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5.1 5.1 生命宝贵生命宝贵 (主题词：生命主题词：生命 尊重生命尊重生命 善待生命）善待生命）第一节第一节 生命世界美丽神奇生命世界美丽神奇心灵导航心灵导航第一节第一节 生命世界美丽神奇生命世界美丽神奇 P4 图片欣赏图片欣赏多彩的生命世界因为有了生命而丰富多彩世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命我们应热爱生命.当我们看到小草翠绿当我们看到小草翠绿,树影婆娑树影婆娑,听到虫鸣鸟叫听到虫鸣鸟叫,人群人群喧闹喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。大自然的魅力春天的植物世界动物世界精彩的生命世界结论生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。结论人是生命发展的最高阶段，人是自然的一部分，以自己独特的法式活着观察与思考观察与思考p2-3请同学们看课本上的两副彩图，回答下面的问题：请同学们看课本上的两副彩图，回答下面的问题：1、照片所反映的是什么自然景象或生命现象？、照片所反映的是什么自然景象或生命现象？、你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？、你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？、每张照片中的生命都有什么样的特征呢？、每张照片中的生命都有什么样的特征呢？探究探究园园1、沙漠中植物、沙漠中植物代表着顽强的生命。代表着顽强的生命。2、孕育中的婴孩、孕育中的婴孩代表着需要特别呵护代表着需要特别呵护的生命。的生命。3、显微镜下的细胞组织、显微镜下的细胞组织代表着细小而代表着细小而古老的生命。古老的生命。4、草原上的雄师、草原上的雄师代表着凶猛、强悍的代表着凶猛、强悍的生命。生命。5、大海中的鱼类、大海中的鱼类代表着水下多彩、美代表着水下多彩、美丽的生命。丽的生命。想想我们生活的世界想想我们生活的世界?我们生活的世界到处充满着我们生活的世界到处充满着生命生命，在草原上，在森林里，在大海中，在在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。每一角落都有多姿多彩的生命。1、你曾被某种生命打动过吗？请你介绍一下？、你曾被某种生命打动过吗？请你介绍一下？（有没有什么动物或植物让你难忘、敬佩或感动的事？（有没有什么动物或植物让你难忘、敬佩或感动的事？或是所见所闻、亲身经历过的有趣、难忘的事？）或是所见所闻、亲身经历过的有趣、难忘的事？）2、地球上的生物都具有顽强的生命力，、地球上的生物都具有顽强的生命力，你喜欢什么？为什么？你喜欢什么？为什么？综合上述内容，结合平时的观察，谈谈你对生命的理解？1、生命复杂、短暂易逝、充满奥秘；2、生命是责任、冲刺、拼搏抗争、可毁灭不可被击倒；3、生命伟大、迷人、富有乐趣；第二节第二节 生命需要彼此尊重生命需要彼此尊重思考：思考：“人类生命的价值是否人类生命的价值是否高于其他生命？高于其他生命？”心灵导航心灵导航“每种生命都有其存在的意义与价值，各种每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，相依为命。生命相互依存，相依为命。”“我们人类是自然界的一部分，是生命世我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。界的一员。”“人类来自于大自然，是大自然进化的结人类来自于大自然，是大自然进化的结果果”其他一切生命和人都有同等的生存权利，其他一切生命和人都有同等的生存权利，生命需要彼此尊重。生命需要彼此尊重。请你思考：1、人类可以离开大自然而独自生活吗？不可以，因为人类来自大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。2、目前，人与自然的现状如何？讨论：讨论：我们人类和其他生物如何和我们人类和其他生物如何和谐相处？请举列说明。谐相处？请举列说明。某些人类将为他的行为付出惨重某些人类将为他的行为付出惨重的代价的代价为了人类少付出代价为了人类少付出代价思考：现在的一个热门话题：环保。意思即是：怎样保保护环境护环境。3、这说明了人与大自然应该怎样相处？答案在答案在P4-5，你找到了吗？，你找到了吗？内容是：内容是：1、人类来源于大自然，是生物进化的结、人类来源于大自然，是生物进化的结果，对大自然要抱有敬畏之心，感激之情；果，对大自然要抱有敬畏之心，感激之情；2、各、各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共同生存、和谐共规律，善待大自然，与大自然共同生存、和谐共处，建设一个生态环境良好的世界。处，建设一个生态环境良好的世界。另一份另一份“辛德勒名单辛德勒名单”这是一份动物的死亡档案。有些动物我这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没机会再见到了。们永远没机会再见到了。