果树栽培学试验课件

果树栽培学实验果树栽培学实验 实验实验实验实验1 1 1 1 主要果树品种的识别主要果树品种的识别主要果树品种的识别主要果树品种的识别 实验实验实验实验2 2 2 2 果实分类与构造观察果实分类与构造观察果实分类与构造观察果实分类与构造观察 实验实验实验实验3 3 3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 实验实验实验实验4 4 4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 实验实验实验实验5 5 5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪果树的夏季修剪果树的夏季修剪果树栽培学实验实验1主要果树品种1 1实验实验1 1 主要果树品种的识别主要果树品种的识别一、目的要求一、目的要求一、目的要求一、目的要求 1 1从植物形态识别主要果树的特征，为初学果从植物形态识别主要果树的特征，为初学果树栽培学奠定基础。树栽培学奠定基础。2 2初步培养学生认识树种的能力。初步培养学生认识树种的能力。二、材用具料二、材用具料二、材用具料二、材用具料 材料：荔枝、龙眼、杨梅、枇杷、桃、李、梨、材料：荔枝、龙眼、杨梅、枇杷、桃、李、梨、苹果、猕猴桃、板栗、核桃、枣等主要果树。苹果、猕猴桃、板栗、核桃、枣等主要果树。用具：记载工具用具：记载工具实验1主要果树品种的识别一、目的要求2 2实验实验1 1 主要果树品种的识别主要果树品种的识别三、观察记载内容三、观察记载内容 在果园内观察和记载各种果树书中代表植株的的在果园内观察和记载各种果树书中代表植株的的树型、枝、干、叶、花、果的主要特征，记载内树型、枝、干、叶、花、果的主要特征，记载内容如下：容如下：（一）植株形态（一）植株形态 1.1.树性树性 大乔木，乔木，小乔木，灌木，藤木或大乔木，乔木，小乔木，灌木，藤木或攀援状灌木，草木攀援状灌木，草木;常绿，落叶。常绿，落叶。2.2.树形树形 圆头形，自然半圆形，扁圆形，阔圆锥圆头形，自然半圆形，扁圆形，阔圆锥形，圆锥形，倒圆锥形。形，圆锥形，倒圆锥形。实验1主要果树品种的识别三、观察记载内容3 3实验实验1 1 主要果树品种的识别主要果树品种的识别 3.3.树干树干 高度，形态，树皮色泽，裂纹形态。高度，形态，树皮色泽，裂纹形态。4.4.枝条枝条 直立，开展，下垂；密，中，稀；刺有无、直立，开展，下垂；密，中，稀；刺有无、多少、长短。多少、长短。5.5.叶片叶片 叶型、叶片质地、叶片形状、叶缘性状、叶型、叶片质地、叶片形状、叶缘性状、叶脉、叶面，也被，幼叶的色泽与特征。叶脉、叶面，也被，幼叶的色泽与特征。（二）花（二）花 1.1.花序花序 单生，总状花序，穗状花序，复穗状花序，单生，总状花序，穗状花序，复穗状花序，柔荑花序，圆锥花序，复伞形花序，头状花序。柔荑花序，圆锥花序，复伞形花序，头状花序。实验1主要果树品种的识别3.树干高度，形态，树皮色4 4实验实验1 1 主要果树品种的识别主要果树品种的识别2.2.花或花序着生位置花或花序着生位置 顶生，腋生，顶腋生，老枝顶生，腋生，顶腋生，老枝生或根生。生或根生。3.3.花的形状花的形状 完全花，不完全花；花苞、花萼、花完全花，不完全花；花苞、花萼、花瓣、雄蕊、子房、花柱的色泽与特征。瓣、雄蕊、子房、花柱的色泽与特征。（三）果实（三）果实 1.1.大小大小 2.2.形状形状 3.3.果皮果皮实验1主要果树品种的识别2.花或花序着生位置顶生，5 5实验实验1 1 主要果树品种的识别主要果树品种的识别4.4.果肉果肉（四）种子（四）种子 1.1.大小大小 2.2.形状形状 3.3.种皮种皮 四作业四作业 1.1.认识当地的主要果树，列表比较其主要形态特认识当地的主要果树，列表比较其主要形态特征。征。实验1主要果树品种的识别4.果肉6 6实验实验1 1 主要果树品种的识别主要果树品种的识别2.2.荔枝与龙眼，桃与李，梨与苹果在树形、树干、荔枝与龙眼，桃与李，梨与苹果在树形、树干、树梢、叶片等形态上应怎样区别？树梢、叶片等形态上应怎样区别？实验1主要果树品种的识别2.荔枝与龙眼，桃与李，梨与7 7实验实验2 2 果实分类与构造观察果实分类与构造观察 一、目的要求一、目的要求一、目的要求一、目的要求 了解各类果实的解剖构造及可食部分与花器各部了解各类果实的解剖构造及可食部分与花器各部发育的关系。发育的关系。掌握各类果树果实构造的共同特点，为学习果树掌握各类果树果实构造的共同特点，为学习果树分类打基础。分类打基础。二、材料用具二、材料用具二、材料用具二、材料用具材料：材料：苹果（或梨），桃（或杏），葡萄，核桃，苹果（或梨），桃（或杏），葡萄，核桃，枣，草莓等果实，或果实的浸渍标本。枣，草莓等果实，或果实的浸渍标本。用具用具 ：水果刀，放大镜，绘图纸，铅笔和橡皮。：水果刀，放大镜，绘图纸，铅笔和橡皮。实验2果实分类与构造观察一、目的要求8 8实验实验2 2 果实分类与构造观察果实分类与构造观察 三、实习内容三、实习内容三、实习内容三、实习内容 将各类果实，用水果刀切成纵剖面和横剖面，观将各类果实，用水果刀切成纵剖面和横剖面，观察果实内各部的构造。察果实内各部的构造。1 1仁果类果实仁果类果实 包括苹果、梨、花红（沙果）海棠包括苹果、梨、花红（沙果）海棠果，山楂，榲桲，木瓜等果实。以苹果（或梨）果，山楂，榲桲，木瓜等果实。以苹果（或梨）为代表。果实主要由子房及花托膨大形成。