选用、变换句式

仿句、变换句式练习1.1.改写下面的句子，使之结构相同或相似，句式协调。改写下面的句子，使之结构相同或相似，句式协调。（可增删个别词语）（可增删个别词语）教育是事业，事业以献身为意义；同时它又是以教育是事业，事业以献身为意义；同时它又是以 求真为价值的科学；教育还是艺术，如果没有创新也求真为价值的科学；教育还是艺术，如果没有创新也 就没有了生命。就没有了生命。答案答案 教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科 学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命 在于创新。（或：教育是事业，它以献身为意义；教在于创新。（或：教育是事业，它以献身为意义；教 育是科学，它以求真为价值；教育是艺术，它以创新育是科学，它以求真为价值；教育是艺术，它以创新 为生命。）为生命。）3.3.在横线处填入恰当的语句，使语段完整。在横线处填入恰当的语句，使语段完整。奥运会美不胜收：举重是拔山盖世之美，短跑是奥运会美不胜收：举重是拔山盖世之美，短跑是 ，花样游泳是芙蓉出水之美，跳远是，花样游泳是芙蓉出水之美，跳远是 ，跳高是，跳高是 。奥运会不正。奥运会不正 是一场美的盛会吗？是一场美的盛会吗？解析解析 每句必须是比喻句，比喻要恰当；句式要整齐。每句必须是比喻句，比喻要恰当；句式要整齐。答案答案 示例：利箭离弦之美示例：利箭离弦之美 龙腾虎跃之美龙腾虎跃之美 鱼跃龙门之美鱼跃龙门之美4.4.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面各词中任选一个作为陈述的对象，为所给请你从下面各词中任选一个作为陈述的对象，为所给 的上联写一句下联。的上联写一句下联。橘子洲橘子洲 浔阳江浔阳江 天姥山天姥山 洞庭湖洞庭湖 长亭长亭 兰亭兰亭 上联：上联：康河桥边多情游子作别西天云彩康河桥边多情游子作别西天云彩 下联：下联：答案答案 示例：橘子洲头热血青年指点苍茫江山示例：橘子洲头热血青年指点苍茫江山5.5.下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要 求不改变原意。求不改变原意。财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些 坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。答案答案 财富因其可爱而被坏人觊觎，这些坏人为攫取、财富因其可爱而被坏人觊觎，这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为，财富本身不必对这些卑鄙占有它而采取卑鄙的行为，财富本身不必对这些卑鄙 行为负责。行为负责。6.6.把下面的长句改为四个较短的句子，要求读起来简短把下面的长句改为四个较短的句子，要求读起来简短 明确。明确。嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的 生活，想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的生活，想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的 东西而产生的、不足为奇和无可厚非的缺陷心理。东西而产生的、不足为奇和无可厚非的缺陷心理。答案答案 （1 1）嫉妒是一种缺陷心理。（）嫉妒是一种缺陷心理。（2 2）嫉妒是人人都）嫉妒是人人都 具有的。（具有的。（3 3）嫉妒是不足为奇和无可厚非的。（）嫉妒是不足为奇和无可厚非的。（4 4）嫉）嫉 妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位 或是想得到一种较贵重的东西而产生的。或是想得到一种较贵重的东西而产生的。7.7.将下面的句子整合成一个单句，要求：语句通顺，可将下面的句子整合成一个单句，要求：语句通顺，可 以适当增删词语，但不能改变原文意思。以适当增删词语，但不能改变原文意思。岭南文化，是最具特色和活力的地域文化之一，岭南文化，是最具特色和活力的地域文化之一，特征是务实世俗、重商远儒、兼容求新。它由三个部特征是务实世俗、重商远儒、兼容求新。它由三个部 分组成，一是固有的本土文化，二是南迁的中原文化，分组成，一是固有的本土文化，二是南迁的中原文化，三是舶来的域外文化。三是舶来的域外文化。答案答案 示例：（示例：（1 1）以务实世俗、重商远儒、兼容求新）以务实世俗、重商远儒、兼容求新 为特征，由固有的本土文化、南迁的中原文化和舶来为特征，由固有的本土文化、南迁的中原文化和舶来 的域外文化三个部分组成的岭南文化是最具特色和活的域外文化三个部分组成的岭南文化是最具特色和活 力的地域文化之一。力的地域文化之一。（2 2）由固有的本土文化、南迁的中原文化和舶来的域）由固有的本土文化、南迁的中原文化和舶来的域 外文化三个部分组成的最具特色和活力的地域文化之外文化三个部分组成的最具特色和活力的地域文化之 一的岭南文化以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征。一的岭南文化以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征。8.8.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传遗传”下个定义。