青春建功新时代课件

青春建功新青春建功新时代代.怀怀疑你的梦想无法疑你的梦想无法实现实现并不是灾并不是灾难难，但是没有梦想的确是灾但是没有梦想的确是灾难难，不能抓住你的理想并不是不幸，不能抓住你的理想并不是不幸，不幸的是你没有理想去抓住，不幸的是你没有理想去抓住，没有触碰到星星并不可耻，没有触碰到星星并不可耻，但可耻的是没有星星去触碰，但可耻的是没有星星去触碰，不是失不是失败败，而是低的目，而是低的目标让标让人可悲，人可悲，你有梦想，大的梦想不可能的梦想，你有梦想，大的梦想不可能的梦想，那些可以那些可以带带来改来改变变的梦想，的梦想，活出一种活出一种传传奇，并且梦想那会是你的人生作品，奇，并且梦想那会是你的人生作品，是你来到是你来到这这个星球的目的！个星球的目的！成就马丁路德金的一段话.青青年年志志愿愿者者要要在在平平凡凡的的岗位位上上服服务他他人人，奉奉献献社社会。会。习近平近平设计背景背景.设计背景背景当今青少年的心理当今青少年的心理问题:冷漠自私，冷漠自私，对集体事集体事务漠不关心、漠不关心、过于于计较个人得失，缺乏奉献精神。个人得失，缺乏奉献精神。.拟通通过专题教教育育，指指导学学生生学学习志志愿愿者者的的奉奉献献精精神神，学学会会关关心心、帮帮助助他他人人，提提升升学学生生的的核核心心素素养养，适适应社社会会发展的需要。展的需要。设计背景背景.1.1.了解志愿者了解志愿者 3.3.成成为为志愿者志愿者2.2.感悟志愿者感悟志愿者教育教育目目标.一、了解志愿者一、了解志愿者二、感悟志愿者二、感悟志愿者三、成三、成为志愿者志愿者四、四、结束活束活动活活动流程流程.1、导入新入新课（标志志图）第一板第一板块了解志愿者了解志愿者.阐释 标志志的的整整体体构构图为心心的的造造型型，同同时也也是是英英语“青青年年”（YOUTHYOUTH）的的第第一一个个字字母母Y Y；图案案中中央央既既是是手手，也也是是鸽子子的造型。的造型。该标志志寓寓意意中中国国青青年年志志愿愿者者向向社社会会上上所所有有需需要要帮帮助助的的人人奉奉献献一一片片爱心心，伸伸出出友友爱之之手手，面面向向世世界界，奔奔向向未未来来，表表现青青年年志志愿愿者者“热心心献献社社会会，真真情暖人心情暖人心”的主的主题。.特征：志愿性、无特征：志愿性、无偿性、公益性性、公益性原原则：量力而行：量力而行（1 1）志愿者是志愿者是“廉价廉价劳动力力”吗？（2 2）志志愿愿者者一一定定要要过度度牺牲牲自自己己来来实现公益行公益行为吗？（3 3）志愿工作是志愿工作是单方面施予方面施予吗？志愿知志愿知识辨析辨析2（4 4）志愿工作只有有志愿工作只有有钱人才能参加人才能参加吗？.1、志愿者的突出特点和作用、志愿者的突出特点和作用（一（一组志愿者志愿者图片展示）片展示）第二板第二板块感悟志愿者感悟志愿者.志愿献血志愿献血志愿支教志愿支教.看望孤寡老人看望孤寡老人辅导留守儿童留守儿童.动物保物保护奥运志愿奥运志愿.地震救援地震救援维护交通交通.学生学生对志愿者作用的志愿者作用的认识：社会需要社会需要爱心心传递.对社会：社会：有助于我国多有助于我国多层次社会保障和服次社会保障和服务 体体系系的的建建立立和和完完善善，促促进社会社会进步，步，建立和建立和谐社会。社会。对志愿者：志愿者：帮助他人，成就自己。帮助他人，成就自己。对服服务对象：象：提供提供专业、人性化服、人性化服务，减，减轻自卑自卑感、感、建立自尊心、自信心，帮建立自尊心、自信心，帮助融入社会。助融入社会。补充充.2、志愿者先、志愿者先进事迹介事迹介绍.1 1、放弃安享晚年，到偏、放弃安享晚年，到偏、放弃安享晚年，到偏、放弃安享晚年，到偏远远山区支教山区支教山区支教山区支教1010年的朱敏才、王年的朱敏才、王年的朱敏才、王年的朱敏才、王丽丽娜夫娜夫娜夫娜夫妇妇.2 2、8 8岁岁开始做开始做开始做开始做义义工，工，工，工，坚坚持持持持1313年的年的年的年的“慈善天使慈善天使慈善天使慈善天使”王达佳王达佳王达佳王达佳.震撼感震撼感动.学生所写学生所写颁奖词（摘（摘录）朱敏才、王朱敏才、王丽娜夫娜夫妇：你你们把光把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，的西装和礼服留在北京，背上背上简单的行囊，来到了偏僻的尖山苗寨。你的行囊，来到了偏僻的尖山苗寨。你们要开一扇窗，要开一扇窗，让孩子孩子发现新的世界。十年如一日，新的世界。十年如一日，请接受我接受我们的敬礼的敬礼!王达佳：王达佳：一个一个9090后，后，8 8岁当当义工，整整工，整整1313年，彰年，彰显了一位新了一位新时代青代青年的年的责任和担当，任和担当，为青少年青少年们树起了一个起了一个爱心与心与责任的精神任的精神标杆。杆。你，无愧于你，无愧于“慈善天使慈善天使”这一称号！一称号！.分享分享 新一代青年要有新一代青年要有强烈的社会烈的社会责任感，青春任感，青春在奉献中最能在奉献中最能闪光，成光，成为志愿者是一种有效志愿者是一种有效的方式，的方式，这样的人生才有价的人生才有价值和意和意义。.第三板第三板块成成为志愿者志愿者现场采采访：1 1、是否想成、是否想成为志愿者、成志愿者、成为什么什么样的志愿的志愿者？者？2 2、如果成、如果成为这样的志愿者，会存在什么困的志愿者，会存在什么困难？.分享分享经历.归纳总结1.1.要有志愿意要有志愿意识；2.2.学学习志愿知志愿知识，接受相关培，接受相关培训；3.3.挤时间，找机会；，找机会；4.4.无无论何何时何地，要做力所能及之事。何地，要做力所能及之事。.1、学生体会、学生体会 张亲亲说：“学习了这一课，我知道了有一种精神叫奉献奉献、有一种责任叫志愿志愿”江秉洁说：“志愿，用自己力所能及帮助需要帮帮助需要帮助的人助的人。即使力量弱小，却是被帮助人心中的大片暖阳。”教学反思教学反思.2 2、不足之、不足之处 因因为本人本人对志愿者的了解不志愿者的了解不够全面，全面，学生学生认知有限，缺乏相关的真知有限，缺乏相关的真实体体验，所以本所以本课在志愿服在志愿服务方面有待深刻化，方面有待深刻化，以后可通以后可通过实践来弥践来弥补。.世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的.你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳.希望寄托在你们身上！.敢于梦敢于梦你是癞蛤蟆，还是千里马？1.癞蛤蟆与千里马.