念奴娇赤壁怀古课件

许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲念奴娇,让世人传唱。许多古人，每见名山大川，必有所感怀1苏苏 轼轼念奴娇赤壁怀古苏 轼2古诗词鉴赏方法古诗词鉴赏方法1 1、从、从题目题目入手入手2 2、从、从作者作者入手入手-“-“知人论世知人论世”3 3、从、从内容内容入手，明字意，知典故入手，明字意，知典故 4 4、从、从表达特色表达特色入手入手古诗词鉴赏方法1、从题目入手2、从作者入手-“知人论世”3 赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。念奴娇，词牌名。赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认4 苏 东 坡 （10361101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。苏 东 坡 （10361101），名5“一门三父子，都是大文豪，一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。诗赋传千古，峨眉共比高。”A、曹操、曹丕、曹植、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤、杜甫、杜牧、杜荀鹤这首诗中的这首诗中的“三父子三父子”是指（是指（）B“一门三父子，都是大文豪，A、曹操、曹丕、曹植这首诗中的“三6诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书书法四大家法四大家”诗：文：词：书法：与黄庭坚并称为“苏、黄”与欧阳修并称为“欧7写作背景遣心中郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。显现了一种超然乐观、旷达洒脱的气度。写作背景遣心中郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和8念奴娇赤壁怀古课件9苏词压卷名句、千古绝唱苏词压卷名句、千古绝唱苏词压卷名句、千古绝唱10 上阙写了赤上阙写了赤壁景色，都写壁景色，都写了哪些景？了哪些景？大江，故垒，大江，故垒，乱石，惊涛乱石，惊涛 上阙写了赤壁景色，都写了哪些景？大11 你能否你能否抓住最关键的几抓住最关键的几个字来分析赤壁个字来分析赤壁之景？之景？并用一个词并用一个词形象地概括它的特形象地概括它的特点。点。你能否抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？并用12豪豪迈迈奔奔放放 字词字词乱乱穿穿惊惊拍拍卷卷雪雪特点特点险怪险怪高峭高峭汹涌汹涌水石相击水石相击狂澜奔腾狂澜奔腾水色纯白水色纯白角度角度形形色色声声形形 修辞修辞夸张夸张 比拟比拟 比喻比喻 基调基调 赤壁美景的特点是：雄奇雄奇江山如江山如画画豪字词特点角度声形 修辞夸张 比拟 比喻 基调 赤壁美景的特13风流人物风流人物小乔初嫁小乔初嫁 _年年轻轻得意得意雄姿英发雄姿英发 _英俊潇洒英俊潇洒羽扇纶巾羽扇纶巾_从容闲雅从容闲雅谈谈 笑笑 间间_指挥若定指挥若定强强虏虏灰飞烟灭灰飞烟灭_足智多谋足智多谋作者从哪几个角度描写周瑜的？风流人物小乔初嫁 _年轻得意雄姿英发 _14念奴娇赤壁怀古课件15v作者有那么多的英雄可以怀念，作者有那么多的英雄可以怀念，却为何只怀念周瑜这样一个英雄却为何只怀念周瑜这样一个英雄人物呢？人物呢？作者有那么多的英雄可以怀念，却为何只怀念周瑜这样一个英雄人物16v故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。vv江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料较，且看二人的对比资料。故国神游，多情应笑我，早生华发。17苏轼内心解读苏轼内心解读周瑜周瑜苏轼苏轼建功年龄建功年龄34岁岁47岁岁职务职务东吴都督东吴都督团练副使（虚职）团练副使（虚职）际遇际遇功成名就功成名就功业未成功业未成外貌外貌英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发人生人生幸福美满幸福美满屡遭不幸屡遭不幸怀古伤今怀古伤今 苏轼内心解读周瑜苏轼建功年龄34岁47岁职务东吴都督团练副使18念奴娇赤壁怀古课件19正衬正衬：“千古风流人物千古风流人物”“”“一时多少豪杰一时多少豪杰”衬托周郎衬托周郎反衬反衬：用作者的：用作者的“早生华发早生华发”反衬周瑜的反衬周瑜的“雄姿英发雄姿英发”，既显出周瑜的少年得志，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。又显出作者的壮志未酬。采用衬托（映衬）的写作手法正衬：“千古风流人物”“一时多少豪杰”衬托周郎采用衬托（映衬20念奴娇赤壁怀古课件21人间如梦人间如梦，一尊还酹，一尊还酹江江月。月。你如何看待？你如何看待？又有人认为是作者和全词一脉又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发追求相承，进一步抒发追求“积极积极向上的梦境向上的梦境”的雄心。的雄心。有人说，此句是作者有人说，此句是作者“今朝今朝有酒今朝醉有酒今朝醉”的的消极消极哀叹。哀叹。人间如梦，一尊还酹江月。你如何看待？又有人认为是作者和全词一22旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态度。活态度。人生在世，不可能一帆风顺，种人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都需要我们种失败都需要我们勇敢地面对、坚强地处勇敢地面对、坚强地处理理。当挫折、失败来临时，不是一味地埋。当挫折、失败来临时，不是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，而是怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，而是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来。对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来。学会旷达，我们不再因生活中几句逆耳的学会旷达，我们不再因生活中几句逆耳的言语而耿耿于怀；言语而耿耿于怀；学会旷达，我们不再因生活中些许所谓的学会旷达，我们不再因生活中些许所谓的烦恼而忧心忡忡；烦恼而忧心忡忡；学会旷达，我们站在人生另一个高度上去学会旷达，我们站在人生另一个高度上去看待和审视周围的人和事。看待和审视周围的人和事。旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态度。人生在世，不可能23l一方面表现在对赤壁之景的描写上：一方面表现在对赤壁之景的描写上：“乱石乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面波画面波澜壮阔，雄奇壮美。澜壮阔，雄奇壮美。另一方面表现在作者抒发的情感上，通过另一方面表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出功立业的心态，表达出豪放洒脱之情豪放洒脱之情。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古是公认的豪放派代是公认的豪放派代表作，其表作，其“豪放豪放”表现在哪些方面？表现在哪些方面？一方面表现在对赤壁之景的描写上：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千24课文结构 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古咏赤壁咏赤壁怀周瑜怀周瑜感人生感人生乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄姿英发羽扇纶巾多情应笑我早生华发写景抒怀江山如画人间如梦课文结构 咏赤壁怀周瑜感人生乱石穿空雄姿英发多情应笑我写景抒25今宵酒醒何处？杨柳岸晓风今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月残月。春花春花秋月秋月何时了？往事知多少？何时了？往事知多少？雁字回时雁字回时，月满月满西楼。西楼。人间如梦，人间如梦，人有悲欢离合，人有悲欢离合，月月有阴晴圆缺，此事古难全。有阴晴圆缺，此事古难全。二十四桥仍在，波心荡，二十四桥仍在，波心荡，冷月冷月无声。无声。一尊还酹江月一尊还酹江月我们来看有关于江月的句子：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。春花秋月何时了？往事知多少？雁26对月那无酒，登楼况有江。杜甫三十三年，今谁存者，算只君与长江。苏轼江上之清风，与山间之明月 苏轼 江 月生命岁月永恒的象征对月那无酒，登楼况有江。杜甫 27