子房为代表。果实主要由子房及花托膨大形成。子房下位下位 于花托内，由于花托内，由5 5个心皮构成。子房内壁革质，个心皮构成。子房内壁革质，外、中壁肉质，可食部分为花托。外、中壁肉质，可食部分为花托。实验2果实分类与构造观察三、实习内容9 9实验实验2 2 果实分类与构造观察果实分类与构造观察2 2核果类果实核果类果实 包括桃、杏、李、梅，樱桃，扁桃包括桃、杏、李、梅，樱桃，扁桃和枣等果实。以桃为代表。果实由子房发育形成。和枣等果实。以桃为代表。果实由子房发育形成。子房上位，由子房上位，由1 1个心皮构成。子房外壁形成外果皮，个心皮构成。子房外壁形成外果皮，子房中壁发育成柔软多汁的中果皮，子房内壁形子房中壁发育成柔软多汁的中果皮，子房内壁形成本质化的内果皮（果核）。可食部分为中果皮。成本质化的内果皮（果核）。可食部分为中果皮。3 3浆果类果实浆果类果实 包括柿、猕猴桃、草莓等果实。果包括柿、猕猴桃、草莓等果实。果实由子房发育形成。可食部分为中、内果皮。浆实由子房发育形成。可食部分为中、内果皮。浆果类果实因树种不同，果实构造有很大差异。果类果实因树种不同，果实构造有很大差异。实验2果实分类与构造观察2核果类果实包括桃、杏、李1010实验实验2 2 果实分类与构造观察果实分类与构造观察 4 4坚果类果实坚果类果实 包括核桃、山核桃、板栗、扁桃包括核桃、山核桃、板栗、扁桃等果实。以核桃为代表。果实、由子房发育形成。等果实。以核桃为代表。果实、由子房发育形成。子房上位，由子房上位，由2 2个心皮构成。子房外、中壁形成总个心皮构成。子房外、中壁形成总苞，子房内壁形成坚硬内果皮，可食部分为种子。苞，子房内壁形成坚硬内果皮，可食部分为种子。四、作四、作四、作四、作 业业业业绘制实际观察的仁果类、核果类、浆果类、坚果绘制实际观察的仁果类、核果类、浆果类、坚果类果实的纵剖面和横剖面图，并注明各部分名称，类果实的纵剖面和横剖面图，并注明各部分名称，哪些部分是可食部分？哪些部分是可食部分？实验2果实分类与构造观察4坚果类果实包括核桃、山1111实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察一、目的要求一、目的要求一、目的要求一、目的要求 通过对花芽分化不同阶段的花器分化情况的观察，通过对花芽分化不同阶段的花器分化情况的观察，以便加深和验证课堂讲授的内容。以便加深和验证课堂讲授的内容。要求初步掌握观察花芽分化的徒手切片及镜检技术要求初步掌握观察花芽分化的徒手切片及镜检技术。二、材料用具二、材料用具二、材料用具二、材料用具 材料：材料：材料：材料：采取花芽分化各时期的桃的结果枝，桃采取花芽分化各时期的桃的结果枝，桃花芽分化各个时期的固定切片。刚果红或番红。花芽分化各个时期的固定切片。刚果红或番红。用具用具用具用具:显微镜，刀片，镊子，解剖针，烧杯，培显微镜，刀片，镊子，解剖针，烧杯，培 养皿，载玻片，盖玻片。养皿，载玻片，盖玻片。实验3果树花芽分化的观察一、目的要求1212实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 三、实验内容三、实验内容三、实验内容三、实验内容 （一）制作徒手切片（一）制作徒手切片（一）制作徒手切片（一）制作徒手切片 按采取时期顺序取苹果或桃按采取时期顺序取苹果或桃的结果枝，用镊子由外及里剥去花芽的鳞片，露的结果枝，用镊子由外及里剥去花芽的鳞片，露出花序原始体，然后用刀片从花序原始体的左上出花序原始体，然后用刀片从花序原始体的左上方轻轻往右下方切割，切割的花序原始体小片，方轻轻往右下方切割，切割的花序原始体小片，愈薄愈好，愈薄愈好，1 1个花序原始体可连续切割数片，将切个花序原始体可连续切割数片，将切下的薄片放入盛水的培养皿中。下的薄片放入盛水的培养皿中。1 1个花序原始体个花序原始体 割完毕后，将培养皿中的小薄片，依次排列于载割完毕后，将培养皿中的小薄片，依次排列于载玻片上，用玻片上，用1 1的刚果红染色，经的刚果红染色，经 13 13分钟后，分钟后，实验3果树花芽分化的观察三、实验内容1313实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 割完毕后，将培养皿中的小薄片，依次排列于载割完毕后，将培养皿中的小薄片，依次排列于载玻片上，用玻片上，用1 1的刚果红染色，经的刚果红染色，经 13 13分钟后，分钟后，用清水洗净，加上盖玻片。即可在显微镜下观察。用清水洗净，加上盖玻片。即可在显微镜下观察。如无染色剂，亦可直接在显微镜下观察。如无染色剂，亦可直接在显微镜下观察。桃的花芽徒手切片的操作与苹果大体相同，唯剥桃的花芽徒手切片的操作与苹果大体相同，唯剥去外部较硬鳞片后，可保留柔软苞片，即可切割。去外部较硬鳞片后，可保留柔软苞片，即可切割。（二）镜检观察（二）镜检观察（二）镜检观察（二）镜检观察 将制成切片置于双目立体显微镜或将制成切片置于双目立体显微镜或低倍显微镜下依次检查，并与标准固定切片相对低倍显微镜下依次检查，并与标准固定切片相对照，以识别花芽分化所处的时期。照，以识别花芽分化所处的时期。桃的花芽分化时期（参看各论桃花芽分化图）桃的花芽分化时期（参看各论桃花芽分化图）实验3果树花芽分化的观察割完毕后，将培养皿中的小薄片1414实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察（l l）未分化期）未分化期 生长点平坦，四周凹陷不明显。