生态系统的能量流动和物质循环(上课时使用)教学课件

生态系统的能量流动和物质循环(上课时使用)聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累 就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失的？能量输入能量输入个体个体呼吸作用散失呼吸作用散失的能量的能量储存在体内储存在体内的能量的能量能量流动的分析能量流动的分析能量能量输入输入个体个体1 1呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量个体个体2 2个体个体3 3呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量能量流动的分析能量流动的分析能量流经一个种群的情况：能量能量输入输入种群种群能量储存能量储存能量散失能量散失能量流动的分析能量流动的分析 研究生态系统中能量流动一般在研究生态系统中能量流动一般在群体水平群体水平上。上。1.1.能量的能量的来源来源是什么？是什么？2.2.能量流动的能量流动的主要方式主要方式是什么？是什么？3.3.能量的能量的散失散失形式？形式？看课件时思考看课件时思考生产者生产者（植物）（植物）能量在能量在第一营养级第一营养级中的变化中的变化能能量量的的输输入入地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自自 。进入生态系统中生物体的能量是由生产者光合进入生态系统中生物体的能量是由生产者光合作用固定的。这些能量固定到作用固定的。这些能量固定到 中中 。进入生态系统中的太阳能约占太阳向地球输进入生态系统中的太阳能约占太阳向地球输送能量的送能量的 。太阳能生产者所制造的有机物1%1%能能量量的的流流动动和和输输出出生产者生产者（植物）（植物）初级消费者初级消费者（植食性动物）（植食性动物）分分 解解 者者遗体遗体 残骸残骸能量在能量在第一营养级第一营养级中的变化中的变化呼吸作用呼吸作用 被下一营养级被下一营养级的生物所利用的生物所利用由图理解生产者由图理解生产者生物量生物量的增加或的增加或减少减少初级消费者初级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入呼呼吸吸散散失失遗体遗体残骸残骸初级消费者初级消费者同化同化分分解解者者利利用用粪便粪便呼呼吸吸散失散失能量流经能量流经第二营养级第二营养级示意图示意图摄入的能量：摄入的能量：粪便中的能量粪便中的能量粪便中的能量粪便中的能量（未被同化的能量）（未被同化的能量）（未被同化的能量）（未被同化的能量）该营养级所固定的能量该营养级所固定的能量该营养级所固定的能量该营养级所固定的能量上一营养级上一营养级上一营养级上一营养级同化量的一部分同化量的一部分同化量的一部分同化量的一部分属于本营养级的同化量属于本营养级的同化量属于本营养级的同化量属于本营养级的同化量同化量的去向：同化量的去向：同化量的去向：同化量的去向：本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗(散失散失散失散失)；本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身生长、发育生长、发育生长、发育生长、发育繁殖繁殖繁殖繁殖的积累的积累的积累的积累（储存）。（储存）。（储存）。（储存）。a.a.a.a.遗体残骸被分解者分解；遗体残骸被分解者分解；遗体残骸被分解者分解；遗体残骸被分解者分解；b.b.b.b.流向下一营养级。流向下一营养级。流向下一营养级。流向下一营养级。c.c.c.c.未被利用部分（石油、煤炭、增加生物量）未被利用部分（石油、煤炭、增加生物量）未被利用部分（石油、煤炭、增加生物量）未被利用部分（石油、煤炭、增加生物量）生态系统能量流动的过程生态系统能量流动的过程生产者生产者呼吸呼吸初级消初级消费者费者呼吸呼吸次级消次级消费者费者分分 解解 者者呼吸呼吸三级消三级消费者费者呼吸呼吸呼吸呼吸生产者固定的太阳生产者固定的太阳能总量能总量为流经这个为流经这个生态系统的总能量生态系统的总能量输入输入传递传递散失散失 以以有机物的形有机物的形式式沿沿食物链食物链向下向下一营养级传递一营养级传递能量的源头能量的源头:流动的起点流动的起点:输入生态系统的总能量输入生态系统的总能量:主要渠道主要渠道:散失形式散失形式：太阳能太阳能从生产者固定太阳能开始从生产者固定太阳能开始食物链和食物网食物链和食物网生产者固定的太阳能总量生产者固定的太阳能总量能量流动的过程能量流动的过程主要以热能的形式主要以热能的形式1 1 1 1、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答：、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答：、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答：、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答：（1 1 1 1）将）将）将）将A A A A、B B B B、C C C C、D D D D各营养级的成分依次写在图中：各营养级的成分依次写在图中：各营养级的成分依次写在图中：各营养级的成分依次写在图中：A A A A B B B B C C C C D D D D 。