《教学案例怎么写》课件

怎样写教学案例怎样写教学案例怎样写教学案例2021-3-22一、教学案例的定义1.案例是事件2.案例是含有问题或疑难情境在内的事件3.案例是典型性事件4.案例是真实发生的事件 教学案例一个真实的、典型的教学情景故事精彩的点评教学案例一个真实的、典型的教学情景故事精彩的点评 二、教学设计、课堂实录与教学案例的区别教教学学设设计计教学前设想、构思完整的教学构思学生，老师课课堂堂实实录录教学时过程、实践详细的师生对话学生，老师教学案例教学案例教学后结果、反思描述主要的反思教学得失老师 三、好的教学案例的标准1.应讲述一个故事应讲述一个故事2.论题要集中，主题要突出论题要集中，主题要突出3.描描述述真真实实发发生生的的教教学学事事件件，反反映映近近期期发发生生的的教教学学现象现象4.需要提出探讨的问题和解决问题的方法需要提出探讨的问题和解决问题的方法5.需要对自己提出的解决方法给予一定的评价需要对自己提出的解决方法给予一定的评价 好案例的标准不止以上五条好案例的标准不止以上五条四、教学案例的一般格式四、教学案例的一般格式一标题一标题醒目醒目 1、用事件定标题、用事件定标题 2、用主题定标题、用主题定标题二背景案例的背景二背景案例的背景 1、间接背景、间接背景 2、直接背景、直接背景三展示案例的描述三展示案例的描述 1、展示问题。案例区别于一般事例最大的特点在于明确的问题意、展示问题。案例区别于一般事例最大的特点在于明确的问题意识识 2、解决问题。这是案例的主题，对问题的解决过程应细致描述。、解决问题。这是案例的主题，对问题的解决过程应细致描述。四反思案例总结案例反思四反思案例总结案例反思 1、对问题解决利弊得失的分析、对问题解决利弊得失的分析 2、自身启示与体会、自身启示与体会 3、后读解决问题的设想、后读解决问题的设想 标 题揭示主题紧扣 描 述 背景产生针对 反思五、五、案例的撰写1、撰写应在占有大量材料和形式理性认识的根底上进行。2、描述要生动具体，有详有略，重点突出。3、案例起草后，要反复修改，最后完稿。4、撰写采取描述性的手法，可用第一人称，也可用第三人称。课堂教学实践其他教学资料 积累取舍教学情景事件1、撰写应在占有大量材料和形式理性认识的根底上进行。教学事件分析调查方法有关资料加工整理教学案例初稿2、描述要生动具体，有详有略，重点突出。、描述要生动具体，有详有略，重点突出。教学案例初稿修改教学案例定稿3、案例起草后，要反复修改，最后完稿。、案例起草后，要反复修改，最后完稿。五、五、案例的撰写4、撰撰写写采采取取描描述述性性的的手手法法，可可用用第第一一人人称称，也也可用第三人称。可用第三人称。