生长点平坦，四周凹陷不明显。（2 2）花芽分化期）花芽分化期 生长点突起肥大。生长点突起肥大。（3 3）花萼分化期）花萼分化期 生长点四周产生突起，出现花萼生长点四周产生突起，出现花萼原始体。原始体。（4 4）花瓣分化期）花瓣分化期 萼片原始体内侧基部产生突起，萼片原始体内侧基部产生突起，出现花瓣原始体。出现花瓣原始体。（5 5）雄蕊分化期）雄蕊分化期 花瓣原始体内侧出现雄蕊原始体。花瓣原始体内侧出现雄蕊原始体。（6 6）雌蕊分化期）雌蕊分化期 在中心部分产生突起，出现雌蕊在中心部分产生突起，出现雌蕊原始体。原始体。实验3果树花芽分化的观察（l）未分化期生长点平坦，四周1515实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察（三）石蜡切片法（三）石蜡切片法（三）石蜡切片法（三）石蜡切片法石蜡切片切的薄，可以做细致石蜡切片切的薄，可以做细致精确的观察，又能长期保存，但需要切片机，操精确的观察，又能长期保存，但需要切片机，操作比较复杂，具体做法如下：作比较复杂，具体做法如下：1.1.固定固定的目的是将采来的芽立即杀死，以固定固定的目的是将采来的芽立即杀死，以保持原来的组织及结构的状况。在固定时要选用保持原来的组织及结构的状况。在固定时要选用渗透性强、容易固定的固定剂。一般常用渗透性强、容易固定的固定剂。一般常用F.A.AF.A.A固固定剂定剂,固定时间至少固定时间至少2424小时。小时。2.2.脱水在浸蜡前必须将芽组织中的水分脱掉，脱水在浸蜡前必须将芽组织中的水分脱掉，使二甲苯、氯仿等媒浸剂渗透进去。脱水操作应使二甲苯、氯仿等媒浸剂渗透进去。脱水操作应缓慢进行，以免组织变硬变脆缓慢进行，以免组织变硬变脆实验3果树花芽分化的观察（三）石蜡切片法石蜡切片切的薄1616实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 或发生收缩现象，降低切片质量。一般先用酒精或发生收缩现象，降低切片质量。一般先用酒精作脱水剂。在媒浸时又以二甲苯或氯仿脱出酒精，作脱水剂。在媒浸时又以二甲苯或氯仿脱出酒精，以便浸蜡，具体步骤和时间如下：以便浸蜡，具体步骤和时间如下：50 50酒精酒精2 2小时小时 70 70酒精酒精2 2小时小时 80 80酒精酒精2 2小时小时 90 90酒精酒精 2 2小时小时 95 95酒精酒精 2 2小时小时实验3果树花芽分化的观察或发生收缩现象，降低切片质量1717实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 无水酒精无水酒精 2 2小时小时 无水酒精二甲苯无水酒精二甲苯1 21 2小时小时 无水酒精二甲苯无水酒精二甲苯2 22 2小时小时 二甲苯（纯）二甲苯（纯）2 2小时小时3.3.浸蜡将脱水媒浸过的芽组织浸到石蜡中，使细浸蜡将脱水媒浸过的芽组织浸到石蜡中，使细胞充满了石蜡以便切片。一般所用的石蜡分软蜡胞充满了石蜡以便切片。一般所用的石蜡分软蜡（熔点在（熔点在4040度以下）和硬蜡（度以下）和硬蜡（4040度以上）。浸蜡度以上）。浸蜡时为了使蜡便于进时为了使蜡便于进实验3果树花芽分化的观察无水酒精2小时1818实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 入，应先浸软蜡，后浸硬蜡。即最先浸入等量的入，应先浸软蜡，后浸硬蜡。即最先浸入等量的二甲苯加石蜡中。以后步骤如下，但在恒温箱内二甲苯加石蜡中。以后步骤如下，但在恒温箱内进行。进行。二甲苯二甲苯1 1份石蜡份石蜡1 1份份12-2412-24小时小时软蜡软蜡12-2412-24小时小时硬蜡硬蜡 2-6 2-6小时小时 4.4.埋蜡即将已浸好蜡的芽埋入硬纸折成的小盒埋蜡即将已浸好蜡的芽埋入硬纸折成的小盒中。将芽放在容器正中，芽的方向和位置均要拨中。将芽放在容器正中，芽的方向和位置均要拨正。为了使石蜡迅速凝固，可将小盒放在冷水中正。为了使石蜡迅速凝固，可将小盒放在冷水中冷冷实验3果树花芽分化的观察入，应先浸软蜡，后浸硬蜡。即1919实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 却，最后拨去纸盒取出蜡块，以便保存。注意将却，最后拨去纸盒取出蜡块，以便保存。注意将样品编号，以免样品混淆。样品编号，以免样品混淆。5.5.切片将埋蜡的材料切成正方形或长方形的小切片将埋蜡的材料切成正方形或长方形的小块，将蜡的一端粘在小木块上，然后将蜡块边缘块，将蜡的一端粘在小木块上，然后将蜡块边缘切齐，即可将其固定在切片机上。在切片时要注切齐，即可将其固定在切片机上。在切片时要注意切刀的角度，务使与花芽平行并切到芽的中心，意切刀的角度，务使与花芽平行并切到芽的中心，切片的厚度，一般在切片的厚度，一般在10-2010-20，安装好后即可连续，安装好后即可连续切片。切片。6.6.粘片粘片 切下带状切片，经显微镜检查，将切下带状切片，经显微镜检查，将实验3果树花芽分化的观察却，最后拨去纸盒取出蜡块，以2020实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 符合要求的材料粘在载玻片上，常用粘着剂配方符合要求的材料粘在载玻片上，常用粘着剂配方为鸡蛋清和甘油各为鸡蛋清和甘油各5050毫升，加水样酸毫升，加水样酸1 1克。在载玻克。