古诗二首语文二年级上册课件

RR二年级上册二年级上册18 18 R二年级上册18 诵一诵诵一诵静夜思静夜思床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。这是谁写的？这是谁写的？诵一诵静夜思这是谁写的？李白李白唐代唐代伟大的诗人。伟大的诗人。李白唐代伟大的诗人。夜夜宿宿山山寺寺 s s s s夜晚夜晚 住宿住宿(在在)山上的寺庙山上的寺庙夜宿山寺 s s夜晚住宿(在)山上的寺庙 听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。夜夜宿宿山山寺寺 【唐唐】李白李白危危楼高百尺，楼高百尺，手可摘星手可摘星辰辰。不不敢敢高声语，高声语，恐惊恐惊天上人。天上人。ss宿宿ss寺寺wiwi危危knkn恐恐jnjn惊惊chnchn辰辰 听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。夜宿山寺s宿齐齐读读危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。夜宿山寺夜宿山寺 齐危楼高百尺，夜宿山寺 危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。说一说，填一填，理解词语意思。说一说，填一填，理解词语意思。高楼，这里指建筑在山顶的寺庙高楼，这里指建筑在山顶的寺庙“百尺百尺”形容楼很形容楼很_。高高星星星星危楼高百尺，说一说，填一填，理解词语意思。高楼，这里指建筑在危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。山上的寺院多么的高耸，山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。上的星星。说一说这句说一说这句诗的意思。诗的意思。危楼高百尺，手可摘星辰。山上的寺院多么的高耸不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。唯恐，害怕。唯恐，害怕。说一说这句说一说这句诗的意思。诗的意思。人在楼上不敢人在楼上不敢大声说话，恐大声说话，恐怕惊动天上的怕惊动天上的神仙。神仙。不敢高声语，唯恐，害怕。说一说这句诗的意思。人在楼上不敢大声 山上的寺院多么山上的寺院多么_，人，人在楼上一在楼上一_就可以摘就可以摘_。人在楼上不敢大声人在楼上不敢大声_，恐，恐怕惊动天上的怕惊动天上的_。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。高高伸手伸手星星星星说话说话神仙神仙填一填填一填填一填填一填 山上的寺院多么_，人在楼上一_就可危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。夜宿山寺夜宿山寺 读一读读一读危楼高百尺，夜宿山寺 读一读填一填填一填 夜宿山寺夜宿山寺 高百尺，高百尺，手可手可 。高声语，高声语，天上人。天上人。危危 楼楼摘摘 星星 辰辰不不 敢敢恐恐 惊惊填一填 夜宿山寺危 楼摘 星 辰不 敢恐 惊画一画 根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。画一画这首诗的情景。画一画 根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的走进中华传统文化【谜语谜语】房子没墙，地毯一张。颜色多变，白绿花黄。要问什么，房子没墙，地毯一张。颜色多变，白绿花黄。要问什么，羊的食堂。羊的食堂。谜底（谜底（）草原草原走进中华传统文化【谜语】草原14敕敕 勒勒 歌歌chch l l敕 勒 歌ch l听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，天天似似穹穹庐庐，笼盖笼盖四野。四野。天天苍苍苍，野苍，野茫茫茫，茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。chchllsslllnlncncnmnmnii听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。敕 勒 歌chls齐齐读读敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕勒歌敕勒歌齐敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，地理位置地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。敕勒川，阴山下，词句理解地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山小朋友小朋友们，请们，请在地图在地图上找到上找到敕勒川敕勒川的位置。的位置。小朋友们，请在地图上找到敕勒川的位置。天似天似穹庐穹庐,笼盖四野。笼盖四野。蒙古包的圆顶蒙古包的圆顶比喻比喻天空天空穹庐穹庐广阔广阔天似穹庐,笼盖四野。词句理解蒙古包的圆顶比喻天空穹庐广阔思考：思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？什么选择穹庐？穹庐是草原的特点，用穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。热爱自己的家园的情感。思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？天似穹庐天似穹庐,笼盖四野。笼盖四野。天空就像游牧民族居住的圆形帐天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。篷，笼罩着四周的原野。天似穹庐,笼盖四野。天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。静态的草原静态的草原动态的草原动态的草原xinxin天苍苍，野茫茫，静态的草原动态的草原词句理解xin天苍苍，天苍苍，天苍苍，野茫茫，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。