高考作文阅卷潜规则(很详细)课件

高考作文阅卷潜规则给阅给阅卷老卷老师师一个加分的理由一个加分的理由1精选ppt作文作文阅阅卷的一般流程卷的一般流程1.1.专专家家组组研究确定研究确定评评分分标标准。准。2.2.抽抽取部分取部分试试卷确定不同分数档次的卷确定不同分数档次的样样卷。卷。3.3.培培训阅训阅卷老卷老师师，让让他他们们熟悉熟悉评评分分细则细则并研究并研究样样卷。卷。4.4.老老师们阅师们阅卷，卷，专专家家组监组监督、抽督、抽查查、调调控控5.5.统统分，分，总结总结。2精选ppt每位考生的作文至少要由两位老每位考生的作文至少要由两位老师师在不同的在不同的电脑电脑屏幕上各自独立屏幕上各自独立评阅评阅一次。当两位老一次。当两位老师对师对同一份同一份作文的作文的评评分相差不超出分相差不超出规规定的定的误误差范差范围围（陕陕西西为为6 6分）分）时时，评评卷系卷系统统会自会自动动取两个取两个评评分的平均分的平均值值作作为该为该文的得分；当两位老文的得分；当两位老师师的的评评分相差超出分相差超出规规定的定的误误差范差范围时围时，评评卷系卷系统统将作文自将作文自动调给动调给第三第三位老位老师评阅师评阅。如果第三位老。如果第三位老师师的的评评分与前两者之分与前两者之一的一的评评分之差在分之差在规规定的定的误误差范差范围围内，内，评评卷系卷系统统会会取取这这两个相近两个相近评评分的平均分的平均值值作作为该题为该题的得分；若的得分；若第三位老第三位老师师的的评评分与前两者的分与前两者的评评分相差都超出了分相差都超出了规规定的定的误误差范差范围围，评评卷系卷系统统会自会自动动“告知告知”评评卷卷小小组负责组负责人，由其裁定人，由其裁定该题该题的最的最终终得分。得分。3精选ppt对对于有异常情况的于有异常情况的试试卷，如卷，如图图像不清像不清楚、考生未按要求作答、雷同卷、字楚、考生未按要求作答、雷同卷、字迹前后不一致、迹前后不一致、试试卷作特殊卷作特殊标记标记等，等，可以使用系可以使用系统统中异常中异常标记标记功能功能进进行异行异常常标记标记，不得随意，不得随意给给分，并在分，并在备备注信注信息息栏栏中中输输入异常入异常说说明。明。对对于于评阅评阅不合不合格的格的试试卷，可打回卷，可打回给评给评卷教卷教师进师进行重行重新新评阅评阅，系，系统统将自将自动进动进行行记录记录。系。系统统还还可可对对一一评试评试卷中的卷中的0 0分、分、满满分分试试卷卷进进行抽行抽查查，以确定，以确定给给分是否得当。分是否得当。4精选ppt总总之，网上之，网上评评卷，可以尽可卷，可以尽可能地保能地保证证考卷考卷评评分的公平公分的公平公正和分数的精确。特正和分数的精确。特别别是作是作文的网上文的网上阅阅卷，有效地降低卷，有效地降低了因了因阅阅卷人好卷人好恶恶、情、情绪绪、态态度等所造成的偏差。度等所造成的偏差。高考作文高考作文阅阅卷的特点就卷的特点就一个字：一个字：快！快！5精选ppt一位一位阅阅卷老卷老师师的日的日记记6 6月月7 7日日 今年江西省高考考生今年江西省高考考生346000346000人，比去年增加两人，比去年增加两万多人，参加万多人，参加语语文文试评试评工作的共工作的共3838人，参加人，参加语语文文阅阅卷的卷的教教师师共安排了共安排了390390人，人人，人员员可能到不可能到不齐齐，保，保证证380380人，分人，分工改作文的人数工改作文的人数为为150150人（不包括参与三人（不包括参与三评评的的试评试评人人员员），由于每篇作文都，由于每篇作文都须须由两名教由两名教师师初初评评，所以作文，所以作文总总数只数只能拿能拿7575人来除，人来除，每人需要每人需要阅阅改作文数量改作文数量为为46134613篇，篇，如果如果按七天改完来按七天改完来计计算，算，则则每人每天要改每人每天要改660660篇，篇，每小每小时时要要改改9090篇（每天工作七个半小篇（每天工作七个半小时时），），则则每分每分钟钟要改作文一要改作文一篇半，叶篇半，叶书记说书记说是是一篇作文用一篇作文用时为时为3939秒秒。作文作文阅阅卷分卷分为为6 6个个组组。（。（语语文知文知识识按按题题分分组组。）。）6精选ppt6月月8日日 今天一天完成了今天一天完成了试评试评工作。工作。语语文文试评试评分分知知识组识组和作文和作文组进组进行。行。试评结试评结果确定了果确定了8 8篇篇样样卷（也称卷（也称标标杆卷），分杆卷），分别别是是6060分、分、5050分、分、4343分、分、3333分各两篇。分各两篇。5050分、分、4343分、分、3333分即分即为为好、中、差三个等好、中、差三个等级级的的评评分分“切入点切入点”，上下浮，上下浮动动。另外另外规规定了离定了离题题、套作、字、套作、字数不足等各种特殊情形的数不足等各种特殊情形的评评分分标标准。（往准。（往年的切入点是年的切入点是5050分、分、4545分、分、3636分，今年切分，今年切入点入点调调低了，可能会影响考生作文的平均低了，可能会影响考生作文的平均分。）分。）7精选ppt今年江西省高考作文今年江西省高考作文题题是是标题标题作作文，文，这这是建国以来高考作文是建国以来高考作文“三三步曲步曲”（标题标题作文、材料作文、作文、材料作文、话题话题作文作文）的一次回）的一次回归归。作文。作文题题如下：如下：（1 1）语语文，心中的一泓清泉文，心中的一泓清泉（2 2）语语文，想文，想说爱说爱你不容易你不容易8精选ppt既然是既然是标题标题作文，就有一个扣作文，就有一个扣题题的的问题问题，不像，不像话题话题作文那作文那样样漫无漫无边际边际。第一道第一道题题目要扣目要扣紧紧“心中清泉心中清泉”特特别别是是“清泉清泉”的比的比喻喻含含义义，有一定，有一定难难度；第二道度；第二道题题目既要扣目既要扣“爱爱你你”又要扣又要扣“不容易不容易”，而重点是，而重点是“不不容易容易”，学生也不容易把握。从，学生也不容易把握。从试试评评接触的作文答卷来看，大接触的作文答卷来看，大约约三分三分之二写前一道，三分之一写后一道。之二写前一道，三分之一写后一道。