桃园县东兴国中演讲心六伦980114(修正)教学课件

桃园县东兴国中演讲心六伦桃园县东兴国中演讲心六伦980114(修修正正)16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生四、心六四、心六伦的的内涵涵 家庭家庭伦理理 校校园伦理理生活生活伦理理 自然自然伦理理职场伦理理 族群族群伦理理实践心六伦建立台湾新形象4四、心六四、心六伦的的内涵涵 实践心六伦建立台湾新形象5(一一)家庭家庭伦理理家庭家庭伦理的主体是夫理的主体是夫妇、亲子、兄弟姐妹三子、兄弟姐妹三种人人际关系的互系的互动。家庭的每一家庭的每一个成成员，不，不论辈分都分都应该思考如何思考如何为自己的家人奉自己的家人奉献，对长辈要感恩孝敬，要感恩孝敬，对平平辈及及晚辈要要关心及照心及照顾，珍惜成，珍惜成为一家人的一家人的缘分，建立和分，建立和乐温暖的家。在此特暖的家。在此特别提到夫妻的提到夫妻的关系及系及亲子子关系。系。实践心六伦建立台湾新形象61、夫妻的、夫妻的关系是系是伦理的理的关系而非系而非论理的理的关系，只求系，只求 生生活和活和谐，不，不争你我大小。我大小。案例：父母案例：父母结婚坐婚坐轿子子我我结婚坐出租婚坐出租车彼此重彼此重视对方的人品，而非重方的人品，而非重视对方的外表方的外表案例：中央广播案例：中央广播电台董事台董事长的故事。的故事。实践心六伦建立台湾新形象7 2、对父母父母时时存感恩的心，存感恩的心，时时予以掌予以掌声。案例：案例：鸭子子两条腿的故事。腿的故事。3、看、看内心不要看外表。心不要看外表。案例：案例：实践心六伦建立台湾新形象8(二二)校校园伦理理学生、家生、家长、老、老师三方面互相尊重，和三方面互相尊重，和谐互互动，家，家长与学生尊敬老生尊敬老师、感恩老、感恩老师，老，老师尊敬家尊敬家长、关爱学生。生。1、老、老师对学生不只要培生不只要培养其其学术与能力，能力，也要培也要培养其智慧其智慧与慈悲。慈悲。实践心六伦建立台湾新形象9案例：案例：儿子李岱洲子李岱洲Rice大大学儿子李岱原子李岱原建中建中2、学校的校的设施：有需要才要，有必要才要。施：有需要才要，有必要才要。案例：案例：A.国立立艺术学院游泳池院游泳池B.921校校园重建重建实践心六伦建立台湾新形象10(三三)自然自然伦理理要保要保护珍珍贵的自然的自然资源，人源，人与自然相自然相处要美化他、要美化他、维护他，更不要破坏自然，使地球生他，更不要破坏自然，使地球生态更丰富更更丰富更具未具未来性。保性。保护自然要自然要从自己做起，不破坏不浪自己做起，不破坏不浪费。案例一：阿里山案例一：阿里山开路后，路后，槟榔、高山茶、山葵榔、高山茶、山葵案例二：林肯大郡、桃案例二：林肯大郡、桃园农田田实践心六伦建立台湾新形象11(四四)生活生活伦理理每每个人人俭朴、不浪朴、不浪费，珍惜善用生活，珍惜善用生活资源。例如源。例如水水电、汽油、汽油虽是使用者付是使用者付费，但，但这些些资源是人源是人类共有共有资产，多走路、，多走路、骑脚踏脚踏车自己惜福也自己惜福也让后代后代子子孙有有资源可用。源可用。实践心六伦建立台湾新形象12 1、生活、生活伦理方面培理方面培养成成为一一个有有教养的人的人一一个有有教养的人是微笑迎接成功，用沉默接受的人是微笑迎接成功，用沉默接受失失败，为别人的成功高人的成功高兴，为别人的失人的失败同情。同情。2、节俭不是吝不是吝啬而是花所而是花所该花花案例：王永案例：王永庆的故事的故事实践心六伦建立台湾新形象13(五五)职场伦理理 1、职场包括政府机包括政府机关、企、企业、民、民间组织企企业经营者要把股者要把股东、客、客户、劳工和消工和消费者者当成生命共成生命共同体，彼此成就，互相照同体，彼此成就，互相照顾。任何。任何职场成成员都要守分，都要守分，负责尽职，把，把职场当作自己的家，把成作自己的家，把成员当成自己的家成自己的家人。