沪粤版物理九年级上册第十五章电能与电功率-课件7

章末小结与提升章末小结与提升章末章末小结与小结与提升提升-2-电能与电功率电电功电能与电功率电电功章末章末小结与小结与提升提升-3-平方平方章末章末小结与小结与提升提升-4-类型1电能和电能表1.一天,小红看她家电能表的表盘如图所示,此时电能表的读数是314.5kWh;该电能表的表盘每转300r,说明小红家的用电器消耗了0.5kWh的电能。类型1电能和电能表章末章末小结与小结与提升提升-5-2.(常州中考)太阳能充电宝上表面贴有太阳能板,可利用太阳能为内部锂电池充电,但销量低迷。某款太阳能充电宝内锂电池容量为0.1kWh、合3.6105J。在充足阳光下太阳能板产生5V电压、0.25A电流为锂电池充电,充电效率为80%,将锂电池从无电状态下充满,太阳能板需要输出4.5105J的电能。若每天充足太阳光照10小时,需要10天才能将锂电池充满。2.(常州中考 )太阳能充电宝上表面贴有太阳能板,可利章末章末小结与小结与提升提升-6-类型2电流做功的快慢3.如图为一只“6V1.5W”小灯泡的电流随电压变化的关系图像。若把三只这样的灯泡串联起来,接在12V的电源两端,则此时每只小灯泡的电阻及实际功率为(B)A.240.67WB.200.8WC.240.96WD.200.67W类型2电流做功的快慢A.24 0.67 WB.20 章末章末小结与小结与提升提升-7-4.小夏将n个“3V0.3W”的小灯泡,按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中(如图所示),通过分别调节滑动变阻器R1和R2,使所有小灯泡均正常发光。则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是(A)4.小夏将n个“3 V0.3 W”的小灯泡,按照甲、乙两种章末章末小结与小结与提升提升-8-类型3电功率的测量5.(攀枝花中考)小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接了如图甲所示的实物电路。(1)为了保护电路,闭合开关S1前,应将滑片P移动到滑动变阻器的B(选填“A”或“B”)端;(2)闭合开关S1,将单刀双掷开关S2扳向“1”,调节滑动变阻器使电流表的示数为I1,如图乙所示,I1=0.2A;(3)将开关S2扳向“2”,保持滑动变阻器的阻值不变,调节变阻箱的阻值R,使电流表的示数仍为I1,此时R=5;则步骤(2)中小灯泡的电阻R1=5,测量小灯泡电阻的方法是等效替代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”);(4)步骤(2)小灯泡的实际功率P1=0.2W;(5)若小灯泡的额定电流为I0=2I1,以下关于小灯泡的额定功率P0与实际功率P1的数值关系,你认为最有可能的是D。A.P0=2P1B.P0=3P1C.P0=4P1D.P0=5P1类型3电功率的测量(1 )为了保护电路,闭合开关S1章末章末小结与小结与提升提升-9-类型4电流的热效应6.(深圳中考)如图为“探究焦耳定律”的实验装置。两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油,通电一段时间后,右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是(D)A.通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法B.右侧电阻丝的阻值比左侧小C.通过右侧电阻丝的电流比左侧小D.该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系类型4电流的热效应6.(深圳中考 )如图为“探究焦耳章末章末小结与小结与提升提升-10-7.如图所示,两透明容器中密封着等质量的空气,通电t秒后(两容器都不向外放热),下列说法正确的是(C)A.两容器中电阻产生的热量相同B.右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍C.右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的两倍D.右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的四倍7.如图所示,两透明容器中密封着等质量的空气,通电t秒后(章末章末小结与小结与提升提升-11-类型5电功率的综合计算8.(内江中考)如图所示,电源电压恒为3V,灯泡L标有“3V1.5W”字样(不计温度对灯丝电阻的影响),滑动变阻器R最大阻值为30,电压表量程为“03V”,电流表量程为“00.6A”。在电路安全的情况下,下列判断正确的是(D)A.灯泡L正常发光时的电阻为10B.只闭合开关S,滑动变阻器的取值范围只能是010C.只闭合开关S,该电路的最大功率是2.5WD.将滑片P移到R的最左端,闭合开关S、S1,电流表示数为0.6A类型5电功率的综合计算A.