水中活动，不能依靠，不能依靠视觉来来进行行定位，因此定位，因此进化出了利用声波定位的本化出了利用声波定位的本领。人人类受到启受到启发，发明了声明了声呐。75 声呐，其中文全称为：声音导航与测距，是利76 昆虫的眼睛是复眼，人昆虫的眼睛是复眼，人们根据昆虫眼睛的原理，制造出根据昆虫眼睛的原理，制造出了了“蝇眼照相机眼照相机”，一次就能照，一次就能照出千百出千百张相同的相片。相同的相片。这种照种照相机已相机已经用于印刷制版，大大用于印刷制版，大大提高了工效和提高了工效和质量。量。76 昆虫的眼睛是复眼，人们根据昆虫眼睛的原理蜻蜓蜻蜓关于仿生学的例子关于仿生学的例子直升机直升机蝴蝶蝴蝶迷彩服迷彩服海豚海豚潜水艇潜水艇鲨鱼鲨鱼泳泳 衣衣青蛙青蛙 电子蛙眼电子蛙眼苍蝇苍蝇 蝇眼照相机蝇眼照相机电鱼电鱼 伏特电池伏特电池萤火虫萤火虫人工冷光人工冷光蜻蜓关于仿生学的例子直升机蝴蝶迷彩服海豚潜水艇鲨78随随 堂堂 练练 习习78随 堂 练 习给画线字选择正确的读音，然后打对勾。就得（did）关系（jx）模仿（fngfng）即使（jj）1给画线字选择正确的读音，然后打对勾。就得（di d80加偏旁组字，再组词。扁（扁（）（）（）我（我（）（）（）正（正（）（）（）曷（曷（）（）（）蝙蝙蝙蝠蝙蝠蛾蛾飞蛾飞蛾证证证明证明揭揭揭开揭开280加偏旁组字，再组词。扁（）（）我（81你你能复述一下能复述一下雷达雷达的的功能功能吗？吗？（雷达的天线雷达的天线相当于蝙蝠的嘴相当于蝙蝠的嘴)发出发出无线电波无线电波无线电波遇到障碍物后反射回来无线电波遇到障碍物后反射回来显示在荧光屏上显示在荧光屏上(荧光屏相当于蝙蝠的耳朵荧光屏相当于蝙蝠的耳朵)驾驶员根据荧光屏上的显示决定是否改变飞行路线。驾驶员根据荧光屏上的显示决定是否改变飞行路线。81你能复述一下雷达的功能吗？（雷达的天线相当于蝙蝠的嘴)发我会写蚊即科横竖绳系蝇证研究达驾驶我会写蚊即科横竖绳系蝇证研究达驾驶83蚊蚊达达即即“大大”捺改捺改为点；点；“辶辶”捺平向右伸展。捺平向右伸展。“虫虫”形体短，形体短，“口口”上上宽下窄；下窄；“文文”撇、捺伸展。撇、捺伸展。“卩卩”竖为悬针竖，向下，向下长伸。伸。科科“斗斗”上下两点上下两点对正，正，竖为悬针竖，横在横中，横在横中线上。上。83蚊达即“大”捺改为点；“辶”捺平向右伸展。“虫”形体短，84竖竖横横绳绳“木木”捺捺变点；右下部撇、点收笔平点；右下部撇、点收笔平齐。上下基本等上下基本等宽。上部两。上部两竖左短右左短右长；下部底横；下部底横长。竖弯弯钩把把“日日”平均分成两部分，要写得平均分成两部分，要写得圆润。系系第一个撇折短小，第二个撇折稍第一个撇折短小，第二个撇折稍长，竖钩短。短。84竖横绳“木”捺变点；右下部撇、点收笔平齐。上下基本等宽。85证证蝇蝇研研“虫虫”点内收；点内收；“电”竖弯弯钩由由轻到重向右到重向右转。左右要左右要紧凑。右部底横略凑。右部底横略长于首横。于首横。“石石”略向上提；略向上提；“开开”悬针竖略略长。究究上部点居中；下撇要自然，不宜上部点居中；下撇要自然，不宜过长。85证蝇研“虫”点内收；“电”竖弯钩由轻到重向右转。左右要紧86驾驶“加加”要写要写得扁些；得扁些；“马马”略宽，略宽，最后一笔稍最后一笔稍长。长。左窄右左窄右宽。宽。“马马”末笔横变提；末笔横变提；“史史”捺画捺画伸展。伸展。驾车驾车行驶行驶86驾驶“加”要写得扁些；“马”略宽，最后一笔稍长。87谢谢您的观看和欣赏谢谢您的观看和欣赏87谢谢您的观看和欣赏