抗体同种细胞免疫和体液免疫课件

第第31讲讲 免疫调节免疫调节1第31讲 免疫调节1教材基础回扣一免疫系统组成1.免疫器官:骨髓1胸腺脾淋巴结扁桃体等2.免疫细胞(1)吞噬细胞等(2)淋巴细胞:2T细胞(迁移到胸腺中发育成熟)B细胞(在骨髓中发育成熟)2教材基础回扣23.免疫活性物质:3抗体淋巴因子溶菌酶等二免疫系统的功能1.防卫功能(1)非特异性免疫第一道防线:由皮肤黏膜组成第二道防线:由体液中的4杀菌物质和吞噬细胞等组成 33.免疫活性物质:3抗体淋巴因子溶菌酶等3思考:1.唾液胃液中均有杀菌物质,它们属于第二道防线吗?提示:不属于,因为与外界环境相通,属于第一道防线4思考:1.唾液胃液中均有杀菌物质,它们属于第二道防线吗?4(2)特异性免疫(第三道防线)5(2)特异性免疫(第三道防线)52.监控和清除功能监控并清除体内已经7衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及8癌变的细胞思考:2.识别抗原的细胞有哪些?提示:吞噬细胞非特异性地识别抗原;T细胞B细胞效应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原;浆细胞不能识别抗原,但所产生的抗体能识别62.监控和清除功能6三免疫失调1.免疫过强(1)自身免疫病:是由于免疫系统异常敏感反应过度9“敌我不分”,将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的,如10系统性红斑狼疮类风湿性关节炎(2)过敏反应概念:已产生免疫的机体,在再次接受11相同的抗原刺激时所发生的反应7三免疫失调7特点发作12迅速反应强烈消退较快,一般13不会破坏(会破坏,不会破坏)组织细胞,14不会引起(会引起,不会引起)组织严重损伤,有明显的15遗传倾向和个体差异8特点82.防卫过弱(1)举例:如艾滋病,又叫16获得性免疫缺陷综合症(AIDS)(2)病因:由17人类免疫缺陷病毒(HIV)引起,HIV主要攻击人体的T细胞,它可使人体免疫能力几乎全部丧失92.防卫过弱9四免疫学的应用18疫苗的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一,根据抗原能和19特异性抗体相结合的特性,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,器官移植所面临的问题得以解决,也涉及免疫学的应用10四免疫学的应用10考点迁移互动考点1 免疫系统的组成1.免疫的概念概念:免疫是机体的一种特殊的保护性功能通过免疫,机体能够识别“自己”和非己成分,排除非己保护自己,以维持内环境的平衡和稳定11考点迁移互动112.淋巴细胞的起源和分化在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化发育而来的122.淋巴细胞的起源和分化12(1)淋巴细胞的起源:骨髓中的造血干细胞(2)分化:在中心淋巴器官造血干细胞在胸腺分化成T细胞,在骨髓分化成B细胞(3)分布:在外周淋巴器官,如淋巴结脾扁桃体等(4)免疫系统的组成:免疫器官(包括胸腺骨髓脾淋巴结等)免疫细胞(包括淋巴细胞吞噬细胞等)体液中的各种抗体和淋巴因子等13(1)淋巴细胞的起源:骨髓中的造血干细胞13【例析1】甲乙丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏14【例析1】甲乙丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏答案 B15C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏1解析 免疫细胞的来源是骨髓中的造血干细胞,分化的场所不同形成的淋巴细胞不同造血干细胞转移至胸腺,则发育分化形成T细胞,参与机体的细胞免疫及大部分的体液免疫造血干细胞在骨髓中发育分化形成B淋巴细胞,胸腺被破坏后,细胞免疫完全丧失,仅保留部分体液免疫骨髓和胸腺均破坏后,机体的一切免疫功能均丧失,即使再输入造血干细胞,因缺乏分化的场所不能形成B细胞和T细胞,免疫功能不能恢复16解析 免疫细胞的来源是骨髓中的造血干细胞,分化的场所不【互动探究1】下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()A.免疫系统包括免疫器官免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质答案 B17【互动探究1】下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()解析 免疫系统包括免疫器官免疫细胞免疫活性物质;免疫器官是免疫细胞生成成熟或集中分布的场所;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,后者包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟;免疫活性物质包括抗体淋巴因子溶菌酶等,由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质18解析 免疫系统包括免疫器官免疫细胞免疫活性物质;免考点2比较非特异性免疫与特异性免疫 种类 项目非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来,人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫,并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点无特异性作用弱时间短有特异性作用强时间长基础第一道防线(皮肤黏膜)第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞),包括体液和细胞免疫联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,两者共同担负着机体的防御功能19考点2比较非特异性免疫与特异性免疫 种类非特异性免特别提醒:1.吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重要作用2.特异性免疫起主导作用,但其主导作用的发挥必须以非特异性免疫为基础,如失去非特异性免疫,免疫系统很难发挥作用例如,高中学到的“注射S型肺炎双球菌后,小鼠得败血症死亡”,为什么不是得肺炎死亡呢?原因就是直接大量注射引起的是全身性感染皮肤大面积烧伤病人极易因感染而死亡也是这个道理20特别提醒:1.吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中【例析2】关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是()A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤黏膜吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性免疫出现快,作用范围广,特异性免疫出现慢,作用范围小,针对性强C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的答案 D21【例析2】关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的解析 非特异性免疫是指人体的第一二道防线,主要由皮肤黏膜以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,而特异性免疫既需要吞噬细胞参与,又需要B细胞和T细胞参与非特异性免疫的防线如皮肤吞噬细胞遍布全身,作用范围广,而特异性免疫针对不同抗原只能由相应的抗体杀灭,所以作用范围小,针对性强特异性免疫在非特异性免疫的基础上形成,同时特异性免疫处理非特异性免疫不能消灭的抗原非特异性免疫是生来就有的,特异性免疫是后天性的,并非人人都有22解析 非特异性免疫是指人体的第一二道防线,主要由皮肤【互动探究2】下列不属于免疫过程的是()A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬解析 本题着重考查免疫学的相关知识题中ABD选项均涉及免疫过程,其中AB主要涉及特异性免疫过程,而D项主要涉及非特异性免疫过程骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合与免疫过程无关答案 C23【互动探究2】下列不属于免疫过程的是()23考点3 体液免疫与细胞免疫1.体液免疫图解24考点3体液免疫与细胞免疫242.细胞免疫的图解252.细胞免疫的图解253.二者之间的关系一般病原体是含有多种抗原决定簇的复合体,不同的抗原决定簇刺激不同的免疫活性细胞,因而常能形成细胞免疫和体液免疫不同的病原体所产生的免疫反应常以一种为主,例如,细菌外毒素需有特异的抗毒素使之中和,故以体液免疫为主;结核杆菌麻风杆菌等是胞内寄生菌,抗体不能进入,需靠细胞免疫予以杀灭在病毒感染中,往往是体液抗体阻止病毒的播散,而彻底消灭病毒却需细胞免疫所以二者之间既相对独立,又密切合作,相互配合263.二者之间的关系264.与免疫有关的细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理呈递抗原,吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原,分化成为效应B细胞记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别呈递抗原,分化成效应T细胞记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原,分化成相应的效应细胞274.与免疫有关的细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞特别提醒:1.唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能2.效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡,释放出抗原,但不能将其消灭3.某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生,如天花麻疹伤寒等,患者痊愈后可终生具有抵抗力4.体液免疫与细胞免疫均有吞噬细胞和T细胞的参与,且抗原最终被抗体消灭28特别提醒:1.唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞记忆B细【例析3】下图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答29【例析3】下图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答29(1)表示表示_,d是是_细细胞胞,图中属于反应阶段的是图中属于反应阶段的是_(填编号填编号)(2)与细胞与细胞f的功能相适应的细胞器有的功能相适应的细胞器有_(3)图中能特异性识别抗原的细胞有图中能特异性识别抗原的细胞有_(填字母填字母)(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的_(填编号填编号)(5)HIV侵入人体后侵入人体后,主要攻击的细胞是主要攻击的细胞是_(填字母填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的_ 二二 吞噬细胞摄取吞噬细胞摄取 处理和呈递抗原处理和呈递抗原效应效应T核糖体核糖体 内质网内质网 高尔基体高尔基体 线粒体线粒体 