高考复习——诗歌鉴赏复习专题课件

2003、11一、明确考纲要求，明辨复习重点；一、明确考纲要求，明辨复习重点；二、构建古典诗歌相关知识网络，形成鉴赏基础；二、构建古典诗歌相关知识网络，形成鉴赏基础；三、总结高考试题规律，预测古典诗歌鉴赏试题走向三、总结高考试题规律，预测古典诗歌鉴赏试题走向 历年高考古典诗歌鉴赏题目有何特点1 1、历年的高考试题均选自唐宋诗词，具有经典、历年的高考试题均选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点。规范的特点。2 2、历年的高考试题均是近体诗，且大多数是短、历年的高考试题均是近体诗，且大多数是短小精悍的绝句，没有一年选古体诗或其他形式的小精悍的绝句，没有一年选古体诗或其他形式的诗歌诗歌 3 3、选材应力避两点：、选材应力避两点：A A、家喻户晓的作品不选，、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；以免给猜题押题者提供机会；B B、艰涩冷僻者也、艰涩冷僻者也不予考虑不予考虑 一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；态度；明确考纲要求明确考纲要求写什么？怎样写？为何写？鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 咏田家咏田家二月卖新丝，五月粜新谷。二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。不照绮罗筵，只照逃亡屋。示儿示儿 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。感遇感遇 兰若生春夏，芊蔚何青青！兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？岁华尽摇落，芳意竟何成？塞下曲塞下曲 月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。试用一两句话分试用一两句话分析诗中的人物形析诗中的人物形象。象。菊花菊花飒飒西风满院栽，飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，他年我若为青帝，报与桃花一处开。报与桃花一处开。诗中菊花的形象怎诗中菊花的形象怎样？抒情主人公的样？抒情主人公的形象又怎样呢？形象又怎样呢？春晓春晓春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。田园乐田园乐桃红复含宿雨，桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。柳绿更带朝烟。花落家童未扫，花落家童未扫，莺啼山客犹眠。莺啼山客犹眠。阅读下面两首诗歌，回答问题。阅读下面两首诗歌，回答问题。两首诗都写了春眠，请指出其不同。菊花 元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。思考：两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物，那么作者的用意就是描情摹态吗？94年高考题鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧语言语言语言特点？语言特点？分析诗眼分析诗眼欣赏炼字欣赏炼字1 1、清新。、清新。2 2、质朴。、质朴。3 3、绚丽。、绚丽。5 5、含蓄或蕴藉。、含蓄或蕴藉。4 4、明快。、明快。6 6、简洁。、简洁。分析诗眼欣赏炼字分析诗眼欣赏炼字 过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。你认为诗中第三联两句的你认为诗中第三联两句的“诗眼诗眼”分别是哪一分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。个字？为什么？请结合全诗简要分析。注释：注释：安安禅指禅指闭目闭目静坐，不静坐，不生杂念。生杂念。毒龙指毒龙指世世俗欲念俗欲念 诗眼分别是诗眼分别是“咽咽”“”“冷冷”。山中的流泉由于岩石的阻。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。两字绘声绘色、精练传神地显山林幽暗，似乎显得阴冷。两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象示出山中幽静孤寂的景象。修辞修辞意境意境 雨晴雨晴雨前初见花间蕊，雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。却疑春色在邻家。思考：思考：“雨前未见花间蕊雨前未见花间蕊”是第一句原来的是第一句原来的写法，这样改有什么特点？写法，这样改有什么特点？解题指导解题指导：品味用得好：品味用得好的词语深藏的情感或品的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效味其更为形象生动的效果。果。“初初”体现了本来有花、有春色的，与后来的体现了本来有花、有春色的，与后来的”春色春色过墙过墙“形成强烈的反差，更突出惆怅失落之深。而形成强烈的反差，更突出惆怅失落之深。而”未未“显得庭花未开便残或花未吐蕾遇雨便落，与情显得庭花未开便残或花未吐蕾遇雨便落，与情理不符合。理不符合。分析诗眼欣赏炼字分析诗眼欣赏炼字-山中留客山中留客山光物态弄春晖，山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。入云深处亦沾衣。思考：你认为首句中思考：你认为首句中的的“弄弄”的炼字效果的炼字效果怎样？怎样？登幽州台歌登幽州台歌前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下！独怆然而涕下！