线上经验汇报交流会-课件

线上经验汇报交流会线上经验汇报交流会1一场突如其来的疫情，虽然打乱了我们正常的开学计划，但并没有停止我们教学的步伐。根据国家教育部、山东省教育厅，东营市教育局开发区分局对线上教学的相关文件要求，在学校的精心安排下，我们开启了针对学生的“别样的假期，别样的成长”以及针对老师们的“别样的假期，别样的责任”丰富多彩的线上教学活动。一场突如其来的疫情，虽然打乱了我们正常的开学23+1的尝试我的困惑且行且思主目录33+1的尝试我的困惑且行且思主目录3013+1的尝试4013+1的尝试43 3备课研讨线上教学课后反思教53备课研讨线上教学课后反思教53 3个人自学小组对学全班群学学63个人自学小组对学全班群学学61 1小红花奖励排行榜评71小红花奖励排行榜评7备课研讨8备课研讨8大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静9大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9学生自学小组对学全班群学自主学习单小组内一对一钉钉直播线上教学推送视频分享交流评价机制10学生自学小组对学全班群学自主学习单小组内一对一钉钉直播线上教新授课语音分享思维碰撞课后接龙11新授课语音分享思维碰撞课后接龙11练习课白板讲题白板讲题及时完成及时完成优秀作业优秀作业12练习课白板讲题及时完成优秀作业12复习课思维导图单元自测口算大赛13复习课思维导图单元自测口算大赛13学而不思则罔思而不学则殆课后反思14学而不思则罔思而不学则殆课后反思1402我的困惑1502我的困惑15未来，这种线上教学能否未来，这种线上教学能否作为一定的辅助工具（寒作为一定的辅助工具（寒暑假或者针对后进生）暑假或者针对后进生）低年级学生自主低年级学生自主学习困难性学习困难性这种评价方式怎样融合在这种评价方式怎样融合在线下课堂中线下课堂中低年级高效课堂低年级学生数学习惯和低年级学生数学习惯和数学思想的培养是否同数学思想的培养是否同样重要样重要尝试后的思考16未来，这种线上教学能否作为一定的辅助工具（寒暑假或者针对后进03且行且思1703且行且思17且行且思1单击添加标题备好课2上好课3多反思4勤学习5多沟通6关注困难学生线上教学仍在继续18且行1单击添加标题备好课2上好课3多反思4勤学习5多沟通6关课堂中的教师，只是引路人。不管现在的线上还是即将到来的线下课堂，学生真正成为课堂的主人。学生40%60%教师40%60%学为中心的高效课堂19课堂中的教师，只是引路人。不管现在的线上还是即将到来的线下课