（2 2 2 2）若图中）若图中）若图中）若图中a1a1a1a1代表生产者所固定的太阳能代表生产者所固定的太阳能代表生产者所固定的太阳能代表生产者所固定的太阳能，则图中，则图中，则图中，则图中a2a2a2a2代表代表代表代表 。及时巩固及时巩固生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者被初级消费者同化的能量被初级消费者同化的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量 植食性动物植食性动物植食性动物植食性动物 62.8 62.8 62.8 62.862.862.862.862.8二、能量流动的二、能量流动的特点特点赛达伯格湖的能量流动赛达伯格湖的能量流动太阳能太阳能太阳能太阳能未未未未固固固固定定定定生产者生产者生产者生产者464.6464.6464.6464.6分解者分解者分解者分解者12.512.512.512.5呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用96.396.396.396.3未利用未利用未利用未利用2932932932932.12.12.12.118.818.818.818.829.329.329.329.312.612.612.612.6肉食性动物肉食性动物肉食性动物肉食性动物 12.6 12.6 12.6 12.6微量微量微量微量7.57.57.57.55.05.05.05.0327.3327.3327.3327.3122.6122.6122.6122.614.614.614.614.6Q1Q1Q1Q1：生态系统中的能量最终去了哪里？：生态系统中的能量最终去了哪里？：生态系统中的能量最终去了哪里？：生态系统中的能量最终去了哪里？Q2Q2Q2Q2：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒 定律？定律？定律？定律？Q3Q3Q3Q3：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？2025思考与讨论：思考与讨论：一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机物中。一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机物中。一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机物中。一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机物中。遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的和贮存的之和。和贮存的之和。和贮存的之和。和贮存的之和。不能。不能。不能。不能。能量传递效率能量传递效率 根据根据根据根据“赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解”，计算相邻两个营养级间能量传递效率。计算相邻两个营养级间能量传递效率。计算相邻两个营养级间能量传递效率。计算相邻两个营养级间能量传递效率。植食性动物植食性动物植食性动物植食性动物 62.8 62.8 62.8 62.862.862.862.862.8太阳能太阳能太阳能太阳能未未未未固固固固定定定定生产者生产者生产者生产者464.6464.6464.6464.612.612.612.612.6肉食性动物肉食性动物肉食性动物肉食性动物 12.6 12.6 12.6 12.6传递效率传递效率传递效率传递效率=上一营养级的同化量上一营养级的同化量上一营养级的同化量上一营养级的同化量本营养级的同化量本营养级的同化量本营养级的同化量本营养级的同化量100%100%100%100%试计算：试计算：试计算：试计算：从第一营养级到第二营养级的传递效率？从第一营养级到第二营养级的传递效率？从第一营养级到第二营养级的传递效率？从第一营养级到第二营养级的传递效率？从第二营养级到第三营养级的传递效率？从第二营养级到第三营养级的传递效率？从第二营养级到第三营养级的传递效率？从第二营养级到第三营养级的传递效率？13.5%13.5%20%20%结论：结论：结论：结论：相邻营养级的传递效率大约是相邻营养级的传递效率大约是相邻营养级的传递效率大约是相邻营养级的传递效率大约是10%20%10%20%10%20%10%20%。下表是对某生态系统营养级和能量流动情下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示分别表示不同的营养级，不同的营养级，Pg表示生物同化作用固定表示生物同化作用固定能量的总量，该生态系统中能量从第三营养能量的总量，该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是级传递到第四营养级的效率是()A.16.2%B.5.7%C.11.3%D.15%营养营养级级ABCDPg15.9870.70.9141.0B(2011西西安安八八校校联联考考)一一只只羊羊在在一一年年内内吃吃100 kg的的草草，排排出出20 kg的的粪粪，长长了了10 kg的的肉肉(不不考考虑虑其其他他散失散失)，下列有关说法不正确的是，下列有关说法不正确的是()A该羊一年的同化量是该羊一年的同化量是80 kgB第一营养级到第二营养级的能量传递效率第一营养级到第二营养级的能量传递效率 为为10%C20 kg的粪属于羊未同化的量的粪属于羊未同化的量D该羊一年内的呼吸消耗的能量是该羊一年内的呼吸消耗的能量是70 kgB【解解析析】该羊的摄入量为100 kg，粪便量(未同化量)为20 kg，则同化量为(10020)kg80 kg，用于生长发育和繁殖的能量为10 kg，则呼吸消耗的能量为(8010)kg。