bcdeg 免疫缺陷病免疫缺陷病b30(1)表示_解析 考查人体特异性免疫的过程解决本题的关键是免疫类型的识别,区别细胞免疫和体液免疫的分水岭是T细胞,只有在体液免疫中多数抗原物质需要T细胞的呈递,因此细胞b就是T细胞,其他细胞的名称相继得出:细胞a吞噬细胞,细胞cB细胞,细胞d效应T细胞,细胞eg记忆细胞,细胞f浆细胞,物质A淋巴因子,物质B抗体,效应T细胞的作用,细胞免疫,体液免疫31解析 考查人体特异性免疫的过程31“一”是对抗原的处理,呈递和识别的感应阶段“二”是B细胞T细胞增殖分化,记忆细胞形成的反应阶段“三”是效应T细胞抗体和淋巴因子发挥免疫作用的效应阶段这样(1)吞噬细胞在体液免疫中具有处理和呈递抗原的作用(2)与抗体形成有关的细胞器有核糖体内质网高尔基体线粒体,缺一不可(3)具有特异性识别作用的细胞有T细胞B细胞记忆细胞和效应T细胞,浆细胞没有识别作用(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,抗体不能与之直接结合,需细胞免疫参与,方能予以消灭(5)HIV侵入人体后,主要攻击T细胞,使抗原的识别呈递出现障碍,引起免疫缺陷病32“一”是对抗原的处理,呈递和识别的感应阶段32方法技巧 二次免疫反应的特点1.记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原2.再次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为再次免疫反应3.再次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭,从而使患病程度大大降低33方法技巧 二次免疫反应的特点33【互动探究3-1】如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是()A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素答案 B34【互动探究3-1】如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病解析 病毒营寄生生活,所以必须用T细胞刺激后的效应T细胞来进行细胞免疫,所以B对A项中,效应B细胞不会使靶细胞裂解C项中,吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞,不会产生抗体D项中,释放白细胞介素的是效应T细胞,而不是记忆细胞35解析 病毒营寄生生活,所以必须用T细胞刺激后的效应T细【互动探究3-2】下列有关特异性免疫的叙述,正确的是()A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用B.效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激C.在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞答案 C36【互动探究3-2】下列有关特异性免疫的叙述,正确的是(解析 考查了特异性免疫的有关知识特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种体液免疫产生的抗体能消灭存在于体液中的抗原,而宿主细胞中的抗原则需细胞免疫发挥作用,但细胞免疫并不是在抗原侵入宿主细胞后才发挥作用,而是抗原进入机体后,就开始发挥作用体液免疫中效应B细胞的来源有两个:B细胞和记忆细胞产生途径有三个:抗原经T细胞刺激B细胞产生;抗原直接刺激B细胞产生;抗原刺激记忆细胞产生体液免疫中,每个效应B细胞只能分泌一种针对特定抗原的抗体,此抗体对其他抗原不起作用37解析 考查了特异性免疫的有关知识特异性免疫分为体液免考点4 免疫失调与人类健康1.过敏反应(1)概念:指已产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱(2)反应特点:发作迅速反应强烈消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异38考点4免疫失调与人类健康38(3)过敏反应与体液免疫的区别比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清组织液外分泌液反应结果使细胞释放组织胺,从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团39(3)过敏反应与体液免疫的区别比较内容过敏反应体液免疫激发因2.自身免疫病(1)概念:由于免疫系统异常敏感,“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病(2)发病机理:抗原表面的蛋白质与正常细胞物质表面结构相似,抗体消灭抗原时,也消灭了正常细胞(3)举例:类风湿性关节炎系统性红斑狼疮等402.自身免疫病403.免疫缺陷病(1)含义:由于机体免疫功能不足或缺陷而引起的疾病413.免疫缺陷病414242434344444.免疫学的应用(1)免疫预防:是指通过预防接种,把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强人的免疫力的措施,如接种卡介苗脊髓灰质炎疫苗麻疹疫苗等(2)抗原检测:根据抗原能和特异性抗体结合的特性,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可以帮助人们发现体内组织中的抗原454.