教科版八年级物理上册期末复习ppt课件第三章-声

第三章第三章 声声JK版八年级上第第1节认识声现象节认识声现象第三章 声JK版 八年级上第1节认识声现象11下列各事物中，不属于声源的是下列各事物中，不属于声源的是()A运转的马达运转的马达B蝙蝠在黑夜中飞行蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子挂在胸前的哨子D振动的手臂振动的手臂1下列各事物中，不属于声源的是()2【点拨点拨】正在发声的物体叫声源。运转的马达，发出了声正在发声的物体叫声源。运转的马达，发出了声音，是声源；蝙蝠在黑夜中飞行，发出声波，是声源；挂音，是声源；蝙蝠在黑夜中飞行，发出声波，是声源；挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源；手臂振动发声，在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源；手臂振动发声，是声源；故选项是声源；故选项C正确。正确。【答案答案】C【点拨】正在发声的物体叫声源。运转的马达，发出了声音，是声源32如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强声音时，可以看到烛焰随着声音的节扬声器发出较强声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏将奏将()A一直向右运动一直向右运动B一直向左运动一直向左运动C晃动晃动D静止不动静止不动C2如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出43【中考中考山西山西】2025年我国将实现宇航员登月计划，在年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是行交谈，其原因是()A月球上真空不能传声月球上真空不能传声B月球上声音传播速度慢月球上声音传播速度慢C月球上声音传播速度快月球上声音传播速度快D月球上宇航员声带无法振动发声月球上宇航员声带无法振动发声A3【中考山西】2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球54【中考中考铜仁铜仁】诗句诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船船”中，钟声是钟中，钟声是钟_产生的，钟声是通过产生的，钟声是通过_传播到人耳中的。传播到人耳中的。振动振动空气空气4【中考铜仁】诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，65【中考中考无锡无锡】关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，下列说法正确的是()A声音可以在固体中传播声音可以在固体中传播B声音传播的速度与温度无关声音传播的速度与温度无关C声音在真空中传播得最快声音在真空中传播得最快D只要物体振动，我们就一定能听到声音只要物体振动，我们就一定能听到声音A5【中考无锡】关于声现象，下列说法正确的是()A76在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后顺序敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后顺序依次是依次是()A水管、水、空气水管、水、空气B水、空气、水管水、空气、水管C空气、水、水管空气、水、水管D水、水管、空气水、水管、空气6在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来8【点拨点拨】声音会分别沿着水管、水、空气向另一端传播，声音会分别沿着水管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质中的传播速度不同，一般情况下，在由于声音在三种介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中最快，其次是液体，再次是气体；故在另一端的人固体中最快，其次是液体，再次是气体；故在另一端的人先听到由水管先听到由水管(固体固体)传来的声音，其次是通过水传来的声音，其次是通过水(液体液体)传来传来的声音，最后是通过空气的声音，最后是通过空气(气体气体)传来的声音；故选项传来的声音；故选项A正确正确，选项，选项B、C、D错误。错误。【答案答案】A【点拨】声音会分别沿着水管、水、空气向另一端传播，由于声音在97【中考中考株洲株洲】声音的传播需要介质。正在传声的介质声音的传播需要介质。正在传声的介质处于处于_(填填“振动振动”或或“静止静止”)状态；当声音状态；当声音从空气进入水中传播时，声速从空气进入水中传播时，声速_(填填“会会”或或“不会不会”)发生变化。发生变化。振动振动会会7【中考株洲】声音的传播需要介质。正在传声的介质处于_108【中考中考赤峰赤峰】夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈云团之间放电引起的空气剧烈_而产生的，如而产生的，如果在看到闪电后果在看到闪电后4s听到雷声，那么闪电处距人约听到雷声，那么闪电处距人约_m(声速取声速取340m/s，不计光的传播时间，不计光的传播时间)。8【中考赤峰】夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间11【答案答案】振动；振动；1360【答案】振动；1 360129我们感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音我们感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起引起_振动，这种振动经过振动，这种振动经过_及其他组及其他组织刺激织刺激_，把信号传给大脑，这样人就听，把信号传给大脑，这样人就听到了声音。到了声音。鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经9我们感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起_1310发声体每秒发声体每秒_叫频率，大多数人能够听叫频率，大多数人能够听到的声音的频率范围是到的声音的频率范围是_Hz，高于，高于20000Hz的声音叫的声音叫_声波，低于声波，低于20Hz的声音叫的声音叫_声波。声波。