灯泡L正常发光时的电阻为10 章末章末小结与小结与提升提升-12-(1)电流表的示数;(2)若移动滑片P到某一点,使滑动变阻器消耗的电功率为1.2W,通过R1的电流。(1 )电流表的示数;章末章末小结与小结与提升提升-13-沪粤版物理九年级上册第十五章电能与电功率-课件7章末章末小结与小结与提升提升-14-沪粤版物理九年级上册第十五章电能与电功率-课件7章末章末小结与小结与提升提升-15-实验一:测量小灯泡的电功率1.实验器材电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线等。2.实验原理:P=UI。3.实验电路图实验一:测量小灯泡的电功率章末章末小结与小结与提升提升-16-沪粤版物理九年级上册第十五章电能与电功率-课件7章末章末小结与小结与提升提升-17-5.实验结论(1)U实=U额,P实=P额,小灯泡正常发光。(2)U实U额,P实P额,小灯泡的亮度比正常发光时亮一些。(3)U实U额,P实P额,小灯泡的亮度比正常发光时暗一些。5.实验结论章末章末小结与小结与提升提升-18-【针对训练】1.如图所示是测定小灯泡电功率的实验装置图,实验器材有2节新干电池、额定电压为2.5V(阻值约为10)的小灯泡和“201A”的滑动变阻器等。(1)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表均正常偏转,但偏转角度较小,则接下来应进行的操作是C;A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片P,观察小灯泡是否发光(2)为了测量小灯泡正常发光时的电功率,小华应进行的下一步操作是移动滑片P,使电压表的示数为2.5V,记录此时电流表的示数;【针对训练】(1 )正确连接电路后,闭合开关,发现小灯章末章末小结与小结与提升提升-19-(3)之前物理老师已测出该规格小灯泡的电流与电压的数据关系如表所示:小华想亲自做一次实验,看能否测得同样的数据。实验过程中,小华发现无法得到上述表格中的一组数据,请根据所学的知识进行推断应是第1(填序号)次数据,理由是滑动变阻器的最大阻值偏小。(3 )之前物理老师已测出该规格小灯泡的电流与电压的数章末章末小结与小结与提升提升-20-实验二:探究电流产生的热量与哪些因素有关1.实验方法控制变量法、转换法。2.实验原理在两个相同的烧瓶中分别装入质量相同的煤油,在烧瓶中各放入一根电阻丝,右瓶中电阻丝R1的电阻比左瓶中R2的电阻大,通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高,电流产生的热量越多,煤油温度上升得越高。3.实验器材电源、导线、开关、两个装有相同质量的煤油的烧瓶、铜丝、镍铬合金丝、滑动变阻器、电流表、温度计和秒表。实验二:探究电流产生的热量与哪些因素有关章末章末小结与小结与提升提升-21-4.实验电路图5.实验步骤、现象及结论(1)连接电路,闭合开关一段时间后,发现右侧烧瓶中的煤油温度升高较快,这说明电流和通电时间一定时,电阻越大,电阻丝产生的热量越多。(2)只将右瓶中的电阻丝接入电路,利用滑动变阻器改变电路中的电流,使电流比刚才的电流大,通电时间跟上次实验一样,发现烧瓶中煤油的温度升高比上次快,这说明电阻和通电时间一定时,电流越大,电阻丝产生的热量越多。(3)观察其中一个烧瓶,通电时间越长,发现烧瓶中的煤油温度升高得越多,说明电阻和电流一定时,通电时间越长,电阻丝产生的热量越多。4.实验电路图5.实验步骤、现象及结论章末章末小结与小结与提升提升-22-6.实验记录6.实验记录章末章末小结与小结与提升提升-23-【针对训练】2.小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。两烧瓶中的温度计可以显示煤油的温度。【针对训练】章末章末小结与小结与提升提升-24-(1)根据控制变量法的研究思想,应该使这两个烧瓶中的煤油的质量相等;(2)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是D;A.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油有比较大的热值C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较小的比热容(3)实验中,小明和小红发现烧瓶B中的温度计示数升高得较快,这表明在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多。(1 )根据控制变量法的研究思想,应该使这两个烧瓶章末章末小结与小结与提升提升-25-沪粤版物理九年级上册第十五章电能与电功率-课件7章末章末小结与小结与提升提升-26-【针对训练】如图所示,R1为定值电阻,R2为可变电阻,E为电源电动势,r为电源内阻,以下说法中一定正确的是(C)A.当R2=r时,R2上消耗的功率最大B.当R1=R2+r时,R1上消耗的功率最大C.当R2=0时,R1上消耗的功率最大D.当R2=0时,电源的输出功率最大【针对训练】A.当R2=r时,R2上消耗的功率最大