过秦论 (3)课件

10 过秦论贾谊（前贾谊（前200200前前168168），），西汉西汉政论家、文学家政论家、文学家。洛阳人。洛阳人。1818岁时以能读诗书、善属文，为岁时以能读诗书、善属文，为郡人所称誉，廷尉吴公荐于汉郡人所称誉，廷尉吴公荐于汉文帝，被任为博士。不久，被文帝，被任为博士。不久，被破格提拔为太中大夫，受大臣破格提拔为太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，贬为周勃、灌婴排挤，贬为长沙王长沙王太傅太傅。后为梁怀王太傅。后为梁怀王太傅。3232岁岁时郁郁而死。时郁郁而死。贾贾 谊谊贾贾 生生李商隐李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。的实质。贾谊贾谊 贾谊生活在西汉初期，由于此前经过贾谊生活在西汉初期，由于此前经过500500多年的战争破坏，社会经济凋敝，人口多年的战争破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以他极力主张行仁政以减少，所以他极力主张行仁政以“安民安民”，曾多次上疏，批评时政。过秦论就，曾多次上疏，批评时政。过秦论就是为宣传这种主张写的。论是为宣传这种主张写的。论“古古”是为了是为了说说“今今”，这是读本文时首先应该注意的，这是读本文时首先应该注意的一个问题。一个问题。背景背景攻守势中看兴亡攻攻守守兴兴亡亡 统一四海统一四海扩张土地扩张土地变法图强变法图强施行暴政施行暴政陈涉起义陈涉起义秦过为鉴可治国仁义不施仁义不施以此为鉴，以此为鉴，可以治国可以治国从语言的角度看，所谓气盛的文章，多从语言的角度看，所谓气盛的文章，多用排比句或对偶句，本篇固不例外用排比句或对偶句，本篇固不例外。叙事多于说理，但是却逐层深入，篇末叙事多于说理，但是却逐层深入，篇末点明论点，使论点出现水到渠成、极有说服点明论点，使论点出现水到渠成、极有说服力。力。贾谊在用写赋的手法来写说理散文。通贾谊在用写赋的手法来写说理散文。通篇都采用了这种铺张和夸张手法。篇都采用了这种铺张和夸张手法。作者用全篇对比到底的手法写出了他的作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。几种对比交织在一起，结构宏伟，气论点。几种对比交织在一起，结构宏伟，气势磅礴势磅礴。总结总结过秦论是一篇内容非常丰过秦论是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。富，语言极有特色的史论。用层层用层层对比对比的手法着重叙述秦王朝的兴亡的手法着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，指过程，揭露秦始皇的暴虐无道，指出秦王朝迅速灭亡的原因是出秦王朝迅速灭亡的原因是“仁义仁义不施而攻守之势异也不施而攻守之势异也”，以此来劝，以此来劝谏谏汉文帝对人民实行宽松的政策汉文帝对人民实行宽松的政策。作业作业1 1背诵背诵课文课文第第3 3、4 4、5 5段段。2 2课外阅读六国论，思考：课外阅读六国论，思考：为什么同是秦破六国统一天下直为什么同是秦破六国统一天下直至灭亡这段历史，西汉的贾谊至灭亡这段历史，西汉的贾谊选选取取“秦亡秦亡”这个角度这个角度,而北宋苏洵而北宋苏洵却选却选“六国破灭的原因六国破灭的原因”这个角这个角度度?