七年级的上册历史第三单元复习课件

授课人：南京市滨江中学授课人：南京市滨江中学 姜杰雄姜杰雄第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立整体感知：整体感知：本单元主要讲述本单元主要讲述秦汉秦汉时期的历史。时期的历史。该时期是我国封建社会中央集权制度该时期是我国封建社会中央集权制度初步建立、初步建立、发展和大一统发展和大一统时期。它是中国进入封建社会的时期。它是中国进入封建社会的第一次第一次发展高峰，也是中国封建政治、经济制发展高峰，也是中国封建政治、经济制度度奠基奠基的时代，对后世有深远影响。的时代，对后世有深远影响。熟悉本单元目录熟悉本单元目录第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立第第10课课 “秦王扫六合秦王扫六合”第第11课课 “伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦”第第12课课 大一统的汉朝大一统的汉朝 第第13课课 两汉经济的发展两汉经济的发展第第14课课 匈奴的兴起与汉朝的和战匈奴的兴起与汉朝的和战第第15课课 汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路第第16课课 昌盛的秦汉文化（一）昌盛的秦汉文化（一）第第17课课 昌盛的秦汉文化（二）昌盛的秦汉文化（二）秦秦汉汉秦的兴亡汉匈和战秦汉文化丝绸之路汉朝的大一统秦的暴政秦末起义秦的建立思想成就科技成就汉武帝战争汉初和亲西域都护张骞通西域文景之治汉武帝大一统汉元帝和亲统一国家的建立教材内容 第三单元1.了解秦始皇加强中央集权的措施了解秦始皇加强中央集权的措施2.了解统一国家建立的意义了解统一国家建立的意义3.了解汉武帝了解汉武帝“大一统大一统”在政治、思想在政治、思想方面的主要史实方面的主要史实4.了解张骞通西域，探讨丝绸之路在中了解张骞通西域，探讨丝绸之路在中外交流中的作用外交流中的作用5.了解昌盛的秦汉文化（造纸术和史了解昌盛的秦汉文化（造纸术和史记）记）中中考考考考点点秦秦西汉西汉东汉东汉建立者建立者建立时间建立时间都城都城巩固统一的巩固统一的帝王帝王嬴政嬴政刘邦刘邦刘秀刘秀前前 221年年前前202年年25年年咸阳咸阳长安长安洛阳洛阳秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝材料一材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。诸侯尽西来。李白古风李白古风（1 1）材料一中，）材料一中，“秦王秦王”指谁？指谁？“扫六合扫六合”的的含义和具体时间分别是什么？（必答）含义和具体时间分别是什么？（必答）统一时间：统一时间：公元前公元前221221年年嬴政嬴政灭掉六国，建立起我国灭掉六国，建立起我国历史上历史上第一个统一的中第一个统一的中央集权的封建国家央集权的封建国家秦朝。秦朝。含义：“秦王”御史御史大夫大夫监监察察皇帝皇帝太太尉尉军军事事丞丞相相行行政政郡县制郡县制地方政府地方政府中央政府中央政府最高统治者最高统治者君君主主专专制制中中央央集集权权制制度度按照下面提供的框架帮助秦始皇设计一套能保证按照下面提供的框架帮助秦始皇设计一套能保证皇权至上，克服分封制弊端的政治制度皇权至上，克服分封制弊端的政治制度中场互动一中场互动一 如何更有效地加强国家统治，把权力都如何更有效地加强国家统治，把权力都集中到我的手中集中到我的手中？烦恼一：烦恼一：创立了一套封建创立了一套封建专制主义的中央专制主义的中央集权制度集权制度（政治上）（政治上）措施：烦恼二烦恼二：官员反映治理困难重重，各地民众看官员反映治理困难重重，各地民众看不懂下发的诏书，收上的赋税钱币各不懂下发的诏书，收上的赋税钱币各式各样、粮食多寡不等式各样、粮食多寡不等统一货币统一货币(圆形方孔铜钱）、统圆形方孔铜钱）、统一度量衡一度量衡统一文字（小篆，隶书）统一文字（小篆，隶书）第一小组3号（必答）措施：儒家儒家儒家儒家读书人管得太多了，特别是儒读书人管得太多了，特别是儒生竟然批评朝政，不利于我的生竟然批评朝政，不利于我的统治。如何统治。如何加强思想控制加强思想控制呢？呢？（必答）（必答）烦恼三：烦恼三：焚书坑儒焚书坑儒措施：材料二材料二:书籍被烧残，其实还在其次。春秋末年以来，书籍被烧残，其实还在其次。春秋末年以来，蓬蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受了一次事实上因此而遭受了一次致致命的打击命的打击。