部编五上语文《8-冀中的地道战》ppt课件

8 冀中的地道战冀中的地道战冀中的地道战8 8第 一 课 时初读感知当堂检测助读资料冀中的地道战8第 一 课时初读感知当堂检测助读资料8 冀中的地道战地道战，简直是个奇迹！地道战，简直是个奇迹！地道战，简直是个奇迹！8 冀中的地道战同学们看过地雷战、地道战的电影，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？同学们看过地雷战、地道战的电影，还记得那8 冀中的地道战周而复周而复：原名周祖式，安徽旌德人，原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。著名作家。2004年年1月月8日日23时时20分在北京因病逝世，享分在北京因病逝世，享年年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说精神。长篇小说上海的早晨上海的早晨先后出版过多种外文译先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。走近作者周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏8 冀中的地道战1.会认本课会认本课9个生字，会写个生字，会写9个生字，理解生字组成的词个生字，理解生字组成的词语。语。(重点重点)2.会运用借助问题提高默读速度。会运用借助问题提高默读速度。(重点重点)3.默读课文，初步了解课文内容。默读课文，初步了解课文内容。(难点难点)学习目标1.会认本课9个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。8 冀中的地道战听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频8 冀中的地道战请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读8 冀中的地道战 堡 山 东西 坑 弯抹角 道 喝我会认侵侵垒垒搁搁 xin gui ch xin gui ch yoyo拐拐丘丘吆吆略略陷陷岔岔 qn l li qn l li qi gqi g提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。堡 山 东西 坑8 冀中的地道战种种zhng zhng(播种播种)zhng zhng(种子种子)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？地道的样式有一百多种。地道的样式有一百多种。.读一读读一读：我买了种我买了种(zhngzhng)子，去地里播子，去地里播种种(zhng zhng)。.多音字注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！种zhng(播种)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.8 冀中的地道战1.侵犯掠夺。侵犯掠夺。()2.使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。()3.岔路。岔路。()4.大声喊叫。大声喊叫。()5.指地道里小得只能容一个人过去的关口。指地道里小得只能容一个人过去的关口。()理解词语根据意思写词语。根据意思写词语。侵略侵略妨碍妨碍岔道岔道吆喝吆喝孑口孑口1.侵犯掠夺。8 冀中的地道战指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自8 冀中的地道战再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出自己的聪明智慧创造出“地道战地道战”这种战斗模这种战斗模式打击日本侵略者。式打击日本侵略者。再读课文，想一想课文写了什么？本课讲述的是抗日战争时8 冀中的地道战我会写侵侵略略堡堡党党丘丘妨妨蔽蔽陷陷拐拐提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写侵略堡党丘妨蔽陷拐提示：点击生字进入详细讲解。8 冀中的地道战初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到人民读完这篇课文，让我们真切地感受到人民在战争中无穷无尽的智慧。在战争中无穷无尽的智慧。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到8 冀中的地道战一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。透：透：穿通，通过。穿通，通过。极度。极度。显露。显露。1.“孑口孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。不让毒气往里透。()2.这朵花白里透红，美极了。这朵花白里透红，美极了。()3.敌人毒辣透顶的敌人毒辣透顶的“扫荡扫荡”被粉碎了。被粉碎了。()一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。8 冀中的地道战二、给下面的句子填上合适的关联词。二、给下面的句子填上合适的关联词。1.()敌人来了，我们敌人来了，我们()钻到地道里去，让钻到地道里去，让他们扑个空。他们扑个空。2.人藏在洞里，人藏在洞里，()不气闷，不气闷，()不嫌暗。不嫌暗。3.()进了活道，敌人进了活道，敌人()过不了关口。过不了关口。也也如果如果就就既既又又即使即使(就算就算)二、给下面的句子填上合适的关联词。也如果就既又即使(就算)8 冀中的地道战品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测冀中的地道战冀中的地道战8 8第 二 课 时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测冀中的地道战8第 二 课时8 冀中的地道战1.会运用借助问题提高默读速度。会运用借助问题提高默读速度。(重点重点)2.默读课文，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学默读课文，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学讨论。讨论。(重点重点)3.通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。(难点难点)学习目标1.会运用借助问题提高默读速度。(重点)学习目标8 冀中的地道战想一想：地道战成功的关键是什么？这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！想一想：地道战成功的关键是什么？这是课后第2题哦！8 冀中的地道战村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过。地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地8 冀中的地道战地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞8 冀中的地道战洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开8 冀中的地道战地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之“奇”？地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之“奇”？8 冀中的地道战从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口内：活道口内：活道“孑口孑口”，死道，死道地雷。地雷。从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：“一夫当关，万夫莫开。”8 冀中的地道战冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？地道又奇在哪里？冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？地道又奇在哪里8 冀中的地道战土、沙土、沙火火 攻攻水水 攻攻跟枯井暗沟相连跟枯井暗沟相连毒气攻毒气攻孑口上装吊板孑口上装吊板转移到旁的村子去转移到旁的村子去敌敌 人人冀中人民冀中人民毒辣的法子毒辣的法子(想方设法想方设法)(妙法防备妙法防备)土、沙火 攻水 攻跟枯井暗沟相连毒气攻孑口上装吊8 冀中的地道战人们在地道里是如何进行联络的？