小石潭记复习实用课件

复复习习知知识识点点v一、文学常识一、文学常识 v二、生字词二、生字词v三、重点实词三、重点实词 v四、重点虚词四、重点虚词v五、古今异义词五、古今异义词 v六、一词多义六、一词多义v七、词类活用七、词类活用 v八、通假字八、通假字v九、特殊句式九、特殊句式 v十、文章内容理解十、文章内容理解复习知识点一、文学常识 1一、文学常识一、文学常识v柳宗元（柳宗元（773819），字），字子厚子厚，世称，世称“柳柳河东河东”，因官终柳州刺史，又称，因官终柳州刺史，又称“柳柳州柳柳州”。唐代文学家唐代文学家、哲学家哲学家、散文家散文家和和思想思想家家，是，是唐宋八大家唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动唐代古文运动,并称为并称为“韩柳韩柳”。柳宗元一。柳宗元一生留诗文作品达生留诗文作品达600余篇余篇，其文章的成就大，其文章的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多所锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多所寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有来，并编成集。有柳河东集柳河东集。一、文学常识柳宗元（773819），字子厚，世称“柳河东”2v关于关于“记记”：v “记记”是古代的一种文体。主是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。情或见解，即景抒情，托物言志。关于“记”：3二、生字词二、生字词v篁（篁（）洌（）洌（）坻（）坻（）v屿（屿（）嵁（）嵁（）佁（）佁（）v俶（俶（）翕（）翕（）邃（）邃（）v龚（龚（）参差（）参差（）（）（）v差互（差互（）悄怆（）悄怆（）（）（）hunglichyknychxsugngcnccqiochung二、生字词篁（）洌（）坻4三、重点实词三、重点实词v隔隔篁竹篁竹 v如如鸣鸣佩环佩环 v伐竹伐竹取取道道 v水水尤尤清冽清冽 v为为坻坻 v为为屿屿v为为嵁嵁v青树青树翠蔓翠蔓 成林的竹子成林的竹子发出声音发出声音 这里指开辟这里指开辟特别特别水中高地水中高地小岛小岛不平的岩石不平的岩石翠绿的茎蔓翠绿的茎蔓三、重点实词隔篁竹 成林的竹子5v蒙络摇缀蒙络摇缀 v参差披拂参差披拂 v影影布布石上石上 v佁然佁然不动不动v俶尔俶尔远逝远逝v往来往来翕忽翕忽v斗斗折折蛇行蛇行v覆盖、缠绕、摇动、连结覆盖、缠绕、摇动、连结v参差不齐，随风飘荡参差不齐，随风飘荡v照映照映 v愣住的样子愣住的样子v忽然忽然v轻快敏捷轻快敏捷v曲折曲折蒙络摇缀 覆盖、缠绕、摇动、连结6v明灭明灭可见可见 v其岸势犬牙其岸势犬牙差互差互v不不可可知其知其源源 v寂寂寥寥无人无人 v悄悄怆怆幽幽邃邃v以其境过以其境过清清 v不可久不可久居居 v乃记之而乃记之而去去 v隶隶而从者而从者 v或现或隐或现或隐v相互交错相互交错v能；源头能；源头 v空虚，寂静空虚，寂静v悲伤；深悲伤；深v凄清凄清 v留，停留留，停留 v离开离开 v随从随从 明灭可见 或现或隐7四、重点虚词四、重点虚词v之之v心乐心乐之之（它，指上文（它，指上文“如鸣佩环如鸣佩环”的水声）的水声）v乃记乃记之之而去而去（代词，指代小石潭的景物）（代词，指代小石潭的景物）v其其v其其岸势犬牙差互岸势犬牙差互 （指示代词，那）（指示代词，那）v以以其其境过清境过清（指示代词，那种）（指示代词，那种）v不可知不可知其其源（代词，它的，指溪水的）源（代词，它的，指溪水的）四、重点虚词之8v以以v全石全石以以为底为底 以（为）：把以（为）：把（作为）（作为）v卷石底卷石底以以出出 以：相当以：相当“而而”，表承接，不，表承接，不译。译。v以以其境过清其境过清 以：因为以：因为v而而 v记之记之而而去去 （表顺承，不译。）（表顺承，不译。）v隶隶而而从者从者 （表并列，不译。）（表并列，不译。）v潭西南潭西南而而望望 （表修饰，不译。）（表修饰，不译。）以9五、古今异义词五、古今异义词v乃记之而乃记之而去去（古义：离开（古义：离开 今义：往）今义：往）v崔氏二崔氏二小生小生（古义：青年，后生（古义：青年，后生 今义：戏今义：戏 v 曲艺术中的一种角色。）曲艺术中的一种角色。）v闻闻水声（古义：听到水声（古义：听到 今义：用鼻子嗅气味）今义：用鼻子嗅气味）v不可久不可久居居（古义：停留（古义：停留 今义：住）今义：住）v潭中鱼潭中鱼可可百许头（古义：大约百许头（古义：大约 今义：可以今义：可以 ）v隶隶而从者（古义：随从而从者（古义：随从 今义：奴隶，隶属）今义：奴隶，隶属）五、古今异义词乃记之而去（古义：离开 今义：往）10六、一词多义六、一词多义v1 1、乐乐 v心心乐乐之之 （以（以.