振动的次数振动的次数2020000超超次次10发声体每秒_叫频率，大多数人1411关于声音的传播，下列说法中正确的是关于声音的传播，下列说法中正确的是()A在钢铁中的声速小于在水中的声速在钢铁中的声速小于在水中的声速B在水中的声速小于在空气中的声速在水中的声速小于在空气中的声速C在空气中声速随气温的升高而增大在空气中声速随气温的升高而增大D声音传播不一定需要介质，真空中也能传播声音声音传播不一定需要介质，真空中也能传播声音11关于声音的传播，下列说法中正确的是()15【点拨点拨】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度是不同的，一般情况下，在固体中传播速度最快，在液体是不同的，一般情况下，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，故可排除中次之，在气体中最慢，故可排除A、B、D；声速还和温；声速还和温度有关，随温度的升高而增大，故选项度有关，随温度的升高而增大，故选项C正确。部分同学正确。部分同学不清楚声音的传播速度，误认为声音在空气中传播速度最不清楚声音的传播速度，误认为声音在空气中传播速度最快而出错。快而出错。【答案答案】C【点拨】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度是不同的，1612【中考中考恩施恩施】如图实验中，是为了探究声音产生原因如图实验中，是为了探究声音产生原因的是的是()ABCD12【中考恩施】如图实验中，是为了探究声音产生原因的是(17【点拨点拨】抽出罩内空气时，闹钟的铃声明显减小，说明抽出罩内空气时，闹钟的铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，不是探究声音产生的原因。声音的传播需要介质，不是探究声音产生的原因。用力用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的。敲打鼓面，纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的。人发声时，手摸喉头，感觉到喉头在振动，说明声音是由人发声时，手摸喉头，感觉到喉头在振动，说明声音是由物体振动产生的。物体振动产生的。“土电话土电话”实验，说明了固体可以传实验，说明了固体可以传声，不是探究声音产生的原因。声，不是探究声音产生的原因。【答案答案】B【点拨】抽出罩内空气时，闹钟的铃声明显减小，说明声音的传播1813【中考中考河南河南】如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球在发声的音叉，会看到乒乓球_。该实验说明。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请了声音是由物体的振动产生的。请你你再再设计一个显示声源振动的实验设计一个显示声源振动的实验：_。13【中考河南】如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声19【答案答案】被弹开；使劲敲桌子，在桌子上放一些小纸屑可被弹开；使劲敲桌子，在桌子上放一些小纸屑可显示桌面的振动显示桌面的振动【方法规律方法规律】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球弹跳起来，说明发声体在振动。音叉的振动不察到乒乓球弹跳起来，说明发声体在振动。音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易观察，这里用到的是易观察，这里用到的是转换法转换法。如：使劲敲桌子，由于桌。如：使劲敲桌子，由于桌子振动不易观察，故在桌子上放一些小纸屑，将桌子的振子振动不易观察，故在桌子上放一些小纸屑，将桌子的振动转换成桌面上小纸屑的跳动。动转换成桌面上小纸屑的跳动。【答案】被弹开；使劲敲桌子，在桌子上放一些小纸屑可显示桌面的2014【中考中考北京北京】如图所示，把正在响铃的闹钟放在如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩玻璃罩内内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是()A空气可以传播声音空气可以传播声音B只要闹钟振动，就可以听到闹铃声只要闹钟振动，就可以听到闹铃声C听不见闹铃声了，是由于闹钟不再振动听不见闹铃声了，是由于闹钟不再振动D听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了14【中考北京】如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩21【点拨点拨】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明声音不能在真空中传播，声音必须通过介逐渐变大。说明声音不能在真空中传播，声音必须通过介质才能传播。质才能传播。【答案答案】A【点拨】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气2215某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。音在空气中的传播速度。(1)他们选择了鼓他们选择了鼓(含鼓槌含鼓槌)做实验，除了这种器材外，至做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是少还需要的实验器材是_和和_。15某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气23【点拨点拨】速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，测量时间应用停表，测量路程应用卷尺。测量时间应用停表，测量路程应用卷尺。【答案答案】停表；卷尺停表；卷尺【点拨】速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两24(2)甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声，实验步骤如下，正确甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声，实验步骤如下，正确的实验操作步骤是的实验操作步骤是_。A乙同学听到丙同学喊停立刻计时停止。乙同学听到丙同学喊停立刻计时停止。B甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时。甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时。C当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停停”。D量出甲、丙之间的直线距离量出甲、丙之间的直线距离s并做记录。并做记录。E将测得的时间将测得的时间t记录下来。记录下来。F再重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度再重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并的大小并求出平均值。