9精选ppt6 6月月1111日日宣布了作息宣布了作息时间时间。上午上午7 7：30-1130-11：3030，下，下午午1414：00-1800-18：0000（各休（各休息一刻息一刻钟钟）。）。10精选ppt6 6月月1212日日今年仍今年仍规规定一定一评评、二、二评评的的评评分分误误差在差在6 6分以内即分以内即电脑电脑自自动动合成平均分，除不合成平均分，除不尽的四舍五入；超尽的四舍五入；超过过6 6分打入三分打入三评评。有有四位四位领导领导和和专专家可以启家可以启动动四四评评，即抽，即抽查查以上二以上二评评和三和三评评已得出的最已得出的最终终分数，分数，可以可以视视情况情况给给予更正。从技予更正。从技术设计术设计来来说说，比，比传统阅传统阅卷方式要合理得多，卷方式要合理得多，彻彻底告底告别别了了“一枝笔一枝笔”定乾坤的定乾坤的时时代。代。每一篇作文至少要每一篇作文至少要经过经过两名教两名教师师的眼的眼光。光。每人每天要改每人每天要改700700篇作文篇作文。11精选ppt6月13日感叹好作文太少了，烂作文太多了，记叙文好的更为罕见。内容空泛的多，即使有点素材，多半也是瞎编的，比如考生写自己读初二时，语文成绩不好，语文老师借了一本红楼梦给他看，他的语文成绩就大大提高了。不少同学把语文，心中的一泓清泉等同于以“语文”为话题的作文，将语文的性质、特点面面俱到地写出来。平均分在41分至42分之间徘徊，可能最后不到42分。12精选ppt6 6月月1414日日本组先后有两名教师的方差太小，集中在两三个分数点评分，被质检组查出，与之谈话，令其改正。下午改到一篇作文，公然把题目篡改为鄙视高考，自称是复读了三年的农村土包子，一、二评分别评为20分，27分，而根据评分细则细则：与题意无关的，在20分上下给分。虽然文笔不坏，但只能请他原谅了。利用高考作文来宣泄某种情绪是很危险的。13精选ppt6月月15日日今天下午本今天下午本组阅组阅卷速度卷速度最快的是每篇作文用最快的是每篇作文用时时22.122.1秒秒。文言文翻。文言文翻译译最快的据最快的据说说是每小是每小题题1.71.7秒。秒。初步思考今年的初步思考今年的标题标题作文存在着八大作文存在着八大问题问题，有等有等进进一步一步观观察。（察。（八大八大问题问题是：是：1 1、话题话题作文作文与与标题标题作文分不清；作文分不清；2 2、不会扣、不会扣题题；3 3、重点不突、重点不突出；出；4 4、对对“语语文文”的界定不清；的界定不清；5 5、少数考生任、少数考生任意改意改动题动题目；目；6 6、华华而不而不实实；7 7、缺乏篇章意、缺乏篇章意识识，胡乱拼凑内容；胡乱拼凑内容；8 8、滥滥用比用比喻喻，题题目已目已经给经给出了出了“清泉清泉”的比的比喻喻，还还要把要把语语文比作明月，草原，文比作明月，草原，春春风风等等。）等等。）这这几天本几天本组组情况，情况，阅阅卷速度最快的是卷速度最快的是2020秒多一秒多一点，最慢的是点，最慢的是4040秒，一般的是秒，一般的是3030几秒。其他几秒。其他组组有有低于低于2020秒的。秒的。14精选ppt6 6月月1616日日阅阅卷接近尾声了，卷接近尾声了，还还没没发发现现一篇心目中理想的一篇心目中理想的优优秀秀作文（那篇作文（那篇“赋赋”除外，除外，但那不是典型的作文）。但那不是典型的作文）。15精选ppt6 6月月1717日日作文作文评评分分细则严细则严格格规规定，定，如果如果认认定抄定抄袭袭的作文，的作文，评评1212分以下。分以下。但但是是这这要要证证据确据确凿凿并不容易，并不容易，阅阅卷卷教教师师不大可能提供原始凭不大可能提供原始凭证证。而。而有的学生很傻，居然抄写有的学生很傻，居然抄写现现代文代文阅读阅读材料，一逮就是材料，一逮就是现现行。行。越到后面，一、二越到后面，一、二评评的越来越少，的越来越少，三篇累三篇累积积得越来越多，从今天下得越来越多，从今天下午开始增加三午开始增加三评评教教师师。16精选ppt6 6月月1818日日今年江西省高考今年江西省高考语语文文总总平均分平均分为为87.5887.58，是，是历历年来最低的。作文平均分年来最低的。作文平均分仅为仅为40.4140.41。这这个分数是不是符合个分数是不是符合实际实际情况情况呢？从我呢？从我阅阅卷的卷的实际观实际观察来看，察来看，实实事事求是地求是地说说，现现在的考生作文，整体上在的考生作文，整体上是是处处于一个不及格的水平。不于一个不及格的水平。不说优说优秀秀作文，比作文，比较较好的作文都好的作文都难难得一得一见见，烂烂作文比比皆是，作文比比皆是，严严格地格地说说，三分之一，三分之一的作文是的作文是“文字垃圾文字垃圾”。0505年作文均年作文均分分为为43.643.6，0606年均分年均分为为42.7242.72，0707年年则则为为40.4140.41，呈下降，呈下降趋势趋势。）。）17精选ppt今年今年阅阅卷卷试评时发试评时发明了一个概念：明了一个概念：空壳卷。就是指那些开空壳卷。就是指那些开头头、结结尾尾扣了扣了题题（也就是把（也就是把题题目重复一下目重复一下吧），有的中吧），有的中间还间还系了一条腰系了一条腰带带，但是文章的主体内容却离但是文章的主体内容却离题题，写，写与与题题意无关的事。意无关的事。评评分分细则规细则规定定这样这样的作文在的作文在3636分以下分以下给给分。分。由由于今年的空壳卷很多，于今年的空壳卷很多，这这也是作也是作文分数不高的一个原因。文分数不高的一个原因。18精选ppt归纳归纳：阅阅卷教卷教师师的特点的特点1.1.工作量大，易工作量大，易产产生疲生疲劳劳：不愿意仔：不愿意仔细细看，主看，主题题不不清，立意不明的，直接打入低清，立意不明的，直接打入低类类。看得。看得费费力，主力，主题题句没句没找到或不好找到的，打低分；找到或不好找到的，打低分；电脑阅电脑阅卷，字迹模糊，卷，字迹模糊，扫扫描不清，老描不清，老师师看得吃力影响分。看得吃力影响分。卷面卷面“容容颜颜”须须装扮，要装扮，要讨讨“考官考官”心喜心喜欢欢。