辨析病句专题复习课件

2024/7/2612024/7/262辨析病句要认真，雾里看花莫慌神。辨析病句要认真，雾里看花莫慌神。基础知识先到位，再查病源记类型。基础知识先到位，再查病源记类型。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明。成分残缺或赘余，逻辑荒唐理不真。成分残缺或赘余，逻辑荒唐理不真。辨识从来有标准，合乎规范当乎心。辨识从来有标准，合乎规范当乎心。或凭语感慢审读，多年经验不可轻。或凭语感慢审读，多年经验不可轻。或将枝干勤梳理，删繁就简看得清。或将枝干勤梳理，删繁就简看得清。二、辨析病句口诀歌二、辨析病句口诀歌2024/7/263或造样句多类比，伪装识破现原形。或造样句多类比，伪装识破现原形。或推事理查判断，偶向逻辑搬救兵。或推事理查判断，偶向逻辑搬救兵。见到长句莫心急，定状叠加有章程。见到长句莫心急，定状叠加有章程。见到短句莫大意，赘语多从此处生。见到短句莫大意，赘语多从此处生。见到见到“是是”“”“否否”找对应，小心双提与单承。找对应，小心双提与单承。见到见到“无无”“”“不不”快相乘，多重否定迷宫深。快相乘，多重否定迷宫深。语逻修上功夫到，确保辨句不失分。语逻修上功夫到，确保辨句不失分。2024/7/264病句是指语言病句是指语言不规范的句子。不规范的句子。病病 句句?2024/7/265正常语序口诀正常语序口诀主谓宾，定状补；主干枝叶分清楚。主谓宾，定状补；主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。例：皎洁的（）月亮（）在夜空中例：皎洁的（）月亮（）在夜空中（）发出（）明亮的（）光芒（）发出（）明亮的（）光芒（）。（）。定语定语主语主语状语状语谓语谓语定语定语宾语宾语2024/7/266v核按钮核按钮25页页v2（09广东卷）广东卷）v3（09安徽卷）安徽卷）v9（09全国卷）全国卷）例题引路例题引路B语序不当、搭配不当、语序不当、搭配不当、C语序不当、语序不当、D结构混乱结构混乱A搭配不当、搭配不当、B表意不明、表意不明、C成分残缺成分残缺辨析辨析辨析辨析修改修改2024/7/267高考高考考试大纲考试大纲要求：要求：辨辨析析病病句句【选选选选择择择择题题题题】语序不当语序不当搭配不当搭配不当成分残缺成分残缺或赘余或赘余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑修修改改病病句句【主主主主观观观观题题题题】2024/7/268熟悉六种病句类型熟悉六种病句类型;运用语法分析的手法辨析病句运用语法分析的手法辨析病句;用造句类比法辨析病句用造句类比法辨析病句;用逻辑意义分析发辨析病句。用逻辑意义分析发辨析病句。掌握判别病句的常规方法掌握判别病句的常规方法核按钮核按钮32页页2024/7/269分析病句的几种常用的方法分析病句的几种常用的方法v一一.语感审读法语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。如如别扭则再作分析比较，明辨原因。如v(1)专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义戒烟，对预防肺癌有重要意义v(2)这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马、觊这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马、觊觎桂冠觎桂冠在审读过程中，我们发现“劝阻”与“戒烟“搭配不当“觊觎”指“非分的希望”，含贬义。2024/7/2610v二.抽取主干法；这种病句分析方法，也称为“紧缩法”。就是运用语法分析的手段，先删去句子的附加成分(定语、状语、补语)，紧缩出句子的主干(主语、谓语、宾语)，检查它们之间的搭配有没有问题如果主干没有问题，再检查附加成分与主语、谓语、宾语之间，附加成分与附加成分之间有没有不协调的毛病。运用这种方法，对于检查搭配不当、语序不当、成分残缺等毛病，颇为有效。2024/7/2611v（3）有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。v（4）经过班主任再三解释，才使他怨气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑脸。v（5）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。“对事件”，进行“教育和处理”搭配不当。滥用“经过”造成缺主语，删去“经过”。“安排”与“注意的问题”搭配不当。2024/7/2612三.造句类比法：v有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问题就清楚了。如：v（6）这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。v（7）在开山造田的紧张劳动中，赵大喜不幸被大块石头将他的手骨压断了。通过造句比较，我们发现这个句子比日常用的句式多了一个“的”，应把“的删去。”通过造句比较，我们发现这个句子既用了“被”，又用了“将他的”，应改为“被大块石头压断了手骨”。2024/7/2613四.逻辑意义分析法：v有的病句从语法上不好找毛病，就得从事理上分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。如：v（8）该市有人不择手段仿造伪劣产品。v（9）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中锻炼成才的。“伪”就是“仿造”的意思。不合逻辑“都”表示不可或缺，过于绝对，不合逻辑。2024/7/2614语序不当的类型：语序不当的类型：多层定语语序不当多层定语语序不当多状语语序不当多状语语序不当定语与状语错位定语与状语错位虚词的位置不当虚词的位置不当并列词语或短语语序不当并列词语或短语语序不当分句语序不当分句语序不当2024/7/2615、多项定语次序不当、多项定语次序不当一位优秀的有一位优秀的有20多年教学经验的国家队的多年教学经验的国家队的篮球女教练。