免疫学的应用45(3)器官移植:如果将别人的器官移植到病人身上,病人的免疫系统就会认出这是“非己”成分而加以排斥因此,器官移植失败免疫抑制剂的使用,大大提高了器官移植的成活率,然而供体器官仍然短缺46(3)器官移植:如果将别人的器官移植到病人身上,病人的免疫系【例析4-1】重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白正确的治疗措施是()A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力答案 A47【例析4-1】重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的解析 根据题意,患者患病的直接原因是突触后膜的受体蛋白被破坏,根本原因是产生了破坏性的抗体即便注射较多的神经递质,但缺乏接受递质的受体,也难以提高传递效率;受体存在于细胞膜上,注射外源的受体蛋白不能增加内在的受体数量;注射淋巴因子,患者将产生更多的抗体,对自身危害更大;应注射激素,抑制抗体产生,从而降低抗体对受体蛋白的破坏48解析 根据题意,患者患病的直接原因是突触后膜的受体蛋白【例析4-2】以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是()AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗目前还没有根治AIDS的特效药A.B.C.D.49【例析4-2】以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是解析 艾滋病病毒在人体内攻击T淋巴细胞,使人体的免疫系统遭到破坏,导致其他病原体乘虚而入;在HIV侵入人体后的潜伏期内,由于免疫系统的作用,暂时不会发病,但这时HIV的繁殖速度已非常快;根据资料分析,诊断为艾滋病患者的仅仅是HIV感染者中的一小部分答案 C50解析 艾滋病病毒在人体内攻击T淋巴细胞,使人体的免疫系【互动探究4-1】(2010广东理综)重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最终导致()A.刺激神经不能引起肌肉收缩B.出现全身性过敏反应C.肌肉对神经递质的反应性提高D.机体对病原体的反应能力提高答案 A51【互动探究4-1】(2010广东理综)重症肌无力患者由解析 本题结合神经调节考查免疫失调引起的疾病的相关知识,意在考查考生的综合分析能力正常情况下,神经细胞轴突末端的突触小泡释放的神经递质能与肌肉细胞膜表面的受体特异性结合,引起肌肉收缩但重症肌无力患者因体内某种抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合,而影响神经递质与受体的特异性结合,故刺激神经不能引起肌肉收缩52解析 本题结合神经调节考查免疫失调引起的疾病的相关知识【互动探究4-2】如图表示人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线对该图的分析,正确的是()53【互动探究4-2】如图表示人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入A.人体免疫系统不能识别HIVB.HIV的增殖速率与T细胞增殖速率相同C.人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能D.HIV对人体T细胞有攻击作用解析 由图可知HIV侵入人体后T细胞的数量增加,说明T细胞在这一时期内发挥了细胞免疫功能,之后数量下降则是被HIV侵染所致答案 D54A.人体免疫系统不能识别HIV54 技巧热点探究有关免疫实验考查点的归纳总结(1)证明胸腺与特异性免疫的关系;切除小鼠的胸腺,验证体液免疫与细胞免疫的关系(结论:细胞免疫完全丧失,只保留部分体液免疫)(2)器官移植:同一个体中不存在免疫排斥,不同个体之间存在免疫排斥55 技巧热点探究55(3)证明抗体具有专一性对实验动物(大小年龄生长状况相同)同时注射某流感疫苗;一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒,观察其患病情况(4)证明血清抗体有治疗作用从破伤风患者体内获取血清;选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组;a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组只注射破伤风毒素;观察两组生活状况56(3)证明抗体具有专一性56【典例】疫苗对预防传染病具有重要意义为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:1.制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的_中培养增殖收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的_不被破坏且能被免疫细胞识别这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗抗原决定簇抗原决定簇活细胞活细胞57【典例】疫苗对预防传染病具有重要意义为研制抗某种病毒的2.用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力(1)实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖分化形成浆细胞并产生相应的_;当_病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括_抗体抗体同种同种细胞免疫和体液免疫细胞免疫和体液免疫 582.