郭沫若郭沫若（2 2）材料二中，）材料二中，“自由思索的那种精神自由思索的那种精神”指什么？根指什么？根据材料回答，焚书坑儒有什么消极影响？据材料回答，焚书坑儒有什么消极影响？百家争鸣百家争鸣钳制了思想，摧残了文化，从长远看阻碍了钳制了思想，摧残了文化，从长远看阻碍了社会的进步和发展。社会的进步和发展。烦恼四烦恼四：匈奴威胁匈奴威胁（必答必答）1 1、北击匈奴，修建长城、北击匈奴，修建长城2 2、南开灵渠，统一岭南、南开灵渠，统一岭南辽辽东东临临洮洮长城是我国长城是我国古代劳动人古代劳动人民智慧和独民智慧和独创性的象征。创性的象征。第三小组3号措施：政治政治经济经济思想思想文化文化军事军事建立封建专制主义中央集权制度建立封建专制主义中央集权制度统一货币、度量衡统一货币、度量衡统一文字、焚书坑儒统一文字、焚书坑儒北击匈奴，修建长城；南开灵渠、统一岭南北击匈奴，修建长城；南开灵渠、统一岭南秦始皇巩固统一的措施秦始皇巩固统一的措施:必答必答 有人说，秦始皇是千古一帝，也有人说他是有人说，秦始皇是千古一帝，也有人说他是一代暴君，你怎么看？一代暴君，你怎么看？功功过过一分为二全面看待历史人物，一分为二全面看待历史人物，要遵循要遵循“论从史出论从史出”的观点的观点统一国家、开创君统一国家、开创君主专制中央集权制主专制中央集权制度、统一货币、度度、统一货币、度量衡、文字等量衡、文字等焚书坑儒，暴政焚书坑儒，暴政徭役繁重徭役繁重刑法残酷刑法残酷赋税沉重等赋税沉重等中场互动二：功过你来评中场互动二：功过你来评谈一谈，秦朝在谈一谈，秦朝在我国历史上起了我国历史上起了什么重要作用？什么重要作用？（抢答）（抢答）统一前：统一后：1、诸侯割据混战；、诸侯割据混战；1 1、结束了春秋以来诸侯割、结束了春秋以来诸侯割据混战的局面；据混战的局面；3、破坏社会生产力，社会动、破坏社会生产力，社会动荡不安；荡不安；3、有利于人民生产发展，、有利于人民生产发展，生活安定；生活安定；2、建立了第一个统一的多、建立了第一个统一的多民族国家；民族国家；4、地方拥有独立的财、地方拥有独立的财、政、军权；政、军权；4、建立一整套封建专制主、建立一整套封建专制主义中央集权制度；义中央集权制度；2、民族间纷争不断；、民族间纷争不断；秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的状态，开创了统一的新局面；有利于人民安居乐业，促进生产发展；有利于各地区经济文化的交流和发展；符合历史发展趋势，此后虽然也出现分裂割据的时期，但统一始终是历史的主流。秦朝巩固统一的措施对后世产生了极为深远的影响。1 1帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲秦，虽死犹存，它亡得悲壮壮”。从政治上看，。从政治上看，“秦，虽死犹存秦，虽死犹存”主要是指主要是指 （）A.A.统一度量衡、货币统一度量衡、货币 B.B.焚书坑儒焚书坑儒C.C.中央建立三公九卿制中央建立三公九卿制 D.D.建立统一国家和中央集权制建立统一国家和中央集权制D D2 2 樊树志在国史十六讲中说：樊树志在国史十六讲中说：“在行政体制上，在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制（秦始皇）废除地方分权的封建制在地方建立直属在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实该材料反映出秦朝实行的政治制度是（行的政治制度是（）A A禅让制禅让制 B B世袭制世袭制C C分封制分封制 D D郡县制郡县制D D3.3.中国银行行徽（图中国银行行徽（图1 1）的外观设计灵感源自于我国古）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图代的一种钱币（图2 2）。这种形状的钱币最早在全国统）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（一使用是在（）A.A.秦朝秦朝 B.B.唐朝唐朝 C.C.宋朝宋朝 D.D.清朝清朝 A A图1中行行徽图2古钱币圆形方孔铜钱圆形方孔铜钱4 4被誉为世界奇迹的万里长城充分反映了被誉为世界奇迹的万里长城充分反映了(）A A古代人民的智慧古代人民的智慧B B秦灭六国的惨烈秦灭六国的惨烈C C焚书坑儒的残暴焚书坑儒的残暴D D闭关锁国的愚昧闭关锁国的愚昧A A材料一材料一:汉初分封的诸侯国，还相当有势力。汉汉初分封的诸侯国，还相当有势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风 摘自人教版历史七年级上册摘自人教版历史七年级上册诸侯国势力威胁到了中央的统治诸侯国势力威胁到了中央的统治 接受主父偃的建议，颁布推恩令接受主父偃的建议，颁布推恩令,削弱诸削弱诸侯势力侯势力（1 1）材料一反映了西汉初期的什么问题？）