篮球女教练。例题引路例题引路正确次序：国家队的（领属性的）一位正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有（数量）有20多年教学经验的（动词短语）多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。优秀的（形容）篮球（名词）教练。2024/7/2616多多层定定语的次序的次序表表领属的名属的名词或短或短语（谁的）；的）；指示代指示代词数量数量语；动词或短或短语（怎么（怎么样）；）；形容形容词或短或短语（什么（什么样的）；的）；表性表性质的名的名词或短或短语（后（后带“的的”）；）；表性表性质的名的名词或短或短语（后不（后不带“的的”）。）。2024/7/2617【05广东卷广东卷】他每天骑着摩托车，从城他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把东到城西，从城南到城北，把180多家多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。液一点一滴地收集起来。例题引路例题引路【解析解析】句中定语句中定语“180多家多家”的的位置不当，应放位置不当，应放“单位单位”前面。前面。提示：注意数量词提示：注意数量词2024/7/2618注意两点：v1.表示数量的词或短语位置比较灵活，如：表示数量的词或短语位置比较灵活，如：v例：一次愉快的旅行例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行愉快的一次旅行。在表。在表达上不产生误会，但习惯上仍是表数量在前达上不产生误会，但习惯上仍是表数量在前为好。为好。v2.表示同一性状的句子成分，一般先短语后表示同一性状的句子成分，一般先短语后词；如果两个都是词，往往词；如果两个都是词，往往先双音词先双音词，后单，后单音词。例如：篮球女教练。音词。例如：篮球女教练。2024/7/2619记忆口诀记忆口诀名词代词或短语，表示领属置最前；名词代词或短语，表示领属置最前；指示代词数量语，表示多少紧跟后；指示代词数量语，表示多少紧跟后；动词之后是形容，各表怎样与啥样；动词之后是形容，各表怎样与啥样；最后接上名词语，表示性质是什么。最后接上名词语，表示性质是什么。2024/7/26202、多项状语次序不当、多项状语次序不当在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序：许多老师昨天（时间）在休正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。态）同他（对象）交谈。例题引路例题引路2024/7/2621多项状语语序不当。复杂状语排列大致为：多项状语语序不当。复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；（为什么？）表目的或原因的介宾短语；（为什么？）b.表时间的名词或表处所的介宾短语；（何表时间的名词或表处所的介宾短语；（何时、何地？）时、何地？）c.表范围程度的；（什么范围？）表范围程度的；（什么范围？）d.表情态或程序的；（怎样？）表情态或程序的；（怎样？）e.表示对象的介宾短语。（同谁？）表示对象的介宾短语。（同谁？）目的或原因、时间、处所、语气、范围、目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。否定、程度、情态、对象。2024/7/2622那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。地为小赵点了一首歌。例题引路例题引路【解析解析】那位失主为表谢意昨天在电那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。视台又诚挚地为小赵点了一首歌。表目的或原因的短语时间词处所表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词宾短语中心词2024/7/26232、为了写好老师布置的论文，在阅览室里、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）（多项状语语序不当）改改为为：为为了了写写好好老老师师布布置置的的论论文文，许许多多同同学学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。注意：注意：先时间后处所；先时间后处所；先介词结构后情态副词、形容词；先介词结构后情态副词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心语表示对象的介词结构一般紧靠中心语 不要弄错修饰对象。不要弄错修饰对象。2024/7/26243、定语与状语错位（1）定语错放于状语的位置）定语错放于状语的位置例题引路考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。【解析解析】“两千多年前两千多年前”用来说明用来说明“文物文物”的时间，的时间，是定语，而不是是定语，而不是“新出土新出土”的状语，把本来应作定的状语，把本来应作定语的词放到了状语的位置。应将语的词放到了状语的位置。应将“两千多年前在长两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物沙马王堆一号墓新出土的文物”改为改为“在长沙马王在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物堆一号墓新出土的两千多年前的文物”。2024/7/2625（2）状语错放于定语的位置）状语错放于定语的位置在社会主义建设事业中，应该发挥广大在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。