唐诗快评此诗末两句唐诗快评此诗末两句曰：曰：“胸中自有万古，眼胸中自有万古，眼底更无一人，古今诗多矣，底更无一人，古今诗多矣，从未有道及此者。此十二从未有道及此者。此十二字，真可以泣鬼。字，真可以泣鬼。”后人后人更对末句之更对末句之“独独”津津乐道。津津乐道。请联系全诗对请联系全诗对“独独”字的表字的表达效果进行赏析。达效果进行赏析。鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧表达技巧表达技巧表达技巧？表达技巧？一、修辞手法一、修辞手法二、表现手法（二、表现手法（1）表达方式）表达方式 （2）文艺表现手法）文艺表现手法三、篇章结构三、篇章结构记叙、议论、描写、抒情西江月西江月遣兴遣兴辛弃疾辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我我“醉何如醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！去！”记叙记叙、议论、描写、抒情题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。议论记叙、议论、描写、抒情汴河怀古汴河怀古尽道隋亡为此河，尽道隋亡为此河，至今千里赖此波至今千里赖此波若无水殿龙舟事，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。共禹论功不较多。你学过哪些诗歌你学过哪些诗歌运用了议论的表运用了议论的表达方式？举例谈达方式？举例谈谈运用的妙处。谈运用的妙处。记叙、议论、抒情、描写赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄韦应物韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树含远滋。海门深不见，浦树含远滋。相送情无限，沾襟比散丝相送情无限，沾襟比散丝。分析是否恰当？尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交织起来，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景色巧妙地结合起来。抒情记叙、议论、描写、抒情如梦令如梦令李清照李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。是绿肥红瘦。分析是否恰当：作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。思考：思考：王维的山水诗有个很突出的特点，王维的山水诗有个很突出的特点，就是就是“寓动于静寓动于静”或或“动中显静动中显静”，请以第，请以第三联为例，对此做简要的分析。三联为例，对此做简要的分析。山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留。抒情：抒情：在作品中抒发作者的主观情感和思想感受。在作品中抒发作者的主观情感和思想感受。抒情方式抒情方式：直接抒情与间接抒情。：直接抒情与间接抒情。间接抒情间接抒情：借景抒情、情景交融、托物言情：借景抒情、情景交融、托物言情描写描写：用形象性的语言，对人物、事物、景物、：用形象性的语言，对人物、事物、景物、环境、和场面做具体描绘和刻画。环境、和场面做具体描绘和刻画。描写方式描写方式：动静结合、虚实结合、点面结合、：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐乐景写哀、哀景写乐联想、想象、象征、渲染、烘托、联想、想象、象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬、托物言志、悬念、对比、反衬、托物言志、赋比兴、虚实相生、动静相衬、赋比兴、虚实相生、动静相衬、景情理合一景情理合一江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？村行村行马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。第二联上下句构成对比，生动地表现出第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象山中有时喧响有时静穆的景象 。分析是否恰当：分析是否恰当：桥响犬遥吠，庭空人散眠桥响犬遥吠，庭空人散眠 许浑夜归丁卯桥村舍许浑夜归丁卯桥村舍炉火照天地，红星乱紫烟炉火照天地，红星乱紫烟 李白秋浦歌李白秋浦歌寒树鸟初动，霜桥人未行寒树鸟初动，霜桥人未行 刘禹锡途中早发刘禹锡途中早发鹤鸣楚山静，露白秋江晓鹤鸣楚山静，露白秋江晓 柳宗元与崔策登西山柳宗元与崔策登西山 赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄 韦应物韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树含远滋。海门深不见，浦树含远滋。相送情无限，沾襟比散丝。相送情无限，沾襟比散丝。闻道衡阳外，由来雁不飞。闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。送君从此去，书信定应稀。此地别燕丹，壮士冲发冠。此地别燕丹，壮士冲发冠。昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，今日水犹寒。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独远归。荷笠带斜阳，青山独远归。承上启下、起承转合、照应、悬念、铺垫、卒章显志 春夜喜雨春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。在读杜心解中评论此诗：通身文字，各个咀含而 出，喜意都从罅隙里迸透。承上启下、起承转合、照应、悬念、铺垫、卒章显志 从军行从军行青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。