高考对联精讲课件

泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。这些文化传统以其形式之奇和意趣产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。对联就是美不胜收的人类文化大观园。对联就是其中的一种。其中的一种。古人学语文，很重要的内容就是学对古人学语文，很重要的内容就是学对联。古往今来，许许多多文人墨客、才联。古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。闻趣事。新新课课导导入入 我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙铁嘴铜牙”的美誉。同时，他也是的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：两碟豆两碟豆;纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。乾隆纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是我说的是两蝶斗两蝶斗”。纪晓岚随即。纪晓岚随即说说:“我说的是我说的是一鸥游一鸥游”。乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓。乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程中以对对联为乐，一鸥游。乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程中以对对联为乐，充满了情趣。充满了情趣。说说对对联联故故事事乾隆皇帝乾隆皇帝纪晓岚纪晓岚两碟豆两碟豆一瓯油一瓯油两蝶斗两蝶斗一鸥游一鸥游林间两蝶斗林间两蝶斗水上一鸥游水上一鸥游一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛印是一个和尚。苏轼忽然用长江。佛印是一个和尚。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。他随将自己手中题有苏上就明白了。他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。然后两人大笑起来。题有苏东坡诗句。然后两人大笑起来。原来，这是一副哑联。原来，这是一副哑联。说说对对联联故故事事苏轼上联的意思是：苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨狗啃河上（和尚）骨佛印下联的意思：佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）水流东坡尸（东坡诗）“五讲五讲”1 1、字数讲相等、字数讲相等2 2、词性讲相同、词性讲相同3 3、结构讲相应、结构讲相应 4 4、字音讲平仄、字音讲平仄5、内容讲相关、内容讲相关“一忌一忌”忌忌“同字同字”“三注意三注意”1、注意思想性、注意思想性2、注意针对性、注意针对性3、注意文学性、注意文学性 牢记知识点牢记知识点“二用二用”1、运用联想、运用联想2、化用诗句和成语、化用诗句和成语字数相等字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。不能出现相同的字。结构相应结构相应。即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合对联合，述补对述补。对联合，述补对述补。词性相同词性相同。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位数量对数量，方位对方位。平仄相对平仄相对。现代对联的平仄要求已没有古代那么现代对联的平仄要求已没有古代那么 严格，但还须注意的是，一般情况下，严格，但还须注意的是，一般情况下，“仄起平收仄起平收”。内容相关内容相关 。对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。那样，内容的关联就不密切了。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密上联写景，下联言志，上下联内容紧密 相关，使人透过字面，很容易理解作者的自相关，使人透过字面，很容易理解作者的自 勉自励之心勉自励之心对联的类型对联的类型1 1、春联春联：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。