知识分子充分的作用。例题引路【解析解析】“充分充分”表明表明“发挥发挥”的的程度，应放在程度，应放在“发挥发挥”前作状语，前作状语，它不是它不是“作用作用”的定语。的定语。)毛病毛病在哪在哪？2024/7/26263、虚词位置不当。、虚词位置不当。我们如果把这本书不认真读好，就谈不我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。到读别的书了。（1）副词）副词“不不”位置不当。位置不当。例题引路【解析解析】把字句否定副词应放到把字句否定副词应放到“把把”字前面。字前面。“不不”移到移到“把把”字字前。前。2024/7/2627苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。缚在试验的架子上。（2）介词位置不当）介词位置不当例题引路【解析解析】“把把”字短语应紧挨动词字短语应紧挨动词中心语中心语“缚缚”。2024/7/2628【08年天津卷年天津卷】我们一定能在奥运之际展现我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。文明。（3）关联词语的位置不当）关联词语的位置不当例题引路【解析解析】当两个分句的主语不一致时，关联当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面，词应放在主语的前面，“我们的城市我们的城市”和和“不仅不仅”互换位置。互换位置。句中两个分句用同一主语时，关联词语应句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。主语前边。如果颠倒，就属位置不当。2024/7/2629【08年安徽卷年安徽卷】诚信教育已成为我国公民诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。本道德素质。例题引路【解析解析】两个分句用同一主语时，关联两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边。词语应在主语后边。“诚信诚信”和和“不仅不仅”应互换位置，应互换位置，“关系到国家的整体形关系到国家的整体形象象”与与“体现了公民基本道德素质体现了公民基本道德素质”互互换。换。2024/7/2630他如果不能实事求是，事业就会受损失。他如果不能实事求是，事业就会受损失。不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。的研究。他不但他不但如果他如果他规律规律 两个分句同一个主语时，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后关联词语在主语后 面；不同面；不同主语时，关联词语在主语前面。主语时，关联词语在主语前面。2024/7/2631这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。引人深思。4、并列词语或短语语序不当、并列词语或短语语序不当例题引路【解析解析】按事理、逻辑次序、先后、轻重、按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，引人深思，促人猛省，催人进取促人猛省，催人进取”。2024/7/2632调整工资、发放奖金、提高职工的福调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。指导意义和可操作性。(05湖北第湖北第4题题A项项)将将“详细的规定详细的规定”和和“深刻的说明深刻的说明”调调换，使换，使“从理论上从理论上”和和“深刻的说明深刻的说明”照照应，同时也与应，同时也与“指导意义指导意义”和和“操作性操作性”照应。照应。2024/7/2633这个村很好执行了党的富民政策。现在不但这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救而且还不吃国家救济了。济了。5、分句位置不当、分句位置不当例题引路【解析解析】递进关系不当递进关系不当,应改为应改为不但不吃国不但不吃国家救济粮了家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公而且还向国家交售了六万斤公粮粮。2024/7/2634【07浙江卷浙江卷】随着科技的发展，一种新型手随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。例题引路【解析解析】“具有指纹识别功能具有指纹识别功能”并非并非“使用使用了太阳能电池了太阳能电池”的结果，应把的结果，应把“具有指纹识具有指纹识别功能别功能”提到提到“它使用了它使用了”的前面。的前面。2024/7/2635（六）修饰成分位置错乱v（10）考试开始后，大约过了半个钟头，就有人陆续交卷了。v（11）美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人有平等的地位。v（12）为抗洪牺牲的李向群烈士的英雄事迹在南粤大地广泛引起了影响。“陆续”修饰“有人”，应放在“有人”的前面。“有”修饰“与白人”，应放在“与白人”之前。2024/7/2636v（13）大家三人一伙，五人一群，各自叙谈生活中的趣事，特别谈得多的是工作和技术问题。v分析：补语位置不当，“特别“应放在“得”字之后。v（14）今天得来的幸福很不容易，我们一定要好好珍惜它。v（15）人民医院的黄医生也闻讯前来帮忙，和先来帮忙的陈医生一起提供了很好的医疗方案。补语位置不当，“特别”应放在“得”字之后。“得来”作谓语，应放在“幸福”之后。“也”表示甲如此、乙也如此，“闻讯前来帮忙”是个连动式结构如果前边讲谁“闻讯前来帮忙”，尚且讲得通。但句子无暗示，后边提供了“和先来帮忙”的语境，显然“也”是修饰“前来帮忙”。2024/7/2637（七）对象之间主宾位置颠倒v（16）焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。