承上启下、起承转合、照应、悬念、铺垫、卒章显志 蝶恋花蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。消得人憔悴。咏物言志诗咏物言志诗即事感怀诗即事感怀诗写景抒情诗写景抒情诗写景咏写景咏物诗物诗景事物是形情怀志是神评价文学作品的思想内容和作者的观点态度评价文学作品的思想内容和作者的观点态度边塞诗边塞诗 怀古诗怀古诗 思想内容写景咏物诗：以自然界的景物为主要写作对象，写景咏物诗：以自然界的景物为主要写作对象，在景物中寄寓作者的情感或某种不便明说的志向在景物中寄寓作者的情感或某种不便明说的志向一类的诗歌。一类的诗歌。1、忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚2、游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨3、怀才不遇之寂寞报国无门之激愤4、建功立业之豪迈自由闲适之恬淡5、秀美河山之热爱亲情友情之真挚1、忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵。野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵。杜甫阁夜 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋2、游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。金昌绪金昌绪春春怨怨长恨此身非我有，何时忘长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。小舟从此逝，江海寄余生。苏轼苏轼临江仙临江仙3、怀才不遇之寂寞报国无门之激愤孟浩然与诸子登岘山 人事有代谢，往来成人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。沾襟。辛弃疾水龙吟（片段）遥岑远目，献愁供遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑杆拍遍，无人会，南游子。把吴钩看了，阑杆拍遍，无人会，登临意。登临意。4、建功立业之豪迈自由闲适之恬淡西风烈，长风雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄西风烈，长风雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。血。忆秦娥忆秦娥 毛泽东毛泽东 黄芦岸白频渡口，绿杨堤红蓼滩头，虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字的烟波钓叟。渔父词（白朴，字仁甫）5、秀美河山之热爱亲情友情之真挚寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。鸟鸣涧鸟鸣涧 山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。竹枝词竹枝词 刘禹锡刘禹锡山上层层桃李花，云间烟火是人家。山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。写景抒情诗写景抒情诗 霜天晓角霜天晓角 题采石蛾眉亭题采石蛾眉亭 韩元吉（南宋）韩元吉（南宋）倚天绝壁，直下三千尺。天际两蛾凝倚天绝壁，直下三千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极？黛，愁与恨，几时极？暮湖风正急，暮湖风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。烟碧。1 1、词的开头、结尾都描绘了景物，开头景物的特点？，、词的开头、结尾都描绘了景物，开头景物的特点？，而结尾景物的特点是？而结尾景物的特点是？2 2、上阕的结尾书写了作者自己、上阕的结尾书写了作者自己“愁与恨，几时极愁与恨，几时极”的感的感情，这种情，这种“愁与恨愁与恨”具体是指的是什么内容？具体是指的是什么内容？3 3、下阕开头的、下阕开头的“酒阑闻塞笛酒阑闻塞笛”是实写还是虚写？作者为是实写还是虚写？作者为什么会什么会“闻塞笛闻塞笛”？4 4、词达到结尾、词达到结尾“试问谪仙何处？青山外，远烟碧试问谪仙何处？青山外，远烟碧”，作，作者问而不答，却以写景做结，试分析这个景物描写包含者问而不答，却以写景做结，试分析这个景物描写包含了什么意义？了什么意义？表述题 登科后 孟郊昔日龌龊不足夸，昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。今朝放荡思无涯。春风得意马蹄劲，春风得意马蹄劲，一日看尽长安花。一日看尽长安花。江城子江城子 密州出猎密州出猎 苏轼苏轼 老夫聊发少年狂，左老夫聊发少年狂，左牵黄，又擎苍。锦帽貂裘，牵黄，又擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。太守，亲射虎，看孙郎。酒酣肝胆尚开张，鬓酒酣肝胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，微霜，又何妨！持节云中，何日潜冯唐？会挽雕弓如何日潜冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。满月，西北望，射天狼。表述题表述题1 1、词的上片写出猎情景。、词的上片写出猎情景。“老夫老夫”是指？是指？“千千骑卷平冈骑卷平冈”所描写的场面是？所描写的场面是？2 2、词中上片和下片均用了典故，、词中上片和下片均用了典故，“亲射虎，看亲射虎，看孙郎孙郎”典故的用意是？典故的用意是？