人们就称为春联。如：如：迎狗年万事俱备东风浩荡春来早迎狗年万事俱备东风浩荡春来早 辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴 2 2、楹联楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过 去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用 木板刻制，或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。木板刻制，或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联：在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联：大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。3、婚联婚联：专门在举行婚礼仪式那天选用或编写：专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。的能够表达热烈气氛的对联。4、挽联挽联：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联挚的怀念之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。5、寿联寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联的对联就叫寿联鸾凤和鸣昌五世麒麟叶瑞庆千风鸾凤和鸣昌五世麒麟叶瑞庆千风同心永结富裕果并蒂新开幸福花同心永结富裕果并蒂新开幸福花何处听琴高山流水成古调特来挂剑清风明月想遗徽何处听琴高山流水成古调特来挂剑清风明月想遗徽大雅云亡空忆杏坛沾化雨斯文遽丧忍教桃李泣春风大雅云亡空忆杏坛沾化雨斯文遽丧忍教桃李泣春风福如东海长流水寿比南山不老松福如东海长流水寿比南山不老松七叶仙萱承月吐万年琼树倚云栽七叶仙萱承月吐万年琼树倚云栽 此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。他对贫得人帮助开始读书，后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。横横批批是是“南北南北”。全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。名名对对欣欣赏赏二二三三四四五五六六七七八八九九北南北南 岳阳楼岳阳楼四面湖山归眼底四面湖山归眼底万家忧乐到心头万家忧乐到心头上联概写岳阳楼的自然景观，上联概写岳阳楼的自然景观，下联暗引名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，下联暗引名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，抒发爱国情怀。抒发爱国情怀。岳飞墓岳飞墓青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣白铁无辜铸佞臣上下联运用对比可以看到英雄和上下联运用对比可以看到英雄和奸臣在人们心目中的地位奸臣在人们心目中的地位 林林则则徐徐海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格无私无畏的品格对联对联“快乐大本营快乐大本营”1 1、请你来贴对联请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回新事业从头做起；旧现象一手推平新事业从头做起；旧现象一手推平飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙但愿世间人无病；何愁架上药生尘但愿世间人无病；何愁架上药生尘客至心常热；人走茶不凉客至心常热；人走茶不凉春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归谷乃国之宝；民以食为天谷乃国之宝；民以食为天步月凌波去；登堂入室来步月凌波去；登堂入室来任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般(书店）书店）(理发店）理发店）（饭店）（饭店）（药店）（药店）（茶馆）（茶馆）（宾馆）（宾馆）（粮店）（粮店）（鞋店）（鞋店）(肉铺）肉铺）对联对联“快乐大本营快乐大本营”2 2、请将下列句子搭配成三幅对联。