v分析：运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。v句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕录”，第二句也应改为“可四十岁以上的人对他”。v用“对来说”、“对于来说”就不必对换主客体位置。2024/7/26381望见句中有关联词语，检查是否患关望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。联词位置失当症。2望见修饰语长的句子，即多重状语与望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。症。3望见句中有数量词语，检查是否患数望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。量词位置不当症。4望见分句较多的复句，检查是否患分望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。句间语序不当症。语序不当方法总结语序不当方法总结2024/7/26391：【08四川卷四川卷】市政府决定配合奥运项目市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。设的进程。2：【07全国全国卷卷】这篇文章介绍了传统相这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。【解析解析】“详细的详细的”应放到应放到“介绍了介绍了”前面。前面。【解析解析】“加快现代化大都市建设的进程加快现代化大都市建设的进程”语语序不当，应为序不当，应为“加快建设现代化大都市的进加快建设现代化大都市的进程程”。2024/7/26403：【08年湖北卷年湖北卷】在那些艰难的日子里，不管他在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。他都坚持创作。4：【08年江苏卷年江苏卷】任何一种文明的发展都是与其任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。【解析解析】语序不当，语序不当，“碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流”应改为应改为“碰撞、交流、融合碰撞、交流、融合”。【解析解析】B项属于语序不当。关联词语项属于语序不当。关联词语“不不管都管都”领起的内容，都从属于领起的内容，都从属于“他他”，“他他”提到前边才合适。提到前边才合适。2024/7/26415：对于自己的路。他们在探索着：对于自己的路。他们在探索着,他们在判他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。断着，他们在寻找着，他们在思考着。【解析解析】应改为：对于自己的路，他们在思应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着考着，他们在判断着,他们在探索着他们在探索着,他们在他们在寻找着。寻找着。2024/7/2642十年高考病句类型分析汇总2024/7/2643 “搭配不当搭配不当”是高考是高考考试考试说明说明规定必须掌握的的病句类规定必须掌握的的病句类型之一，备受高考命题人青睐，型之一，备受高考命题人青睐，如如2009年全国卷、重庆卷、湖年全国卷、重庆卷、湖南卷、江苏卷、四川卷、浙江卷、南卷、江苏卷、四川卷、浙江卷、江西卷、湖北卷等无不涉及。江西卷、湖北卷等无不涉及。2024/7/2644主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当修饰成分与中心词搭配不当两面与一面搭配不当两面与一面搭配不当关联词搭配不当关联词搭配不当并列短语做句子成分搭配不当并列短语做句子成分搭配不当2024/7/2645（07全国全国卷）近年来，我国专利申请一年卷）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。在不断提高。1、主谓搭配不当。、主谓搭配不当。例题引路【解析解析】“社会公众专利意识社会公众专利意识”与与“不断提不断提高高”不能搭配，可改为不能搭配，可改为“研究开发水平不断研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强提高，社会公众专利意识不断增强”。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。2024/7/2646（07辽宁卷）早上出门的时候，他看到建辽宁卷）早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。车正在工作人员的指挥下挖土。1、主谓搭配不当。、主谓搭配不当。例题引路【解析解析】“挖掘机挖掘机”“装载机装载机”“翻斗车翻斗车”不会在人的不会在人的“指挥指挥”下工作，应将下工作，应将“指挥指挥”改为改为“操纵操纵”。2024/7/2647（09湖北卷）湖北卷）5月月4日在北京国家大剧院举行日在北京国家大剧院举行了了红色箴言红色箴言大型诗歌朗诵会，通过众多大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。的大学生热血沸腾，深受震撼。2、动宾搭配不当、动宾搭配不当例题引路【解析解析】“通过众多著名表演艺术家炉火纯通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术青的朗诵艺术”搭配不当，改为搭配不当，改为“听到众多听到众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵著名表演艺术家炉火纯青的朗诵”。2024/7/2648（09四川卷）去年六月以来，成都市锦江区四川卷）去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。