“何日遣冯唐何日遣冯唐”典故中，作者把自己比做什么典故中，作者把自己比做什么3 3、词中、词中“鬓微霜，又何妨鬓微霜，又何妨”句与作者念奴娇句与作者念奴娇 赤壁怀古中多情应笑我，早生华发赤壁怀古中多情应笑我，早生华发“句相比，句相比，思想感情有何异同？思想感情有何异同？4 4、古人对天狼星的习惯喻意，可以感受词中最、古人对天狼星的习惯喻意，可以感受词中最后两句表达什么意思。后两句表达什么意思。托物言志托物言志通过描摹自然界中的万物，寄托自己的感情。既不停留在事物的表面，又要切合所咏之物，写出物的特点。小松自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。刺刺出出 咏柳咏柳 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦不知新叶谁裁出，不知新叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。咏柳咏柳 曾巩曾巩乱条犹未变初黄，乱条犹未变初黄，倚得东风便势狂。倚得东风便势狂。解把飞花蒙日月，解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。不知天地有清霜。1 1、两首诗歌运用了不同的修、两首诗歌运用了不同的修辞手法，前者运用了？，后者辞手法，前者运用了？，后者运用了？运用了？2 2、两首诗对柳树的态度是截、两首诗对柳树的态度是截然不同的，前者表现了什么态然不同的，前者表现了什么态度，后者表现了什么态度度，后者表现了什么态度3 3、这两首诗歌虽然写法不同，、这两首诗歌虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析诗人抓住了柳枝什想，请分析诗人抓住了柳枝什么特点，而由此联想到什么？么特点，而由此联想到什么？边塞诗边塞诗在唐代，有一批诗人诗人擅在唐代，有一批诗人诗人擅长描写边塞生活，后人称他长描写边塞生活，后人称他们为们为“边塞诗人边塞诗人”，形成了所，形成了所谓的谓的“边塞诗派边塞诗派”。边塞诗边塞诗 卫国豪情卫国豪情征战之苦征战之苦塞外风光塞外风光一、边塞诗是最能体现国运兴衰的一、边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，对边塞征战之作的鉴赏首先作品，对边塞征战之作的鉴赏首先要对诗歌创作的时代背景有所了解。要对诗歌创作的时代背景有所了解。二、在边塞征战的大题材下，每首二、在边塞征战的大题材下，每首诗歌还有各自的思想感情特点。在诗歌还有各自的思想感情特点。在阅读这些诗歌时，要能够区别每首阅读这些诗歌时，要能够区别每首诗歌思想内容的细微差别，体会出诗歌思想内容的细微差别，体会出边塞征战诗中的矛盾。边塞征战诗中的矛盾。孰知不向边庭苦，纵死犹闻峡骨香。孰知不向边庭苦，纵死犹闻峡骨香。王维王维醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回王翰王翰黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。王昌龄王昌龄碛里征人三十万，一时回首月中看碛里征人三十万，一时回首月中看李益李益可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人陈陶陈陶塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑陆游陆游燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满天。燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满天。范仲淹范仲淹思想感情：思想感情：出征士兵的乡愁出征士兵的乡愁家中妻子的离恨家中妻子的离恨塞外生活的艰辛塞外生活的艰辛连年征战的残酷连年征战的残酷对帝王黩武开边的不满对帝王黩武开边的不满 对将军贪功启衅的怨恨对将军贪功启衅的怨恨矛盾：矛盾：慷慨从戍慷慨从戍久戍思乡久戍思乡卫国激情卫国激情艰苦生活艰苦生活痛恨庸将痛恨庸将献身精神献身精神 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。泪。注释：燕然：本来是地名。因为东汉将军曾在注释：燕然：本来是地名。因为东汉将军曾在窦宪大破匈奴，曾在燕然山刻石记功。窦宪大破匈奴，曾在燕然山刻石记功。1 1、句中的、句中的“一杯一杯”“”“万里万里”分别包含分别包含了什么言外之意？了什么言外之意？2 2、诗人为什么要在、诗人为什么要在“归无计归无计”之前加之前加上上“燕然未勒燕然未勒”四字？四字？3 3、分析末句的、分析末句的“白发白发”和和“泪泪”的思的思想感情。想感情。怀古讽今怀古讽今怀古论事怀古论事怀古伤情怀古伤情1 1、对历史理解做冷静的理性的思考，诗人不对历史理解做冷静的理性的思考，诗人不置身其中。置身其中。2 2、把史实和现实扭结在一起，或是感慨个人、把史实和现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。遭遇，或是抨击社会现实。3 3、抓住历史的一些影子，故意借题发挥。抓住历史的一些影子，故意借题发挥。怀古诗怀古诗叠题乌江亭叠题乌江亭 王安石王安石百战疲劳壮士哀，百战疲劳壮士哀，中原一败势难回，中原一败势难回，江东子弟今虽在，江东子弟今虽在，肯为君主卷土来肯为君主卷土来？题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。卷土重来未可知。杜牧为项杜牧为项羽而惋惜羽而惋惜失败是历失败是历史的必然史的必然 贾生贾生 李商隐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。1 1、诗歌中、诗歌中“可怜夜半虚前席可怜夜半虚前席”的主角是谁？的主角是谁？2 2、作者对所咏人物表现了一种什么态度？、作者对所咏人物表现了一种什么态度？3 3、分析这首诗在写法上的最大特点是什么？、分析这首诗在写法上的最大特点是什么？历史是什么？如何写？作者态度见解是什么？