为乐）为乐）v似与游者相似与游者相乐乐（逗乐）（逗乐）v2 2、可可 v潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 （大约）（大约）v不不可可久居久居 （能）（能）v3 3、清清 v水尤水尤清清洌洌 （清澈）（清澈）v以以其其境过清境过清 （凄清）（凄清）六、一词多义1、乐 11v4 4、从从 v从从小丘西行百二十步（由，自）小丘西行百二十步（由，自）v隶而隶而从从者（跟随）者（跟随）v5 5、差、差 v参参差差披拂（长短不一）披拂（长短不一）v其岸势犬牙其岸势犬牙差差互（交错）互（交错）v6 6、见、见 v下下见见小潭（发现）小潭（发现）v明灭可明灭可见见（看见）（看见）7 7、游、游 皆若空皆若空游游无所依（游动）无所依（游动）同同游游者（游览）者（游览）4、从 7、游 12七、词类活用七、词类活用v1 1、从小丘、从小丘西西行百二十步行百二十步 v西：名词作状语，向西西：名词作状语，向西v2 2、下下见小潭见小潭 v下：名词作状语，向下下：名词作状语，向下v3 3、心、心乐乐之之 v乐：形容词意动用法，以乐：形容词意动用法，以为乐为乐v4 4、皆若、皆若空空游无所依游无所依 v空：名词作状语，在空中空：名词作状语，在空中 七、词类活用1、从小丘西行百二十步 13v5 5、日光、日光下下彻彻 v下：名词作状语，向下下：名词作状语，向下v6 6、俶尔、俶尔远远逝逝 v远：名词作状语，向远处远：名词作状语，向远处v7 7、潭、潭西南西南而望而望 v西南：名词作状语，向西南西南：名词作状语，向西南v8 8、斗斗折折蛇蛇行行 v名词作状语，斗：像北斗七星那样名词作状语，斗：像北斗七星那样 v 蛇：像长蛇爬行那样蛇：像长蛇爬行那样5、日光下彻 14v9 9、其岸势、其岸势犬牙犬牙差互差互 v犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。v1010、凄凄神神寒寒骨骨 v形容词使动用法形容词使动用法 凄：使凄：使感到凄凉感到凄凉 v 寒：使寒：使感到寒冷感到寒冷v1111、近近岸岸 v近：形容词作动词，靠近近：形容词作动词，靠近9、其岸势犬牙差互 15九、特殊句式九、特殊句式v1 1、如鸣佩环、如鸣佩环v（正确语序：（正确语序：如佩环鸣如佩环鸣）v2 2、全石以为底、全石以为底v（正确语序：（正确语序：以全石为底以全石为底）v3 3、卷石底以出、卷石底以出v（正确语序：（正确语序：石底卷以出石底卷以出）倒倒 装装 句句 九、特殊句式1、如鸣佩环倒 装 句 16本文描绘了小石潭的石、本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛。抒发自悄怆幽邃的气氛。抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。的心情。中心思想本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥17十、文章内容理解十、文章内容理解v1 1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了现了“小石潭小石潭”的什么特点？的什么特点？v 本文是按本文是按游踪游踪的的先后顺序先后顺序来写景抒来写景抒情的：发现小潭情的：发现小潭潭中景物潭中景物小小潭源流潭源流潭中气氛。潭中气氛。v 文中突出地表现了文中突出地表现了“小石潭小石潭”全石全石为底为底、潭水清澈潭水清澈、游鱼活泼游鱼活泼、源流曲源流曲折折、环境凄清环境凄清的特点。的特点。十、文章内容理解1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“18v一、发现小石潭的经过，描绘潭一、发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。的概貌。v1、小石潭的方位；、小石潭的方位；v2、发现它的缘由；、发现它的缘由；v3、小石潭全貌；、小石潭全貌；v4、潭周围的景色；、潭周围的景色；一、发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。19v2 2、第一段描写小石潭的概貌，采用了、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小石潭的什么手法；从哪几个方面写小石潭的特点？特点？