百户家庭和三千多公里路程。例题引路【解析解析】搭配不当，搭配不当，“走访走访”与与“三千多公三千多公里路程里路程”不能搭配。不能搭配。2024/7/2649（04天津卷）孩子的教育问题，是一个复杂天津卷）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。的过程，它远不是一两句话就能奏效的。3、主宾搭配不当、主宾搭配不当例题引路【解析解析】主宾搭配不当，应改为主宾搭配不当，应改为“教育孩子教育孩子是一个复杂的过程是一个复杂的过程”。特别注意特别注意“是是”。2024/7/2650我们坚信我们坚信,有这么一天有这么一天,中国的工业和农业会成中国的工业和农业会成为发达的国家。为发达的国家。例题引路【解析解析】此句宾语是由一个主谓短语充当，此句宾语是由一个主谓短语充当，但这个主谓短语的主干是但这个主谓短语的主干是工业和农业成为工业和农业成为国家国家。主宾意义明显不当、可将。主宾意义明显不当、可将“国家国家”改为改为“行业行业”等。等。2024/7/2651（07北京卷）在翻阅中国话剧北京卷）在翻阅中国话剧100周年纪念周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。剧源头的剧本的意念。4、修饰成分与中心词搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当例题引路【解析解析】“一台一台”与与“剧本剧本”搭配不当，可搭配不当，可改为改为“一部一部的剧本的剧本”。2024/7/2652来这里聚会的无论老少，都被他清来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。坚定的信心深深地感染了。(06全国卷全国卷第第3题题B项项)句中的状语句中的状语“被他清晰的被他清晰的思路思路”与中心语与中心语“感染感染”不不能搭配，可改为能搭配，可改为“被他清被他清晰的思路征服了晰的思路征服了”。修饰语与中心语搭配不当修饰语与中心语搭配不当2024/7/2653（09天津卷）学校能否形成良好的、有促进天津卷）学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。用。5、两面与一面搭配不当、两面与一面搭配不当例题引路【解析解析】“能否能否”表示事物的两个方面，所表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而以对应的结论也应该是两个方面，而“有效有效开展开展”只表示了积极的方面，前后明显不对只表示了积极的方面，前后明显不对应。应。2024/7/26545、看两面词、看两面词（1）看是否为一面对两面的错误。）看是否为一面对两面的错误。（2）特征：有）特征：有“能否能否”、“是否是否”、“有没有有没有”、“好坏好坏”、“优劣优劣”、“上下上下”、“左右左右”、“高低高低”、“轻重轻重”之类的两面词。之类的两面词。2024/7/2655（08四川卷）教育在综合国力的形成中处于四川卷）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。量与数量。例题引路【解析解析】“国力的强弱国力的强弱”与与“取决于劳动者取决于劳动者素质的提高素质的提高”不一致，搭配不当。不一致，搭配不当。2024/7/2656(06湖南卷湖南卷)人们认为，团队有效性的关键因人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。员行动一致、互相配合的团队协作技能。6、关联词搭配不当、关联词搭配不当例题引路【解析解析】“不只是不只是而是而是”应改为应改为“不是不是而是而是”或或“不只是不只是而且而且是是”。2024/7/26571望见句中有关联词语，检查是否患关联望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。词搭配不当症。2望见句中有数量词，检查是否患与中心望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。词搭配不当症。3望见句中有并列短语，检查是否患彼此望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。失应症。4望见望见“是是”字句，检查是否患动宾搭配字句，检查是否患动宾搭配不当症。不当症。2024/7/26581：（：（07湖南卷）中国史学家在世纪之交湖南卷）中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。能和前提。【解析解析】第二个分句的主语承前省略了，第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是如果补出主语来，这个分句就是“中国史中国史学家显示出学术含量学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。，主谓搭配不当。2024/7/26592：【06广东卷广东卷】工厂实行了生产责任制以工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。倍。3：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。愉快、最有意义的一天。【解析解析】“下降下降”后面不能接后面不能接“倍数倍数”。【解析解析】“劳动是一天劳动是一天”主宾搭配不当。主宾搭配不当。2024/7/26604：（2006北北京京卷卷）漫漫步步桃桃园园，那那一一排排排排、一一行行行行、一一树树树树的的桃桃林林让让人人流流连连忘忘返返；中中国国后后还还可可去去自自费费采采摘摘，那那柔柔软软多多汁汁的的大大桃桃更更让让你你大大快快朵朵颐。颐。5：几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、：几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。