《生物入侵者》刘春红课件

授课人：宁国中学初中部 刘春红 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100100亿亿元，光是打捞费用就高达元，光是打捞费用就高达5 5至至1010亿亿元。元。它原产于墨西哥，现已到我国，不但影响到当地鱼它原产于墨西哥，现已到我国，不但影响到当地鱼虾类、甲壳类生物的生存，还在稻田堤坝上打洞筑虾类、甲壳类生物的生存，还在稻田堤坝上打洞筑穴，威胁到堤坝设施的安全。穴，威胁到堤坝设施的安全。“松树杀手松树杀手”。现已对张家界、黄山等风。现已对张家界、黄山等风景名胜区的天然针叶林构成巨大威胁。每景名胜区的天然针叶林构成巨大威胁。每年由此造成的损失达年由此造成的损失达 到了到了250亿元。亿元。松材线虫生生物物入入侵侵者者第23课梅涛 面对标题，你想获得哪些信息？面对标题，你想获得哪些信息？速读，通过找各段中心句，筛选速读，通过找各段中心句，筛选课文信息，掌握本文的说明内容。课文信息，掌握本文的说明内容。速读课文，筛选信息速读课文，筛选信息 一、什么是生物入侵者一、什么是生物入侵者 破坏生态平衡破坏生态平衡二、入侵者的危害二、入侵者的危害 造成严重的经济损失造成严重的经济损失三、入侵的主要途径三、入侵的主要途径-跨国贸易跨国贸易四、专家的分歧意见四、专家的分歧意见五、世界各国采取的相应措施五、世界各国采取的相应措施研研读课文，探究写法读课文，探究写法 文章运用哪些说明方法？文章运用哪些说明方法？试从文中找出有关句子，并说试从文中找出有关句子，并说说它们的表达效果说它们的表达效果。（3 3）打比方：）打比方：“入侵者入侵者”，“偷渡偷渡”，便车便车，“移民移民”。更形象、生。更形象、生动、更能吸引读者。动、更能吸引读者。（1 1）举例子）举例子:具体形象地说明具体形象地说明，更有说服力。更有说服力。（2 2）列数字：具体准确地说明）列数字：具体准确地说明。赏读课文，品味语言赏读课文，品味语言布置作业布置作业 向父母介绍一种你熟悉的生向父母介绍一种你熟悉的生物入侵者，用上本课学到的说明物入侵者，用上本课学到的说明方法。语言生动形象就更好了。方法。语言生动形象就更好了。让我们用心关爱让我们用心关爱 我们的家园我们的家园