在载玻片上涂抹薄薄一层粘着剂，加几滴蒸馏水，将带片上涂抹薄薄一层粘着剂，加几滴蒸馏水，将带有材料的蜡片放在水上，在有材料的蜡片放在水上，在35-4535-45下，用拨针将切下，用拨针将切片伸直，展平倾斜载玻片，使水流去并烘干。片伸直，展平倾斜载玻片，使水流去并烘干。7.7.脱蜡将切片粘好后必须脱去石蜡才能染色。常脱蜡将切片粘好后必须脱去石蜡才能染色。常用脱蜡剂为二甲苯，脱蜡时间为半小时左右，并用脱蜡剂为二甲苯，脱蜡时间为半小时左右，并在不同浓度的酒精浸放在不同浓度的酒精浸放10-2010-20分钟（无水酒精分钟（无水酒精9595酒精酒精8080酒精酒精7070酒精酒精蒸馏水），以便蒸馏水），以便染色。染色。实验3果树花芽分化的观察符合要求的材料粘在载玻片上，2121实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 8.8.染色为了区别不同组织，应进行组织分离染染色为了区别不同组织，应进行组织分离染色。在观察花芽分化时常用直接染色，直接染色色。在观察花芽分化时常用直接染色，直接染色剂为番红剂为番红-固绿双重染色。固绿双重染色。9.9.脱水和透明脱水的目的是为了便于封片，透脱水和透明脱水的目的是为了便于封片，透明的目的是为了便于观察。一般用二甲苯浸后可明的目的是为了便于观察。一般用二甲苯浸后可使切片透明，清洁美观，提高了切片质量。其步使切片透明，清洁美观，提高了切片质量。其步骤为：骤为：实验3果树花芽分化的观察8.染色为了区别不同组织，2222实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察 50 50酒精酒精1-21-2分钟分钟 70 70酒精酒精 1-2 1-2分钟分钟 80 80酒精酒精 1-2 1-2分钟分钟 90 90酒精酒精1-21-2分钟分钟 95 95酒精酒精1-21-2分钟分钟 无水酒精无水酒精1-21-2分钟分钟 无水酒精二甲苯无水酒精二甲苯1-21-2分钟分钟 二甲苯（纯）二甲苯（纯）1-21-2分钟分钟 二甲苯（纯）二甲苯（纯）1-21-2分钟分钟实验3果树花芽分化的观察50酒精2323实验实验3 3 果树花芽分化的观察果树花芽分化的观察10.10.封片切片经脱水透明后，要擦净载玻片，滴一封片切片经脱水透明后，要擦净载玻片，滴一滴封片剂（加拿大胶或阿拉伯胶）于切片的材料滴封片剂（加拿大胶或阿拉伯胶）于切片的材料当中，然后用盖玻片盖上，要无气泡和杂质，并当中，然后用盖玻片盖上，要无气泡和杂质，并在气泡上标明采芽日期，分化时期等，以便日后在气泡上标明采芽日期，分化时期等，以便日后检查，并能长期保存。检查，并能长期保存。四、作四、作四、作四、作 业业业业绘制观察桃的花芽切片图，并注明分化时期及花绘制观察桃的花芽切片图，并注明分化时期及花器各部名称器各部名称实验3果树花芽分化的观察10.封片切片经脱水透明后，要2424实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 一、目的要求一、目的要求一、目的要求一、目的要求 学习果树芽接和枝接的方法，熟练操作技术，掌学习果树芽接和枝接的方法，熟练操作技术，掌握嫁接成活的关键。本实习主要是练习室外嫁接握嫁接成活的关键。本实习主要是练习室外嫁接技术。技术。二、材料用具二、材料用具二、材料用具二、材料用具 材料材料 梨、桃或其他果树供嫁接用的砧木和接穗；梨、桃或其他果树供嫁接用的砧木和接穗；塑料薄膜条。塑料薄膜条。用具用具 芽接刀，修枝剪，手锯，磨石，水桶。芽接刀，修枝剪，手锯，磨石，水桶。实验4果树的嫁接：芽接和枝接一、目的要求2525实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 三、实习内容三、实习内容三、实习内容三、实习内容（一）芽接法（一）芽接法（一）芽接法（一）芽接法1 1芽接的时期芽接的时期 生长季凡皮层能够剥离时均可进生长季凡皮层能够剥离时均可进行，其中行，其中7979月份是主要芽接时期。核果类应适月份是主要芽接时期。核果类应适当提早。当提早。2 2芽接的方法芽接的方法 主要有下列几种：主要有下列几种：（1 1）T T字形芽接：字形芽接：实验4果树的嫁接：芽接和枝接三、实习内容2626实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接削芽片削芽片 选充实健壮的发育枝上的饱满芽作为接芽。选充实健壮的发育枝上的饱满芽作为接芽。先在芽上方先在芽上方0.5cm0.5cm左右处横切一刀，深达木质部，左右处横切一刀，深达木质部，然后在芽的下方然后在芽的下方12cm12cm处下刀，略倾斜向上推削处下刀，略倾斜向上推削到横切口，用手捏住芽的两侧，左右轻摇掰下芽到横切口，用手捏住芽的两侧，左右轻摇掰下芽片。芽片长度约为片。芽片长度约为1.5-2.5cm1.5-2.5cm，宽，宽0.6-0.8cm0.6-0.8cm，不，不带木质部。当不易离皮时也可带木质部带木质部。当不易离皮时也可带木质部 。切砧木切砧木 在砧木离地面在砧木离地面35cm35cm处选择光滑的部位作处选择光滑的部位作为芽接处，用刀切一为芽接处，用刀切一T T字形切口，深达木质部。横字形切口，深达木质部。横实验4果树的嫁接：芽接和枝接削芽片选充实健壮的发2727实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 切口应略宽于芽片宽度，纵切口应短于芽片。当切口应略宽于芽片宽度，纵切口应短于芽片。