求出平均值。(2)甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声，实验步骤如下，正确25【答案答案】DBCAEF【答案】DBCAEF26(3)请写出造成请写出造成本实验误差的原因之一：本实验误差的原因之一：_。(3)请写出造成本实验误差的原因之一：_27【点拨点拨】误差是客观存在的，造成测量有误差的原因一般误差是客观存在的，造成测量有误差的原因一般来说主要是客观和主观的影响，如测量工具、测量方法、来说主要是客观和主观的影响，如测量工具、测量方法、测量者不同，在测量时不可能估得非常准确；测量仪器不测量者不同，在测量时不可能估得非常准确；测量仪器不可能造得十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影可能造得十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因。响，这些都是造成误差的原因。【答案答案】计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等。差或卷尺本身的误差等。【点拨】误差是客观存在的，造成测量有误差的原因一般来说主要是2816声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。度变化的数据。空气温度空气温度/20 100102030声音速度声音速度/(ms1)318324330 336 342 34816声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的29(1)请你在如图所示的坐标系中作出声音速度和温度关系请你在如图所示的坐标系中作出声音速度和温度关系的图像。的图像。(1)请你在如图所示的坐标系中作出声音速度和温度关系的图像。30【方法规律方法规律】采用采用描点法描点法画出图像。画出图像。解：如图所示。解：如图所示。【方法规律】采用描点法画出图像。解：如图所示。31(2)请你根据所作图像找出温度为请你根据所作图像找出温度为15时声速为时声速为_m/s。【方法规律方法规律】空气温度每升高空气温度每升高10，声音的速度增大，声音的速度增大6m/s，因此空气温度每升高，因此空气温度每升高5，声音的速度增大，声音的速度增大3m/s。空气的温度为。空气的温度为10时，声音的速度为时，声音的速度为336m/s，所以当空气的温度为所以当空气的温度为15时，声音的速度变为时，声音的速度变为339m/s。339(2)请你根据所作图像找出温度为15 时声速为_32(3)当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时会受到相当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时会受到相当大的阻力，当大的阻力，20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在行，在飞机速度有限的情况下，在_情况下实情况下实验更容易成功。验更容易成功。(3)当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时会受到相当大的阻33【方法规律方法规律】在飞机速度有限的情况下，飞机是超音速飞在飞机速度有限的情况下，飞机是超音速飞行，声速越低飞机越容易超音速飞行；由表中数据可以看行，声速越低飞机越容易超音速飞行；由表中数据可以看出，温度越低，声音的传播速度越小，所以在低温环境下出，温度越低，声音的传播速度越小，所以在低温环境下实验更容易成功。实验更容易成功。【答案答案】低温低温【方法规律】在飞机速度有限的情况下，飞机是超音速飞行，声速越34第三章第三章声声JK版八年级上第第2节乐音的三个特征节乐音的三个特征第三章 声JK版 八年级上第2节乐音的三个特征351如图所示，同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮，如图所示，同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮，当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发声音当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发声音调最高的是调最高的是()A上面上面B下面下面C中间中间D一样一样1如图所示，同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮，当齿轮旋转36【点拨点拨】下面的齿轮密，纸片接触下面的齿轮，振动频率下面的齿轮密，纸片接触下面的齿轮，振动频率高，发声音调高。高，发声音调高。【答案答案】B【点拨】下面的齿轮密，纸片接触下面的齿轮，振动频率高，发声音372小冬在表演二胡演奏时，不断用手指去探究琴弦的长小冬在表演二胡演奏时，不断用手指去探究琴弦的长度，这样做的目的是改变声音的度，这样做的目的是改变声音的_；二胡的声；二胡的声音是通过音是通过_传播到现场观众的耳中的。传播到现场观众的耳中的。音调音调空气空气2小冬在表演二胡演奏时，不断用手指去探究琴弦的长度，这样做383【中考中考安徽安徽】许多男生在变声期后，说话时声带振动许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的的频率比以前低，因而声音的_会降低。会降低。音调音调3【中考安徽】许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比394【中考中考安徽安徽】在音乐中，中音在音乐中，中音C调调“1(do)”的频率是的频率是262Hz，D调调“1(do)”的频率是的频率是294Hz，由此可知，由此可知D调调“1”比比C调调“1”的的_(填乐音的三要素填乐音的三要素)高。高。音调音调4【中考安徽】在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是2405【中考中考海南海南】公共场所公共场所“轻声说话轻声说话”是一种文明行为是一种文明行为，“轻声轻声”指声音的指声音的()A声速声速B音调音调C响度响度D频率频率C5【中考海南】公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声416【中考中考镇江镇江】影响声音响度的因素是声源的影响声音响度的因素是声源的()A振幅振幅B材料材料C频率频率D结构结构A6【中考镇江】影响声音响度的因素是声源的()A427【中考中考郑州郑州】广场舞是中国大妈非常喜欢的一种运广场舞是中国大妈非常喜欢的一种运动，她们常常用音箱放大伴奏，如图所示，但巨大动，她们常常用音箱放大伴奏，如图所示，但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞扰民舞”，这，这主要是因为它发出声音的主要是因为它发出声音的_大。