下个定义。遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式 进行。进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。答案答案 遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径 和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相 似的复本的一种自身繁殖过程。似的复本的一种自身繁殖过程。9.9.以下四件大事列入以下四件大事列入20092009年中国大事瞭望年中国大事瞭望，请从中，请从中 任选两件大事，制成一副对联。任选两件大事，制成一副对联。20092009年中华人民共和国成立年中华人民共和国成立6060周年，周年，20092009年纪念年纪念 五四运动五四运动9090周年，周年，20092009年西藏实现民主改革年西藏实现民主改革5050周年，周年，20092009年澳门回归祖国年澳门回归祖国1010周年。周年。答案答案 示例：（示例：（1 1）祖国新生六十年风雨与辉煌同在）祖国新生六十年风雨与辉煌同在 五四华诞九十载民主与科学并存五四华诞九十载民主与科学并存 （2 2）澳门回归一十载步伐稳健）澳门回归一十载步伐稳健 西藏民主五十年面貌全新西藏民主五十年面貌全新 10.10.阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语 序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，对书的喜爱也就千差万别了。对书的喜爱也就千差万别了。有人偏爱小桥流水般的有人偏爱小桥流水般的 抒情小品，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本，情深意浓抒情小品，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本，情深意浓 的言情小说有人迷恋，江河澎湃似的骁勇檄文有人喜的言情小说有人迷恋，江河澎湃似的骁勇檄文有人喜 欢欢不同的读者，有人倾心静水深流，有人选择大不同的读者，有人倾心静水深流，有人选择大 开大合。开大合。答案答案 有人偏爱小桥流水般的抒情小品，有人喜欢江有人偏爱小桥流水般的抒情小品，有人喜欢江 河澎湃似的骁勇檄文，有人迷恋情深意浓的言情小说，河澎湃似的骁勇檄文，有人迷恋情深意浓的言情小说，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本18.18.改写下列语段中画横线的句子，使之句式一致，本改写下列语段中画横线的句子，使之句式一致，本 体、喻体搭配合理。（可调整语序、增删个别词语）体、喻体搭配合理。（可调整语序、增删个别词语）我常常趴在檐下听雨。我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们雨声轻灵，是微风里孩子们 温温的耳语；雨声像山沟里柳荫下激石的溪水般清脆；温温的耳语；雨声像山沟里柳荫下激石的溪水般清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特那种特 别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的回忆别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的回忆 答案答案 雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声 清脆，像山沟里柳荫下激石的溪水；雨声舒缓，像黄清脆，像山沟里柳荫下激石的溪水；雨声舒缓，像黄 昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。返回返回11.11.某班要举办一次某班要举办一次“文学沙龙文学沙龙”活动，其中有个项目活动，其中有个项目 是是“读名著，对对子读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的。现在邀请你参加这个项目的 活动。请你根据上联，完成下联。活动。请你根据上联，完成下联。参考人物孔明、悟空、武松、黛玉参考人物孔明、悟空、武松、黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗（注：香菱，上联：废寝忘食香菱苦学诗（注：香菱，红楼梦红楼梦 中人物）中人物）下联：下联：答案答案 示例：（示例：（1 1）足智多谋孔明巧借箭）足智多谋孔明巧借箭 （2 2）赴汤蹈火悟空勇除妖）赴汤蹈火悟空勇除妖 （3 3）无畏不惧武松猛打虎）无畏不惧武松猛打虎 （4 4）多愁善感黛玉悲葬花）多愁善感黛玉悲葬花13.13.国庆六十周年之际，人们以各种形式为共和国六十岁国庆六十周年之际，人们以各种形式为共和国六十岁 生日倾注爱国之情。有人拟写对联以表此情。请你完生日倾注爱国之情。有人拟写对联以表此情。请你完 成以下对联的空缺部分。成以下对联的空缺部分。（1 1）上联：绘崭新华夏）上联：绘崭新华夏 下联：下联：（2 2）上联：翠柏苍松，装点祖国千年秀）上联：翠柏苍松，装点祖国千年秀 下联：下联：答案答案 （1 1）描异彩神州）描异彩神州 （2 2）朝霞夕照，染就江山万里红）朝霞夕照，染就江山万里红14.14.