人。实践心六伦建立台湾新形象14 2、案例、案例 没有有职场伦理理 有有职场伦理理一、大一、大陆餐餐厅 一、金一、金车公司公司二、二、纯花生油花生油 二、二、统一公司一公司三、部三、部长座座车四、台中法官四、台中法官实践心六伦建立台湾新形象15(六六)族群族群伦理理要敞要敞开胸胸怀，接，接纳不同族群，互相尊重，包容奉不同族群，互相尊重，包容奉献。案例一、走案例一、走进星星的世界星星的世界美美国青年年军官官刚结婚不久婚不久印地安村落印地安村落两个囚犯囚犯由一由一个窗子往外看，一看到泥巴地，一看到天空的星窗子往外看，一看到泥巴地，一看到天空的星星。星。实践心六伦建立台湾新形象16案例二、丹尼尔的故事案例二、丹尼尔的故事在竹科在竹科当工程工程师的丹尼尔，看到新竹的丹尼尔，看到新竹县，海拔，海拔1700公尺的山地小公尺的山地小学名名垒国小小(全校全校53名名学生生)缺缺乏英文老乏英文老师，每星期一次每星期一次骑5小小时来回脚踏回脚踏车，这是一是一条别人不愿意走的路，但丹尼尔人不愿意走的路，但丹尼尔从未缺席，未缺席，只因他愿意奉只因他愿意奉献。实践心六伦建立台湾新形象17实践心六伦建立台湾新形象五、心六五、心六伦自勉自勉语摘要摘要 家庭家庭伦理理夫妻是夫妻是伦理的理的关系，不是系，不是论理的理的关系。系。学习关怀对方，原方，原谅对方，婚姻必定方，婚姻必定会美美满。父母父母应该以身以身教、言、言教陪着子女一同成陪着子女一同成长。校校园伦理理对青少年，要少年，要关心不要担心，要心不要担心，要诱导不要控制，不要控制，用商量不用用商量不用权威。威。面面对期期许要心存感要心存感谢，面，面对批批评要心存感恩。要心存感恩。18五、心六五、心六伦自勉自勉语摘要摘要自然自然伦理理一草一木一石一草一木一石头都跟人都跟人类生存有生存有关，应该珍惜。珍惜。能不能不乱丢垃圾，圾，随时清捡垃圾，都是在做功德。圾，都是在做功德。地球是地球是众生所有，必生所有，必须照照顾，尊重，尊重并传给后代。后代。生活生活伦理理俭朴便朴便会拥有很多福利可以提供有很多福利可以提供给他人。他人。经常少欲知足的人，才是无虞常少欲知足的人，才是无虞匮乏的富人。乏的富人。能要能要该要的才要，不能要不要的才要，不能要不该要的要的绝对不要。不要。实践心六伦建立台湾新形象19实践心六伦建立台湾新形象五、心六五、心六伦自勉自勉语摘要摘要 族群族群伦理理尊重尊重与包容不同的族群、文化、包容不同的族群、文化、语言言与信仰。信仰。以尊重以尊重来化解化解敌意，以意，以称赞来增增进和和谐。职场伦理理要先要先负责任、任、尽义务，才能享，才能享权利。利。做事做事时多多为别人想一想，犯人想一想，犯错时多多对自己看一看。自己看一看。识人才能用人，有人才能成事，成事才有福人才能用人，有人才能成事，成事才有福报。20六、心六六、心六伦的思想的思想渊源源心心灵环保是心六保是心六伦的本源，而心六的本源，而心六伦应用心五四的方法具体用心五四的方法具体实践心心灵环保，其最后保，其最后目的在于提升人的目的在于提升人的质量，建量，建设人人间净土。土。实践心六伦建立台湾新形象21 1、心、心灵环保：保：以心出以心出发用慈悲心智慧心用慈悲心智慧心来净化人心，化人心，净化社化社会。以利他的作以利他的作为达到自利的目的。到自利的目的。净化人心做到少欲化人心做到少欲知足，知足，净化社化社会就要做到就要做到关怀他人，另要保持身体他人，另要保持身体心理精神心理精神层面的平衡，也就是面的平衡，也就是维持身心持身心灵的健康。的健康。2、心五四：、心五四：四安、四要、四四安、四要、四它、四感、四感、四福、四福实践心六伦建立台湾新形象22心五四心五四 (1)四安四安 是一是一种提升人品的方法提升人品的方法安心安心少欲知足，就不少欲知足，就不会有强烈欲望。有强烈欲望。