（1 1）用）用专专用笔答用笔答题题，浓浓淡适度；少涂抹、淡适度；少涂抹、轻轻涂改，涂改，即使涂改，也要按即使涂改，也要按规规定定轻轻轻轻地涂，清晰地改。地涂，清晰地改。（2 2）字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得）字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太太饱满饱满，字体要端正，不要太歪斜。千万注意：模糊不，字体要端正，不要太歪斜。千万注意：模糊不清清难难以辨以辨识识的无的无论论是是简简答答题还题还是作文一律判低分。是作文一律判低分。2.2.阅阅卷老卷老师师易易产产生主生主观观性。我性。我们们必必须须想想办办法使法使阅阅卷卷老老师师的主的主观观能能动动性向着有利于你的方面性向着有利于你的方面发发展，否展，否则则便会便会造成直接排斥。造成直接排斥。19精选ppt3.3.评评分分标标准是准是阅阅卷教卷教师师的唯一准的唯一准绳绳。按照按照评评分分标标准写准写作文是作文作文是作文稳稳中求中求胜胜的关的关键键。我。我们们必必须须真正的弄清写作真正的弄清写作的的评评分分标标准。（准。（评评分分标标准准见见后）后）a.a.正确理解正确理解“深刻深刻”与与“含蓄含蓄”。要言之成理，能落要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本到一个具体的点上，或深入本质质，或抓住，或抓住规规律，或揭示律，或揭示原因，透原因，透过现过现象看本象看本质质。含蓄并非朦。含蓄并非朦胧胧，更不是晦，更不是晦涩涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该时应该明确地表达明确地表达自己的自己的观观点。点。b.b.着眼着眼“真真挚挚”与与“现实现实”。多角度地多角度地观观察生活，察生活，发现发现生活的丰富多彩。写出真情生活的丰富多彩。写出真情实实感，感情要真感，感情要真挚挚。c.c.重重视视“创创新新”与与“文体。文体。立意立意“创创新新”大唱反大唱反调调，体式，体式“创创新新”追求花追求花样样，选选材材“出新出新”写社会写社会阴暗面，阴暗面，语语言言“求新求新”语语言异化。至于言异化。至于“文体文体”应应根根据材料、据材料、题题目和自己的特目和自己的特长长而定，最好采用而定，最好采用记记叙文、散叙文、散文、文、议论议论文三中常文三中常见样见样式，少用或不用式，少用或不用诗诗歌、歌、戏剧戏剧、寓、寓言等体裁。言等体裁。结论结论：阅阅卷教卷教师师看我看我们们的卷子的卷子时间时间很短，我很短，我们们必必须让须让自己的作文适自己的作文适应阅应阅卷教卷教师师的改卷需求。的改卷需求。20精选ppt评评分分标标准准一、一、基基础础等等级级的的评评分（分（满满分分4040分）分）1 1、内容（、内容（满满分分2020分）分）等等级评级评分分标标准将文章内容切分准将文章内容切分为题为题意、中心、材料、感情四个方面，并意、中心、材料、感情四个方面，并提出不同档次的提出不同档次的标标准：准：一等一等(20(201717分分)：切合：切合题题意，中心突出，内容充意，中心突出，内容充实实，感情真，感情真挚挚。二等二等(16(161212分分)：符合：符合题题意，中心明确，内容充意，中心明确，内容充实实，感情真，感情真实实。三等三等(11(117 7分分)：基本符合：基本符合题题意，中心基本明确，内容意，中心基本明确，内容单单薄，感情基本真薄，感情基本真实实。四等四等(6(60 0分分)；偏离；偏离题题意，中心明确或立意不当，没有什么内容，感情虚假。意，中心明确或立意不当，没有什么内容，感情虚假。立意立意为为基基础础，材料，材料为为关关键键。材料要求：材料要求：记记叙文，人物事件描写具体叙文，人物事件描写具体实实在；在；议论议论文，文，论论据典型充足，能用据典型充足，能用新近新近报报刊刊资资料，用料，用别别人用的少的事例，避开人用的少的事例，避开陈陈旧材料，在旧材料，在“有有创创新新”项项中也中也可以加分。可以加分。2 2、表达（、表达（满满分分2020分）分）等等级评级评分分标标准将文章的表达切分准将文章的表达切分为为四个方面，划分四个方面，划分为为四个档次：四个档次：一等一等(20(201717分分)：符合文体要求，：符合文体要求，结结构构严谨严谨，语语言流言流畅畅，字体工整。，字体工整。二等二等(16(161212分分)：符合文体要求，：符合文体要求，结结构完整，构完整，语语言通言通顺顺，字体，字体较较工整。工整。三等三等(11(117 7分分)：基本符合文体要求，：基本符合文体要求，结结构基本完整，构基本完整，语语言基本通言基本通顺顺，字迹清，字迹清楚。楚。四等四等(6(60 0分分)；不符合文体要求，；不符合文体要求，结结构混乱，构混乱，语语言不通言不通顺顺，语语病多，字迹病多，字迹难难辨。辨。语语言是基言是基础础，文体是关，文体是关键键，书书写很重要。写很重要。21精选ppt下面两下面两类类作文要在文体上扣分：作文要在文体上扣分：多体合一的多体合一的杂杂文文如前半部分故事写得很具体，后半部分引如前半部分故事写得很具体，后半部分引经论经论典，典，说说道理道理形式不合考生形式不合考生选选定的文体要求定的文体要求写写记记叙文，叙文，时间时间、地点、人物、事件的起因、地点、人物、事件的起因、经经过过、结结果不全，没有精果不全，没有精细细的描写；写的描写；写议论议论文，文，“观观点点”加加“事例事例”，缺少分析，缺少分析论证这论证这个关个关键环节键环节；写写戏剧戏剧，不，不组织戏剧组织戏剧冲突，不通冲突，不通过过人物人物对话对话推推动动剧剧情情发发展，而代之以大段的展，而代之以大段的记记叙描写；写日叙描写；写日记记，一段下来不注明一段下来不注明时间时间、天气等情况；写小小、天气等情况；写小小说说，人物形象不突出，不会人物形象不突出，不会“尺水尺水兴兴波波”之法等。之法等。