立定跳远说课

立定跳远立定跳远说课说课立立定定跳跳远远 说说课课说说 课课 流流 程程 教教材材分分析析教教学学目目标标教教法法学学 法法指指导导思思想想教教 学学 重重难难点点教教 学学 过过 程程立立定定跳跳远远 说说课课指导思想指导思想 本课以本课以体育与健康课程标准体育与健康课程标准为依据，充分体现为依据，充分体现“健康第一健康第一”的指导的指导思想。思想。立立定定跳跳远远 说说课课 根据根据体育与健康课程标准体育与健康课程标准对对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段三的要求范围，它是七应属于水平段三的要求范围，它是七年级年级体育与健康体育与健康的主要教学内容，的主要教学内容，是发展学生跳跃能力的重要手段。是发展学生跳跃能力的重要手段。教材分析教材分析立立定定跳跳远远 说说课课学生情况分析：学生情况分析：缺点：学生独生子女数量大、吃苦缺点：学生独生子女数量大、吃苦精神、自制力和理解能力都比较差，情绪精神、自制力和理解能力都比较差，情绪变化大，学习注意力不集中。变化大，学习注意力不集中。优点：他们生性活泼、好动，模仿力、优点：他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，勇于竞争、自我表现欲强。好奇心强，勇于竞争、自我表现欲强。立立定定跳跳远远 说说课课 认识目标：认识目标：通过本次课的学习使大通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远中起跳时蹬、多数学生初步掌握立定跳远中起跳时蹬、摆协调用力的配合的技术动作。摆协调用力的配合的技术动作。技能目标：技能目标：学生提高立定跳远中落地学生提高立定跳远中落地时前伸小腿的技能，促进身体素质的发展。时前伸小腿的技能，促进身体素质的发展。情感目标：情感目标：学生增强自尊、自信，培学生增强自尊、自信，培养学习能力、合作意识与集体主义精神。养学习能力、合作意识与集体主义精神。教学目标教学目标立立定定跳跳远远 说说课课重点：蹬、摆协调用力的配合重点：蹬、摆协调用力的配合教学重点教学重点立立定定跳跳远远 说说课课 难点：落地时前伸小腿难点：落地时前伸小腿 教学难点教学难点立立定定跳跳远远 说说课课教法：教法：1、游戏、比赛参与法、游戏、比赛参与法 2、启发尝试教学法、启发尝试教学法 3、示范法、示范法 4、指导、纠正错误法、指导、纠正错误法 5、表扬法、表扬法 教法教法 学法学法立立定定跳跳远远 说说课课学法：学法：1、水平段分组合作法、水平段分组合作法2、大胆尝试练习法、大胆尝试练习法 立立定定跳跳远远 说说课课1、收心热身阶段、收心热身阶段 设计意图设计意图：以游戏代替以往枯燥：以游戏代替以往枯燥的跑步，这样能使学生迅速调整心态，的跑步，这样能使学生迅速调整心态，从心理和生理上进入兴奋状态，既活动从心理和生理上进入兴奋状态，既活动了身体，又能快速地调整学生的注意力。了身体，又能快速地调整学生的注意力。教学过程教学过程立立定定跳跳远远 说说课课 2、情绪发展阶段、情绪发展阶段 立立定定跳跳远远 说说课课 一、一、“鲤鱼跳龙门鲤鱼跳龙门”。是利用。是利用辅助练习跳跃长绳来提高学生辅助练习跳跃长绳来提高学生兴趣和立定跳远时蹬、摆协调兴趣和立定跳远时蹬、摆协调用力的配合。用力的配合。立立定定跳跳远远 说说课课 二、二、“勇敢者之路勇敢者之路”是在立定跳远是在立定跳远中中增加一排小垫子，在确保学生安全的基增加一排小垫子，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，让学生体验落地时前伸小腿的动作。子，让学生体验落地时前伸小腿的动作。立立定定跳跳远远 说说课课 三、三、“把鲜花献给党把鲜花献给党”，让学生齐心，让学生齐心协力，争创第一，培养学生的创新能力，协力，争创第一，培养学生的创新能力，并通过比赛的形式强化所学的内容。巩固并通过比赛的形式强化所学的内容。巩固所学知识，既符合了动作技能形成的基本所学知识，既符合了动作技能形成的基本规律，同时也解决了本节的重难点。结合规律，同时也解决了本节的重难点。结合建党建党90周年，让学生即学习体育知识也培周年，让学生即学习体育知识也培养学生爱国爱党的思想感情。养学生爱国爱党的思想感情。立立定定跳跳远远 说说课课3、恢复身心阶段、恢复身心阶段 设计意图：设计意图：使学生知道放松运动的重使学生知道放松运动的重要性，并使学生从紧张训练中得到身心的要性，并使学生从紧张训练中得到身心的放松，让学生学会相互之间怎样放松。最放松，让学生学会相互之间怎样放松。最后安排学生自己归还器材来培养学生勤劳后安排学生自己归还器材来培养学生勤劳的好习惯。的好习惯。立立定定跳跳远远 说说课课 运动量变化趋势运动量变化趋势低低中中高高中中低低立立定定跳跳远远 说说课课谢谢 谢谢