当苹果和梨芽接时，纵切口可只用刀点一下即可。苹果和梨芽接时，纵切口可只用刀点一下即可。接芽和绑缚接芽和绑缚 用刀轻撬纵切口，将芽片顺用刀轻撬纵切口，将芽片顺T T字切口字切口插入，芽片的上边对齐砧木横切口，然后用塑料插入，芽片的上边对齐砧木横切口，然后用塑料条从上向下绑紧，但要求芽眼露出。条从上向下绑紧，但要求芽眼露出。检查成活率检查成活率 芽接后芽接后1010天左右进行成活率检查，凡天左右进行成活率检查，凡接芽呈新鲜状态，叶柄一触即落者表示成活；而接芽呈新鲜状态，叶柄一触即落者表示成活；而芽和叶柄干枯不易脱落者说明未活，可及时进行芽和叶柄干枯不易脱落者说明未活，可及时进行补接。补接。实验4果树的嫁接：芽接和枝接切口应略宽于芽片宽度，纵2828实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接（2 2）嵌芽接：）嵌芽接：削芽片削芽片 先在接穗的芽上方先在接穗的芽上方0.81cm0.81cm处向下斜切处向下斜切一刀，长约一刀，长约1.5cm1.5cm，然后在芽下方，然后在芽下方0.50.8cm0.50.8cm处，处，斜切成斜切成3030度角到第一刀口底部，取下带木质部芽度角到第一刀口底部，取下带木质部芽片。芽片长约片。芽片长约1.51.5一一2cm2cm。切砧木切砧木 按照芽片的大小，相应地在砧木上由上按照芽片的大小，相应地在砧木上由上而下切一切口，长度应比芽片略长。而下切一切口，长度应比芽片略长。接芽和绑缚接芽和绑缚 将芽片插入砧木切口中，注意芽片将芽片插入砧木切口中，注意芽片上端必须露出一线砧木皮层，以利愈合，然后用上端必须露出一线砧木皮层，以利愈合，然后用塑料条绑紧。塑料条绑紧。实验4果树的嫁接：芽接和枝接（2）嵌芽接：2929实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接（3 3）方块芽接：）方块芽接：削芽片削芽片 在接穗上芽的上下各在接穗上芽的上下各0 06 6一一1cm1cm处横切处横切两个平行刀口，再在距芽左右各两个平行刀口，再在距芽左右各0.30.3一一0.5cm0.5cm处竖处竖切两刀，切成长切两刀，切成长1.82.5cm1.82.5cm，宽，宽11.2cm11.2cm的方形的方形芽片。暂时先不取下。芽片。暂时先不取下。切砧木切砧木 按照接芽上下口距离，横割砧木皮层按照接芽上下口距离，横割砧木皮层达木质部，偏向一方（左方或右方）竖割一刀，达木质部，偏向一方（左方或右方）竖割一刀，掀开皮层。掀开皮层。实验4果树的嫁接：芽接和枝接（3）方块芽接：3030实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 接芽和绑缚接芽和绑缚 将接芽芽片取下，放入砧木切口中，将接芽芽片取下，放入砧木切口中，使对齐竖切的一边，然后再竖切另一方的砧木皮，使对齐竖切的一边，然后再竖切另一方的砧木皮，使左右上下切口都紧密对齐，立即用塑料条包紧。使左右上下切口都紧密对齐，立即用塑料条包紧。（4 4）环状芽接（套芽接）：）环状芽接（套芽接）：削芽套削芽套 先在接穗芽的上方先在接穗芽的上方0 08 8一一1cm1cm处剪截，处剪截，再在芽的下方再在芽的下方0 081cm81cm处环割一刀深达木质部，处环割一刀深达木质部，扭下管状芽套。扭下管状芽套。实验4果树的嫁接：芽接和枝接接芽和绑缚将接芽芽片取3131实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接切砧木与嫁接切砧木与嫁接 将粗度与接穗近似的砧木剪去枝条将粗度与接穗近似的砧木剪去枝条上部，留至欲嫁接部位，将皮层向下剥开，套上上部，留至欲嫁接部位，将皮层向下剥开，套上芽套向下推至紧密为度，再将剥下的砧木皮向上芽套向下推至紧密为度，再将剥下的砧木皮向上拢住芽套。立即用塑料条绑紧。如砧木不截头，拢住芽套。立即用塑料条绑紧。如砧木不截头，可按接穗芽套长度在砧木上环剥，然后将接芽套可按接穗芽套长度在砧木上环剥，然后将接芽套纵切开，套在砧木环剥部分加以绑缚即可。纵切开，套在砧木环剥部分加以绑缚即可。（二）枝接法（二）枝接法（二）枝接法（二）枝接法 1 1枝接的时期枝接的时期 只要具备条件，一年四季都可进只要具备条件，一年四季都可进行枝接，以春季萌芽前后至展叶期进行较普遍。行枝接，以春季萌芽前后至展叶期进行较普遍。实验4果树的嫁接：芽接和枝接切砧木与嫁接将粗度与3232实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接2 2枝接的方法枝接的方法 主要有下列几种。主要有下列几种。（1 1）切接法：）切接法：削接穗削接穗 枝接用的接穗长度通常为枝接用的接穗长度通常为68cm68cm左右，左右，带有带有2424个芽。过长的接穗萌芽后生长势常较弱。个芽。过长的接穗萌芽后生长势常较弱。将接穗基部两侧削成一长一短的两个削面，先略将接穗基部两侧削成一长一短的两个削面，先略斜切长削面长达斜切长削面长达3cm3cm左右，再在其对侧斜削左右，再在其对侧斜削1cm1cm左左右的短削面，削面应平滑。右的短削面，削面应平滑。切砧木及嫁接切砧木及嫁接 砧木应在欲嫁接部位选平滑处截砧木应在欲嫁接部位选平滑处截去上端。削平截面，选皮层平整光滑面由截口稍去上端。