22精选ppt基基础础等等级评级评分以分以题题意、内容、意、内容、语语言、文体言、文体为为重点重点全面衡量，符合文体要求，指符合考生根据全面衡量，符合文体要求，指符合考生根据题题意意和内容自和内容自选选的文体的要求的文体的要求发发展等展等级评级评分依据分依据1212个个评评分点不求全面，以一分点不求全面，以一点突出者按等点突出者按等评评分，直至分，直至满满分分缺缺题题目，扣目，扣2 2分；每三个分；每三个错别错别字扣字扣1 1分；不足字分；不足字数，每少数，每少5050个字扣个字扣1 1分分确确为为抄抄袭袭之作，之作，“基基础础等等级级”在四等之内在四等之内评评分，分，“发发展等展等级级”不不给给分分200200字以内只能得字以内只能得1010分，分，200400200400字得字得2020分，分，400600400600字，不得超字，不得超过过4545分分23精选ppt三三阅阅卷教卷教师师的要求的要求：1.1.要求你必要求你必须须体体现积现积极的人生极的人生观观，切忌低俗，切忌低俗或偏激或偏激2.2.要求你不要写危要求你不要写危险题险题材。校园恋情、社会材。校园恋情、社会黑暗、抨黑暗、抨击击高考制度。高考制度。3.3.要求你卷面要整要求你卷面要整洁洁美美观观。字迹不清，卷面。字迹不清，卷面模糊，勾画模糊，勾画较较多，会降分的。字可以不漂多，会降分的。字可以不漂亮，但必亮，但必须须好好认认。4.4.阅阅卷教卷教师给师给你的你的时间时间是几十秒：你必是几十秒：你必须须主主题鲜题鲜明，你必明，你必须优须优点突出。点突出。24精选ppt 四注意事四注意事项项：1.1.偏偏题题跑跑题题，输输定了。定了。2.2.没有没有题题目，目，题题目不合要求，不只扣二目不合要求，不只扣二分。分。3.3.字数不字数不够够，损损失失绝对绝对惨重惨重 。4.4.不要写不要写错别错别字，一定写字，一定写过过文章至少文章至少读读上一遍。上一遍。5.5.没有没有结结尾，不得高分。尾，不得高分。结结尾一定要扣尾一定要扣题题、照、照应应开开头头，否，否则损则损失大。失大。25精选ppt6.6.材料作文抛开材料作文抛开试题试题所所给给的材料，直接划入四的材料，直接划入四类类卷卷7.7.机械套用考前作文或范机械套用考前作文或范文，最高文，最高进进入三入三类类卷。卷。8.8.文体不要四不像。文体不要四不像。9.9.要多从要多从课课本里找素材。本里找素材。26精选ppt10.10.不要写与考不要写与考试试无关的无关的话话。如写。如写阅阅卷教卷教师师多么地辛苦，多么地辛苦，请请多多给给自己一自己一些分，些分，请请多同情学生，手下留情之多同情学生，手下留情之类类。11.11.写作基写作基础础不牢，不要盲目不牢，不要盲目创创新。新。12.12.尖子生：力求不犯低尖子生：力求不犯低级错误级错误：卷：卷面草，低档；立意偏，低分；思想面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另偏激、另类类，文意深奥，低分。，文意深奥，低分。27精选ppt13.13.作文基作文基础础好的学生，力好的学生，力求作到：以求作到：以题题目目贯贯穿始穿始终终；形象具体，感情真形象具体，感情真挚挚，主，主题鲜题鲜明。明。14.14.作文有困作文有困难难的学生，力的学生，力求作到：文通字求作到：文通字顺顺，立意，立意准；掌握技巧，制造亮点。准；掌握技巧，制造亮点。28精选ppt阅阅卷老卷老师给师给你的忠告你的忠告1 1、关于、关于审题审题偏离偏离题题意的，如果能判断是完全离意的，如果能判断是完全离题题的作文，的作文，给给2020分以下；如文章前后分以下；如文章前后有适当点有适当点题题的文字，在的文字，在3030分上下酌情分上下酌情给给分，但不能超分，但不能超过过3636分。分。2 2、关于基准分、关于基准分作文作文评评分的基准分都定在分的基准分都定在4242分。达分。达到了基本要求，基本符合到了基本要求，基本符合题题意，意，语语言言也也过过得去，比得去，比较较平一些的文章，就可平一些的文章，就可以打以打4242分。分。29精选ppt3 3、关于抄、关于抄袭袭等情况的等情况的处处理意理意见见第一种是抄第一种是抄袭袭，就是原封不，就是原封不动动或稍微改或稍微改变变了几个字的默写公开了几个字的默写公开发发表的文章。凡是表的文章。凡是抄抄袭袭的作文，只能在的作文，只能在2020分以下分以下给给分，但是，分，但是，抄抄袭袭作文必作文必须给须给出出证证据，不能凭想当然据，不能凭想当然办办事。事。第二种是套用，或者可以称第二种是套用，或者可以称为为改写。故改写。故事是事是别别人的，但用自己的人的，但用自己的语语言重新叙述，言重新叙述，个个别别地方根据地方根据题题目要求，作了一定的修改。目要求，作了一定的修改。这类这类作文，如果再作文，如果再创创造的成分造的成分较较多，且能多，且能判断判断该该考生的确有考生的确有较较强强的写作能力，可以的写作能力，可以在及格分以上在及格分以上给给分，但不能超分，但不能超过过4040分。分。30精选ppt第三种是仿写。模仿与套第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一用卷相像，但不一样样。模。模仿卷的再仿卷的再创创造成分更多，造成分更多，所以，如果立意、所以，如果立意、语语言等言等方面出色，方面出色，这类这类卷子可以卷子可以打二打二类类分，但不得超分，但不得超过过5050分。分。31精选ppt我我们们如何如何应对应对？一、关于一、关于审题审题1.1.命命题题作文作文对题对题目中的每一个字、每一个目中的每一个字、每一个词词的含的含义义及其相互之及其相互之间间的关系都要的关系都要认认真地推敲、揣摩、辨析、然后真地推敲、揣摩、辨析、然后综综合合起来，从起来，从总总体上把握文章的体上把握文章的题题目目 。