用用“音乐音乐”作开头，将下面这个句子重组为一个长作开头，将下面这个句子重组为一个长 单句，不得改变原意。单句，不得改变原意。各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于 承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐 中得到净化。中得到净化。答案答案 示例：音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔一示例：音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔一 生过错的，敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理生过错的，敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理 性的欲望得到净化。（性的欲望得到净化。（“可以让，也只能让可以让，也只能让”也可写也可写 成成“只能让只能让”）15.15.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“小说小说 的情节的情节”下定义。下定义。如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景，那么如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景，那么 小说的情节则是人物斗争和发展的过程。小说的情节则是人物斗争和发展的过程。所谓情节就是小说中用以表现主题或人物性格一系所谓情节就是小说中用以表现主题或人物性格一系 列有组织的生活事件。列有组织的生活事件。也就是人在一定时间内的行动过程。也就是人在一定时间内的行动过程。答案答案 小说的情节是能够表现主题或人物性格的在一小说的情节是能够表现主题或人物性格的在一 定时间内发生的一系列有组织的表现人物斗争和发展定时间内发生的一系列有组织的表现人物斗争和发展 过程的生活事件。过程的生活事件。16.16.提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释 “漫画漫画”。（不超过。（不超过5050个字）个字）漫画是绘画的一种。漫画是绘画的一种。漫画在内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时漫画在内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时 也歌颂好人好事。也歌颂好人好事。漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时也漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时也 配以简短的文字说明。配以简短的文字说明。漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。漫画在构图上，常以简练的线条构成图像。漫画在构图上，常以简练的线条构成图像。漫画是漫画是解析解析 本题考查压缩语段、句式变换和筛选整合信息的能本题考查压缩语段、句式变换和筛选整合信息的能力。下定义，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上力。下定义，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意把被定义的概念放到一个大的概念中，再加上对其本质意把被定义的概念放到一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制语。特征进行描述的限制语。答案答案 （漫画是）一种常以简练的线条，通过变形夸（漫画是）一种常以简练的线条，通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。效果的绘画。17.17.改变画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。改变画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。杜鹃花铺天盖地，郁金香漫山遍野，它们掩盖了杜鹃花铺天盖地，郁金香漫山遍野，它们掩盖了 整个车窗，整个车窗，此时，我知道，出现在自己眼前的，就是此时，我知道，出现在自己眼前的，就是 著名的人间净土著名的人间净土香格里拉。香格里拉。答案答案 当铺天盖地、漫山遍野的杜鹃花和郁金香掩盖当铺天盖地、漫山遍野的杜鹃花和郁金香掩盖 了整个车窗的时候（答了整个车窗的时候（答“当铺天盖地的杜鹃花和漫山当铺天盖地的杜鹃花和漫山 遍野的郁金香掩盖了整个车窗的时候遍野的郁金香掩盖了整个车窗的时候”亦可）亦可）2.2.请从下面课文中任选两篇，运用对偶的修辞手法，写请从下面课文中任选两篇，运用对偶的修辞手法，写 一则评语。一则评语。示例：示例：雷雨雷雨雷雨冲刷冷酷虚伪，电火吞噬孽雷雨冲刷冷酷虚伪，电火吞噬孽 债情仇。债情仇。逍遥游逍遥游 将进酒将进酒 赤壁赋赤壁赋 答案答案 示例：示例：凭风凭水凭云，岂无所待；无己无功凭风凭水凭云，岂无所待；无己无功 无名，实乃逍遥。无名，实乃逍遥。天风海雨千杯酒，震古烁今一首诗。天风海雨千杯酒，震古烁今一首诗。赤壁赏江月，苏子论人生。赤壁赏江月，苏子论人生。