规则行为动词过去式的变化规则课件

规则行为动词过去式的变化规则规则行为动词过去式的变化规则深圳市景贝小学深圳市景贝小学 卢新群卢新群规则行为动词过去式的变化规则深圳市景贝小学 卢新一、一般过去时一、一般过去时 一般过去时一般过去时（simple past tense)表示过去某个时表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，用动词的过间里发生的非持续性动作或存在的状态，用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in 1990，two days ago，before,just now,a moment ago等。等。一般过去时的一般过去时的谓语动词谓语动词要用要用动词的过去式。动词的过去式。一、一般过去时 一般过去时（simple pas二、动词过去式的分类二、动词过去式的分类be 动词动词(am,is,are)的过去式的过去式规则动词的过去式规则动词的过去式不规则动词的过去式不规则动词的过去式动词过去式动词过去式 的分类的分类行为动词行为动词过去式过去式二、动词过去式的分类be 动词(am,is,are)的三、规则动词过去式的变化规则三、规则动词过去式的变化规则1、一般情况下、一般情况下,在在动词原形后动词原形后直接加直接加-ed。lookfinishlistenwatch lookedfinishedlistenedwatched三、规则动词过去式的变化规则1、一般情况下,在动词原形后直接三、规则动词过去式的变化规则三、规则动词过去式的变化规则2、以不发音的字母、以不发音的字母e结尾的动词，在动词词尾直接加结尾的动词，在动词词尾直接加-d。dancelivelikeskatedancedlivedlikedskated三、规则动词过去式的变化规则2、以不发音的字母e结尾的动词，三、规则动词过去式的变化规则三、规则动词过去式的变化规则3、以一个以一个元音字母元音字母+一个一个辅音字母辅音字母结尾的结尾的重读闭音节重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。三要素：（三要素：（1）必须是重读闭音节；）必须是重读闭音节；（2）以一个元音字母）以一个元音字母+一个辅音字母结尾；一个辅音字母结尾；（3）元音字母发短）元音字母发短元音元音。三、规则动词过去式的变化规则3、以一个元音字母+一个辅音字母 英语中有5个元音字母a，e，i，o，u，根据这5个字母的发音来判断重读开音节和重读闭音节。在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发/ei/，/i：/，/ai/，/u/，/ju：/或/u：/时，称为重读开音节。在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发/，/e/，/i/，/，/u/时，称为重读闭音节。需要注意的是这里所指的是单个元音字母，字母组合不分开、闭音节。英语中有5个元音字母a，e，i，o，u，根据这5三、规则动词过去式的变化规则三、规则动词过去式的变化规则3、以一个以一个元音字母元音字母加一个加一个辅音字母辅音字母结尾的结尾的重读闭音节重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。playtalkpaintplayedtalkedpainted三、规则动词过去式的变化规则3、以一个元音字母加一个辅音字母三、规则动词过去式的变化规则三、规则动词过去式的变化规则3、以一个以一个元音字母元音字母加一个加一个辅音字母辅音字母结尾的结尾的重读闭音节重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。shopstopplanshoppedbeg skipchatstoppedplannedbeggedskippedchatted三、规则动词过去式的变化规则3、以一个元音字母加一个辅音字母三、规则动词过去式的变化规则三、规则动词过去式的变化规则4、以辅音字母以辅音字母+y结尾的动词把结尾的动词把y改改为为i，再加，再加-ed。playstayemployplayedstayedemployed三、规则动词过去式的变化规则4、以辅音字母+y结尾的动词把y三、规则动词过去式的变化规则三、规则动词过去式的变化规则4、以辅音字母以辅音字母+y结尾的动词把结尾的动词把y改改为为i，再加，再加-ed。studyworryhurrycrycarryemptystudiedworriedhurriedcriedcarriedemptied三、规则动词过去式的变化规则4、以辅音字母+y结尾的动词把y规则动词过去式的变化规则规则动词过去式的变化规则规则动词过去式的变化简单归纳为以下四个字：规则动词过去式的变化简单归纳为以下四个字：1、“直直”：一般情况下：一般情况下,在在动词原形后动词原形后直接加直接加-ed。2、“直直”：以不发音的字母：以不发音的字母e结尾的动词，在动词词尾结尾的动词，在动词词尾 直接加直接加-d。3、“双双”：以一个以一个元音字母元音字母加一个加一个辅音字母辅音字母结尾的结尾的重重读闭音节读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。4、“改改”：以辅音字母以辅音字母+y结尾的动词把结尾的动词把y改为改为i，再加，再加 -ed。规则动词过去式的变化规则规则动词过去式的变化简单归纳为以下四四、练习四、练习1、写出下列动词的过去式。、写出下列动词的过去式。packbrushstayloveskip clapstudycrypackedbrushedclappedlovedskippedstayedstudiedcried四、练习1、写出下列动词的过去式。packskipp2、用所给词的正确形式填空。、用所给词的正确形式填空。(1)Last summer,we _(visit)Uncle Tom.(2)John _(like)to play football before.(3)Betty _(study)hard all last year.(4)We _(watch)the basketball match yesterday.(5)They _(chat)online 3 days ago.visitedlikedstudiedwatchedchatted2、用所给词的正确形式填空。(1)Last summer,Thank you for your listening!