抓住抓住题题眼眼 挖掘挖掘喻喻意意32精选ppt如如语语文，心中的一泓清泉，要文，心中的一泓清泉，要紧紧扣扣“心中心中（的）清泉（的）清泉”，如写学，如写学习语习语文的文的乐乐趣，趣，语语文学文学习习对对心灵的心灵的净净化、化、对对情操的陶冶，感受情操的陶冶，感受语语言文字的言文字的美感与魅力等；写美感与魅力等；写语语文，想文，想说爱说爱你不容易，你不容易，要扣住要扣住“爱爱”和和“不容易不容易”，重点是，重点是“不容易不容易”，就是要写学，就是要写学习语习语文的苦文的苦恼恼、教、教训训、困惑，、困惑，对对当当前前语语文教学的批文教学的批评评和意和意见见，写学，写学语语文非下苦功不文非下苦功不可等。一、二两道可等。一、二两道题题在内容上可能有些交叉，即在内容上可能有些交叉，即它它们们在整体上是肯定在整体上是肯定语语文学文学习对习对青少年成青少年成长长的作的作用和价用和价值值的，但二者各有的，但二者各有侧侧重，不能将两道重，不能将两道题题目目合起来写。另外，两道合起来写。另外，两道题题目在字面上目在字面上虽虽然没有然没有“我我”字，但却都字，但却都隐隐含着一个含着一个“我我”，“心中心中”则则是写是写“我我”的的“心中心中”比比较较自然；自然；“爱爱你你”的当的当然更然更应应当是当是“我我”。33精选ppt 对题对题意的理解不能意的理解不能仅仅限于表限于表层层含含义义，还应认还应认真体会其真体会其深深层义层义,懂得比懂得比喻义喻义、引申、引申义义或或语语境境义义。如如语语文，心中的一泓清泉，文，心中的一泓清泉，题题目本来用了一个比目本来用了一个比喻喻：“清泉清泉”，可是不少考生又将，可是不少考生又将语语文比作文比作这这个、那个，个、那个，结结果果“心中的清泉心中的清泉”这这个关个关键词键词就被掩盖了。像就被掩盖了。像这样这样的的句子比比皆是：句子比比皆是：“语语文，是心中的一泓清泉，滋文，是心中的一泓清泉，滋润润着干着干渴的心灵；渴的心灵；语语文，是心中的一片港湾，启迪着人文，是心中的一片港湾，启迪着人们们不断不断奋奋斗；斗；语语文，是心灵的一片静土，文，是心灵的一片静土，让让心灵疲心灵疲惫惫的人得到的人得到片刻的休息；片刻的休息；语语文，是人生的一文，是人生的一朵灿烂朵灿烂的的鲜鲜花，永花，永远绽远绽放着人生的精彩。放着人生的精彩。”作者作者虽虽然也用了然也用了“清泉清泉”的比的比喻喻，却在文章中不停地用比却在文章中不停地用比喻喻，而又没有在内容上照，而又没有在内容上照应应，究，究竟竟为为什么把什么把语语文比作文比作这这些事物，看不出作者的思路和匠些事物，看不出作者的思路和匠心所在。即使个心所在。即使个别别的比的比喻喻抽出来似乎很抽出来似乎很“美美”，但是放，但是放到文章里面去，只能是到文章里面去，只能是鲁鲁迅所批迅所批评评的那种的那种艳艳若桃李、美若桃李、美如乳酪的如乳酪的“脓疮脓疮”34精选ppt2材料作文的材料作文的审题审题材料作文的材料作文的审题审题方法方法：(1)抓抓对对象。弄清象。弄清对对象的数量、特征以及相互之象的数量、特征以及相互之间间的关系。的关系。(2)抓真相。材料以抓真相。材料以“面面”为为内容，分析材料要看内容，分析材料要看“面面”，但又不能，但又不能仅仅仅仅只看只看“面面”。从理性追从理性追问层问层面而言，面而言，“面面”也是一种符号，一种也是一种符号，一种触触发发思考的符号。思考的符号。(3)抓抓倾倾向。所向。所给给材料并非材料并非纯纯客客观观的，藏于文字之的，藏于文字之中的情感中的情感倾倾向是可以体察到的向是可以体察到的(4)抓关抓关键词键词法。有的材料法。有的材料为为突出中心，有突出中心，有时时会在会在材料中材料中设设置关置关键键句，抓住句，抓住这这些关些关键键句，就能把握句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。材料主旨，准确理解材料，正确立意。特特别别提示提示35精选ppt审题审题立意的思路立意的思路 细读细读划出关划出关键语键语句句 压缩压缩概括材料大意概括材料大意 联联想想提提炼炼中心中心论论点点 选择选择确定立意角度确定立意角度 36精选ppt新新颖颖的，有的，有别别众生俗众生俗论论能吸能吸引引读读者；者；正确的，立正确的，立论稳论稳妥而不会走火入魔；妥而不会走火入魔；可写的，可写的，能能够够从道理上深入从道理上深入阐阐述的；述的；熟悉的，平熟悉的，平时时有有积积累、手累、手头头有材料；有材料；喜喜欢欢的，有写作的，有写作灵感和灵感和创创作欲望的。作欲望的。37精选ppt中心明确中心明确 思想健康思想健康1、不宜玩深沉、不宜玩深沉不必太复不必太复杂杂，不可太超前，不要，不可太超前，不要太逆向。太逆向。2、明确的表示、明确的表示赞赞成什么、反成什么、反对对什么、肯定什么、否什么、肯定什么、否定什么。定什么。3、一篇文章中心、一篇文章中心论论点点应该应该始始终终不不变变。4、不能提出与中心、不能提出与中心论论点相点相对对立或矛盾的立或矛盾的观观点。点。5、思想、思想积积极健康向上。极健康向上。“你的情意我永你的情意我永远远不懂不懂”！要我！要我“读读你千遍也不你千遍也不厌厌倦，倦，读读你的感你的感觉觉像三月像三月”要要阅阅卷教卷教师师在短在短时间时间内内读读懂，懂，未免未免强强人所人所难难。特特别别提示提示38精选ppt二二.关于文体关于文体1.1.注意注意题题目要求目要求,是否是否规规定文体定文体2.2.如果没有如果没有规规定文体定文体,看看题题目适合写何种文目适合写何种文体体3.3.根据自己的特根据自己的特长选择长选择文体文体 4 4不要刻意采用不要刻意采用创创新文体，否新文体，否则东则东施效施效颦颦。尽量避免尽量避免选择选择科幻小科幻小说说、编编故事、童故事、童话话、寓言等弱智文体。寓言等弱智文体。39精选ppt三三.关于关于选选材材1.1.确定确定选选材范材范围围：根据自己的特点确定：根据自己的特点确定选选材范材范围围。如教育、。如教育、亲亲情、情、友情、友情、环环保、保、时势时势、战战争、腐争、腐败败、做人、人文等。、做人、人文等。2.2.联联系事例系事例:古今中外古今中外 三百六十行三百六十行耳耳闻闻目睹的感人事迹目睹的感人事迹 来自来自书书本本.报纸杂报纸杂志志电视电视新新闻闻的感人素材的感人素材 富有富有历历史底史底蕴蕴的的.