v采用了采用了移步换景移步换景的手法，从的手法，从四个四个方方面写小石潭的特点：面写小石潭的特点：v（1 1）水特别清澈；）水特别清澈；v（2 2）以整块的石头为底；）以整块的石头为底；v（3 3）潭岸岩石形状各异；）潭岸岩石形状各异；v（4 4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。姿。2、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小20v3 3、第二段作者写潭水的什么特点？、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？用了什么方法？v写出了潭水写出了潭水清澈清澈的特点。用的特点。用侧面侧面烘托烘托和和动静结合动静结合的方法，通过的方法，通过游鱼游鱼、阳光阳光、影子影子等景物等景物静止静止和和活动活动的画面的画面来表现潭水的清澈。鱼若来表现潭水的清澈。鱼若“空游无所空游无所依依”，“影布石上影布石上”以及游人清晰地以及游人清晰地看到鱼在水中的活动，整段话没有一看到鱼在水中的活动，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。面，但又无处不在写水。3、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？21v二、描写潭水和游鱼。二、描写潭水和游鱼。v1、正面侧面描写结合、正面侧面描写结合v2、动静结合、动静结合v3、衬托的手法、衬托的手法二、描写潭水和游鱼。22v既写鱼，又写水；既写鱼，又写水；v明写鱼，暗写水；明写鱼，暗写水；v正面写鱼，侧面写水；正面写鱼，侧面写水；v以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌；以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌；v近景描写鱼和水，动静结合；近景描写鱼和水，动静结合；既写鱼，又写水；23赏析：赏析：1 1、第二段写潭中游鱼生动传神，、第二段写潭中游鱼生动传神，很是精彩，请你说说这段描写好很是精彩，请你说说这段描写好在哪里？在哪里？“影布石上，佁然不动：写鱼呆影布石上，佁然不动：写鱼呆呆不动，是静态；呆不动，是静态；“俶尔远逝；往来俶尔远逝；往来翕忽翕忽”则写鱼游来游去，欢快活跃，则写鱼游来游去，欢快活跃，是动态；是动态；“似与游者相乐似与游者相乐”则用拟人则用拟人的手法生动形象地表现鱼儿的快乐带的手法生动形象地表现鱼儿的快乐带给人的乐趣。给人的乐趣。赏析：“影布石上，佁然不动：写鱼呆呆不动，24赏析：赏析：2 2、作者在写鱼时从静、动两个角、作者在写鱼时从静、动两个角度进行了描绘，请你分别找出描度进行了描绘，请你分别找出描绘其静、动的语句，并说说这样绘其静、动的语句，并说说这样写有什么好处？写有什么好处？“影布石上，佁然不动影布石上，佁然不动”描绘了描绘了鱼的静景，鱼的静景，“俶而远逝，往来翕忽俶而远逝，往来翕忽”写了鱼的动景，两句一动一静，动静写了鱼的动景，两句一动一静，动静结合，把水中鱼儿写得调皮可爱，让结合，把水中鱼儿写得调皮可爱，让人喜爱。人喜爱。赏析：“影布石上，佁然不动”描绘了鱼的静景，25赏析：赏析：3、第二段重点描绘了潭中游鱼，文、第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写了鱼？这样写有什么章从哪些方面写了鱼？这样写有什么作用？作用？赏析：3、第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写了鱼？26v文章从四个方面来写鱼：文章从四个方面来写鱼：v1、从、从“潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头”，写出了，写出了鱼的数量；鱼的数量；v2、“皆若空游无所依皆若空游无所依”，写出了鱼，写出了鱼的游动的姿态；的游动的姿态；v3、“影布石上影布石上”写出了鱼的影子清写出了鱼的影子清晰可见；晰可见；v4、“佁然不动佁然不动”“俶而远逝俶而远逝”写出写出了鱼动作的轻快敏捷。了鱼动作的轻快敏捷。文章从四个方面来写鱼：27这样写一方面把鱼描写的生动传这样写一方面把鱼描写的生动传神，活灵活现；另一方面水中之神，活灵活现；另一方面水中之鱼如此清晰可见，以鱼的形态衬鱼如此清晰可见，以鱼的形态衬托水的清澈。托水的清澈。这样写一方面把鱼描写的生动传神，活灵活现；另一方面水中之鱼如28v4 4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？法？v抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了差不齐来写的，运用了比喻比喻的修辞方的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是七星那样曲折，这是静止静止的；就溪水的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是这是流动流动的。这里用了两个比喻，的。这里用了两个比喻，一一静一动静一动来描写小溪，准确地抓住了景来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。物的特征。4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运29v三、写潭水的来源，突出溪水的三、写潭水的来源，突出溪水的曲折、幽远。曲折、幽远。三、写潭水的来源，突出溪水的曲折、幽远。30v四、潭上四周景色给人的感觉。四、潭上四周景色给人的感觉。v小石潭周围的环境，突出小石潭周围的环境，突出“凄凄清、悄怆清、悄怆”之感。之感。四、潭上四周景色给人的感觉。31v5 5、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一样的心境？（一乐乐一一忧忧怎么怎么解释？）解释？）v作者参与改革失败被贬，心中愤作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。心情，寻求短暂的快乐。5、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么32v他喜欢清脆悦耳的水声，因而他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐心乐之之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。流露出来，心中无比悲痛。这从这从“寂寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以可以看出。看出。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者33v1 1、小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心生快乐；轻快敏捷的游鱼让作者心生快乐；（心乐之、相乐）（心乐之、相乐）v2 2、寂寥凄清的环境让作者想到了自、寂寥凄清的环境让作者想到了自己被贬他乡，寂寞的处境，不觉又己被贬他乡，寂寞的处境，不觉又心生凄凉与哀怨。（凄神寒骨，悄心生凄凉与哀怨。（凄神寒骨，悄怆幽邃）怆幽邃）v情融于景，借景抒情，表达自情融于景，借景抒情，表达自己抑郁、愤懑的情感。（本文主旨己抑郁、愤懑的情感。（本文主旨所在）所在）1、小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心生快34v6 6、用原文句子填空。、用原文句子填空。v文中写水声清脆悦耳的语句：文中写水声清脆悦耳的语句：v从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。如鸣佩环，心乐之。v文中侧面描写水清澈透明的语句：文中侧面描写水清澈透明的语句：v日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽。逝；往来翕忽。v写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：似与游者相乐。似与游者相乐。v描写溪流曲折悠远的语句：描写溪流曲折悠远的语句：v其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。6、用原文句子填空。35重点句子翻译：重点句子翻译：1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。日光下澈，影布石上。3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4.其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。5.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。6.以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。重点句子翻译：1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.潭中36