中学生法制教育课课件1x

?中学生日常行为标准中学生日常行为标准?未成年人保护法未成年人保护法?预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法?(1)(1)上学时带上学时带 到学校，有人发短信给我，趁老到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。师不注意赶快回一下。(2)(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队排队乘车时，看到别人插队，我也插队.().()(3)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。()()(4)(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香 (5)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见有人看见 (6)(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。()()7 7上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说。上睡一会儿再说。8 8别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你抱歉。其不小心，要求他向你抱歉。9 9认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。()()1010晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天。跟我聊天。1111前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼。免得跟他打招呼。1212学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。不良不良行为行为违法违法犯罪犯罪 远离不良行为远离不良行为什么是不良行为？什么是不良行为？改变改变不良行为有广义和狭义两种理解。广义的不良行为不良行为有广义和狭义两种理解。广义的不良行为是泛指一切违反社会标准的行为，包括违反一般生是泛指一切违反社会标准的行为，包括违反一般生活准那么的行为，违反社会生活、学习、劳动纪律活准那么的行为，违反社会生活、学习、劳动纪律等公共道德标准的行为，违反法律标准的行为和犯等公共道德标准的行为，违反法律标准的行为和犯罪行为。而狭义的不良行为那么不包括犯罪行为。罪行为。而狭义的不良行为那么不包括犯罪行为。不良行为的根本特征是与人们公认并且遵守的社会不良行为的根本特征是与人们公认并且遵守的社会标准相对立，不受社会标准的约束并试图打破这种标准相对立，不受社会标准的约束并试图打破这种约束，具有扰乱行为准那么、扰乱是非观念、破坏约束，具有扰乱行为准那么、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共平安的潜在危害性和现实危害社会秩序、破坏公共平安的潜在危害性和现实危害性，成为犯罪的先兆和根底。性，成为犯罪的先兆和根底。从法律的高度从法律的高度重新认识不良重新认识不良行为。行为。如果不良行为得不到及时的如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。违法犯罪的开始。案例：中学生张某原来表现较好，曾案例：中学生张某原来表现较好，曾屡次被评为三好学生。屡次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行屡次批评教育，对其进行屡次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。张某有期徒刑三年。请答复：请答复：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？、张某哪些行为属于违反校纪的行为？2、张某哪些行为属于一般违法行为？、张某哪些行为属于一般违法行为？3、张某哪些行为属于犯罪行为？、张某哪些行为属于犯罪行为？4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？什么？5、我们青少年应从中吸取什么教训？、我们青少年应从中吸取什么教训？一旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；一旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；二携带管制刀具；三打架斗二携带管制刀具；三打架斗殴、辱骂他人；四强行向他人索殴、辱骂他人；四强行向他人索要财物；五偷窃、成心毁坏财物；要财物；五偷窃、成心毁坏财物；六参与赌博或者变相赌博；七六参与赌博或者变相赌博；七观看、收听色情、淫秽的音像制品、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；八进入法律、法规规定读物等；八进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；九其他严重违背社会公等场所；九其他严重违背社会公德的不良行为。德的不良行为。青少年不良行为有哪些？青少年不良行为有哪些？不良行为还泛指与中学生守那么、中学生日常行为标准、公众不良行为还泛指与中学生守那么、中学生日常行为标准、公众道德标准相背的一些行为以及心理障碍的总和。道德标准相背的一些行为以及心理障碍的总和。14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨二字。案例案例违法和犯罪 都是危害社会的不良行为 都将受到法律的制裁沉迷网络沉迷网络 黄色诱惑黄色诱惑 盲目攀比盲目攀比 交友不慎交友不慎 沾染恶习沾染恶习 情感纠葛情感纠葛 模仿追风模仿追风 仗势自大仗势自大 未成年犯罪的诱因自身因素自身因素学校监督不力学校监督不力娇纵溺爱娇纵溺爱 粗暴管教粗暴管教 缺乏关爱缺乏关爱家庭因素家庭因素违法犯罪的自我预防违法犯罪的自我预防 案例分析案例分析 拒绝侵害之故事比照拒绝侵害之故事比照讨论：1、面对校园勒索事件，两那么故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？2、故事带给我们哪些启示？故事比照 当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不，机智地拒不，机智地拒不，机智地拒不，机智地拒绝侵害、对抗侵害。向侵害者说绝侵害、对抗侵害。向侵害者说绝侵害、对抗侵害。向侵害者说绝侵害、对抗侵害。向侵害者说“不，就是在维护不，就是在维护不，就是在维护不，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。正身辟邪，防微杜渐。远离犯罪，共创社会和谐远离犯罪，共创社会和谐 当前，全国人民正在为创立和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为预防侵害，远离犯罪。为你支招为你支招小小锦囊依靠法律依靠法律 依靠组织依靠组织 依靠群众依靠群众 依靠智慧依靠智慧“千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴勿以善小而不为，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。勿以恶小而为之。谢谢大家！