用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力抗体同种细胞免疫(2)实验过程实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物每组若干只动物 对照组的处理对照组的处理:接种不含疫苗的接种物接种不含疫苗的接种物,一段时间后再一段时间后再_ 实验组的处理实验组的处理:接种接种_,一段时间后再接种病毒一段时间后再接种病毒 为确定该疫苗的有效浓度为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种不同实验组动物需接种_的疫苗的疫苗 不同浓度不同浓度 接种病毒接种病毒病毒疫苗病毒疫苗59(2)实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组(3)分析实验结果分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率统计实验组和对照组动物的发病率 存活存活率率 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组则实验组比对照组发病率发病率_ 存活率存活率_ 高高低低60(3)分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率存活率思维导析 本题考查免疫学基本原理过程,以及实验设计能力实验设计能力是各类生物学科考试的必考点,不同的是考查背景,不变的是实验设计思想和原则病毒营寄生生活,必须用活的生物组织进行培养疫苗属于抗原,因此在制备灭活病毒的过程中,必须注意保持病毒的抗原决定簇不受破坏在体液免疫过程中,抗原(如灭活病毒)刺激B细胞,使之增殖分化,形成效应B细胞及记忆B细胞;当同种病毒再次侵入机体时,相应的记忆B细胞受抗原刺激,迅速增殖分化,使机体产生更强的特异性免疫61思维导析 本题考查免疫学基本原理过程,以及实验设计能在病毒感染中,机体往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而散播,再通过细胞免疫作用来予以彻底消灭依据实验目的“检测疫苗刺激机体产生抗体的能力”,可以确定实验自变量为是否接种灭活病毒,因此,实验组应进行接种疫苗,对照组接种不含疫苗的接种物;本实验观察的目的是检测机体产生抗体的能力,而抗体的产生能力可以通过直接测定血清抗体或通过向动物体内注射相应病毒观察动物的免疫力等途径来实现若要研究疫苗的有效浓度,可以利用一定浓度梯度的含疫苗溶液,接种到健康状况基本相同的实验动物体内,免疫力最强的实验组的浓度即为有效浓度62在病毒感染中,机体往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血应用拓展用ABC三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验移植时,在某小鼠背部切除部分皮肤,将其他个体的皮肤移植上去,实验过程如图所示请根据图回答下列问题63应用拓展63(1)A2的皮肤片移植到的皮肤片移植到A1上上,皮肤片存活皮肤片存活,这是因为它们属于这是因为它们属于_;从遗传学角度看从遗传学角度看,它们的它们的_相同相同(2)B1的皮肤片移植到的皮肤片移植到A2上上,移植后移植后14天天,皮肤片结痂脱落皮肤片结痂脱落 这表这表明它们明它们_,因此因此,A2对对B1皮肤片产生了皮肤片产生了_反应反应 这种反应属于细胞免疫这种反应属于细胞免疫,主要是由主要是由_细细胞引起的胞引起的 被生物细胞识别为异物的物质被生物细胞识别为异物的物质,称为称为_ 同一品系同一品系 基因型基因型 品系不同品系不同(或基因型不同或基因型不同)排异排异 T淋巴淋巴 抗原抗原 64(1)A2的皮肤片移植到A1上,皮肤片存活,这是因为它们属于(3)如果B2和C1的皮肤片同时移植到曾移植过B1皮肤片的A2上,移植后,B2皮肤片6天脱落,而C1皮肤片14天脱落,产生这两种现象的原因分别是?答案:因为A2已接受过B1皮肤片移植,体内已经产生对B品系的记忆细胞,因此当B2皮肤片移植上去,很快引起免疫应答,所以排异反应出现快而C1皮肤片是第一次移植到A2上,A2体内没有能识别C品系的记忆细胞,所以需要较长时间才能引起免疫应答65(3)如果B2和C1的皮肤片同时移植到曾移植过B1皮肤片的A高考模拟备选1.(2009四川理综,5)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示下列相关叙述,正确的是()66高考模拟备选66A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用答案:B67A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生解析:病原体进入小鼠体内后(不论是体液免疫,还是细胞免疫),少数病原体不经吞噬细胞的摄取和处理,直接刺激B细胞或T细胞产生特异性免疫,所以AC错B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但T细胞正常,仍能产生细胞免疫,所以B选项正确正常小鼠的淋巴因子不能作用于吞噬细胞,所以D错68解析:病原体进入小鼠体内后(不论是体液免疫,还是细胞免疫),2.(2009广东理基,54)某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的()A.浆细胞 B.记忆淋巴细胞C.过敏反应 D.免疫反应解析:过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时发生的反应第一次感染病原体不会产生过敏反应ABD三选项都会发生答案:C692.(2009广东理基,54)某病原体第一次感染人体,人体3.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()A.使小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体答案:C703.