1914年 旅鸽灭绝 1917年 佛罗里达狼灭绝1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝1925年 高加索野牛灭绝1937年 巴厘虎灭绝 1942年 红鸭灭绝 1948年 袋狼灭绝 1964年 冠麻鸭灭绝 这些动物正在死亡边缘挣扎这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎：仅余华南虎：仅余50只在动物园中只在动物园中 白鳍豚：不超过白鳍豚：不超过1000只只 扬子鳄：不超过扬子鳄：不超过1500只只 大熊猫：野外生存仅有大熊猫：野外生存仅有1000只左右只左右 绒毛朱猴：仅余绒毛朱猴：仅余100只左右只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅有白眉长臂猿：中国野生量仅有5070只只 云豹云豹白唇鹿白唇鹿中国濒危珍稀动物中国濒危珍稀动物赤颈鹤金雕金雕扬子鳄扬子鳄藏羚羊藏羚羊大天鹅大天鹅小熊猫小熊猫小天鹅小天鹅西藏野驴西藏野驴思考与分享思考与分享在广东，野味馆随处可见，据透露：仅广州市一天在广东，野味馆随处可见，据透露：仅广州市一天的蛇肉交易量就高达的蛇肉交易量就高达10吨。一段时间，广东盛行吃吨。一段时间，广东盛行吃禾花雀，竟然在湖南、广西、云南等省掀起了捕杀禾花雀，竟然在湖南、广西、云南等省掀起了捕杀热潮，害得这种专吃田间害虫的小家伙差点被灭绝。热潮，害得这种专吃田间害虫的小家伙差点被灭绝。据据中国环境报中国环境报记者暗防查实，在广西南宁的饭记者暗防查实，在广西南宁的饭馆里到处可能看见馆里到处可能看见“孔雀全宴孔雀全宴”“天鹅全宴天鹅全宴”“纸纸包鸵鸟肉包鸵鸟肉”“干埚大雁干埚大雁”“红扣红扣穿山甲穿山甲”“红烧巨红烧巨蜥蜥”等，可以说，除了老虎、大熊猫之外，其他的等，可以说，除了老虎、大熊猫之外，其他的野生动物在这里都能吃到。据野生专家们估计，广野生动物在这里都能吃到。据野生专家们估计，广西每年吃掉穿山甲约西每年吃掉穿山甲约100吨，大约吨，大约2万至万至2.5万只。万只。看了这些材料后，你对如何保护野生动看了这些材料后，你对如何保护野生动物，你有什么好的主意（或建议）？物，你有什么好的主意（或建议）？P6实践与评价思考与研讨哭泣的野生动物提些建议：宣传相关法律法规；相关部门要加大打击查处力度；奖励拒绝销售野生动物的餐馆酒楼；每个人以不同方式参与到保护野生动植物的行动中来；标语：保护野生动物是我们共同的责任穿山甲穿山甲生境：丘陵山区森林、灌丛、生境：丘陵山区森林、灌丛、荒山草坡。荒山草坡。捕食：用长而锐利的前爪刨开捕食：用长而锐利的前爪刨开 蚁洞，用带粘液的细长蚁洞，用带粘液的细长 舌头舔食蚂蚁、白蚁。舌头舔食蚂蚁、白蚁。以蚂蚁、白蚁、蜜蜂、以蚂蚁、白蚁、蜜蜂、昆虫为食物昆虫为食物体型：体长约体型：体长约4050厘米，尾厘米，尾 长约长约30厘米。体重厘米。体重 15003000克。克。分布：云南、中国南方各省。分布：云南、中国南方各省。保护：中国二级重点保护动物保护：中国二级重点保护动物生命需要关爱生命需要关爱每种生命都有其存在的意义与价值，各种每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命都息息相关，需要相互尊重、相互关生命都息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球的生命，就是在破爱。如果随意践踏地球的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。的还是人类自己。心灵导航第三节 珍爱生命 善待生命1、为何要珍爱生命？每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。北京市心理危机研究与干预中心北京市心理危机研究与干预中心2009年公布的年公布的数据显示：数据显示：中国每年至少有中国每年至少有25万人死于自杀，有万人死于自杀，有200万万人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自杀，杀，8人人自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因中排序第五位的原因。在中排序第五位的原因。在1534岁年龄段的青岁年龄段的青壮年中，自杀是首位的死因。壮年中，自杀是首位的死因。自杀轻生会给自己、家庭、亲友和社会自杀轻生会给自己、家庭、亲友和社会带来什么危害？带来什么危害？心灵导航第三节 珍爱生命 善待生命2、我们应该怎样珍爱生命、善待生命？A、正确认识人与自然的关系。B、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。C、善待其他生命。探究园情境体验生命需要坚强勇敢读P3的材料并思考书上的问题。A、为什么不能轻易放弃生命？B、这则材料对你有什么启发？P7爱心行动珍爱生命行动方案提纲指导思想：生命宝贵，生命唯一行动起来，珍爱生命善待生命、保护环境行动计划：1、学习环保知识、野生动植物保护法规、了解安全常识及相关法规；2、了解野生动植物的生存状况，关注身边的安全隐患；3、不捕杀、吃、买卖野生动植物；4、举报捕杀贩卖野生动物和砍伐贩卖珍惜野生树木的行为；5、远离毒品和不健康的生活方式；措施：1、进行相关问题的大力宣传；2、组织相关的活动小组积极开展相关活动；3、锻炼身体4、有病就医；阅读与感悟石缝间的生命读P8-9的材料并并谈谈感悟。珍爱生命的格言珍爱生命的格言应信服生命的每一种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何，都应当受到尊重。世界自然宪章破坏自然，等于埋葬人类自己。巴普洛夫你的格言是：作业作业人们经常说：“环保要从我做起。”作为中学生我们能为环保做些什么？
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