能量传递效率是指能量在两个营养级之间的传递效率，能量传递效率的计算公式是：下一营养级同化量/这一营养级同化量，根据题干信息，无法求出能量传递效率。2 2、若鹿的进食能量为、若鹿的进食能量为100%100%，其粪尿能量为，其粪尿能量为36%36%，呼吸能量为呼吸能量为48%48%，则鹿的同化量为（，则鹿的同化量为（）A A64%64%B B84%84%C C16%D16%D52%52%A同化量摄入量粪便量同化量摄入量粪便量3、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪为食。如果在某段时间大象所同化的能量为为食。如果在某段时间大象所同化的能量为m，则这部分能量中可以流入羌螂体内的约，则这部分能量中可以流入羌螂体内的约为（为（）A.0 B.10%m C.1020%m D.不知道不知道A二、能量流动的二、能量流动的特点特点单向流动逐级递减只能只能沿食物链沿食物链由由低营养级低营养级流向流向高营养级高营养级1 1、各营养级生物会因、各营养级生物会因呼吸作用呼吸作用而散失而散失部分能量部分能量2 2、各营养级生物总有一部分能量不能、各营养级生物总有一部分能量不能被下一营养级利用被下一营养级利用3 3、能量传递效率：能量传递效率：10-20%10-20%20202525能量流动过程中逐级递减的原因？能量流动过程中逐级递减的原因？捕食不彻底：捕食不彻底：当动物体在捕食猎物时，由于相互之当动物体在捕食猎物时，由于相互之间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，但不可能将其种群中的全部个体捕食。但不可能将其种群中的全部个体捕食。摄食不彻底：摄食不彻底：当动物捕食成功后，在取食对方时，当动物捕食成功后，在取食对方时，也不可能将对方的所有有机物全部吃下。也不可能将对方的所有有机物全部吃下。消化不彻底：消化不彻底：当动物将食物摄取到消化道中之后，当动物将食物摄取到消化道中之后，也不可能将其中的全部营养都能吸收。也不可能将其中的全部营养都能吸收。以上就产生了分解者的营养来源。以上就产生了分解者的营养来源。另外另外生物体本身需要维持正常的生命活动生物体本身需要维持正常的生命活动，进行繁，进行繁殖以及生长、发育等，这一切都将殖以及生长、发育等，这一切都将以呼吸热的形式以呼吸热的形式最终散失最终散失。营养级越多营养级越多营养级越多营养级越多，在能量流动过程，在能量流动过程，在能量流动过程，在能量流动过程中中中中消耗的能量就越多消耗的能量就越多消耗的能量就越多消耗的能量就越多，所以生，所以生，所以生，所以生态系统中的能量流动一般不超态系统中的能量流动一般不超态系统中的能量流动一般不超态系统中的能量流动一般不超过过过过45454545个个个个营养级。营养级。营养级。营养级。将单位时间内各个营养级所将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高得到的能量数值，由低到高绘制成图，可以形成一个金绘制成图，可以形成一个金字塔图形，字塔图形，叫做能量金字塔叫做能量金字塔。塔基是生产者塔基是生产者思考讨论思考讨论：食物链中的营养级一般食物链中的营养级一般不超过五个，为什么？不超过五个，为什么？任何生态系统都需要不断得到能任何生态系统都需要不断得到能任何生态系统都需要不断得到能任何生态系统都需要不断得到能量补充，以便维持生态系统的正常功能。量补充，以便维持生态系统的正常功能。量补充，以便维持生态系统的正常功能。量补充，以便维持生态系统的正常功能。如果一个生态系统在一段较长的时如果一个生态系统在一段较长的时如果一个生态系统在一段较长的时如果一个生态系统在一段较长的时间内没有能量输入，这个生态系统就会间内没有能量输入，这个生态系统就会间内没有能量输入，这个生态系统就会间内没有能量输入，这个生态系统就会崩溃。崩溃。崩溃。崩溃。在在“草草食草的昆虫食草的昆虫蜘蛛蜘蛛蟾蜍蟾蜍蛇蛇猫头鹰猫头鹰”这条食物链，设流经这条食物链这条食物链，设流经这条食物链 的总能量为的总能量为100100，按最高传递率计算，按最高传递率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为A A A A、20202020和和和和2 2 2 2 B B B B、0.80.80.80.8和和和和0.0320.0320.0320.032C C C C、4 4 4 4和和和和0.80.80.80.8 D D D D、0.40.40.40.4和和和和0.0160.0160.0160.016 及时巩固及时巩固三、研究能量流动实践意义 P96、帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动、帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分使能量持续高效地流向对人类有益的部分。、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用使能量得到最有效的利用。