大。响度响度7【中考郑州】广场舞是中国大妈非常喜欢的一种运动，她们常438【中考中考东营东营】如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中很好的应用，实现了传说中“芝麻开门芝麻开门”的神话。声的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是纹锁辨别声音主要依据的是()A音调音调B响度响度C音色音色D频率频率C8【中考东营】如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应449【中考中考上海上海】我们能分辨出鼓声和锣声，主要是根据我们能分辨出鼓声和锣声，主要是根据声音的声音的()A响度响度B音色音色C音调音调D振幅振幅B9【中考上海】我们能分辨出鼓声和锣声，主要是根据声音的(4510【中考中考曲靖曲靖】电视节目电视节目非遗公开课非遗公开课上口技表演者上口技表演者模仿各种鸟鸣声，他主要是模仿各种鸟声的模仿各种鸟鸣声，他主要是模仿各种鸟声的_，表演者的声音通过，表演者的声音通过_传入现场观众的耳朵。传入现场观众的耳朵。音色音色空气空气10【中考曲靖】电视节目非遗公开课上口技表演者模仿各4611【中考中考锦州锦州】我们在打电话时能听出是妈妈的我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的声音，这是根据乐音三要素中的_来判断来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为就听不到闹钟的声音了，这是因为_。音色音色真空不能传声真空不能传声11【中考锦州】我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根4712星期日的早晨，小明在家学习时，听到外面传来陌生星期日的早晨，小明在家学习时，听到外面传来陌生老太太和老爷爷温情的对话。他是根据声音的哪一特老太太和老爷爷温情的对话。他是根据声音的哪一特性判断出对话双方性别的性判断出对话双方性别的()A响度响度B音调音调C音色音色D振幅振幅12星期日的早晨，小明在家学习时，听到外面传来陌生老太太和48【点拨点拨】易错选易错选C，原因是错误地认为只有音色才能区分，原因是错误地认为只有音色才能区分声音。老太太音调高，老爷爷音调低，这是小明判断出对声音。老太太音调高，老爷爷音调低，这是小明判断出对话者性别的声学依据。话者性别的声学依据。【答案答案】B【点拨】易错选C，原因是错误地认为只有音色才能区分声音。老太4913【中考中考南京南京】如图所示，小华在唱如图所示，小华在唱青藏高原青藏高原这首歌，老爷爷所说的话是指唱到这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原高原”的的“高高”时，要求声音的时，要求声音的()A音调高音调高B音调音调低低C响度大响度大D响度小响度小13【中考南京】如图所示，小华在唱青藏高原这首歌，老50【点拨点拨】由生活经验知，唱歌时，音太高唱不上去，或音由生活经验知，唱歌时，音太高唱不上去，或音太低唱不出来，这里的太低唱不出来，这里的“高高”和和“低低”都是指声音的音调。都是指声音的音调。【答案答案】A【点拨】由生活经验知，唱歌时，音太高唱不上去，或音太低唱不出5114【中考中考天津天津】生活中常用生活中常用“引吭高歌引吭高歌”“低声低声细语细语”来形容声音。这里的来形容声音。这里的“高高”“低低”是指声是指声音的音的()A响度响度B音调音调C音色音色D频率频率A14【中考天津】生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容5215【中考中考青岛青岛】实验探究：探究声音的产生与实验探究：探究声音的产生与特性。特性。如图所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：如图所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：(1)轻敲轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由由物体物体_产生的。产生的。【点拨点拨】发声的音叉在振动，当与乒发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起。乓球接触时，会把乒乓球弹起。振动振动15【中考青岛】实验探究：探究声音的产生与特性。【点拨】53(2)重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_有关。有关。【点拨点拨】当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球弹起的幅度更大，这说明响度的声音，观察到乒乓球弹起的幅度更大，这说明响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。振幅振幅(2)重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更54(3)换用换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的说明音调与发声体的_有关。有关。【点拨点拨】换用换用512Hz的音叉重复实验，音叉振动得更的音叉重复实验，音叉振动得更快，听到声音的音调更高，这说明声音的音调与发声快，听到声音的音调更高，这说明声音的音调与发声体振动的频率有关。体振动的频率有关。振动频率振动频率(3)换用512 Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说5516【中考中考青岛青岛】探究影响音调高低的因素：探究影响音调高低的因素：过程方法：如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸过程方法：如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是是_法法。控制变量控制变量16【中考青岛】探究影响音调高低的因素：控制变量56现象：缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越现象：缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越来越_，音调越来越，音调越来越_。问题讨论：在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌问题讨论：在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体体_产生的。产生的。