削平截面，选皮层平整光滑面由截口稍实验4果树的嫁接：芽接和枝接2枝接的方法主要有下列3333实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 带木质部处向下纵切，切口长度与接穗长削面相带木质部处向下纵切，切口长度与接穗长削面相适应，然后插入接穗，紧靠一边，使形成层对齐，适应，然后插入接穗，紧靠一边，使形成层对齐，立即用塑料条包严绑紧。立即用塑料条包严绑紧。（2 2）劈接法）劈接法 砧木较粗时常用此法。砧木较粗时常用此法。削接穗削接穗 在接穗基部削成两个长度相等的楔形切在接穗基部削成两个长度相等的楔形切面，切面长面，切面长3cm3cm左右。切面应平滑整齐，一侧的皮左右。切面应平滑整齐，一侧的皮层应较厚。层应较厚。切砧木及嫁接切砧木及嫁接 将砧木截去上部，削平断面，用刀将砧木截去上部，削平断面，用刀在砧木断面中心处垂直劈下，深度应略长于接穗在砧木断面中心处垂直劈下，深度应略长于接穗实验4果树的嫁接：芽接和枝接带木质部处向下纵切，切口3434实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 面。将砧木切口撬开，把接穗插入，较厚的一侧面。将砧木切口撬开，把接穗插入，较厚的一侧应在外面，接穗削面上端应微露出，然后用塑料应在外面，接穗削面上端应微露出，然后用塑料薄膜绑紧包严。粗的砧木可同时接上薄膜绑紧包严。粗的砧木可同时接上2424个接穗。个接穗。（3 3）皮下接（插皮接）砧木较粗、皮层厚易于离）皮下接（插皮接）砧木较粗、皮层厚易于离皮时采用。皮时采用。削接穗削接穗 在接穗基部与顶端芽的同侧削成单面舌状在接穗基部与顶端芽的同侧削成单面舌状削面，长度削面，长度3cm3cm左右，在其对面下部削去左右，在其对面下部削去0.20.20.3cm0.3cm的皮层。的皮层。切砧木及嫁接切砧木及嫁接 砧木截去上部，用与接穗切削面近砧木截去上部，用与接穗切削面近实验4果树的嫁接：芽接和枝接面。将砧木切口撬开，把接3535实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 似的竹签自形成层处垂直插下。取出竹签，插入似的竹签自形成层处垂直插下。取出竹签，插入削好的接穗。接穗削面应微露出，以利愈合。用削好的接穗。接穗削面应微露出，以利愈合。用塑料条绑紧包严。用刀在砧木上纵切一刀，插入塑料条绑紧包严。用刀在砧木上纵切一刀，插入接穗也可。接穗也可。（4 4）腹接法（腰接法）在接穗基部削一长约）腹接法（腰接法）在接穗基部削一长约3cm3cm的的削面，再在其对面削削面，再在其对面削1.5 cm1.5 cm左右的短切面，长边左右的短切面，长边厚而短边稍薄。砧木可不必剪断，选平滑处向下厚而短边稍薄。砧木可不必剪断，选平滑处向下斜切一刀，刀口与砧木约成斜切一刀，刀口与砧木约成45o45o角。切口不可超过角。切口不可超过砧心。将接穗插入，绑紧包严。在苗圃嫁接时，砧心。将接穗插入，绑紧包严。在苗圃嫁接时，实验4果树的嫁接：芽接和枝接似的竹签自形成层处垂直插3636实验实验4 4 果树的嫁接：芽接和枝接果树的嫁接：芽接和枝接 接后将砧木上部剪断。接后将砧木上部剪断。（5 5）舌接法）舌接法 接穗与砧术切法大致相同。切面长接穗与砧术切法大致相同。切面长度约度约3cm3cm左右，然后在接穗与砧木的切面上距尖端左右，然后在接穗与砧木的切面上距尖端1 13 3处下刀，与削面接近平行切入一刀，使成舌处下刀，与削面接近平行切入一刀，使成舌状，然后将穗砧插合，对准形成层用塑料条。状，然后将穗砧插合，对准形成层用塑料条。四、作四、作四、作四、作 业业业业 学习掌握几种主要嫁接方法和操作技术。统计本学习掌握几种主要嫁接方法和操作技术。统计本人嫁接株数及成活率，总结嫁接成活的主要关键。人嫁接株数及成活率，总结嫁接成活的主要关键。实验4果树的嫁接：芽接和枝接接后将砧木上部剪断。3737实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪 一、目的要求一、目的要求一、目的要求一、目的要求 掌握主要果树夏季修剪的时期和基本技术措施。掌握主要果树夏季修剪的时期和基本技术措施。二、材料用具二、材料用具二、材料用具二、材料用具 材料材料 苹果、桃和葡萄植株。苹果、桃和葡萄植株。用具用具 修枝剪，芽接刀（或环剥刀），塑料薄膜修枝剪，芽接刀（或环剥刀），塑料薄膜带。带。三、实习内容三、实习内容三、实习内容三、实习内容 （一）（一）（一）（一）苹果的夏季修剪方法苹果的夏季修剪方法实验5果树的夏季修剪一、目的要求3838实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪1 1开张角度开张角度 利用拉、撑、坠、压等方法，加大利用拉、撑、坠、压等方法，加大主枝、侧枝角度。可缓和树势，扩大树冠，有利主枝、侧枝角度。可缓和树势，扩大树冠，有利于树冠内部通风透光及枝组形成，提高座果率，于树冠内部通风透光及枝组形成，提高座果率，增进果实色泽和品质，促进花芽形成。多在萌芽增进果实色泽和品质，促进花芽形成。多在萌芽后进行。后进行。2 2花前复剪花前复剪 从芽开绽到开花。根据树的负担量，从芽开绽到开花。根据树的负担量，对花芽过多的树，要适当剪掉枝条；花量少的树，对花芽过多的树，要适当剪掉枝条；花量少的树，把冬剪误认为花芽而保留下来的枝按要求缩剪更把冬剪误认为花芽而保留下来的枝按要求缩剪更新。腋花芽枝，一般剪留新。腋花芽枝，一般剪留2424个腋花芽；成串花个腋花芽；成串花芽枝，一般留芽枝，一般留l3l3个花芽。个花芽。