1 1、根据生态学原理，要使能量流经食物链总、根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗量最少，人们应该采用哪种食物结构消耗量最少，人们应该采用哪种食物结构A A、以离类、蛋类为主、以离类、蛋类为主B B、以淡水养殖的鱼、虾为主、以淡水养殖的鱼、虾为主 C C、以谷物和植物蛋白为主、以谷物和植物蛋白为主D D、以猪肉等家畜肉类为主、以猪肉等家畜肉类为主 2 2、初级消费者体内能量的去路包括、初级消费者体内能量的去路包括(多选多选)A A、用于自身的生长、发育和繁殖、用于自身的生长、发育和繁殖B B、被第二营养级的其他生物所获得、被第二营养级的其他生物所获得 C C、以热能的形式散失、以热能的形式散失D D、被分解者分解释放到环境中去、被分解者分解释放到环境中去 3 3、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系间的关系A A、能量与营养级、能量与营养级 B B、能量与个体大小、能量与个体大小C C、能量与个体数量、能量与个体数量 D D、能量与生物代谢类型、能量与生物代谢类型 4 4、生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，、生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，正确的是（多选）正确的是（多选）A A能量沿食物链流动是单向的能量沿食物链流动是单向的 B B食物链越短，能量的利用率越高食物链越短，能量的利用率越高C C初级消费者越多，次级消费者获得的初级消费者越多，次级消费者获得的 能量就越少能量就越少D D生物种类越多，生态系统中的生物种类越多，生态系统中的 食物链越多食物链越多 1、如果一个人的食物有、如果一个人的食物有 来自绿色植物，来自绿色植物，来自来自小型肉食动物，小型肉食动物，来自羊肉，假如传递效率为来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加那么该人每增加1千克体重，约消耗植物：千克体重，约消耗植物：（）A：10千克千克 B：28千克千克 C：100千克千克 D：280千克千克121414据题意得出如下的解析图示：据题意得出如下的解析图示：人增人增1kg 合计合计 280kg小型肉食动物小型肉食动物草食动物草食动物绿色植物绿色植物绿色植物绿色植物（各级传递效率均为（各级传递效率均为10%）绿色植物绿色植物羊羊252.50.252500.250.552.525D2.(2009重庆理综重庆理综5)下图是某森林生态系统下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不表示不同用途的有机物同用途的有机物(j是未利用部分是未利用部分)，方框大小，方框大小表示使用量。下列叙述正确的是（表示使用量。下列叙述正确的是（）A.进入该生态系统的进入该生态系统的CO2量与各量与各h产生的产生的CO2总量相等总量相等B.生产者生产者i的量大于被初级消费者同化的的量大于被初级消费者同化的有机物的量有机物的量C.流向分解者的流向分解者的k可被生产者直接吸收利可被生产者直接吸收利用用D.流经该生态系统的物质和能量可循环利流经该生态系统的物质和能量可循环利用用B如图所示的一个食物网如图所示的一个食物网(能量传递效率按能量传递效率按1010计算计算)，下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是()()（多选）（多选）A A、该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟、该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟B B、昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级、昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级C C、若绿色植物固定的太阳能总量为、若绿色植物固定的太阳能总量为M M，昆虫获得的，昆虫获得的总能量为总能量为M1，鸟获得的总能量为，鸟获得的总能量为M2，则则MMMM1 1+M+M2 2D、在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性、在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量食物各占一半，则鸟类增加能量A时，时，生产者需提供能量为生产者需提供能量为55A。CD(2010山东理综，6)以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是()A恒温动物的恒温动物的/值一般高于变温动物值一般高于变温动物B哺乳动物的哺乳动物的/值一般为值一般为10%20%C提高圈养动物生长量一般需提高提高圈养动物生长量一般需提高/值值D食肉哺乳动物的食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物值一般低于食草哺乳动物C答案C解析本题考查了动物所摄取食物利用的过程及特点。恒温动物维持体温，需要消耗较多的有机物，因而/值一般低于变温动物；10%20%是营养级的能量传递效率，而不是同化量和获取量之间的比值；圈养动物产量的提高依赖于同化量的增加，即/的比值提高，该选项是正确的；植物性食物中含有许多哺乳动物不能利用的物质，多于动物性食物，因而食肉动物的/值高于食草性哺乳动物。