这体现了中朝两国人民的深厚友谊。【解析解析】搭配不当，搭配不当，“一排排，一行行一排排，一行行”修修饰饰“桃林这个表集合概念的词不妥。桃林这个表集合概念的词不妥。”【解析解析】“无论无论”后面常用后面常用“也、都、总、还也、都、总、还”来呼应，而不能同来呼应，而不能同“就就”搭配，可删去搭配，可删去“无论无论”。2024/7/26616、（04重重庆庆卷卷）现现在在，我我又又看看到到了了那那阔阔别别多多年年的的乡乡亲亲，那那我我从从小小就就住住惯惯了了的的山山区区所所特特有有的的石石头头和和茅茅草草搭搭成成的的小小屋屋，那那崎崎岖岖的的街街道道，那那熟熟悉悉的的可可爱爱的乡音。的乡音。7、【04福建卷福建卷】文艺作品语言的好坏，不在于它文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。在于它的词语用得是地方。【解析解析】成分残缺、搭配不当，应在成分残缺、搭配不当，应在“石头石头和茅草搭成的小屋和茅草搭成的小屋”前补入介词前补入介词“用用”或或“以以”。“看到看到”“乡音乡音”不搭配。不搭配。【解析解析】两面对一面的错误，两面对一面的错误，“好坏好坏”应指两方面，后面却只有应指两方面，后面却只有“好好”的一面。的一面。2024/7/2662（一）成分残缺：（一）成分残缺：、主语残缺、主语残缺2、谓语残缺、谓语残缺3、宾语残缺宾语残缺4、介词残缺、介词残缺2024/7/2663【09浙浙江江卷卷】在在本本月月热热播播的的几几部部以以南南京京大大屠屠杀杀为为题题材材的的影影片片中中，还还原原出出许许多多历历史史细细节节，让让我我们们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。1、主语残缺、主语残缺例题引路【解析解析】成分残缺，介词淹没主语，去成分残缺，介词淹没主语，去掉掉“在在”和和“中中”。（1）滥用介词造成主语残缺介宾短语不）滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词能作主语，抓重点介词（由于、通过、（由于、通过、经过、由于、为了）经过、由于、为了）2024/7/2664【09江苏卷江苏卷】由于青少年心智尚未成熟，好由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。上、行为上的偏差。1、主语残缺、主语残缺例题引路2【解析解析】滥用介词滥用介词“由于由于”致使主语缺致使主语缺少。少。（1）滥用介词造成主语残缺介宾短语不）滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词能作主语，抓重点介词（由于、通过、（由于、通过、经过、由于、为了）经过、由于、为了）2024/7/2665【09北京卷北京卷】疫苗的研制是工程浩大的项疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。人类的战斗。1、主语残缺、主语残缺例题引路1【解析解析】C项后一分句暗换主语或谓语中心项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在语残缺。可在“耗时耗时”前加前加“需要需要”，并去，并去掉掉“不可或缺不可或缺”。（2）暗中更换主语而主语残缺）暗中更换主语而主语残缺提示：不能把前一分句的宾语当作后一分提示：不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。句的主语。2024/7/2666例题引路例题引路2：一位农民向国家文物部门献出：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。赏、保存价值。1、主语残缺、主语残缺例题引路2【解析解析】“具有极高的观赏、保存价值具有极高的观赏、保存价值”前缺前缺少主语，一位农民不能作为该分句主语。少主语，一位农民不能作为该分句主语。2024/7/2667【04广东卷广东卷】冲突双方在民族仇恨的驱使下，冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。2、谓语残缺、谓语残缺例题引路【解析解析】成分残缺，成分残缺，“冲突双方在民族仇恨冲突双方在民族仇恨的驱使下的驱使下”之后缺少谓语；另外，之后缺少谓语；另外，“虽然经虽然经过国际社会多次调解过国际社会多次调解”应移到应移到“冲突双方在冲突双方在民族仇恨的驱使下民族仇恨的驱使下”之前。之前。句句首首陈陈述述对对象象缺缺乏乏相相应应的的谓谓语语，却却另另起起一一个头，造成谓语残缺。个头，造成谓语残缺。2024/7/2668【09全国全国2卷卷】犹豫单位优势逐渐丧失，身犹豫单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代后的这一代更迫切地希望融入城市。更迫切地希望融入城市。3、宾语残缺、宾语残缺例题引路【解析解析】成分残缺，成分残缺，“开始选择城市作为实现人生开始选择城市作为实现人生的目标的目标”缺宾语，在缺宾语，在“目标目标”后加上后加上“的地方的地方”。定语长要注意有没有宾语中心语定语长要注意有没有宾语中心语找有没有找有没有和谓语动词相搭配的宾语和谓语动词相搭配的宾语2024/7/2669【08年全国卷年全国卷】王羽除了班里和学生会的王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站工作外，还承担了校广播站“音乐不断音乐不断”、“英语角英语角”栏目主持，居然没有影响学习成栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。绩，真让人佩服。2、宾语残缺、宾语残缺例题引路【解析解析】“承担了承担了主持主持”残缺宾语中心语，残缺宾语中心语，后面添加后面添加“的工作的工作”。