、请将下列句子搭配成三幅对联。（1 1）九州瑞气迎春到）九州瑞气迎春到 （2 2）山外斜阳湖外雪）山外斜阳湖外雪 （3 3）窗前流水枕边书）窗前流水枕边书 （4 4）窗前细雨传春讯）窗前细雨传春讯 （5 5）四海祥云降福来）四海祥云降福来 （6 6）枝上黄鹂送好音）枝上黄鹂送好音 （1）对（）对（5）（2）对（）对（3）（4）对（）对（6）对联对联“快乐大本营快乐大本营”3 3、将下列打乱的对联准确配对。将下列打乱的对联准确配对。发愤识遍天下字发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 立志读尽人间书立志读尽人间书 风送花香红满地风送花香红满地 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风发愤识遍天下字发愤识遍天下字 立志读尽人间书立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀书山万仞志能攀风送花香红满地风送花香红满地 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天对联对联“快乐大本营快乐大本营”n4 4、对几个简单的词组、对几个简单的词组n辞旧岁辞旧岁 （）n千山秀千山秀 （）n蜂采蜜蜂采蜜 （）n冬去（冬去（）n行千里路行千里路 （）n山清水秀（山清水秀（）迎新春迎新春万水清万水清蝶恋花蝶恋花春来春来读万卷书读万卷书鸟语花香鸟语花香对联对联“快乐大本营快乐大本营”5 5、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农悯农诗的有关词句，将上联补充完整。诗的有关词句，将上联补充完整。上联上联：，弃之可惜；弃之可惜；下联：下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。杯里酒口口都香甜，量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦对联对联“快乐大本营快乐大本营”6 6、删改下面句子中画线的部分，使它与前面、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。造起三间面临绿水的轩斋。改后为：改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；_，_。近看西北近看西北造三间临水轩斋造三间临水轩斋对联对联“快乐大本营快乐大本营”7 7、根据名著或课文内容对出下联。、根据名著或课文内容对出下联。（1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。（2 2）耳闻夏蚊成雷耳闻夏蚊成雷 。（3 3）楚子刻舟求剑，舟行丢剑；楚子刻舟求剑，舟行丢剑；。西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经。西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经。眼观群鹤舞空眼观群鹤舞空郑人度足买履，度忘失履郑人度足买履，度忘失履对联对联“快乐大本营快乐大本营”8 8、下面几幅对联的上下联都分别对应了我国、下面几幅对联的上下联都分别对应了我国的一个省份。你能说出来吗？的一个省份。你能说出来吗？（1 1）饮龙井茶品江南丝竹饮龙井茶品江南丝竹登虎丘塔论天下园林登虎丘塔论天下园林 （2 2）南海风清讲述春天故事南海风清讲述春天故事漓江水碧飘来三姐新歌漓江水碧飘来三姐新歌 （3 3）黄山为九州增色黄山为九州增色瓷器与中国同名瓷器与中国同名浙江浙江江苏江苏广东广东广西广西安徽安徽江西江西对联对法对联对法 一、从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。一、从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。1.1.正对：正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。出句、对句意思属同一范畴。例：例：2.2.反反对对：上上下下联联从从新新与与旧旧、好好与与坏坏、美美与与丑丑等等矛矛盾盾对对立立的的两两面面来来说说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。出句和对句的意思相反相成、对立统一。例：例：3.3.串串对对：又又名名流流水水对对。