Ay草虫鸟x在下图食物网中a表示鸟的动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为 （）Ay=90ax+10 xBy=25ax+5xCy=20ax+5xDy=100ax+10 xC 1.现有食物链：、分别代表三个不同的种群；设每一种群个体数量依次为n1、n2、n3，每个个体所含平均能量依次为a1、a2、a3，下列说法正确的是（）An1n2+n3 Ba1a2+a3Cn1a1n2a2n3a3Dn1a1=n2a2+n3a3C1.下面A图中表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。(2)每年流入这个生态系统的总能量是_(用B图中的英文字母表示)。(3)B图中Q1的b1和dl表示_。(4)若P和Q1同化固定能量的总量分别为480J/(cm2a)和72J/(cm2a)，生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2a)和24J/(cm2a)。那么，能从P传递到Q1的效率为_。(2010全国大联考全国大联考)右图是某右图是某一湖泊的能量金字塔，相一湖泊的能量金字塔，相关描述不正确的是关描述不正确的是()A.a、b、c、d分别表示不同分别表示不同的营养级的营养级 B.a、b、c、d之之间间可可以以形形成成一一条条a到到d的的捕捕食食食物链食物链C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级的大小分别表示不同的营养级所得到的能量所得到的能量D.a、b、c、d的大小变化体现了能量流动的的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减的特点是逐级递减的B概念：物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动。又叫生物地球化学循环。生态系统的物质循环生态系统的物质循环1这里的物质指什么?2循环过程是怎样的?3循环的范围有多大?农田 南极的企鹅DDT杀虫剂碳碳循循环环总结：总结：1、碳进入生物群落的途径：2、碳进入大气的途径：3、碳在无机环境和生物群落之间循环的形式：4、碳在生物体间的传递途径：传递形式是：光合作用和化光合作用和化能合成作用能合成作用生产者和消费者的呼吸作用生产者和消费者的呼吸作用 分解者的分解作用分解者的分解作用化学燃料的燃烧化学燃料的燃烧CO2食物链和食物网食物链和食物网含碳有机物含碳有机物生态农业：生态农业：桑基鱼塘桑基鱼塘桑基鱼塘的设计的理念：从人类所需的出发，桑基鱼塘的设计的理念：从人类所需的出发，通过通过能量的多级利用能量的多级利用，充分利用流经各营养级，充分利用流经各营养级的能量，提高生产效益。的能量，提高生产效益。能力流动与物质循环的关系能力流动与物质循环的关系 二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解。物质是能量沿食物链（网）流动的载体，能量是物质在生态系统中反复循环的动力。联系反复出现，循环流动，全球性单向流动，逐级递减特点生物圈生态系统各营养级范围组成生物体的基本元素有机物形式物质循环能量流动项目巩固练习1.生态系统的物质循环的特点不包括下列的：（）A.带有全球性B.物质是指组成生物体的基本元素C.在群落的各营养级之间循环往复D.在群落与无机环境之间循环往复C巩固练习2.与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是：（）A.线粒体和染色体B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和核糖体D.线粒体和内质网B A微生物也能利用农作物微生物也能利用农作物 通过光合作用储存的能量通过光合作用储存的能量 B沼气池中的微生物也是沼气池中的微生物也是 该生态系统的分解者该生态系统的分解者C沼渣、沼液作为肥料还田，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用使能量能够循环利用D多途径利用农作物可多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率提高该系统的能量利用效率C2.2.珠江三角洲的农民充分利用自然资源，建立珠江三角洲的农民充分利用自然资源，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，请据图回答：了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，请据图回答：（1 1）要使它长期稳定发展，除了要使它长期稳定发展，除了有稳定的有稳定的 来源，各类生来源，各类生物要物要 （2 2）该生态系统内物质经多次重）该生态系统内物质经多次重复利用，大大提高了复利用，大大提高了 ，能提高的原因是因为其营养结构具能提高的原因是因为其营养结构具有有 的特点。的特点。能量能量保持相对稳定保持相对稳定能量利用率能量利用率食物链短食物链短 分解者分解者 1.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。下列说法错误的是A该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分C该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性C谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原75、内外相应，言行相称。韩非