2024/7/2670【06浙江卷浙江卷】科学工作者需要开阔的心胸，科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。相待，精诚合作。4、介词残缺、介词残缺例题引路【解析解析】成分残缺，成分残缺，“同行同行”缺少介词支配，缺少介词支配，因此在因此在“和和”字前加字前加“与与”。2024/7/2671望见定语过长的句子，检查动词望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。是否带有宾语。成分残缺方法总结：成分残缺方法总结：望见介词打头的句子，检查是否望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。患主语残缺症。2024/7/2672【09山东卷山东卷】海峡两岸关系协会与海峡交流海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。时大约一个多小时。（二）、成分赘余（二）、成分赘余例题引路【解析解析】“大约大约”与与“多多”重复。重复。注意隐性注意隐性词词句子结构已经完整了，句意已经明确了，如句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。余的毛病。从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、画蛇添足、虚词多余重复、画蛇添足、虚词多余2024/7/2673这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。例题引路【解析解析】“诸诸”即即“之于之于”的合音字，与其后的合音字，与其后的的“于于”重复，可将重复，可将“于于”删去。删去。提示：注意虚词也会重复提示：注意虚词也会重复例题引路我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。做出表率，增强使用语言文字的规范意识。【解析解析】刊与杂志重复刊与杂志重复提示：有并列短语，检查是否患意义包容症。提示：有并列短语，检查是否患意义包容症。2024/7/26741望见有隐性词语出现，检查是否望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。患同义重复症。成分赘余方法总结：成分赘余方法总结：2望见句中有并列短语，检查是否望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。患意义包容症。3望见句中有虚词出现，检查是否望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。患虚词多余症。2024/7/2675、【09山东卷山东卷】或许连作者都没想到，或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。为后人留下了诸多难解之谜。、2003年公司解决了原料供应不足的困年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长期增长10%。【解析解析】成分残缺，去掉成分残缺，去掉“由于由于”。【解析解析】“比去年同期增长比去年同期增长10%”缺少主语。缺少主语。2024/7/26765：【09四川卷四川卷】)这位曾经驰骋乒坛的名将这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。的体育事业贡献他的力量。6：【09天津卷天津卷】90个有特殊编号的个有特殊编号的“奥运奥运缶缶”在北京结束了网络竞价，以总价在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。万元。【解析解析】成分赘余，成分赘余，“就任于就任于”中去掉中去掉“于于”字。字。2024/7/2677、【09全国全国1卷卷】3月月5日那天，我市万名日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市服务青年创业，建设和谐城市”。、【08广东卷广东卷】我们平时所用的调味品我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。缺乏。【解析解析】缺谓语导致缺谓语导致“学学”与与“活动活动”不搭不搭配，应该为配，应该为“开展学雷锋活动开展学雷锋活动”。【解析解析】“改善改善”缺宾语，在缺宾语，在“缺乏缺乏”后缺增后缺增加加“情况情况”。2024/7/2678结构混乱主要两类：句式杂糅和中途易辙结构混乱主要两类：句式杂糅和中途易辙此类语病的特点是，作者时而用这种结构，此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。时而用那种结构，结果两种结构都用了。（1）、句式杂糅）、句式杂糅【09湖北卷湖北卷】许多高中毕业生填报志愿时，许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。个人喜好等因素的影响造成的。例题引路例题引路12024/7/2679【解析解析】“受受等因素的影等因素的影响响”和和“是由是由造成的造成的”两种句式杂糅，可改为两种句式杂糅，可改为“很很大程度上受市场需求、社会大程度上受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响等因素的影响”“很大程度很大程度上是由市场需求、社会导向、上是由市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素父母意愿、个人喜好等因素造成的造成的”。2024/7/2680【解析解析】“教人精神一振教人精神一振/人的精神为之一振人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱主动句式和被动句式杂糅的结构混乱。【08重庆卷重庆卷】当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。