钠的性质及其应用教学课件)

风 雨 如 晦鸡 鸣 不 已网上信息摘录：若干神秘“水雷”惊现珠江2002年7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火。据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离，伤亡不大。珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷”漂浮着，消防队员、民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起，紧张地调查爆炸物的性质及研究“水雷”的处置对策。http:/ 决定决定性质性质NaNa还原性还原性 决定决定钠在金属活动性顺序表中的位置:K、Ca、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au应该比较活泼用实验证明Na 合作学习、关爱自己和他人合作学习、关爱自己和他人 注意实验安全性注意实验安全性!钠的取用镊子（不能用手接触）钠的取用镊子（不能用手接触）煤油要用滤纸吸干煤油要用滤纸吸干切割在玻璃片上进行切割在玻璃片上进行实验中剩余的钠必须放回原瓶实验中剩余的钠必须放回原瓶实验探究实验探究:探究探究一一钠的物理性质钠的物理性质切割钠，观察现象切割钠，观察现象探究一：探究一：取一小块金属钠，用滤纸吸干表取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察钠切面的颜色、光泽。将钠暴露观察钠切面的颜色、光泽。将钠暴露在空气中，继续观察钠切面颜色、光在空气中，继续观察钠切面颜色、光泽的变化。泽的变化。请同学们注意观察实验并总结钠的物理性质请同学们注意观察实验并总结钠的物理性质1、颜色颜色4、硬度、硬度2、光泽、光泽 5、密度、密度3、状态、状态(一一)钠钠的的物理性质物理性质银白色银白色金属光泽金属光泽金属固体金属固体很软很软比煤油大比煤油大实验探究实验探究:探究探究二二探究探究三三(二二)钠的化学性质钠的化学性质探究探究四四钠在空气中燃烧钠在空气中燃烧钠和硫在研钵中研磨钠和硫在研钵中研磨钠和水的反应钠和水的反应探究探究五五观察暴露在空气中钠的切面观察暴露在空气中钠的切面钠钠的的切切割割 观察暴露在空气中的钠切面颜色、观察暴露在空气中的钠切面颜色、光泽有何变化？光泽有何变化？探究二：探究二：现象：现象：颜色变颜色变暗暗4Na +O2=2Na2O(白色固体白色固体)反应：反应：探究三：探究三：将一小块钠放在蒸发皿加热，将一小块钠放在蒸发皿加热，观察现象。观察现象。现象：现象：钠在空气中燃烧，发出黄色火焰，钠在空气中燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。生成淡黄色固体。反应：反应：2Na +O2 Na2O2(淡黄色固体淡黄色固体)点燃点燃 探究四：探究四：取少量硫粉置于研钵中，再取一小块取少量硫粉置于研钵中，再取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油，也放入研钵钠，用滤纸吸干表面的煤油，也放入研钵中一起研磨，观察现象。中一起研磨，观察现象。钠钠和和硫硫研研磨磨 探究四：探究四：取少量硫粉置于研钵中，再取一小块取少量硫粉置于研钵中，再取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油，也放入研钵钠，用滤纸吸干表面的煤油，也放入研钵中一起研磨，观察现象。中一起研磨，观察现象。现象现象:火星四射，甚至发生爆炸火星四射，甚至发生爆炸反应：反应：2Na+S Na2S研磨研磨归纳思考：归纳思考：在以上反应中在以上反应中,钠能与氧气（常温、钠能与氧气（常温、加热）、硫、氯气等非金属单质反应，如加热）、硫、氯气等非金属单质反应，如果钠和氢气能反应将得到果钠和氢气能反应将得到 ，其中氢，其中氢元素的化合价为元素的化合价为 。NaH-1 决定决定性质性质结构结构 探究五探究五：向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块酞试液，然后将一小块 金金属钠投入小烧杯中，观察实验现象。属钠投入小烧杯中，观察实验现象。