富有富有时时代气息的代气息的动动人故事人故事 正面的正面的.反面的反面的.3.3.灵活运用灵活运用,注意和注意和观观点相点相结结合合活用近几年活用近几年发发生的生的带时带时代感的材料，如奥运精神、十大感代感的材料，如奥运精神、十大感动动中国中国的人物、的人物、创创建和建和谐谐社会、抗震救灾等。社会、抗震救灾等。特特别别强强调调：不要触及敏感的政治事件，不：不要触及敏感的政治事件，不谈谈宗教宗教话题话题，不要，不要单纯发单纯发牢牢骚骚，不写早恋等敏感，不写早恋等敏感话题话题。记记叙文最好要有叙文最好要有细节细节描写。推己及人，以情描写。推己及人，以情动动人。人。议论议论文切文切忌大忌大话话、套、套话话、废话废话，要避免空，要避免空发议论发议论，无情而，无情而“抒情抒情”，无病，无病呻吟，呻吟，滥滥提口号，乱提口号，乱发发号召，空表决心等等。号召，空表决心等等。材料事例的基本要求：切材料事例的基本要求：切题题、典型、新、典型、新颖颖40精选ppt一篇一篇优优秀的秀的议论议论文至少文至少应该应该有三个好事例。有三个好事例。从从结结构上看构上看“三个好事例三个好事例”一般要求有：一般要求有：一个大事例；一个大事例；一个小事例；一个小事例；一一组组排比小事例。排比小事例。从内容上看从内容上看“三个好事例三个好事例”最好同最好同时时有：有：一个正面事例；一个正面事例；一个反面事例；一个反面事例；一个一个递进递进事例。事例。41精选ppt 要学会要学会变换变换角度活用事例，角度活用事例，这样这样可以收到以一当十的功效。可以收到以一当十的功效。特特别别提示提示一个可作一个可作为论为论据的具体材料，往往具有据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，就可多面性，如果从不同的角度去分析，就可发发掘出不同的意掘出不同的意义义，所以，一个，所以，一个论论据往往能同据往往能同时说时说明明许许多道理。多道理。如如滥滥竿充数竿充数这这个寓言，从南郭先生个寓言，从南郭先生的角度分析，可的角度分析，可说说明不懂装懂、弄虚作假的明不懂装懂、弄虚作假的可耻；从可耻；从齐齐宣王的角度分析，可宣王的角度分析，可说说明官僚主明官僚主义义！“大大锅饭锅饭”的弊端。的弊端。42精选ppt树树上上还还有几只有几只鸟鸟树树上有上有10只只鸟鸟，一，一枪枪打死了一只，打死了一只，问树问树上上还还有几只有几只鸟鸟？幼儿园小朋友幼儿园小朋友说说：101=9，树树上上还还有有9只只鸟鸟。小学生小学生说说：树树上上还还有有0只只鸟鸟，因，因为为打死了一只，其余打死了一只，其余9只只被惊被惊飞飞了。了。中学生中学生说说：树树上上还还有有1只只鸟鸟，打死了一只，惊，打死了一只，惊飞飞了了8只，只，还还有一只是有一只是聋鸟聋鸟。恋人恋人说说：树树上上还还有有2只只鸟鸟，死的那只架在，死的那只架在树树枝上了，另枝上了，另外一只是他的外一只是他的爱爱人，在旁人，在旁边边哀哀哭泣。哀哀哭泣。妈妈说妈妈说；树树上上还还有有3只只鸟鸟，鸟鸟爸爸和爸爸和鸟妈妈搂鸟妈妈搂着死去的着死去的小小鸟鸟痛不欲生，没有跟着其他痛不欲生，没有跟着其他鸟寻鸟寻找生路。找生路。孤儿孤儿说说，树树上上还还有有8只只鸟鸟，打死了，打死了鸟鸟爸爸，爸爸，鸟妈妈鸟妈妈跟着跟着别别的的鸟鸟跑了，跑了，丢丢下了下了8只无力只无力飞飞走的小小走的小小鸟鸟。43精选ppt民工民工说说：是：是矿难矿难吧？吧？树树上上还还有有10只只鸟鸟，又来了一只，又来了一只补补上上了。大家不是不怕死啊，可离了了。大家不是不怕死啊，可离了这树这树，一大家子拿，一大家子拿啥啥养养活去？活去？某公子某公子说说：树树上上还还有有5只吧。只吧。这这5只在只在枪枪响之前就通响之前就通过过内内线线得知，得知，这枪这枪打的是只替罪打的是只替罪鸟鸟，绝对绝对不会不会对对他他们们造成造成丝丝毫毫伤伤害。所以打死了一只，吓害。所以打死了一只，吓飞飞了四只被蒙在鼓里的，了四只被蒙在鼓里的，他他们们五个心安理得的五个心安理得的还还待在待在树树上。上。某官某官员说员说：树树上上还还有有20只只鸟鸟。所。所谓谓最危最危险险的地方往往是的地方往往是最安全的地方，最安全的地方，这这棵棵树树上已上已经毙经毙了一个典型，就会在今了一个典型，就会在今后相当后相当长长的一段的一段时间时间内内处处于安全期。而其他好多于安全期。而其他好多树树上的上的行行动还动还没有开始呢，所以，其他没有开始呢，所以，其他树树上的上的鸟们鸟们争先恐后的争先恐后的飞过飞过来了。来了。现实现实主主义义者者说说：树树上上还还有有9只只鸟鸟，枪枪打出打出头鸟头鸟，我，我们们早早看那只看那只鸟鸟不不顺顺眼了，活眼了，活该该他出事。他出事。这这下我下我们们可以相安无可以相安无事了。事了。悲悲观观主主义义者者说说：树树上上还还有有0只只鸟鸟。物。物伤伤其其类类，触景，触景伤伤心心啊，啊，这这日子没法日子没法过过了，咱了，咱们们逃吧逃吧.44精选ppt特特别别提示提示“你的情意我永你的情意我永远远不懂不懂”！要！要我我“读读你千遍也不你千遍也不厌厌倦，倦，读读你你的感的感觉觉像三月像三月”要要阅阅卷教卷教师师在短在短时间时间内内读读懂，未免懂，未免强强人所人所难难。45精选ppt“齐师齐师伐我。公将伐我。公将战战。曹。曹刿请见刿请见。其。其乡乡人曰：人曰：肉食者肉食者谋谋之，又何之，又何间间焉？焉？曹曹刿刿曰：曰：肉食者鄙，未能肉食者鄙，未能远谋远谋。遂遂入入见见。”如果灵活剪裁材料，可以如果灵活剪裁材料，可以说说明三个明三个论论点点：1、关心国家大事，要有、关心国家大事，要有强强烈的参政意烈的参政意识识春秋春秋时时代的曹代的曹刿刿是个普通百姓，无是个普通百姓，无职职无无权权。但他关心国家命运，。但他关心国家命运，挺身而出，主挺身而出，主动动要求要求“入入见见”鲁鲁庄公。庄公。2、要、要积积极极创设创设民主参政的民主参政的环环境境曹曹刿刿能能积积极参政，极参政，发发表意表意见见，恐怕不，恐怕不仅仅仅仅因因为为他有他有这这方面的才能，方面的才能，还还因因为为当当时时有一个允有一个允许许参与的民主参与的民主环环境。