快快高高振动振动现象：缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越_5717【中考中考资阳资阳】声音在均匀空气里传播的过程中声音在均匀空气里传播的过程中()A声速逐渐减小声速逐渐减小B频率逐渐减小频率逐渐减小C振幅逐渐减小振幅逐渐减小D声速、频率、振幅都声速、频率、振幅都不变不变17【中考资阳】声音在均匀空气里传播的过程中()58【点拨点拨】声音在均匀介质里传播的过程中，速度和频率不声音在均匀介质里传播的过程中，速度和频率不变，但振幅会越来越小。变，但振幅会越来越小。【答案答案】C【点拨】声音在均匀介质里传播的过程中，速度和频率不变，但振幅5918【中考中考恩施州恩施州】体育课上，体育老师发出的口令，近体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是是()A老师的声音振动慢老师的声音振动慢B老师的声音音色不好老师的声音音色不好C远处学生听到的声音响度小远处学生听到的声音响度小D远处学生听到的声音振动幅度大远处学生听到的声音振动幅度大18【中考恩施州】体育课上，体育老师发出的口令，近处的学60【点拨点拨】声音在传播过程中，振动频率不变，即音调不变，声音在传播过程中，振动频率不变，即音调不变，但振幅变小，即响度变小，故远处的学生听不清楚。但振幅变小，即响度变小，故远处的学生听不清楚。【答案答案】C【点拨】声音在传播过程中，振动频率不变，即音调不变，但振幅变6119【中考中考益阳益阳】如图所示为声波的波形图，下列说法正如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是确的是()19【中考益阳】如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是62A甲、乙、丙三者的音色不同甲、乙、丙三者的音色不同B甲、乙、丙三者的响度不同甲、乙、丙三者的响度不同C甲、乙、丙三者的音调不同甲、乙、丙三者的音调不同D甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同A甲、乙、丙三者的音色不同63【点拨点拨】从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的频率相同，所以音调相同，的频率相同，所以音调相同，C、D错误；甲、乙、丙振错误；甲、乙、丙振动的幅度相同，所以响度相同，动的幅度相同，所以响度相同，B错误；甲、乙、丙的波错误；甲、乙、丙的波形不同，所以音色不相同，形不同，所以音色不相同，A正确。正确。【答案答案】A【点拨】从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的频率相同6420海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较较_，音调较，音调较_。如图所示，甲、乙两。如图所示，甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和的海豚和10t的蓝的蓝鲸叫声的波形图，其中鲸叫声的波形图，其中_(填填“甲甲”或或“乙乙”)是蓝鲸发出的。是蓝鲸发出的。20海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_65【点拨点拨】蓝鲸质量大，声音有力而低沉，即响度大，音调蓝鲸质量大，声音有力而低沉，即响度大，音调低；甲波与乙波相比，甲波的振幅大低；甲波与乙波相比，甲波的振幅大(响度大响度大)，频率低，频率低(音音调低调低)。【答案答案】大；低；甲大；低；甲【点拨】蓝鲸质量大，声音有力而低沉，即响度大，音调低；甲波与66第三章第三章声声JK版八年级上第第3节噪声节噪声第三章 声JK版 八年级上第3节噪声671从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是()A噪声的响度大，乐音的响度小噪声的响度大，乐音的响度小B噪声的音调高，乐音的音调低噪声的音调高，乐音的音调低C噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的D噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的有规则振动发出的D1从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是()D682【中考中考山西山西】位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱呱、呱”的回声，类的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是列说法正确的是()A“以两石相击以两石相击”主要是空气振动发声主要是空气振动发声B“类似青蛙鸣叫类似青蛙鸣叫”是指音色相近是指音色相近C“变得格外响亮变得格外响亮”是指音调变高是指音调变高D“呱、呱呱、呱”的回声一定是噪声的回声一定是噪声2【中考山西】位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，69【点拨点拨】“以两石相击以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，石头会振动，振动会产生声音，故故A错误；错误；“类似青蛙鸣叫类似青蛙鸣叫”指的是与青蛙的音色相近，指的是与青蛙的音色相近，故故B正确；正确；“变得格外响亮变得格外响亮”是指响度大，故是指响度大，故C错误；对于错误；对于喜欢听喜欢听“呱、呱呱、呱”的回声的人来说，回声不是噪声，故的回声的人来说，回声不是噪声，故D错误。错误。【答案答案】B【点拨】“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故A错误703【中考中考宜昌改编宜昌改编】2019年年5月，我国自主创新研发的新型深月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船远海综合科学考察船“东方红东方红3号号”交付使用。该船多项指交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪声控制指标达全球最高级别，标国际领先，特别是低噪声控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下当船行驶时，水下20m以外的鱼群都感觉不到以外的鱼群都感觉不到”。根据以。