材料一反映了西汉初期的什么问题？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？什么措施？（必答）（必答）第二小组3号材料二：材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。勿使并进。”董仲舒董仲舒（2 2）据材料二，为加强思想上的大一统，董仲）据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？舒向汉武帝提出了什么建议？（3 3）据材料一、二并结合所学知识简述汉武帝完）据材料一、二并结合所学知识简述汉武帝完成成“大一统大一统”的措施的措施“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”（必答）第四小组3号政治政治思想思想文化文化军事军事颁布推恩令，削弱诸侯势力颁布推恩令，削弱诸侯势力罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术设立太学设立太学派卫青、霍去病北击匈奴派卫青、霍去病北击匈奴汉武帝加强中央集权的措施汉武帝加强中央集权的措施:秦：秦：西汉：西汉：相同点：相同点：目的相同，都是为了目的相同，都是为了控制思想，控制思想，加强加强中央集权中央集权；焚书焚书坑儒坑儒罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术比较：秦始皇与汉武帝对待儒家学说的不同态度，其目的是什么？抢答秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝政治政治经济经济统一货币、度量衡统一货币、度量衡盐铁官营、统一铸五铢钱盐铁官营、统一铸五铢钱思想思想焚书坑儒焚书坑儒文化文化军事军事修长城、北击匈奴修长城、北击匈奴兴修灵渠、开发南疆兴修灵渠、开发南疆派卫青、霍去病大破匈奴派卫青、霍去病大破匈奴民族关系民族关系派蒙恬反击匈奴派蒙恬反击匈奴派张骞出使西域派张骞出使西域建立一套中央集权制度建立一套中央集权制度实行推恩令，加强中央集权实行推恩令，加强中央集权罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术统一文字统一文字推行儒学教育、举办太学推行儒学教育、举办太学秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝政治政治经济经济统一货币、度量衡统一货币、度量衡盐铁官营、统一铸五铢钱盐铁官营、统一铸五铢钱思想思想焚书坑儒焚书坑儒文化文化军事军事修长城、北击匈奴修长城、北击匈奴兴修灵渠、开发南疆兴修灵渠、开发南疆派卫青、霍去病大破匈奴派卫青、霍去病大破匈奴民族关系民族关系派蒙恬反击匈奴派蒙恬反击匈奴开发南疆开发南疆派张骞出使西域派张骞出使西域对外关系对外关系建立一套中央集权制度建立一套中央集权制度实行推恩令，加强中央集权实行推恩令，加强中央集权“罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术”统一文字（小篆）统一文字（小篆）推行儒学教育、举办太学推行儒学教育、举办太学丝绸之路丝绸之路秦始皇和秦始皇和汉武帝武帝统一的措施在哪些方面有相同点？一的措施在哪些方面有相同点？秦始皇、汉武帝统治政策体现了怎秦始皇、汉武帝统治政策体现了怎样的历史趋势样的历史趋势统一多民族国家的建立统一多民族国家的建立和巩固和巩固1 1、有史学家认为：、有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。接受，更不用说贯彻了。公元前公元前2 2世纪，孔子的学世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从这一改变从哪一位皇帝开始（哪一位皇帝开始（）A A秦始皇秦始皇 B B汉武帝汉武帝 C C孝文帝孝文帝 D D唐太宗唐太宗B B罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术2.2.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”下列选项与汉武帝有关的（下列选项与汉武帝有关的（）A.A.统一文字、货币和度量衡统一文字、货币和度量衡B.B.