郑振铎猫课件

26 猫猫郑振铎（郑振铎（du）来历外形性情态度结局感情变化第一只猫(1、2自然段自然段)第二只猫(3-14自然段自然段)第三只猫(15-34自然段自然段)从隔从隔壁要壁要来来舅舅舅舅送送的的蜷伏蜷伏在家在家门口门口花白花白 黄色黄色不好看不好看很瘦、很瘦、毛烧脱毛烧脱很活泼很活泼更有趣更有趣更活泼更活泼忧郁忧郁懒惰懒惰喜欢喜欢喜欢喜欢不不喜喜欢欢死亡死亡丢失丢失屈死屈死难过酸辛难过酸辛怅然、愤恨、怅然、愤恨、诅骂诅骂难过难过、自责、自责1、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。(这是描写第一这是描写第一只猫可爱的形态。翻滚的白雪球，这个比喻生动准确地写出了猫的活泼。只猫可爱的形态。翻滚的白雪球，这个比喻生动准确地写出了猫的活泼。)2、“它便扑过来抢，又扑过去抢。它便扑过来抢，又扑过去抢。”(我们一下子就看到了一只活泼可爱的小猫。我们一下子就看到了一只活泼可爱的小猫。一处猫的动作一处猫的动作描写可谓是文笔的精华，它用朴素的言语创造了一只活泼可爱的猫的形象描写可谓是文笔的精华，它用朴素的言语创造了一只活泼可爱的猫的形象，更重要的是能够，更重要的是能够唤起我们的想象唤起我们的想象小猫逗玩的动态、情态栩栩如生。小猫逗玩的动态、情态栩栩如生。)3、它在园中乱跑，又会爬树，、它在园中乱跑，又会爬树，“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”(这一个镜头，这一个镜头，就是一幅美丽的图画，小黄猫圆圆的脑袋、转来转去的眼睛、伺机捕捉的形神跃然纸上，真就是一幅美丽的图画，小黄猫圆圆的脑袋、转来转去的眼睛、伺机捕捉的形神跃然纸上，真是妙笔生辉。是妙笔生辉。)4、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐感着生命的新鲜与快乐。（我看猫花费时间很长，可以看出猫的可爱）。（我看猫花费时间很长，可以看出猫的可爱）5、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃跃到墙上，又到墙上，又跑跑到街上，在那里到街上，在那里晒晒太阳。太阳。（动词用得非常传神，写出了猫的轻捷活泼）（动词用得非常传神，写出了猫的轻捷活泼）6、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。（这只猫本领之大令人意外）（这只猫本领之大令人意外）品读：找出第一只猫与第二只猫给作者及作者家人带来乐趣的句子。可怜的猫来得可怜：“冬天的早晨，门口蜷伏着一只可怜的小猫”这只猫被人遗弃，无家可归，饥寒交迫活得可怜：因为它不好看，不活泼，大家都不喜欢它；并且它忧郁不改，也不去捉鼠。去得可怜：受了冤苦，遭我毒打，最终死在邻家屋檐上。三只猫分别带给作者怎三只猫分别带给作者怎样的感受？样的感受？春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！至此，我家永不养猫。“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”、在第三只可怜猫身上，到底发生什么可怕事、在第三只可怜猫身上，到底发生什么可怕事情？情？、“我我”根据什么判断是可怜猫吃了芙蓉鸟？根据什么判断是可怜猫吃了芙蓉鸟？（芙蓉鸟事件的表象）（芙蓉鸟事件的表象）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。吃着什么。、看到表象后，、看到表象后，“我我”是怎样想、怎么做的？是怎样想、怎么做的？“我想，它一定是在吃着这可怜的我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。棒，追过去打了一下。愤愤地，以愤愤地，以为惩罚得还不够快意。为惩罚得还不够快意。”、芙蓉鸟被吃的真相是什么？、芙蓉鸟被吃的真相是什么？被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。根据是：根据是：“一只黑猫飞快的逃过露台，一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟嘴里衔着一只黄鸟”。5、芙蓉鸟事件的受害者是谁？、芙蓉鸟事件的受害者是谁？可怜猫。暴怒之下可怜猫。暴怒之下“我我”用木棒打它，用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。檐上。、当我知道真相后，我的心情是怎、当我知道真相后，我的心情是怎样的？为什么？样的？为什么？难过自责内疚难过自责内疚因为第三只猫的死责任在因为第三只猫的死责任在“我我”。“我我”的看到表象后，断定鸟是它咬死的，暴怒之的看到表象后，断定鸟是它咬死的，暴怒之下下“我我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。最后死在邻家屋檐上。“我我”认为是认为是“我我”把把它害死的，而且这个过失是无法补救的。它害死的，而且这个过失是无法补救的。自此，我家好久不养猫。自此，我家永不养猫。这两句话流露出的感情有区别吗？我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？作者是怎样抒发这种感情的？作者是怎样抒发这种感情的？凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。2、对于那只可怜猫，我想说、对于那只可怜猫，我想说主题探讨主题探讨 凡事不能单凭印象，主观臆断，更凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实，对人对事不存偏见重要的是弄清事实，对人对事不存偏见私心，要宽容仁爱，要同情弱小。私心，要宽容仁爱，要同情弱小。1、对于、对于“我我”，对于，对于“我我”妄妄下断语打死那只可怜猫的事件，下断语打死那只可怜猫的事件，我想说我想说 在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免不幸不幸。拓展延伸：拓展延伸：在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？间的误解？