根据以上介绍，下列说法正确的是上介绍，下列说法正确的是()A噪声不是由物体振动产生的噪声不是由物体振动产生的B噪声不能在水中传播噪声不能在水中传播C噪声会干扰声呐探测系统噪声会干扰声呐探测系统D以上说法均错误以上说法均错误C3【中考宜昌改编】2019年5月，我国自主创新研发的新型714【中考中考十堰十堰】小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的他声的_(填填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)，他，他“美妙美妙”的歌声和吉他声是通过的歌声和吉他声是通过_传到同学们的传到同学们的耳朵中；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他耳朵中；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听动听”的歌声属于的歌声属于_(填填“乐音乐音”或或“噪声噪声”)。音调音调空气空气噪声噪声4【中考十堰】小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动725【中考中考湘西州湘西州】为了保证休息和睡眠，声音不能超过为了保证休息和睡眠，声音不能超过50()AmmBcmCdmDdBD5【中考湘西州】为了保证休息和睡眠，声音不能超过50(736【中考中考贵港贵港】贵港市城市建设和管理越来越注重以人贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本。如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高为本。如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是些等，这些措施的共同目的是()A绿化美化环境绿化美化环境B减小噪声污染减小噪声污染C减小大气污染减小大气污染D减小水污染减小水污染B6【中考贵港】贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本。如747【中考中考贵阳贵阳】为了防止机动车的噪声对学校教学产生为了防止机动车的噪声对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当安放在校园及附近路段更恰当()A7【中考贵阳】为了防止机动车的噪声对学校教学产生影响，交758【中考中考潍坊潍坊】将教室的门窗关闭，室内同学听到的室将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是外噪声减弱。对该现象说法正确的是()A室外噪声不再产生室外噪声不再产生B噪声音调大幅降低噪声音调大幅降低C在传播过程中减弱了噪声在传播过程中减弱了噪声D噪声在室内的传播速度大幅减小噪声在室内的传播速度大幅减小8【中考潍坊】将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减76【点拨点拨】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱噪声，将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱噪声，室外噪声依然会产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室室外噪声依然会产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小。内的传播速度也没有减小。【答案答案】C【点拨】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱噪声，室外噪声779【中考中考日照日照】高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪板，能降噪20dB左右。下列说法中正确的是左右。下列说法中正确的是()A隔音板能降低噪声的音调隔音板能降低噪声的音调BdB是表示声音强弱等级的单位是表示声音强弱等级的单位C利用隔音板是从利用隔音板是从“防止噪声产生防止噪声产生”方面控制噪声方面控制噪声D利用隔音板是从利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵”方面控制噪声方面控制噪声B9【中考日照】高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，7810过春节，人们喜爱放鞭炮。对此，你认为下列观点最正过春节，人们喜爱放鞭炮。对此，你认为下列观点最正确的是确的是()A放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不算噪声放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不算噪声B放鞭炮没有任何好处放鞭炮没有任何好处C放鞭炮会产生噪声、空气污染等问题放鞭炮会产生噪声、空气污染等问题D用收录机播放鞭炮声的录音，就不存在噪声污染了用收录机播放鞭炮声的录音，就不存在噪声污染了10过春节，人们喜爱放鞭炮。对此，你认为下列观点最正确的是79【点拨点拨】过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但会产生噪声、空气污染等问题。用收录机播喜庆气氛，但会产生噪声、空气污染等问题。用收录机播放鞭炮声的录音，虽然没有空气污染，但是也有噪声污染，放鞭炮声的录音，虽然没有空气污染，但是也有噪声污染，A、B、D错误，故选错误，故选C。【答案答案】C【点拨】过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，8011【中考中考襄阳襄阳】噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()A在学校周围植树在学校周围植树B学校附近禁止汽车鸣笛学校附近禁止汽车鸣笛C教室安装隔音玻璃教室安装隔音玻璃D在靠近学校的道路旁安装隔声板在靠近学校的道路旁安装隔声板11【中考襄阳】噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措81【点拨点拨】在学校周围植树、教室安装隔音玻璃、在靠近学在学校周围植树、教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板，属于在传播过程中减弱噪声。学校的道路旁安装隔声板，属于在传播过程中减弱噪声。学校附近禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声。校附近禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声。【答案答案】B【点拨】在学校周围植树、教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁8212【中考中考济宁济宁】下列属于从传播环节防治噪声的下列属于从传播环节防治噪声的是是()A教室内请勿大声喧哗教室内请勿大声喧哗B放鞭炮时，用手捂住耳朵放鞭炮时，用手捂住耳朵C城区道路口安装分贝仪城区道路口安装分贝仪D高架道路两旁建隔音墙高架道路两旁建隔音墙12【中考济宁】下列属于从传播环节防治噪声的是()83【点拨点拨】教室内请勿大声喧哗，是从噪声的产生环节防治教室内请勿大声喧哗，是从噪声的产生环节防治噪声。