实验5果树的夏季修剪1开张角度利用拉、撑、坠3939实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪对萌芽力弱的品种，在冬剪的长枝于发芽后进行对萌芽力弱的品种，在冬剪的长枝于发芽后进行复剪（二次剪），剪除枝条顶端萌发的芽，可促复剪（二次剪），剪除枝条顶端萌发的芽，可促使下部增加萌芽数而成中、短枝，有利于促进后使下部增加萌芽数而成中、短枝，有利于促进后期形成花芽。期形成花芽。3 3疏枝疏枝 树冠内部过密无用的枝条，全部疏去，树冠内部过密无用的枝条，全部疏去，以利于树冠内部通风透光，同时减少消耗，节约以利于树冠内部通风透光，同时减少消耗，节约养分。养分。4 4扭梢扭梢 冬剪采用里芽外蹬时，萌发后将没有停冬剪采用里芽外蹬时，萌发后将没有停止生长的里芽枝、竞争枝、直立枝、徒长枝和果止生长的里芽枝、竞争枝、直立枝、徒长枝和果实验5果树的夏季修剪对萌芽力弱的品种，在冬剪的4040实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪 副梢，从基部扭转副梢，从基部扭转180180度，使梢尖下垂，适当破坏度，使梢尖下垂，适当破坏输导组织。扭梢能控制营养生长，节约养分消耗，输导组织。扭梢能控制营养生长，节约养分消耗，有利于花芽分化。在新梢基部半木质化时进行。有利于花芽分化。在新梢基部半木质化时进行。5 5拿枝拿枝 对竞争枝、强旺的枝条，以及部位不适当对竞争枝、强旺的枝条，以及部位不适当的其它枝梢，在有空间可以利用时，将这些枝梢的其它枝梢，在有空间可以利用时，将这些枝梢从基部开始，用手轻折。适当折伤木质部，发生从基部开始，用手轻折。适当折伤木质部，发生轻微的折裂声使之软化，直至枝条折平，或梢部轻微的折裂声使之软化，直至枝条折平，或梢部下垂，改变其方位。拿枝可以控制枝梢生长，促下垂，改变其方位。拿枝可以控制枝梢生长，促实验5果树的夏季修剪副梢，从基部扭转180度，使梢4141实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪 进萌发短枝，有利于花芽形成。休眠期在花芽刚进萌发短枝，有利于花芽形成。休眠期在花芽刚要萌动前，生长季在新梢刚开始木质化时进行。要萌动前，生长季在新梢刚开始木质化时进行。6 6环剥及倒贴皮环剥及倒贴皮 根据需要在多年生辅养枝基部，根据需要在多年生辅养枝基部，或在枝条不适当长放后的脱节处，以及在主枝、或在枝条不适当长放后的脱节处，以及在主枝、主干上根据枝条的粗细，剥去宽主干上根据枝条的粗细，剥去宽0 05 5一一1cm1cm的一圈的一圈或半圈树皮。也可将剥下的一圈树皮，上下颠倒，或半圈树皮。也可将剥下的一圈树皮，上下颠倒，重新贴在切口上，用塑料薄膜包扎，以利愈合。重新贴在切口上，用塑料薄膜包扎，以利愈合。环剥可使伤口以上各类枝条加速营养物质的积累，环剥可使伤口以上各类枝条加速营养物质的积累，促进花芽形成，并能使伤口以下部位发生促进花芽形成，并能使伤口以下部位发生实验5果树的夏季修剪进萌发短枝，有利于花芽形成。休4242实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪 枝条。在叶丛枝、短枝停止生长时进行。枝条。在叶丛枝、短枝停止生长时进行。7 7短截短截 夏季新梢生长有一定长度时，对部位适夏季新梢生长有一定长度时，对部位适合，有空间，需要分枝培养枝组时，可短截枝条，合，有空间，需要分枝培养枝组时，可短截枝条，以便促进分枝。如果发枝力强，可连续截短加以以便促进分枝。如果发枝力强，可连续截短加以控制。控制。幼树各级枝头，生长到幼树各级枝头，生长到4040一一45cm45cm的，剪去的，剪去5 5一一10cm10cm，促发二次技。到秋后二次分枝仍可长到，促发二次技。到秋后二次分枝仍可长到4040一一50cm50cm以上，可扩大树冠和增加分枝级数，有利以上，可扩大树冠和增加分枝级数，有利于缓和树势，提早结果。于缓和树势，提早结果。实验5果树的夏季修剪枝条。在叶丛枝、短枝停止生长4343实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪 8 8摘心摘心 果台副梢尚未停止生长，而生长又较强时，果台副梢尚未停止生长，而生长又较强时，可对果台副梢进行摘心，以提高座果率，并有利可对果台副梢进行摘心，以提高座果率，并有利于果实的发育。幼树在新梢二次生长将停止时，于果实的发育。幼树在新梢二次生长将停止时，摘去新梢的生长点，控制营养生长，有利于新梢摘去新梢的生长点，控制营养生长，有利于新梢的成熟，从而提高苹果幼树枝条的越冬性，防止的成熟，从而提高苹果幼树枝条的越冬性，防止冬春枝条的抽条现象。冬春枝条的抽条现象。（二）桃的夏季修剪方法（二）桃的夏季修剪方法（二）桃的夏季修剪方法（二）桃的夏季修剪方法 1 1抹芽抹芽 萌芽后到新梢生长初期抹除剪锯口丛生梢萌芽后到新梢生长初期抹除剪锯口丛生梢及枝干上无用嫩梢。对整形期幼树在骨干枝上选及枝干上无用嫩梢。对整形期幼树在骨干枝上选留方向和开张角度适当的新梢作延长枝。留方向和开张角度适当的新梢作延长枝。实验5果树的夏季修剪8摘心果台副梢尚未停止生长，4444实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪2 2摘心摘心 在新梢迅速生长期进行。主侧枝延长梢在新梢迅速生长期进行。主侧枝延长梢在在4050cm4050cm时摘心，可促发副梢，选其方向、角时摘心，可促发副梢，选其方向、角度适宜的作延长枝以加速整形。