和、差积、商的变化规律课件

总复习和、差、积、商的变化规律课件设计：宋宏文课件设计：宋宏文泸州市江阳区方山学校泸州市江阳区方山学校总复习和、差、积、商的变化规律课件设计：宋宏文和的变化规律如果一个加数不变，另一个加数增加一个数，那么它们的和也增加相同的数。例 15+12=27 （15+4）+12=31 （加数15增加4，另一个加数12不变，和也增加4，变为31.）和的变化规律如果一个加数不变，另一个加数增加一个数，那么它和的变化规律如果一个加数不变，另一个加数减少一个数，那么它们的和也减少相同的数。15+12=27 （154)+12=23 (加数15减少4，另一个加数12不变，和也减少4，变为23)。和的变化规律如果一个加数不变，另一个加数减少一个数，那么它和的变化规律如果一个加数增加一个数，另一个加数减少同一个数，那么它们的和不变。例 26+14=40 （26+4）+（14-4）=30+10 =40 （加数26增加4，另一个加数14减少4，它们的和不变，仍是40.）和的变化规律如果一个加数增加一个数，另一个加数减少同一个数差的变化规律如果被减数增加一个数，减数不变，那么它们的差也增加相同的数。例 2612=14 （26+5）12=31-12=19 （被减数26增加5，减数不变，差也增加5，变为19.）差的变化规律如果被减数增加一个数，减数不变，那么它们的差也差的变化规律如果被减数减少一个数，减数不变，那么它们的差也减少相同的数。2612=14 （265）12=21-12=9 （被减数26减少5，减数不变，差也减少5，变为9.）差的变化规律如果被减数减少一个数，减数不变，那么它们的差也差的变化规律如果减数增加一个数，被减数不变，那么它们的差反而减少相同的数。例 4015=25 40（15+8）=40-23=17 （减数15增加8，被减数不变，差反而减少8，变为17.）差的变化规律如果减数增加一个数，被减数不变，那么它们的差反差的变化规律 如果减数减少一个数，被减数不变，那么它们的差反而增加相同的数。例 4015=25 40（15-8）=40-7=33 （减数15减少8，被减数不变，差反而增加8，变为33.）差的变化规律 如果减数减少一个数，被减数不变，那么它们的差差的变化规律如果被减数和减数都增加相同的一个数，那么它们的差不变。例 6025=35 （60+12）（25+12）=7237 =35（被减数和减数都增加12，它们的差不变，仍是35.）差的变化规律如果被减数和减数都增加相同的一个数，那么它们的差的变化规律 如果被减数和减数都减少相同的一个数，那么它们的差不变。例 6025=35 （60-12）（25-12）=4813 =35 （被减数和减数都减少12，它们的差不变，仍是35.）差的变化规律 如果被减数和减数都减少相同的一个数，那么它积的变化规律如果一个因数不变，另一个因数扩大几倍，那么它们的积也扩大相同的倍数。例 503=150 （502）3=300如果一个因数不变，另一个因数缩小几倍，那么它们的积也缩小相同的倍数。例 503=150 （502）3=75积的变化规律如果一个因数不变，另一个因数扩大几倍，那么它们积的变化规律如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么它们的积不变。例 504=200 （502）（42）=200如果一个因数扩大a倍，另一个因数扩大b倍，那么它们的积就扩大ab倍。例 502=100 （504）（25）=2000 它们的积扩大45=20倍。积的变化规律如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数商的变化规律如果被除数扩大几倍，除数不变，那么它们的商也扩大相同的倍数。例 484=12 （482）4=24如果被除数缩小几倍，除数不变，那么它们的商也缩小相同的倍数。例 484=12 （482）4=6商的变化规律如果被除数扩大几倍，除数不变，那么它们的商也扩商的变化规律如果除数扩大几倍，被除数不变，那么它们的商反而缩小相同的倍数。例 564=14 56（42）=7 它们的商14反而缩小2倍，变为7.如果除数缩小几倍，被除数不变，那么它们的商反而扩大相同的倍数。例 564=14 56（42）=28 它们的商14反而扩大2倍，变为28.商的变化规律如果除数扩大几倍，被除数不变，那么它们的商反而商 的变化规律如果被除数和除数都同时扩大相同的倍数，那么它们的商不变。例 15030=5 （1502）（302）=5如果被除数和除数都同时缩小相同的倍数，那么它们的商不变。例 150 30=5 （1502）（30 2）=5被除数150和除数30都缩小2倍，它们的商不变，仍是5.商 的变化规律如果被除数和除数都同时扩大相同的倍数，那么它