放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在声音的接收处减弱噪声。放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在声音的接收处减弱噪声。城区道路口安装分贝仪，只能监测噪声响度的大小，噪声。城区道路口安装分贝仪，只能监测噪声响度的大小，不能减弱噪声。高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减不能减弱噪声。高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声，属于从传播环节防治噪声。弱噪声，属于从传播环节防治噪声。【答案答案】D【点拨】教室内请勿大声喧哗，是从噪声的产生环节防治噪声。放鞭8413【中考中考宜宾宜宾】飞机旁边的工作人员戴有耳罩的头飞机旁边的工作人员戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是盔，耳罩的作用是()A防止噪声的产生防止噪声的产生B在传播过程中减弱噪声在传播过程中减弱噪声C在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声D防止风吹到头部防止风吹到头部C13【中考宜宾】飞机旁边的工作人员戴有耳罩的头盔，耳罩的8514【中考中考汕尾汕尾】如图甲、乙所示的是两种声音的波形图，如图甲、乙所示的是两种声音的波形图，从图形可知：图从图形可知：图_是噪声的波形，图是噪声的波形，图_是乐音是乐音的波形。的波形。14【中考汕尾】如图甲、乙所示的是两种声音的波形图，从图86【方法规律方法规律】利用利用概念辨析法概念辨析法解答。从物理学角度看，噪解答。从物理学角度看，噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的。发出的。【答案答案】乙；甲乙；甲【方法规律】利用概念辨析法解答。从物理学角度看，噪声是发声体8715如图所示，小明和小刚用硬纸板做一个圆盘，在圆盘的最如图所示，小明和小刚用硬纸板做一个圆盘，在圆盘的最外周打一圈距离相等的小孔，在圆盘的内圈打上许多距离外周打一圈距离相等的小孔，在圆盘的内圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔。把圆盘固定到一个轴上，以不不等的、杂乱无章的小孔。把圆盘固定到一个轴上，以不变的速度转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小变的速度转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气，它的波形是图孔吹气，它的波形是图_(填填“甲甲”或或“乙乙”)，若，若对准圆盘的内圈的小孔吹气，它的波形是图对准圆盘的内圈的小孔吹气，它的波形是图(填填“甲甲”或或“乙乙”)。15如图所示，小明和小刚用硬纸板做一个圆盘，在圆盘的最外周88【点拨点拨】外圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准外圈外圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准外圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音，波形如图甲；内圈的小孔距离不等、杂乱声音，是乐音，波形如图甲；内圈的小孔距离不等、杂乱无章，用橡皮管对准内圈的小孔吹气，气体不规则振动，无章，用橡皮管对准内圈的小孔吹气，气体不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声，波形如图乙。就会发出杂乱无章的声音，是噪声，波形如图乙。【答案答案】甲；乙甲；乙【点拨】外圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准外圈的小孔吹气8916【中考中考常州常州】车间机床工作时发出响度达车间机床工作时发出响度达110_的声音，波形如图所示。某降噪耳机能阻的声音，波形如图所示。某降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音音(如工友的指令等如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把耳进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置机阻止声音的频率值设置为为_Hz即可。即可。16【中考常州】车间机床工作时发出响度达110_90【答案答案】dB；12500【答案】dB；12 5009117随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修音效果。小明同学想比较几种常见装修材料材料的吸音性能，的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海聚酯棉、软木、泡沫和海绵绵)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细仔细比较比较玻璃杯发出的声音大小。玻璃杯发出的声音大小。17随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效92(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是做法是_。将小球拉到同一高度释放将小球拉到同一高度释放(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_93(2)小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入入_。材料种类材料种类聚酯棉聚酯棉 软木软木泡沫泡沫海绵海绵玻璃杯发声大小玻璃杯发声大小最小最小最大最大较大较大较小较小最强最强最弱最弱较弱较弱较强较强(2)小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入_94【点拨点拨】探究的是材料的吸音性能与材料的关系，故表格探究的是材料的吸音性能与材料的关系，故表格中应填入中应填入“吸音性能吸音性能”。【答案答案】吸音性能吸音性能【点拨】探究的是材料的吸音性能与材料的关系，故表格中应填入“95(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是最适合装修隔音墙的是_。