《小数的基本性质》课件

2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 同学在买作业本的时候，甲商店同学在买作业本的时候，甲商店的标价是的标价是2.50元，乙商店的标价则是元，乙商店的标价则是2.5元，那我们去买时会选择哪一家呢元，那我们去买时会选择哪一家呢？为什么呢？为什么呢？为什么为什么2.52.5元的末尾添了个元的末尾添了个0 0大小不大小不变呢？究竟可以添多少个变呢？究竟可以添多少个0 0呢？呢？2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质小小 数数 的的 性性 质质2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质小 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质比较比较0.1米与米与0.10米和米和0.100米的大小米的大小.1分米是分米是 米，米，10110厘米是厘米是10个个 米，米，1001100毫米是毫米是100个个 米，米，10001可写成可写成0.1米米可写成可写成0.10米米可写成可写成0.100米米2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质比较2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质1分米分米10厘米厘米100毫米毫米因为：因为：1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以：所以：0.1米米 0.10米米 0.100米米2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质1分2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 0.1 0.10 0.100小数的性质小数的性质：小数小数的的末尾末尾 添上添上“0”或者去掉或者去掉“0”，小数的大小不变。小数的大小不变。这三个小数，从右往左有什么变化？这三个小数，从右往左有什么变化？从左往右又有什么变化呢？从左往右又有什么变化呢？2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 02024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 请大家用铅笔在两个完全一样的正方形中分请大家用铅笔在两个完全一样的正方形中分别涂出面积相等的一块，并试着用小数表示。别涂出面积相等的一块，并试着用小数表示。试一试试一试2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.100.10.1的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.200.20.2的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.300.30.3的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.400.40.4的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.50.500.5的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质02024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.60.600.6的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质02024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.70.700.7的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质02024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.80.800.8的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质02024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质0.90.900.9的末尾添了一个的末尾添了一个“0”，它的大小不变。，它的大小不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质02024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质2.52.5000050个02.50000100个0大大小小一一样样小数的末尾添上小数的末尾添上“0”，小数的小数的大小大小不变。不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质2.2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质小数的化简小数的化简 0.70 =105.0900 =105.09 根据小数的性质，遇到根据小数的性质，遇到小数末尾有小数末尾有“0 0”的时候，的时候，一般地可以一般地可以去掉小数末尾去掉小数末尾的的“0 0”，把小数化简。，把小数化简。0.72023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质小数2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质化简下面小数。化简下面小数。70.80 =0.050 =300.0900=70.80.05300.092023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质化简2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 不改变数的大小，把不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部分是三位改写成小数部分是三位的小数。的小数。0.2 =4.08 =3 =0.2004.080 3.000注意：注意：整数的右下角点上小数整数的右下角点上小数点，再添点，再添 0。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 把把7.2，3.850，32分别分别改写成大小相等的小数部改写成大小相等的小数部分是两位的小数。分是两位的小数。7.2 =3.850 =7.203.8532 =32.002023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质智智力力大大比比拼拼2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质智力2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质把左右两边相等的小数，把左右两边相等的小数，用线连接起来。用线连接起来。0.300 2.800.003 2.082.080 0.0302.800 0.32023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质把左2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质原原 数数 0.5 5 50改写成一位小数改写成一位小数改写成二位小数改写成二位小数改写成三位小数改写成三位小数改改写写 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.0002023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质原 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质判断下列各题。对的打判断下列各题。对的打，错的打，错的打。(1)在一个数的末尾添上在一个数的末尾添上0或者去掉或者去掉0，数的大小不变；，数的大小不变；(2)在小数点的末尾添上在小数点的末尾添上0或者去掉或者去掉0，小数的大小不变；，小数的大小不变；(3)在小数的末尾添上或者去掉在小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变；，小数的大小不变；(4)把小数中的把小数中的0去掉或者在小数中添上去掉或者在小数中添上0，小数的大小，小数的大小 不变。不变。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质判断2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 下列哪些数中的下列哪些数中的“0”都可以去掉而都可以去掉而大小不变？大小不变？30.3 500.003 7.800 400.400 76.890 403.060 600 0.70702023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 想一想：应用小数的性想一想：应用小数的性质时要注意什么？质时要注意什么？去掉这个0，数的大小会变吗？0.702.070.70去掉这个0，会怎么样？这个0可以添上吗？2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 按要求写出一个数。按要求写出一个数。所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。所有所有“0”都能去掉。都能去掉。既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有，又有不能去掉的不能去掉的“0”。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质做做一一做做 不改变数的大小，把下不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分列的数改写成小数部分是三位的小数。是三位的小数。10.04 =1.75 =4.0520 =2.6500 =10.0401.7504.0522.6502023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质做一2024/7/11南安中心学校 四年级数学 小数的性质 课时小结课时小结小数的性质：小数的性质：小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或者去掉或者去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。小数化简的方法：小数化简的方法：根据小数的性质，根据小数的性质，遇到小数末尾有遇到小数末尾有“0”的时候，一般的时候，一般地可以去掉小数末尾的地可以去掉小数末尾的“0”，把小，把小数化简。数化简。2023/8/14南安中心学校 四年级数学 小数的性质 作 业 中午作业：课本作业练习十15 高年p41.1、3、4、5 导学p18、19 背诵今天上课的重点作 业 中午作业：课本作业练习十15 此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！此课件下载可自行编辑修改，供参考！