人精神为之一振。例题引路例题引路2024/7/2681一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。（2）、中途易辙）、中途易辙【09全国全国2卷卷】引起世界关注的甲型流感病引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。延，给人类健康带来巨大威胁。例题引路例题引路1【解析解析】“病情很容易迅速蔓延病情很容易迅速蔓延”暗换主语造暗换主语造成搭配不当，原来的主语是成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒甲型流感病毒”可在后一分句可在后一分句“不想办法找到它的演变原不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延理，病情很容易迅速蔓延”的关联词的关联词“如果如果”前加前加“我们我们”。2024/7/2682【04青海卷青海卷】观摩了这次关于农村经营承包观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些合同法的庭审以后，对我们这些“村官村官”的的法律水平有了很大的提高。法律水平有了很大的提高。例题引路例题引路【解析解析】“观摩观摩庭审庭审”的主语无疑是的主语无疑是“我们我们”（省略了），但接下来的（省略了），但接下来的“对我们对我们”的主语显然不是的主语显然不是“我们我们”，这种中途更，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去换主语造成了结构的混乱，删去“对对”。2024/7/26831、错误：本着、错误：本着为原则为原则正确：本着正确：本着原则；以原则；以为原则为原则2、错误：以、错误：以即可即可正确：以正确：以为宜；为宜；即可即可3、错误：是为了、错误：是为了为目的的为目的的正确：以正确：以为目的的；是为为目的的；是为了了4、错误：对于、错误：对于问题上问题上正确：对于正确：对于问题；在问题；在问题上问题上5、错误：由于、错误：由于下下正确：由于正确：由于；在；在下下2024/7/26846、错误：原因是错误：原因是造成的造成的正确：原因是正确：原因是；是由；是由造造成的成的v7、错误：经过错误：经过下下v正确：经过正确：经过；在；在下下v8、错误：出于错误：出于决定的决定的v正确：是出于正确：是出于；是由是由决定的决定的v9、错误：借口错误：借口为名为名v正确：借口正确：借口；以；以为名为名v10、错误：是因为错误：是因为的原因的原因v正确：是因为正确：是因为；是原因是原因2024/7/268511、错误：有、错误：有组成组成正确：有正确：有；由；由组成组成12、错误：靠的是、错误：靠的是取得的取得的正确：靠的是正确：靠的是；是；是取得的取得的13、错误：关键在于、错误：关键在于是十分重要的是十分重要的正确：关键在于正确：关键在于；是十分重要的是十分重要的14、错误：围绕以、错误：围绕以为中心为中心正确：围绕正确：围绕中心；以中心；以为中心为中心2024/7/2686v15、错误：大多是以为主正确：大多是；以为主v16、错误：成分是配制而成的正确：成分是；由配置而成的v17、错误：是由于的结果正确：是由于；是的结果2024/7/26871：【08浙江卷浙江卷】这种无纺布环保袋经过工这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。满足消费者对环保袋的客观需求的优势。2：【08四川卷四川卷】专业人士告诫说，专业人士告诫说，18岁以岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。成长做好相应的准备。【解析解析】句式杂糅，最后一句应改为句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求客观需求”。【解析解析】句式杂糅引起的结构混乱，句式杂糅引起的结构混乱，“请请做好做好相应的准备相应的准备”与与“应该应该做好相应准备做好相应准备”保留一保留一种说法。种说法。2024/7/26883：【04福建卷福建卷】一切事物的发展都是有起一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。的。4：【09浙江卷浙江卷】林萍是一位普通的保险公林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为情的称其为“宁波的骄傲宁波的骄傲”。【解析解析】句子杂糅，句子杂糅，“这是这是所决定的所决定的”与与“由于由于原因原因”两句杂糅。两句杂糅。【解析解析】“事迹感动了广大网友自发在网上留事迹感动了广大网友自发在网上留言言”应为应为“事迹感动了广大网友，广大网友事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言自发在网上留言”。2024/7/26895：【08全国卷全国卷】阅览室图书馆出现阅览室图书馆出现“开开天窗天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。力度有待加强。：当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队：当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。包围了，歼灭了无数的匪军。【解析解析】结构混乱，结构混乱，“我们我们问题问题”与前面脱节，与前面脱节，可删除可删除“我们我们现象现象”使前后主语一致。使前后主语一致。解析：解析：“被游击队包围被游击队包围”的主语应该是的主语应该是“匪匪徒徒”，但，但“歼灭歼灭”的主语是的主语是“游击队游击队”句子句子结构混乱。结构混乱。2024/7/26907、【04湖南卷湖南卷】山鸡椒的花、叶和果实均山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