上上下下联联内内容容从从事事物物的的发发展展过过程程或或因因果果、条条件件、假假设设等等方方面面相相关关联联，反反映映出出句句和和对对句句的的意意思思相相连连贯贯，对对句句补补充充出出句句之意，二者不可颠倒。之意，二者不可颠倒。例：一着不慎例：一着不慎/满盘皆输满盘皆输 为有牺牲多壮志为有牺牲多壮志/敢教日月换新天敢教日月换新天 表原因表条件表结果表目的寿比南山一行白鹭上青天福如东海两个黄鹂鸣翠柳天开新岁月 人改旧乾坤横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 1 1、扫扫千千年年旧旧习习，_ _。祖祖 国国江江 山山 好好，_。2 2、冬去春来千条杨柳迎风绿，冬去春来千条杨柳迎风绿，_ _。树时代新风树时代新风做时代新人做时代新人树一代新风树一代新风动词动词+数量词数量词+名词性偏正短语名词性偏正短语国家气象新国家气象新山河风光美山河风光美大地气象新大地气象新名名名名+形容词形容词（动宾结构）（动宾结构）（主谓结构）（主谓结构）月落日出万里江河映日月落日出万里江河映日红红民安国泰万里河山映日红民安国泰万里河山映日红名动名动+名动名动数量数量+名名名名+动动+名名+形形国国国国山山山山日日日日例、例、0404年全国卷二：下面都是春联的上联，年全国卷二：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。请选择其中一题对出下联。(4(4分分)上下联同字上下联同字词性不相对词性不相对下联内同字下联内同字评点考题，巩固知识评点考题，巩固知识1、门前碧水环绕下联：下联：2、静聆雨润绿草下联：下联：水碧水碧水环绕门前碧水环绕山青山青山巍峨屋后青山巍峨花红花风拂红花笑看风拂红花草绿草雨润绿草静聆雨润绿草躬身实践躬身实践 小试牛刀小试牛刀新题探析（一）修改式（一）修改式近看西北，造三间临水轩斋近看西北，造三间临水轩斋 1.上联：遥望东南，建几处依山亭榭；上联：遥望东南，建几处依山亭榭；下联：下联：近看西北角，造起三间近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋面临绿水之轩斋。下联改为：下联改为：（一）修改式（一）修改式修改下列对联并简述理由修改下列对联并简述理由1、褒贬自有春秋、褒贬自有春秋俯仰无愧天地俯仰无愧天地2、松竹梅岁寒三友、松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家桃李杏春风一家3、爆竹声声辞旧岁、爆竹声声辞旧岁莲花朵朵迎新人莲花朵朵迎新人答案：答案：1、平仄不合，上下联调换即可；、平仄不合，上下联调换即可；2、“寒寒”为形容词，为形容词，“风风”为名词，失为名词，失对对,宜改为宜改为“暖暖”；3、“莲花朵朵莲花朵朵”是夏日景象，宜改为是夏日景象，宜改为“梅花梅花”。（二）补充式（二）补充式（结合文学常识）（结合文学常识）（结合文学常识）（结合文学常识）（1）填写缺字联：）填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，画亦精，字亦精，。精益求精精益求精（）根据课文内容，将对偶句补充完整。（）根据课文内容，将对偶句补充完整。欧阳修欧阳修。岳阳楼上范仲淹作文寄情岳阳楼上范仲淹作文寄情。醉翁亭中醉翁亭中 与民同乐与民同乐 下面是某餐馆门上贴的对联。请你运下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用诗歌悯农中的有关诗句，将上联用诗歌悯农中的有关诗句，将上联补充完整补充完整。上联上联：，弃之可惜；弃之可惜；下联：下联：杯里酒口口都香甜，杯里酒口口都香甜，量力而行。量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦（三）化用诗句式（三）化用诗句式（四）、调整式（四）、调整式题题型型示示例例：南南京京名名园园瞻瞻园园中中有有一一副副对对联联，其其下下联联的的句句序序、结结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上上联联：大大江江东东去去，浪浪淘淘尽尽千千古古英英雄雄，问问楼楼外外青青山山，山山外外白白云云，何处是唐宫汉阙？何处是唐宫汉阙？下下联联（已已被被打打乱乱）：红红雨雨树树边边，小小苑苑西西回回，一一庭庭佳佳丽丽莺莺唤唤起起，看池边绿树，此间有尧天舜日。看池边绿树，此间有尧天舜日。相关考点：对联、语言表达连贯、修辞。相关考点：对联、语言表达连贯、修辞。答题步骤：答题步骤：1、调调整整外外部部顺顺序序：相相应应位位置置的的句句子子字字数数相相同同，意意思思相相关关小小苑苑西西回回，一一庭庭佳佳丽丽莺莺唤唤起起，看看池池边边绿绿树树，红雨树边，此间有尧天舜日。