思考：诗中描写了什么，各有什么特点？思考：诗中描写了什么，各有什么特点？u天空天空天空天空像个巨大的（像个巨大的（像个巨大的（像个巨大的（）u草原草原草原草原（）（）（）（）（）结合，美与广阔）结合，美与广阔）结合，美与广阔）结合，美与广阔u牛羊牛羊牛羊牛羊有风才能出现有风才能出现有风才能出现有风才能出现蒙古包蒙古包动动静静思考：诗中描写了什么，各有什么特点？天空像个巨大的（合作学习合作学习 在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下列诗句的意思。下列诗句的意思。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。合作学习 在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下列宿宿 寺寺 危危 辰辰 恐恐惊惊 似似 庐庐 笼笼 苍苍茫茫 cngcngsssswiwichnchnkngkngjngjng shshlllnglng我会认mngmng宿 寺 危 辰 恐cngsswichnk29易读错字住住宿宿 寺寺庙庙 危危险险 星星辰辰恐恐怕怕 吃吃惊惊 似似的的 草草庐庐笼笼罩罩 苍茫苍茫 cngcngsssswiwichnchnkngkngjngjng shshlllnglngmngmng易读错字住宿 寺庙 危险 星辰cngssw30宿宿xixi（一宿两宿）（一宿两宿）ss（住宿（住宿 宿舍）宿舍）似似shsh（似的）（似的）ss（似乎（似乎 好似）好似）多音字宿xi（一宿两宿）似sh（似的）多音字31我会写危危wi wi 书写指导：书写指导：右下角的横折钩要右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。小，竖弯钩的弯要大些。部首：部首：组词：组词：危险危险 危楼危楼造句：造句：这座危楼已经不能这座危楼已经不能住人了。住人了。音序：音序：W W结构结构:半包围半包围 我会写危wi 书写指导：右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要32敢敢gn gn 书写指导：书写指导：上面的横钩要短小上面的横钩要短小些，右边是攵，横与撇是两笔，些，右边是攵，横与撇是两笔，不要写成夂。不要写成夂。部首：部首：攵攵组词：组词：勇敢勇敢 不敢不敢造句：造句：我吓得不敢往外看。我吓得不敢往外看。音序：音序：G G结构结构:左右左右 敢gn 书写指导：上面的横钩要短小些，右边是攵，横与撇是33惊惊jng jng 书写指导：书写指导：注意忄两边的点的注意忄两边的点的写法，左边是垂点，是侧点。写法，左边是垂点，是侧点。部首：部首：忄忄组词：组词：惊动惊动 受惊受惊造句：造句：孩子们在睡觉，我孩子们在睡觉，我们不要惊动他们。们不要惊动他们。音序：音序：J J结构结构:左右左右 惊jng 书写指导：注意忄两边的点的写法，左边是垂点，是34阴阴yn yn 书写指导：书写指导：双耳在月字的左边，双耳在月字的左边，不要写在右边。不要写在右边。部首：部首：阝阝组词：组词：阴山阴山 阴阳阴阳造句：造句：阴山是我国北部的阴山是我国北部的一座主要山脉。一座主要山脉。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 阴yn 书写指导：双耳在月字的左边，不要写在右边。部首：阝35似似s s 书写指导：书写指导：中间是竖提和点，中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变要小些，人字最后一笔捺变为点。为点。部首：部首：亻亻组词：组词：类似类似 似乎似乎造句：造句：这俩小姐妹长得非这俩小姐妹长得非常相似。常相似。音序：音序：S S结构结构:左右左右 似s 书写指导：中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变36野野y y 书写指导：书写指导：右上边横撇下面有右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长些。一点，中间的横撇要稍长些。部首：部首：里里组词：组词：田野田野 野蛮野蛮造句：造句：四野都是绿油油的四野都是绿油油的庄稼。庄稼。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 野y 书写指导：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长些37苍苍cng cng 书写指导：书写指导：下边人字要舒展，下边人字要舒展，底下横着要带一小钩。底下横着要带一小钩。部首：部首：艹艹组词：组词：天苍苍天苍苍 苍老苍老造句：造句：一夜之间，妈妈仿一夜之间，妈妈仿佛苍老了许多。佛苍老了许多。音序：音序：C C结构结构:上下上下 苍cng 书写指导：下边人字要舒展，底下横着要带一小钩。38茫茫mng mng 书写指导：书写指导：上下结构，不要写上下结构，不要写成左右结构。成左右结构。部首：部首：艹艹组词：组词：茫然茫然 野茫茫野茫茫造句：造句：牛羊在野茫茫的草牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草。原上悠闲地吃草。音序：音序：M M结构结构:上下上下 茫mng 书写指导：上下结构，不要写成左右结构。部首：艹39课后作业课后作业1 1、抄写课后的生字。、抄写课后的生字。2 2、把这两首古诗背诵给家长听。、把这两首古诗背诵给家长听。3 3、选做：搜集李白的诗、选做：搜集李白的诗,读一读，背一背。读一读，背一背。课后作业1、抄写课后的生字。危危惊惊阴阴危险危险勇敢勇敢惊喜惊喜阴山阴山敢敢似似苍苍茫茫似乎似乎野外野外苍天苍天苍茫苍茫野野危惊阴危险勇敢惊喜阴山敢我会写似苍茫似乎野外苍天苍茫野 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大古诗二首语文二年级上册课件