“无线电无线电”“有线电有线电”人们在地道里是如何进行联络的？“无线电”“有线电”8 冀中的地道战“无线电”、“有线电”为什么要加上引号？“无线电”、“有线电”为什么要加上引号？8 冀中的地道战民兵指挥部派出一些分布在各处，民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传播到指挥部里。老百姓管这种一直传播到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫吆喝叫“无线电无线电”。这里的这里的“无线电无线电”指的是指的是一个接一个的吆喝声。一个接一个的吆喝声。民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一8 冀中的地道战地道里面课就有地道里面课就有“有线电有线电”了，一根铁丝牵住一个小了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下预示着什么意思是铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下预示着什么意思是早就约好了的。早就约好了的。“有线电有线电”指的是拉动铁指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。丝牵住的铜铃发出的响声。地道里面课就有“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉8 冀中的地道战“为了打击敌人，什么办法为了打击敌人，什么办法都想出来了，都想出来了，人民的智慧是无穷人民的智慧是无穷无尽的无尽的。”这句话在课文里是什么意思？这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法作了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。作了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。8 冀中的地道战 冀中平原上的人民不但坚持了生冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的日战争史上留下了惊人的奇迹奇迹。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国8 冀中的地道战带着问题阅读带着问题阅读 问题：地道战成果的关键是什么？问题：地道战成果的关键是什么？课文结构 8.8.冀中的地道战冀中的地道战提高阅读速度的方法：提高阅读速度的方法：带着问题阅读课文结构 8.冀中的地道战提高阅读速度的方法：8 冀中的地道战本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出明智慧创造出“地道战地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。这种战斗模式打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。无尽的智慧。课文主旨本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地8 冀中的地道战课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？先讲地道战是在什么情况下产生的，先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。的奇迹。课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？先讲地道战是在8 冀中的地道战练一练：练一练：选择一样事物，从几个方面把事物选择一样事物，从几个方面把事物写清楚。写清楚。练一练：选择一样事物，从几个方面把事物写清楚。8 冀中的地道战 我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后，的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后，大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读速度一定能不断突破自己的极限。速度一定能不断突破自己的极限。课堂小结 我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度的方法：8 冀中的地道战作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？主题延伸主题延伸作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一8 冀中的地道战地道战，地道战，地道战，地道战，埋伏下神兵千百万，埋伏下神兵千百万，嘿埋伏下神兵千百万，嘿埋伏下神兵千百万，千里大平原，展开了游击战，千里大平原，展开了游击战，村与村户与户地道连成片，村与村户与户地道连成片，侵略者，他敢来，侵略者，他敢来，打得他魂飞胆也颤，打得他魂飞胆也颤，侵略者，他敢来，侵略者，他敢来，打得他人仰马也翻，打得他人仰马也翻，全民皆兵，全民皆兵，全民参战，全民参战，把侵略者彻底消灭完。把侵略者彻底消灭完。推荐阅读地道战，地道战，推荐阅读8 冀中的地道战庄稼汉，庄稼汉，庄稼汉，庄稼汉，武装起来千千万，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头，一手拿枪杆，一手拿锄头，一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战，英勇顽强神出鬼没展开了地道战，侵略者，他敢来，侵略者，他敢来，地上地下一齐打，地上地下一齐打，侵略者，他敢来，侵略者，他敢来，四面八方齐开战，四面八方齐开战，全民皆兵，全民皆兵，全民参战，全民参战，把侵略者彻底消灭完。把侵略者彻底消灭完。庄稼汉，庄稼汉，8 冀中的地道战三、精彩拓展。三、精彩拓展。同学们，今天我们学习了同学们，今天我们学习了冀中的地道战冀中的地道战一课，让我们一课，让我们来当一次小导游，把我们所知道的冀中地道介绍给身边的人。来当一次小导游，把我们所知道的冀中地道介绍给身边的人。_三、精彩拓展。8 冀中的地道战示例：示例：欢迎你来到河北省任丘参观！今天我带大家参观一个特殊的欢迎你来到河北省任丘参观！今天我带大家参观一个特殊的地方，它就是抗日战争时期留下的战争遗迹地方，它就是抗日战争时期留下的战争遗迹冀中地道。冀中的地道冀中地道。冀中的地道家家相连，村村相通。地道的式样有一百多种。地道里有大洞，有小洞，家家相连，村村相通。地道的式样有一百多种。地道里有大洞，有小洞，里面可以住人、拴牲口、搁东西、做厕所等。洞里经常准备着开水、干里面可以住人、拴牲口、搁东西、做厕所等。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，而且透光、透气，人在里面可以正常生活。地道的出粮、被子、灯火，而且透光、透气，人在里面可以正常生活。地道的出口开在隐蔽的地方，有的旁边还挖了陷坑。在地道里，离出口不远的地口开在隐蔽的地方，有的旁边还挖了陷坑。在地道里，离出口不远的地方挖几个坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方有方挖几个坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方有“迷惑洞迷惑洞”，敌人误进了死道，有地雷等着他们，即便进了活道，还要过只能容，敌人误进了死道，有地雷等着他们，即便进了活道，还要过只能容一个人爬过的一个人爬过的“孑口孑口”，“孑口孑口”只要一个人拿根木棒就可以守住。地只要一个人拿根木棒就可以守住。地道的洞口准备着土和沙用来灭火，道的洞口准备着土和沙用来灭火，“孑口孑口”上装着吊板用来挡住毒气往上装着吊板用来挡住毒气往里透，地道跟枯井暗沟相通，敌人放的水从洞口进来，就流到枯井暗沟里透，地道跟枯井暗沟相通，敌人放的水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。人在地道里也能了解地面上的情况。地面上的人发现了敌情通里去了。人在地道里也能了解地面上的情况。地面上的人发现了敌情通过吆喝把消息传到指挥部里，地道里通过拉小铜铃的方式传递信息。过吆喝把消息传到指挥部里，地道里通过拉小铜铃的方式传递信息。示例：欢迎你来到河北省任丘参观！今天我带大家参观一个特殊的地