接受接受“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的建议的建议C.C.开创开创“贞观之治贞观之治”的局面的局面D.D.创立行省制度创立行省制度B B秦始皇秦始皇唐太宗唐太宗元世祖元世祖3.3.秦朝秦朝“焚书坑儒焚书坑儒”，而西汉则实行，而西汉则实行“罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术”，两者的根本目的是（，两者的根本目的是（）A A压制知识分子压制知识分子 B B加强君主专制统治加强君主专制统治C C推行法家思想推行法家思想 D D有区别地对待知识文化有区别地对待知识文化B B4.4.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了出现了“大一统大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（阶段特征为（）A.A.统一多民族国家的巩固和社会危机统一多民族国家的巩固和社会危机 B.B.社会变革社会变革C.C.统一多民族国家的建立和初步发展统一多民族国家的建立和初步发展 D.D.国家的产生和发展国家的产生和发展C C 请结合上述文字和图片材料回答：请结合上述文字和图片材料回答：1.1.材料中所提到的材料中所提到的“天子天子”是指谁？是指谁？2.2.而而“通使通使”之事是派谁去完成的？之事是派谁去完成的？“通使通使”的目的是什么？的目的是什么？3.3.“通使通使”之事有何重大作用？之事有何重大作用？材材料料一一 是是时时天天子子问问匈匈奴奴降降者者，皆皆言言匈匈奴奴破破月月氏氏王王，以以其其头头为为饮饮器器，月月氏氏遁遁逃逃，而而常常怨怨仇仇匈匈奴奴，无无与与共共击击之之。汉汉方方欲欲事事灭灭胡胡，闻闻此此言言，因因欲欲通通使。使。（必答）（必答）材料二促进了西域都护的设置和丝绸之路的开通。促进了西域都护的设置和丝绸之路的开通。张骞张骞汉武帝汉武帝联络大月氏，夹击匈奴；联络大月氏，夹击匈奴；图二图一：张骞通西域图一：张骞通西域图一和图二之间有什么关系？图一和图二之间有什么关系？张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。线路：线路：长安长安河西河西走廊走廊新疆新疆西亚西亚欧洲欧洲说说丝绸之路的路线和意义（必答）第六小组2号意义：促进了东西方的经济文化交流，至今仍促进了东西方的经济文化交流，至今仍是东西方交往的一条重要通道。是东西方交往的一条重要通道。西域都护的设置西域都护的设置（必答）（必答）时间：时间：职能：职能：意义：意义：公元前公元前6060年年总管西域事务总管西域事务今新疆地区开始今新疆地区开始隶属中央政府管隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。辖，成为我国不可分割的一部分。第一小组4号1 1、1919世纪未，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐世纪未，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路丝绸之路”。下列。下列对对丝绸之路丝绸之路的表述，错误的是（的表述，错误的是（）A A、“丝绸之路丝绸之路”的起点是玉门关的起点是玉门关 B B、从河西走廊向西最远到达欧洲、从河西走廊向西最远到达欧洲 C C、丝绸是通道上运输的主要商品、丝绸是通道上运输的主要商品 D D、促进了东西方经济、文化交流、促进了东西方经济、文化交流A A长安长安D D2 2、张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。下列历、张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。下列历史名词与他无关的是（史名词与他无关的是（）A.A.西域西域 B.B.匈奴匈奴C.C.汉武帝汉武帝 D.D.