安身安身勤勤劳节俭安家安家敬敬爱、家庭成、家庭成员互相敬互相敬爱，互相，互相学习，互相体，互相体谅，互相，互相关怀。安安业对自己的自己的职业要守本分，要守本分，负责任，任，尽义务。实践心六伦建立台湾新形象23心五四心五四(2)四要四要 是一是一种安定人心的方法安定人心的方法需要需要想要想要 需要的不多，想要的太多需要的不多，想要的太多 必需品外就是一必需品外就是一种满足自己的足自己的虚荣。能要能要该要要实践心六伦建立台湾新形象24心五四心五四(3)四四它：面：面对它接受接受它处理理它放下放下它是解是解决困境的方法。困境的方法。处于困境、危机，不能逃避，逃避不能解于困境、危机，不能逃避，逃避不能解决问题，而，而是要以智慧面是要以智慧面对，先不必追究原因也无暇追究原因。，先不必追究原因也无暇追究原因。放不下自己是放不下自己是没智慧，放不下智慧，放不下别人是人是没有慈悲。有慈悲。金金车公司公司与大大润发 台威公司台威公司 大大润发实践心六伦建立台湾新形象三鹿奶粉白美娜奶粉25心五四心五四(4)四感：感恩、感四感：感恩、感谢、感化、感、感化、感动与人相人相处的方法。的方法。感恩：奉感恩：奉献回回馈不求不求报以以财力、体力、智慧、心力力、体力、智慧、心力来做一切奉做一切奉献。感感谢：以感：以感谢的心，感的心，感谢助我一臂的人，在逆境助我一臂的人，在逆境激激励我我们成成长的人。的人。感化：要有感化：要有惭愧心、愧心、忏悔心，知道自己有悔心，知道自己有错忏悔，悔，提醒自己以后不再犯。提醒自己以后不再犯。感感动：从自己做起，感自己做起，感动他人。他人。实践心六伦建立台湾新形象26心五四心五四(5)四福：知福、惜福、增福、施福。四福：知福、惜福、增福、施福。知福：知足常知福：知足常乐，安，安贫乐道。道。惜福：珍惜惜福：珍惜拥有，感恩有，感恩图报。增福：享福非福，培福有福。增福：享福非福，培福有福。施福：成施福：成长自己，广自己，广种福田福田知知识、技能、技能、人格、智能，都要增人格、智能，都要增长。实践心六伦建立台湾新形象27七、心六七、心六伦的推的推动经由座由座谈会(启动)六六伦手手册及广告及广告 心六心六伦的告知的告知 心六心六伦教材的材的编辑(父母版、父母版、学生版生版)及及种子子教师的培的培训(教育育)心六心六伦的的实践 国际连结实践心六伦建立台湾新形象28八、心六八、心六伦的的实践用心把用心把伦理理当做一做一种生活方式，乃至生命的生活方式，乃至生命的态度，度，时时监督自己，勉督自己，勉励自己，自己，经常反省。常反省。1.案例：巴布案例：巴布亚新几新几内亚2.因需要而要，不要因想要而要。因需要而要，不要因想要而要。3.做一做一个有有教养的人。的人。实践心六伦建立台湾新形象294.以智慧做事，以慈悲待人。以智慧做事，以慈悲待人。5.每每个人遵守本分，在自己人遵守本分，在自己岗位上位上负责任，任，尽义务。6.天天存好心、做好事、天天存好心、做好事、说好好话。7.凡事逆向思考正面解凡事逆向思考正面解读。实践心六伦建立台湾新形象30结论 以以关怀感恩的心，感恩的心，过简朴的生活，朴的生活，爱人及物，人及物，伦理的理的实践不是很困不是很困难的事。而心六的事。而心六伦不但由自不但由自己做起，也希望人人扮演心六己做起，也希望人人扮演心六伦运动的的诠释者、推广者。者、推广者。圣严法法师提解提解决困境的方法面困境的方法面对它、接受、接受它、处理理它、放下、放下它我想我想对于心六于心六伦的的态度度应该面面对它、接受、接受它、实践它、推广、推广它。圣严师父不能到父不能到场，特，特别带三千万送各位三千万送各位。实践心六伦建立台湾新形象31实践心六伦建立台湾新形象Q&A32实践心六伦建立台湾新形象 谢谢观赏33谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特