境。3、位卑未敢忘位卑未敢忘忧忧国国“国家国家兴兴亡，匹夫有亡，匹夫有责责”。人人人人应该应该关心国家大事，关心国家大事，积积极参政极参政议议政，政，发挥发挥主人翁的主人翁的精神。如果抱着精神。如果抱着让让少数人去少数人去“忧忧天下天下”而自己而自己“何必去参与何必去参与”的思想，来的思想，来对对待当前的改革和开放，那就待当前的改革和开放，那就丢丢失了自己作失了自己作为为国家主人翁的国家主人翁的资资格了。格了。46精选ppt苏轼苏轼材料通吃材料通吃07高考十省市作文高考十省市作文1、诗诗意的生活意的生活我我们们也看到了一个倒霉的也看到了一个倒霉的苏轼苏轼。除了几天高中的得意和一段三品大。除了几天高中的得意和一段三品大员员的踌躇的踌躇之外，他的一生就是起小落大，浮少沉多，基本是一之外，他的一生就是起小落大，浮少沉多，基本是一贬贬再再贬贬，越走越，越走越远远。可。可是是这这个背影却个背影却给给我我们们留下了留下了许许多生活的真趣。多生活的真趣。“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前卑田院乞儿。眼前见见天下无一个不好人。天下无一个不好人。”他和他和农农夫一起喝着酸如醋的酒，夫一起喝着酸如醋的酒，啃啃着不知名堂的着不知名堂的饼饼。就算是在。就算是在买买不起肉的海南，他辛苦地剔着羊骨不起肉的海南，他辛苦地剔着羊骨头头上的一点上的一点肉肉丝丝，却高，却高兴兴地写信地写信对对弟弟弟弟说说，好似吃螃蟹。在，好似吃螃蟹。在匮匮乏病倦中，他舒服地享受乏病倦中，他舒服地享受着泡脚后剪脚趾甲的快着泡脚后剪脚趾甲的快乐乐，感，感觉觉是老是老鹰鹰脱离束脱离束缚缚在天空自由在天空自由飞飞翔翔。（挫折中。（挫折中的的乐观乐观大度）大度）2、提、提篮篮春光春光见妈妈见妈妈苏轼苏轼的母的母亲亲程氏，辛苦地支撑着一个家庭，程氏，辛苦地支撑着一个家庭，让让到了二十七到了二十七岁岁才正才正经发愤读书经发愤读书的丈夫可以的丈夫可以闭门闭门苦苦读读。丈夫出外游玩，她。丈夫出外游玩，她还还的的亲亲自教自教育两个孩子。育两个孩子。她她训诫训诫她的孩子：她的孩子：“汝汝读书读书，勿效曹耦，正欲以，勿效曹耦，正欲以书书自名而已。自名而已。”“汝果能死直道，吾无戚矣。汝果能死直道，吾无戚矣。”她最著名的教学案例，就是有一她最著名的教学案例，就是有一次，次，苏轼读苏轼读范滂范滂传传后，想到范滂舍生取后，想到范滂舍生取义义，母，母亲亲慨然支持，慨然支持，就就问问自己的母自己的母亲亲：“轼轼若若为为滂，夫人亦滂，夫人亦许许之否乎？之否乎？”程氏肯定地程氏肯定地说说：“汝若能汝若能为谤为谤，吾，吾顾顾不能不能为为滂母耶！滂母耶！”苏轼苏轼一生一生虽虽屡遭挫折与打屡遭挫折与打击击，但仍能追求正但仍能追求正义义，不畏，不畏强强权权，不惧得失，不惧得失，积积极地入世用世。无不极地入世用世。无不出自母出自母亲亲的淳淳教的淳淳教导导。3、必、必须须跨跨过这过这道坎（道坎（苏轼苏轼因因“鸟鸟台台诗诗案案”被被贬贬黄州黄州）47精选ppt四四.关于关于谋谋篇篇1 1、写好开、写好开头头：切忌抄原材料。入：切忌抄原材料。入题题要快。要展示自要快。要展示自己的文采，己的文采，让让改卷老改卷老师师先入先入为为主。主。2 2、主体段落有、主体段落有层层次：次：应试应试作文上最忌首、腹、尾三作文上最忌首、腹、尾三段段组组成的成的“猪猪样样式式”结结构。自然段分得越自然，越构。自然段分得越自然，越显显得你成熟老得你成熟老练练，最主要的，最主要的还还是能使是能使评评卷老卷老师师一目了然。一目了然。一般要求分成一般要求分成5-85-8段就可以了。段就可以了。3 3、要写好每一段的首句：每一段的首句犹如人的眉、要写好每一段的首句：每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，目，把首句写好，“眉清目秀眉清目秀”，整个段落都，整个段落都显显着精着精神。神。4 4、结结尾。尾。结结尾要展示自己的文采，有韵味。尾要展示自己的文采，有韵味。让让改卷改卷老老师师刮目相看。刮目相看。48精选ppt五、关于卷面五、关于卷面1 1、书书写。一笔一画清清楚楚，不要写草字，写。一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨以免妨碍辨认认。2 2、字数。一定要写、字数。一定要写够够数量或稍微超数量或稍微超过过50-50-100100字才好。但千万不要自作多情，超出作字才好。但千万不要自作多情，超出作文格子。文格子。3 3、错别错别字。高考作文每一个字。高考作文每一个错别错别字扣一分，字扣一分，不会的字或拿不准的字最好回避。不会的字或拿不准的字最好回避。49精选ppt【考【考场场作文的几个作文的几个问题问题】(1)作文拿不准怎么作文拿不准怎么办办？一是根据材料，展开多？一是根据材料，展开多向思向思维维，设设想多种立意，划出想多种立意，划出发发散思散思维扩维扩展展图图，二是仔二是仔细鉴别细鉴别，择择取最佳立意。取最佳立意。(2)作文缺材怎么作文缺材怎么办办？首先全方位搜？首先全方位搜寻寻法，包括法，包括1经历过经历过的事情、情感（自己的）的事情、情感（自己的）2看到看到过过的人、事的人、事（他人（他人1）（直接）（直接）3读读到到过过的人、事（他人的人、事（他人2）（间间接）接）4听到听到过过的人、事（他人的人、事（他人3）（）（间间接）接）55想到想到过过的人、事（他人的人、事（他人4）（）（间间接）接）6聚焦定型材料，充聚焦定型材料，充实细节实细节，促生，促生动动77利用利用经经典，搞延伸，再典，搞延伸，再创创造造8展开合理想象，展开合理想象，编编造材料造材料9移花接木，重移花接木，重组组再生再生10一个材料的多角度开一个材料的多角度开发发使用使用50精选ppt(3)作作文文写写了了不不少少发发现现文文不不对对题题（偏偏离离中中心心或要求）怎么或要求）怎么办办？这这需要根据剩下考需要根据剩下考试时间试时间来作出来作出补补救。