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()70解析:考查了免疫的有关知识人工合成的脊髓灰质炎病毒对小鼠来说是抗原,抗原进入小鼠机体后会引起特异性的免疫反应,B细胞在抗原的刺激下增殖分化形成记忆细胞和浆细胞,浆细胞产生特异性的抗体与人工合成的脊髓灰质炎病毒结合,使其失去抗原特性记忆细胞留存在小鼠体内,当同一抗原再次侵入时,在短时间内能产生大量的抗体消灭抗原过敏反应是指已经产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的反应,反应的特点是发作迅速反应强烈消退较快等71解析:考查了免疫的有关知识人工合成的脊髓灰质炎病毒对小鼠来4.(2009广东,29)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程请据图回答问题724.(2009广东,29)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞(1)图中图中为为_细胞细胞,为为_细胞细胞(2)与与功能上的区别是功能上的区别是_,由由分分化为化为的过程中的过程中,细胞核内的细胞核内的_通过核孔进入细胞通过核孔进入细胞质质,该分子的作用是作为该分子的作用是作为_的模板的模板 B T可以分泌抗体而可以分泌抗体而不能不能 合成蛋白质合成蛋白质 mRNA73(1)图中为_细胞,为_细胞(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_(4)过程过程表示表示_,过程过程表示表示_ 核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜胞外胞外 将抗原传递给将抗原传递给 病菌病菌(抗原抗原)直接刺激直接刺激74(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_解析:由图可知,是病菌被吞噬细胞吞噬过程,为吞噬细胞和T细胞,是将抗原呈递给B细胞的过程,为B细胞,为病菌直接刺激B细胞的过程,为B细胞增殖分化成效应B细胞的过程,为效应B细胞(即浆细胞)75解析:由图可知,是病菌被吞噬细胞吞噬过程,为吞噬细胞和T5.胚胎干细胞是从人体或哺乳动物的早期胚胎中分离出来的一类细胞,其作用如图所示,ad表示不同的细胞,表示有关过程请据图回答:765.胚胎干细胞是从人体或哺乳动物的早期胚胎中分离出来的一类细(1)各种组织和细胞的形成需要经过细胞的各种组织和细胞的形成需要经过细胞的_过过程程(2)自然条件下自然条件下,造血干细胞不能分化形成皮肤造血干细胞不能分化形成皮肤 神经等其他神经等其他的组织和细胞的原因是的组织和细胞的原因是:细胞中细胞中_的结果的结果 成成熟的红细胞失去全能性的原因是熟的红细胞失去全能性的原因是_ 分裂和分化分裂和分化 基因选择性表达基因选择性表达 没有细胞核没有细胞核77(1)各种组织和细胞的形成需要经过细胞的_(3)a b c d分别表示分别表示_细胞细胞,其形成是其形成是经过了经过了_的刺激的刺激(4)有些人对花粉过敏有些人对花粉过敏,会出现皮肤荨麻疹会出现皮肤荨麻疹 其原因是其原因是:吸入花吸入花粉后粉后,在花粉的刺激下在花粉的刺激下,效应效应B细胞分泌的细胞分泌的_分布在皮分布在皮肤某些细胞的表面肤某些细胞的表面;当相同的过敏原再次进入机体时当相同的过敏原再次进入机体时,就会与就会与之结合之结合,并释放出组织胺引起毛细血管并释放出组织胺引起毛细血管_,使皮肤出现红肿现象使皮肤出现红肿现象 效应效应B细胞细胞 记忆记忆B细胞细胞;效应效应T细胞细胞 记忆记忆T细胞细胞 抗原抗原 扩张扩张,血管壁通透性增强血管壁通透性增强 抗体抗体78(3)abcd分别表示_5.某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验,实验的步骤及结果如下:795.某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验,实8080请根据表中的结果请根据表中的结果,分析并回答下列问题分析并回答下列问题:(1)与甲组相比与甲组相比,乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是是:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的鼷鼠第一次接种时产生了一定量的_,当第二次当第二次接种时接种时,其就会在体液免疫的其就会在体液免疫的_阶段迅速增殖阶段迅速增殖 分化分化产生新的产生新的_,进而产生更强的特异性免疫反应进而产生更强的特异性免疫反应(2)丁组与戊组对照丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要_细胞的帮助细胞的帮助 与乙组相比与乙组相比,丁组抗体合成程度较低丁组抗体合成程度较低的原因是的原因是_ 记忆细胞记忆细胞 反应反应 浆细胞浆细胞 T 摘除胸腺后摘除胸腺后,体内的体内的T细胞大量减少细胞大量减少,抗原的呈递受阻抗原的呈递受阻 81请根据表中的结果,分析并回答下列问题:(1)与甲组相比,乙(3)若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒,接种后正常鼷鼠往接种后正常鼷鼠往往先通过往先通过_途径来阻止病毒通过血液循环而散播途径来阻止病毒通过血液循环而散播,再通过再通过_途径来彻底消灭途径来彻底消灭(4)为验证为验证T细胞是细胞免疫的细胞细胞是细胞免疫的细胞,请补全实验设计思路和请补全实验设计思路和结果结果:切除鼷鼠的胸腺后切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官移植异体器官,移植器官易保留在移植器官易保留在小鼠体内小鼠体内_;_ 体液免疫体液免疫 细胞免疫细胞免疫 对照组作切除手术操作对照组作切除手术操作,但不切除胸腺但不切除胸腺,移植器官被排斥移植器官被排斥 实验组再输入实验组再输入T细胞细胞,移植器官又被排斥移植器官又被排斥82(3)若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒,接种后正常鼷鼠往往先