(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的有材料的_(写出一个即可写出一个即可)。聚酯棉聚酯棉厚度厚度(其他答案合理即可其他答案合理即可)(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装96第三章第三章声声JK版八年级上第第4节声与现代科技节声与现代科技第三章 声JK版 八年级上第4节声与现代科技971关于回声，下列说法正确的是关于回声，下列说法正确的是()A只要有障碍物，我们就能听到回声只要有障碍物，我们就能听到回声B回声是由声波的反射形成的回声是由声波的反射形成的C回声和原声一定可以区分开来回声和原声一定可以区分开来D以上说法都不对以上说法都不对1关于回声，下列说法正确的是()98【点拨点拨】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来再次被我们听见的现象，有障碍物但无法反射声音，回来再次被我们听见的现象，有障碍物但无法反射声音，则无回声；回声必须落后原声则无回声；回声必须落后原声0.1s以上，人的耳朵才能将以上，人的耳朵才能将回声和原声区分开来。回声和原声区分开来。【答案答案】B【点拨】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来再次被992【中考中考成都成都】如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明()A声音能够传递能量声音能够传递能量B声音传播不需要介质声音传播不需要介质C声音传播不需要时间声音传播不需要时间D物体不振动也可产生声音物体不振动也可产生声音A2【中考成都】如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉1003下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是()A利用高频超声波可以清洗眼镜片利用高频超声波可以清洗眼镜片B超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质C可以利用超声波的反射探测海洋深度可以利用超声波的反射探测海洋深度D在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快3下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是()101【点拨点拨】超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片，故片，故A正确，不符合题意；超声波也是声波的一种，它正确，不符合题意；超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质，故的传播也需要介质，故B正确，不符合题意；可以利用超正确，不符合题意；可以利用超声波的反射探测海洋深度，故声波的反射探测海洋深度，故C正确，不符合题意；在同正确，不符合题意；在同种介质中，超声波的传播速度与普通声波的传播速度一样，种介质中，超声波的传播速度与普通声波的传播速度一样，故故D错误，符合题意。错误，符合题意。【答案答案】D【点拨】超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片，故A正1024如图所示，其中利用了超声波的是如图所示，其中利用了超声波的是()4如图所示，其中利用了超声波的是()103【点拨点拨】小孩对着山壁喊话时，会有回声现象，不是超声小孩对着山壁喊话时，会有回声现象，不是超声波，波，A不符合题意；蝙蝠利用发出的超声波判断障碍物的不符合题意；蝙蝠利用发出的超声波判断障碍物的位置，位置，B符合题意；电钻钻墙发出的声音人能够听到，不符合题意；电钻钻墙发出的声音人能够听到，不是超声波，是超声波，C不符合题意；敲击编钟发出声音，人耳能听不符合题意；敲击编钟发出声音，人耳能听见，而超声波人耳是听不见的，见，而超声波人耳是听不见的，D不符合题意；故选项不符合题意；故选项B正正确。确。【答案答案】B【点拨】小孩对着山壁喊话时，会有回声现象，不是超声波，A不符1045下列关于超声波的说法，正确的是下列关于超声波的说法，正确的是()A人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B工人用超声波清洗钟表等精细的机械是因为超声波工人用超声波清洗钟表等精细的机械是因为超声波能传递信息能传递信息C超声波的音调很高，所以人听不到超声波的音调很高，所以人听不到D超声波不是由物体振动产生的超声波不是由物体振动产生的5下列关于超声波的说法，正确的是()105【点拨点拨】超声波清洗钟表等精细的机械，是利用了超声波超声波清洗钟表等精细的机械，是利用了超声波可以传递能量，可以传递能量，B选项说法错误；超声波的频率高于选项说法错误；超声波的频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内，故人是听不到，不在人耳的听觉频率范围之内，故人是听不到超声波的，超声波的，A选项说法错误，选项说法错误，C选项说法正确；超声波是选项说法正确；超声波是由物体的振动产生的，由物体的振动产生的，D选项说法错误。选项说法错误。【答案答案】C【点拨】超声波清洗钟表等精细的机械，是利用了超声波可以传递能1066下列有关声的说法正确的是下列有关声的说法正确的是()A在空气中超声波比次声波传播速度大在空气中超声波比次声波传播速度大B声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播C噪声不是由物体振动产生的噪声不是由物体振动产生的D利用超声波可以除去人体内的结石利用超声波可以除去人体内的结石6下列有关声的说法正确的是()107【点拨点拨】在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故选项选项A不正确；声音的传播需要介质，真空不能传播声音，不正确；声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故选项故选项B不正确；一切正在发声的物体都在振动，噪声也不正确；一切正在发声的物体都在振动，噪声也是由物体振动产生的，故选项是由物体振动产生的，故选项C不正确；声波能够传递能不正确；声波能够传递能量，利用超声波可以除去人体内的结石，故选项量，利用超声波可以除去人体内的结石，故选项D正确。正确。【答案答案】D【点拨】在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故选项A不正1087下列说法正确的是下列说法正确的是()A次声不是声次声不是声B超声波不是声波超声波不是声波C人能够听到所有的声人能够听到所有的声D通常说的声音只是声中能被人听到的那一部分通常说的声音只是声中能被人听到的那一部分D7下列说法正确的是()D1098【中