红雨树边，此间有尧天舜日。2、调调整整内内部部顺顺序序：顶顶真真格格树树边边红红雨雨，动动宾宾结结构构莺唤起一庭佳丽莺唤起一庭佳丽，仄起平收，仄起平收此间有舜日尧天此间有舜日尧天。下联调整为：下联调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。树，树边红雨，此间有舜日尧天。树，树边红雨，此间有舜日尧天。树，树边红雨，此间有舜日尧天。（五）、组合式（五）、组合式题题型型示示例例：请请运运用用相相关关知知识识，把把下下列列短短语语组组合合成成一一副副赞赞颂我国南宋一著名诗人的对联。颂我国南宋一著名诗人的对联。池池馆馆重重新新接接草草堂堂 宦宦游游西西蜀蜀 烟烟尘尘誓誓扫扫还还金金阙阙 志志复复中中原原诗继少陵诗继少陵 派开南宋派开南宋 更入清风明月更入清风明月 高吟铁马铜驼高吟铁马铜驼宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。相关考点：对联、文学常识、语言连贯。相关考点：对联、文学常识、语言连贯。答题步骤：答题步骤：1、判断对联写的是谁。把对联的短语与陆游生平及、判断对联写的是谁。把对联的短语与陆游生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来”等诗句相对照，可知写的是陆游。等诗句相对照，可知写的是陆游。2、根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。仄起平收等特点，加以组合。（六）、概括式：（六）、概括式：题型示例题型示例（见习题）（见习题）用用对联对联形式为下列新闻形式为下列新闻拟一则标题拟一则标题。新新华华社社香香港港9月月9日日电电中中国国奥奥运运金金牌牌选选手手代代表表团团9日日结结束束了了为为期期3天天的的访访港港活活动动，他他们们在在香香港港市市民民的的欢欢送送下下离离开开香香港港，前前往往澳澳门门访访问问。迎迎候候在在码码头头的的数数百百名名澳澳门门居居民民以以鲜鲜花花、欢欢呼呼和和激激动动的的心心情情，热热烈烈欢欢迎迎健健儿儿的的来来访访，澳澳门门特特区区行行政政长长官官何何厚铧等到澳门外港码头迎接。厚铧等到澳门外港码头迎接。奥奥运运金金牌牌选选手手访访港港3天天来来，在在全全港港市市民民中中留留下下了了极极为为深深刻刻、美美好好的的印印象象。9日日上上午午，香香港港上上环环港港澳澳码码头头门门口口聚聚集集了了许许多多市市民民，他他们们高高举举“中中国国的的英英雄雄”“中中国国人人的的骄骄傲傲”“预预祝祝中中国国奥奥运运健健儿儿2008再再创创佳佳绩绩”等等字字样样的的横横幅幅，热热情欢送奥运金牌选手。情欢送奥运金牌选手。到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。天。=答题步骤：答题步骤：1、分层分层总分关系。总分关系。2、勾画主要信息勾画主要信息奥运金牌选手奥运金牌选手离开香港，前往澳门访问离开香港，前往澳门访问。（主要对象）（主要对象）（主要事件两件）（主要事件两件）香港市民香港市民欢送奥运金牌选手欢送奥运金牌选手澳门人民澳门人民向金牌健儿表达重逢的喜悦。向金牌健儿表达重逢的喜悦。3、据据句句式式照照应应、字字数数相相同同、避避免免重重字字等等要要求求加加以组织。以组织。相关考点：对联、压缩语段。相关考点：对联、压缩语段。参考答案：香港欢送金牌选手参考答案：香港欢送金牌选手澳门喜迎体坛精英。澳门喜迎体坛精英。喜迎金牌健儿喜迎金牌健儿（七）、情境式（七）、情境式在在雅雅典典奥奥运运会会上上，我我国国体体育育健健儿儿不不惧惧强强手手，奋奋勇勇拼拼搏搏，取取得得了了金金牌牌总总数数位位居居第第二二的的历历史史性突破。请你据此拟一副对联。性突破。请你据此拟一副对联。参考答案参考答案凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。体育健儿获金牌体育健儿获金牌奏国歌奏国歌传捷报传捷报欢呼雀跃欢呼雀跃心灵震撼心灵震撼（主要事件（主要事件）（情境）（情境）（八）、话题式（八）、话题式题题型型示示例例：1、请请你你以以“立立志志”“恒恒心心”为为话话题题，拟写三幅自勉联的下联。拟写三幅自勉联的下联。