探究五探究五：向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块酞试液，然后将一小块(绿豆大小绿豆大小)金属金属钠投入小烧杯中，观察实验现象。钠投入小烧杯中，观察实验现象。现象：现象：钠块浮在水面上，迅速熔化成一个闪钠块浮在水面上，迅速熔化成一个闪亮的小球，在水面上四处游动，并发出亮的小球，在水面上四处游动，并发出“嘶嘶嘶嘶”的响声，最后消失，溶液变成的响声，最后消失，溶液变成了红色。了红色。上述现象各说明了什么问题？上述现象各说明了什么问题？现现 象象 讨讨 论论浮浮熔熔游游红红 密度小于水密度小于水 反应放热反应放热，熔点低，熔点低有气体产生有气体产生有碱生成有碱生成讨论：讨论：反应：反应：2Na+2H2O 2NaOH+H2现象：现象：浮浮游游熔熔红红（三）、钠的用途（三）、钠的用途1、制取钠的化合物；制取钠的化合物；2、钠、钾合金可作原子反应堆的导热剂；钠、钾合金可作原子反应堆的导热剂；3、利用其强还原性可还原贵金属：利用其强还原性可还原贵金属：4、制作电光源制作电光源发出的黄光射程远，发出的黄光射程远，透雾能力强。透雾能力强。如如：4Na+TiCl4 =Ti+4NaCl700800性质性质 决定决定用途用途（四）、金属钠的制备（四）、金属钠的制备（1）电解）电解NaCl溶液，能否得到金属钠？为什溶液，能否得到金属钠？为什么？么？2NaCl 2Na+Cl2熔融熔融电解电解（2）电解时产生的）电解时产生的Cl2和金属和金属Na能接触吗？能接触吗？为什么？为什么？1 1、将金属钠分别投入、将金属钠分别投入CuSOCuSO4 4溶液和饱和溶液和饱和NaOH溶液溶液中将有何现象？中将有何现象？思维拓展思维拓展 2 2、将金属钠长期露置于空气中，将发生、将金属钠长期露置于空气中，将发生哪些变化？最终将生成什么物质？哪些变化？最终将生成什么物质？3 3、将金属钠、氧化钠、过氧化钠分别和、将金属钠、氧化钠、过氧化钠分别和水反应，将分别生成什么物质？水反应，将分别生成什么物质？课后思考？课后思考小结：小结：钠的性质钠的性质一、物理性质一、物理性质银白色固体、有金属光泽、密度比煤油大比水小、质软、熔点低、能导电导热。二、化学性质二、化学性质1 1、与、与O O2 2、ClCl2 2、S S等非金属的反应等非金属的反应2Na +O2 Na2O2(淡黄色固体淡黄色固体)点燃4Na +O2 2Na2O(白色固体白色固体)小结：小结：钠的性质钠的性质2 2、与、与H H2 2O O的反应的反应2Na+2H2O 2NaOH+H2（浮、熔、游、红）（浮、熔、游、红）2Na+Cl2 2NaCl点燃点燃（剧烈燃烧，产生大量白烟）（剧烈燃烧，产生大量白烟）2Na+S Na2S研磨研磨(火星四射，甚至发生爆炸火星四射，甚至发生爆炸)小结：小结：钠的性质钠的性质钠为什么保存在煤油中？钠为什么保存在煤油中？三、钠的存在、制取三、钠的存在、制取、保存保存回顾电解饱和食盐水，比较回顾电解饱和食盐水，比较电解融熔氯化钠？电解融熔氯化钠？钠在自然界中都是以化合态存在？钠在自然界中都是以化合态存在？网上信息摘录：若干神秘“水雷”惊现珠江2002年7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火。据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离，伤亡不大。珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷”漂浮着，消防队员、民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起，紧张地调查爆炸物的性质及研究“水雷”的处置对策。http:/ （）A.A.水水 B.B.砂子砂子 C.C.煤油煤油 D.D.湿布湿布2、钠与水的反应现象与下列性质、钠与水的反应现象与下列性质无关无关的是（的是（）A.钠的熔点低钠的熔点低 B.钠的密度小钠的密度小 C.钠的硬度小钠的硬度小 D.钠有强还原性钠有强还原性BC3、下列叙述中、下列叙述中不正确不正确的是：的是：()A.钠燃烧时发出黄色的火焰钠燃烧时发出黄色的火焰 B.钠在空气中燃烧生成氧化钠钠在空气中燃烧生成氧化钠 C.钠与氯气化合时产生白烟钠与氯气化合时产生白烟 D.钠与水反应属于氧化钠与水反应属于氧化还原反应还原反应B