海上丝绸之路海上丝绸之路3 3、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于（地区正式归属中央政府统辖开始于（）A A张骞出使西域张骞出使西域 B B丝绸之路的开通丝绸之路的开通C C西域都护的设置西域都护的设置 D D宣政院的设置宣政院的设置C C4 4、“以和为贵以和为贵”、“和平交往和平交往”是中华民族的优良是中华民族的优良传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是（传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是（）丝绸之路丝绸之路鉴真东渡鉴真东渡郑和下西洋郑和下西洋戚继光抗倭戚继光抗倭 A A B B C C D DA A是中外是中外冲突 材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而因为他不自觉地顺应了中国历史发展王朝的创立者，而因为他不自觉地顺应了中国历史发展出的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，出的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。权的封建专制主义的新的历史时代。（1 1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？依据是什么？材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戌，外内骚动，百姓罢蔽长城之役，南有五岭之戌，外内骚动，百姓罢蔽财财匮力尽，民不聊生。匮力尽，民不聊生。司马迁史记司马迁史记张耳陈馀列传张耳陈馀列传（2 2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？【合作探究】【合作探究】如何评价秦始皇和汉武帝如何评价秦始皇和汉武帝抢答材料三：以下是某校初三学生小明对秦始皇做的全材料三：以下是某校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。最终导致了秦朝的灭亡。（3 3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？评价人物的方法上有何特点？材料三：全面性，一分为二的评价方法材料三：全面性，一分为二的评价方法（）史实史实影响影响人物人物评价评价（）史实史实影响影响总结总结功功过过1）汉武帝在位五十多年，在政治、经济、思想文化、军事）汉武帝在位五十多年，在政治、经济、思想文化、军事和外交等方面采取了一系列重大举措，这些举措使西汉进入和外交等方面采取了一系列重大举措，这些举措使西汉进入大一统局面，统一的多民族国家得到巩固和发展，西汉进入大一统局面，统一的多民族国家得到巩固和发展，西汉进入鼎盛时期，成为当时世界上最强大的国家之一。鼎盛时期，成为当时世界上最强大的国家之一。2）但是他连年用兵，好大喜功，是社会矛盾日趋尖锐。）但是他连年用兵，好大喜功，是社会矛盾日趋尖锐。3）总之总之,他功大于过，是中国历史上一位杰出的政治家。他功大于过，是中国历史上一位杰出的政治家。评价历史人物的方法：评价历史人物的方法：中场互动六：小小史官中场互动六：小小史官秦汉文化人物志秦汉文化人物志司马迁司马迁张陵张陵华佗华佗张仲景张仲景时期时期身份身份贡献贡献中场互动六：小小史官中场互动六：小小史官秦汉文化人物志秦汉文化人物志西汉西汉东汉东汉东汉东汉东汉东汉史学家史学家道教创始人道教创始人医学家医学家医学家（医学家（“医圣医圣”）史记史记创立道教创立道教“麻沸散麻沸散”五禽戏五禽戏伤寒杂伤寒杂病论病论发明发明改进改进优点优点作用作用西汉早期西汉早期东汉蔡伦东汉蔡伦原料易得，价格便宜，质量提高原料易得，价格便宜，质量提高促进了文化的传播促进了文化的传播造纸术必答第五小组3号年代年代作者作者体例体例内容内容西汉西汉司马迁司马迁第一部纪传体通史第一部纪传体通史从黄帝到汉武帝从黄帝到汉武帝的史事的史事抢答史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚。离骚。鲁迅称：1 1、史记是我国历史上第一部记传体通史，可以、史记是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实（从书中查阅的史实（）商汤灭夏商汤灭夏齐桓公称霸齐桓公称霸商鞅变法商鞅变法赤壁之战赤壁之战A A B BC C D DC C2 2、战国时期，诸子各派外出游说、讲学时，随身携、战国时期，诸子各派外出游说、讲学时，随身携带的各种著作和典籍往往要用车为搬运，很不方便。带的各种著作和典籍往往要用车为搬运，很不方便。后来促使这一现象发生根本变化的发明是（后来促使这一现象发生根本变化的发明是（）A.A.造纸术造纸术 B.B.火药火药 C.C.印刷术印刷术 D.D.指南针指南针A A东汉末年、东汉末年、三国形成三国形成时期时期四、课堂小结本节课我们一起复习了秦朝的统一、汉武帝大一统、张骞通西域、丝绸之路等史实。试想想：假如没有秦始皇、汉武帝的大统一，中国会统一吗？为什么?（抢答）祖国统一是历史发展的必祖国统一是历史发展的必然趋势！然趋势！