学海千里雄心渡学海千里雄心渡学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟绳锯不息木终断绳锯不息木终断绳锯木断绳锯木断书山有路勤为径书山有路勤为径水滴石穿水滴石穿（立志篇）上联：学海千里雄心渡 下联：（恒心篇）上联：绳锯不息木终断 下联：化用法：化用法：书山万仞壮志攀书山万仞壮志攀水滴无止石能穿水滴无止石能穿2、春潮杂志社打算开设一个、春潮杂志社打算开设一个“校园作家校园作家”栏目，栏目，宗旨是宗旨是“展示学生展示学生佳作，培养未来作家佳作，培养未来作家”，请你围绕这，请你围绕这一宗旨为该栏目写一副对联作为广告一宗旨为该栏目写一副对联作为广告词，要求用比喻的修辞方法，不超过词，要求用比喻的修辞方法，不超过20字。字。（示例）（示例）上联：学生佳作展示会；上联：学生佳作展示会；下联：未来作家训练营。下联：未来作家训练营。备考指津备考指津 1 1、拟拟写写对对联联是是一一种种新新题题型型，它它能能通通过过古古为为今今用用反反映映时时代代气气息息，与与现现实实生生活活紧紧密密联联系系，体体现现了了语语文文试试题题紧紧贴贴现现实实生生活活的的命命题题方方向向，应应引引起起高高度度重重视视，平时多看多积累。平时多看多积累。2 2、拟拟写写对对联联考考查查是是句句子子仿仿写写，并并不不神神秘秘。有有的的对对联联题题结结合合了了语语段段压压缩缩及及语语言言得得体体等等考考点点，可可联联系系有关解答技巧有关解答技巧作答。作答。3 3、注注意意审审题题，不不能能忽忽视视题题目目上上或或明明或或暗暗的的提提示示信信息息而而偏偏离离题题意意。是是写写春春联联就就要要突突出出新新春春的的喜喜庆庆气气氛，是写行业联就要联系行业特点等等。氛，是写行业联就要联系行业特点等等。4 4、对对联联和和诗诗文文有有特特殊殊的的关关系系，应应当当特特别别注注意意有有对对偶、对仗的诗文偶、对仗的诗文的背诵和运用。的背诵和运用。读一读读一读 记一记记一记天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。风高秋月白，雨霁晚霞红。河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。月殿对天宫。晨对午，夏对冬。古柏对苍松晨对午，夏对冬。古柏对苍松 清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山花对石菊，清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山花对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。奇对偶，只对双。大海对长江。金盘奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。窗。舞调对歌腔。泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。对水榭，鹦鹉对鸬鹚。贤对圣，是对非。鱼书对雁字，草舍贤对圣，是对非。鱼书对雁字，草舍对柴扉对柴扉 羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。对凤尾，芍药对芙蕖。红对白，有对无。宾对主，婢对奴。红对白，有对无。宾对主，婢对奴。鸾对凤，犬对鸡。塞北对关西。长生鸾对凤，犬对鸡。塞北对关西。长生对益智对益智 春对夏，喜对哀。风清对月朗，地阔春对夏，喜对哀。风清对月朗，地阔对天开对天开忧对喜，戚对欣。词对赋，懒对勤忧对喜，戚对欣。词对赋，懒对勤 卑对长，季对昆。山亭对水阁，旅卑对长，季对昆。山亭对水阁，旅舍对军屯。君对相，祖对孙。舍对军屯。君对相，祖对孙。家对国，治对安。行对卧，听对看。家对国，治对安。行对卧，听对看。风凛凛，雪漫漫。风凛凛，雪漫漫。寒对暑，日对年。吟对咏，授对传。寒对暑，日对年。吟对咏，授对传。中对外，后对先。树下对花前。中对外，后对先。树下对花前。清对浊，美对嘉。鄙吝对矜夸。雷清对浊，美对嘉。鄙吝对矜夸。雷对电，雾对霞。对电，雾对霞。台对阁，沼对塘。朝雨对夕阳。游台对阁，沼对塘。朝雨对夕阳。游人对隐士，谢女对秋娘。三寸舌，人对隐士，谢女对秋娘。三寸舌，九回肠。玉液对琼浆。红对白，绿九回肠。玉液对琼浆。红对白，绿对黄。昼永对更长。臣对子，帝对对黄。昼永对更长。臣对子，帝对王。日月对风霜。王。日月对风霜。形对貌，色对声。功对业，性对情。形对貌，色对声。功对业，性对情。月上对云行。昏对旦，晦对明。久月上对云行。昏对旦，晦对明。久雨对新晴。雨对新晴。荣对辱，喜对忧。鱼对鸟，鹊对鸠。荣对辱，喜对忧。鱼对鸟，鹊对鸠。歌对曲，啸对吟。往古对来今。山歌对曲，啸对吟。往古对来今。山头对水面，远浦对遥岑。头对水面，远浦对遥岑。老师赠联老师赠联流水高山琴书润流水高山琴书润飞鸿舞鹤瀚墨香飞鸿舞鹤瀚墨香教学相长共进智宫取宝藏教学相长共进智宫取宝藏师生互爱同渡学海求知识师生互爱同渡学海求知识我为学校（班级）写对联。我为学校（班级）写对联。