救。一是一是时间够时间够用，据自己平用，据自己平时时写作速度，如写作速度，如时间时间允允许许，坚坚决重写。并合理安排写作部分剩余的空白，决重写。并合理安排写作部分剩余的空白，让阅让阅卷人能看清楚或找到。卷人能看清楚或找到。二是二是时间时间不不够够用用如果如果题题目和中心是由考生自己定的可采用扶偏目和中心是由考生自己定的可采用扶偏为为正法正法补补救，即保留已写出的部分用与之相吻合的救，即保留已写出的部分用与之相吻合的题题目取代原目取代原标标准，再准，再续续写完。如果写完。如果题题目和中心是目和中心是不可不可变变的，可的，可纠纠偏偏为为正法正法补补救，即救，即检查检查成文部分，成文部分，删删去不去不对题对题目或偏移中心的句段，（尽量少目或偏移中心的句段，（尽量少删节删节多留）然后，充分利用剩余多留）然后，充分利用剩余时间时间，回到，回到题题目和中目和中心上去。心上去。51精选ppt(4)交交卷卷时时间间快快到到了了作作文文还还未写完怎么未写完怎么办办？在此种情况下，最重要的是写出在此种情况下，最重要的是写出结结尾，避免尾，避免不完卷的情况。方法：文章一定要有突出的亮点，不完卷的情况。方法：文章一定要有突出的亮点，用尽一切表达方式，使用生用尽一切表达方式，使用生动动活活泼泼的素材，开篇的素材，开篇就扣就扣题题，多出，多出现话题词现话题词，以防跑，以防跑题题，把所有格子，把所有格子都写都写满满。在。在审题审题、选题选题上多上多动动脑动动脑子。下策：子。下策：实实在无在无东东西可写，写一般西可写，写一般议论议论文。文。52精选ppt作文作文别丢别丢冤枉分冤枉分1、跑、跑题题扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能得分，你的作文一跑得分，你的作文一跑题题，顶顶多得分，弄多得分，弄不好只能得二十几分。不好只能得二十几分。2、漏写、漏写标题标题扣分挺冤枉。不写扣分挺冤枉。不写标题标题，按，按评评分分规规定扣分。定扣分。3、字数不足扣分挺冤枉。、字数不足扣分挺冤枉。4、写字潦草出、写字潦草出现错别现错别字扣分挺冤枉。字扣分挺冤枉。考生在考考生在考试书试书写上要做到写上要做到三清三清卷面清卷面清洁洁、字迹清楚、笔画清晰。、字迹清楚、笔画清晰。四不四不不写潦草字，不写异体字、自造字，不写潦草字，不写异体字、自造字，不不规规范的范的简简化字，不添减笔画。化字，不添减笔画。53精选ppt这这山望着那山高新解山望着那山高新解这这山望着那山高，是一种永不山望着那山高，是一种永不满满足的精神；足的精神；这这山望着那山高，是一种精益求精的精神；山望着那山高，是一种精益求精的精神；这这山望着那山高，是一种山望着那山高，是一种进进取开拓的精神；取开拓的精神；这这山望着那山高，是一种力争上游的精神。山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式并列式54精选ppt我我们应该们应该珍惜珍惜时间时间 珍惜珍惜时间时间是珍惜生命的表是珍惜生命的表现现。珍惜珍惜时间时间是学有所成的保是学有所成的保证证。珍惜珍惜时间应时间应落落实实到行到行动动中去。中去。（思想（思想认识认识）是什么是什么 （作用）（作用）为为什什么么（做法）（做法）怎么怎么样样层层进进式式55精选ppt中心中心论论点：点：乐为乐为“小善小善”分分论论点：点：乐为乐为“小善小善”，体，体现现心灵美；心灵美；乐为乐为“小善小善”，能使集体，能使集体团结团结、友、友爱爱、和睦、和睦、互助；互助；乐为乐为“小善小善”，有利于整个社会，有利于整个社会风风气的好气的好转转；勿以善小而不勿以善小而不为为（个人）（个人）（集体）（集体）（社会）（社会）从个人到集体到社会，从个人到集体到社会，层层递进层层递进，纵纵向深入。向深入。层进层进式式三个分三个分论论点都是从点都是从“乐为乐为小善小善”的好的好处处，即从即从“为为什么什么”的角度分析。的角度分析。并列式并列式56精选ppt综综合式合式 习惯习惯 我我们应该们应该养成良好养成良好的的习惯习惯 良好的良好的习惯让习惯让你你终终身受益身受益 恶习恶习将将对对你你遗遗害无害无穷穷 良好的良好的习惯应习惯应从小培养从小培养 克服克服恶习恶习要有要有坚坚强强的意的意志志 对对照照并列并列为为什么什么怎么做怎么做层层 进进57精选ppt 并列式并列式是面（横向）展开，用是面（横向）展开，用的是的是横向思横向思维维，其分，其分论论点与分点与分论论点之点之间间没有没有严严格的格的顺顺序；序；小小结结：层进层进式式是点（是点（纵纵向）的深入，向）的深入，用的是用的是纵纵向思向思维维，其，其层层与与层层，有，有较为严较为严格的格的顺顺序。序。58精选ppt 读读下面的材料，按要求作文。下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的任何看似愚蠢的东东西，它一定也有西，它一定也有值值得喝彩的地方。得喝彩的地方。”克雷克雷尔尔特特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗罗曾完成了一件曾完成了一件旷旷世杰作世杰作“大大卫卫像像”。但是据。但是据说说雕刻大雕刻大卫卫像所用的像所用的这块这块大理石，曾被多位大理石，曾被多位雕刻家批雕刻家批评评得一无是得一无是处处，有些人，有些人认为这块认为这块大理石采大理石采凿凿得不好，有得不好，有些人嫌它的些人嫌它的纹纹路不路不够够美，用它美，用它绝对绝对雕不出好的雕不出好的艺术艺术品，品，总总之它被之它被批批评为评为一一块块不受人不受人赏识赏识的普通石的普通石头头。但是，当米开朗其但是，当米开朗其罗罗以独特的眼光，和以独特的眼光，和这块这块人人都人人都认为认为无用无用的大理石相遇后的大理石相遇后,它就成它就成为举为举世瞩目的世瞩目的“大大卫卫像像”了。了。周周围围一些不起眼的人、事、物，或一些不起眼的人、事、物，或许许都都隐隐藏着不同凡响的智藏着不同凡响的智慧。慧。让让我我们们成成为