度适宜的作延长枝以加速整形。对未发副梢的竞争枝亦应进行摘心，已发副梢的对未发副梢的竞争枝亦应进行摘心，已发副梢的竞争枝竞争枝 可留可留1212个副梢剪截。个副梢剪截。内膛无用直立旺枝在有空间时可摘心或留内膛无用直立旺枝在有空间时可摘心或留1212弱副梢剪截。弱副梢剪截。3.3.剪截剪截 在副梢大量发生时进行。为加大骨干枝在副梢大量发生时进行。为加大骨干枝的角度，可利用延长枝背下的副梢换头。在新梢的角度，可利用延长枝背下的副梢换头。在新梢实验5果树的夏季修剪2摘心在新梢迅速生长期进4545实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪 缓慢生长期（缓慢生长期（7 7月下旬一月下旬一8 8月中旬）对徒长性果枝月中旬）对徒长性果枝和强旺枝进行剪截，可控制其生长。一般剪去未和强旺枝进行剪截，可控制其生长。一般剪去未木质化部分。木质化部分。4.4.疏枝疏枝 在生长期间对腔内无用的直立旺梢、过密在生长期间对腔内无用的直立旺梢、过密和纤弱枝，可结合夏季疏除，以利通风透光。和纤弱枝，可结合夏季疏除，以利通风透光。（三）葡萄的夏季修剪方法（三）葡萄的夏季修剪方法（三）葡萄的夏季修剪方法（三）葡萄的夏季修剪方法 1 1抹芽疏枝抹芽疏枝 葡萄嫩梢长到葡萄嫩梢长到5-10cm5-10cm时，可将多年时，可将多年生枝干及根干上发出的隐芽枝和多余生长枝抹去，生枝干及根干上发出的隐芽枝和多余生长枝抹去，同一芽眼中发出同一芽眼中发出2 2个以上嫩梢，则选留最健壮个以上嫩梢，则选留最健壮实验5果树的夏季修剪缓慢生长期（7月下旬一8月中旬4646实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪 的主梢。的主梢。新梢长到新梢长到1520cm1520cm时，可进行疏枝、定枝工作。时，可进行疏枝、定枝工作。一般立架每隔一般立架每隔1015cm1015cm留留 1 1个新梢，棚架每平方个新梢，棚架每平方米留米留15201520个新梢。原则上是留结果枝、去生长个新梢。原则上是留结果枝、去生长枝，留壮枝去弱枝。短梢或枝组上，则留下位枝枝，留壮枝去弱枝。短梢或枝组上，则留下位枝去上位枝。去上位枝。2 2摘心摘心 结果枝于花前结果枝于花前5 56 6天至始花期之间，花序天至始花期之间，花序以上留以上留7878片叶摘心较为适宜，发育枝留片叶摘心较为适宜，发育枝留10121012片叶摘心。片叶摘心。实验5果树的夏季修剪的主梢。4747实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪3 3副梢处理副梢处理 结果枝在花序以下各节萌发的副梢，结果枝在花序以下各节萌发的副梢，全部疏去。花序以上各节萌发的副梢，每次留全部疏去。花序以上各节萌发的副梢，每次留1 1叶叶反复摘心后，在四次副梢处，全部摘除，只留三反复摘心后，在四次副梢处，全部摘除，只留三次副梢的次副梢的1 1个叶片。另一种处理方法是结果枝顶端个叶片。另一种处理方法是结果枝顶端留留1 1副梢，在副梢，在7 7月一次摘除；也可留月一次摘除；也可留6 6一一7 7片叶摘心，片叶摘心，连对发生的二、三、四次副梢同样摘心，连对发生的二、三、四次副梢同样摘心，7 7月最后月最后摘去四次副梢。对生长较弱冬芽不易萌发的品种，摘去四次副梢。对生长较弱冬芽不易萌发的品种，除保留顶端除保留顶端1212个副梢、在个副梢、在2 2一一3 3节处摘心外，全节处摘心外，全部疏除副梢，以节省人工。部疏除副梢，以节省人工。发育枝在发育枝在5 5节以下萌发的副梢，全部疏去，节以下萌发的副梢，全部疏去，5 5节节以上的副梢，也留以上的副梢，也留1 1叶摘心，处理同结果枝。叶摘心，处理同结果枝。实验5果树的夏季修剪3副梢处理结果枝在花序以下各节4848实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪4 4疏花序及掐花序尖疏花序及掐花序尖 根据树势及结果枝的强弱，根据树势及结果枝的强弱，适当疏去部分过多花序，可使生长与结果得到平适当疏去部分过多花序，可使生长与结果得到平衡。在开花前一周左右可将花序顶端掐去其全长衡。在开花前一周左右可将花序顶端掐去其全长的的1 14 4或或1 15 5左右，可以促进果粒的发育，保证左右，可以促进果粒的发育，保证果穗紧凑。果穗紧凑。5 5除卷须与新梢引缚除卷须与新梢引缚 除卷须可节约养分，避免除卷须可节约养分，避免卷须木质化后给管理工作造成不便。卷须木质化后给管理工作造成不便。新梢长到新梢长到40cm40cm左右即需在架面上进行引缚。棚左右即需在架面上进行引缚。棚架上可引缚架上可引缚3030左右的新梢，其余使直立生长。左右的新梢，其余使直立生长。实验5果树的夏季修剪4疏花序及掐花序尖根据树4949实验实验5 5 果树的夏季修剪果树的夏季修剪6 6留萌蘖留萌蘖 老树需要更新时，应有计划的在多年老树需要更新时，应有计划的在多年生枝干或根干上选留一定数量的萌蘖，以作更新生枝干或根干上选留一定数量的萌蘖，以作更新时的预备枝。时的预备枝。本实习各校可根据多具体情况分次选用适合于当本实习各校可根据多具体情况分次选用适合于当地的夏季修剪项目。地的夏季修剪项目。四、作四、作四、作四、作 业业业业 根据所进行的夏季修剪方法，总结其要点及效根据所进行的夏季修剪方法，总结其要点及效应。应。实验5果树的夏季修剪6留萌蘖老树需要更新时，5050