文与可画筼筜谷偃竹记-获奖公开课课件

1.1.2.文与可画筼筜谷偃竹记宋 苏轼2.苏轼，字子瞻，自号，字子瞻，自号东坡居士坡居士，北宋四川眉山，北宋四川眉山人，官至翰林侍人，官至翰林侍读学士，学士，礼部尚礼部尚书。书、文、文、诗、词、画，俱成大家。、画，俱成大家。他和他和他的父他的父亲苏洵洵，弟弟，弟弟苏辙均以均以诗文称著于世，世称文称著于世，世称“三三苏”。“三三苏”和唐代的和唐代的韩愈愈、柳宗元柳宗元及同及同时代的代的王王安石、欧阳修、曾巩安石、欧阳修、曾巩一起，一起，被称被称为“唐宋八大家唐宋八大家”。3.苏轼，字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林文艺全才散文与欧阳修并称欧苏石钟山记喜雨亭记前赤壁赋后赤壁赋 诗与黄庭坚并称苏黄 题西林壁惠崇惠州一绝 词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人 江城子水调歌头定风波念奴娇卜算子 书法上为宋初四大书法家，苏黄（庭坚）米（芾）蔡（襄）绘画上“朱竹”别具一格；文学理论上提出写文章要如“行云流水”的文艺观。4.文艺全才散文与欧阳修并称欧苏诗与黄庭坚并称苏黄 词与辛弃疾并5.5.文与可文与可（1018101810791079），名同，字与可，自号笑笑先生，人），名同，字与可，自号笑笑先生，人称石室先生。称石室先生。苏轼的表兄弟的表兄弟，墨竹画派的代表人物，开后世，墨竹画派的代表人物，开后世“湖州竹派湖州竹派”。神宗熙宁八年（。神宗熙宁八年（10751075）出任洋州（今）出任洋州（今陕西洋西洋县）知州。知州。元丰二年（元丰二年（10791079）正月）正月改知湖州（今浙江湖州）赴任途改知湖州（今浙江湖州）赴任途中死于中死于陈州（今河南淮阳）。州（今河南淮阳）。七月七日七月七日苏轼晾晒晾晒书画画时，见到文与可在洋州到文与可在洋州赠他的他的“偃偃竹竹图”，睹物思人，悲不自禁，乃写一情深意切，悲，睹物思人，悲不自禁，乃写一情深意切，悲恻动人之人之文。文。6.文与可（10181079），名同，字与可，自号笑 据有关史料据有关史料说，文与可在自己的寓所周，文与可在自己的寓所周围种了种了许多竹子，无多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季察竹子，研究其在不同的季节、不同天气里的、不同天气里的变化和姿化和姿态。时间久了，他墨久了，他墨绘的竹子，幅幅的竹子，幅幅动人，富有生气。他的一个好友曾人，富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹：“与可画竹与可画竹时，胸，胸中有成竹。中有成竹。”这就是就是说，与可在落笔前，就把竹子的形象孕育在，与可在落笔前，就把竹子的形象孕育在心中了，即心中了，即“故画竹必先得成竹于胸中故画竹必先得成竹于胸中”。7.墨竹 文与可 据有关史料说，文与可在自己的寓所周围种文体文体“记”“记”这种文体，出种文体，出现得很早，至唐宋大盛。它可以得很早，至唐宋大盛。它可以记人人记事，可以事，可以记山川名山川名胜，可以，可以记器物建筑，故又称器物建筑，故又称“杂记”。主要有台主要有台阁名名胜记（韩愈新修滕王愈新修滕王阁记），），山水游山水游记（柳宗元（柳宗元 永州永州八八记）书画画杂记（韩愈愈 画画记等。写法上，等。写法上，大多大多讲究文采藻究文采藻饰，语言精美，描言精美，描绘工巧，富于真情工巧，富于真情实感感，熔，熔叙事、抒情、叙事、抒情、说理于一炉，理于一炉，具有具有较强的的艺术感染力。感染力。8.文体“记”主要有台阁名胜记（韩愈新修滕王阁记）给下列画下列画线的字的字词注音注音1、畴畴昔（昔（）7、缣素（素（）2、笔、笔砚（）8、飞鹘（）3、以、以书遗余（余（）9、蹑足（足（）4、喷饭（）10、轮扁扁（）5、寒、寒梢梢（）11、斫斫轮（）6、筼筜（）12、箨龙（）chuynpn wihnipinzhutushojinYndng 9.给下列画线的字词注音1、畴昔（）蜩蜩腹腹蛇蛇蚹蚹10.蜩10.剑拔拔十十寻11.剑11.胸有成竹、心手相胸有成竹、心手相应本段所本段所阐发的的艺术作品作品创作思想主要是什么？作思想主要是什么？12.胸有成竹、心手相应本段所阐发的艺术作品创作思想主要是什么？思全全 文文 结 构构第一段第一段 阐述文与可的述文与可的绘画理画理论，谈自我自我艺术实践的体会践的体会第一第一层 由竹由竹说起，提出画竹起，提出画竹应当有成竹在胸当有成竹在胸第二第二层 写作者自己学写作者自己学习文与可画文与可画论的心得的心得第三第三层 评价价苏辙的看法，表明自己比弟弟更的看法，表明自己比弟弟更 能能领悟文与可的画悟文与可的画论第二段第二段 追追忆二人在交往二人在交往过程中与画竹相关的几件趣事程中与画竹相关的几件趣事第一件第一件 投求画者的投求画者的绢于地，并言当袜穿，于地，并言当袜穿，传为笑笑话第二件第二件 书信往来各自表述信往来各自表述艺术创作中神似重于形似作中神似重于形似 的美学的美学观点点第三件第三件 追述自己一首追述自己一首“筼筜谷谷”诗令文夫令文夫妇为之之喷饭第三段第三段 交代写作此文的交代写作此文的缘由，并表明二人关系感情深由，并表明二人关系感情深 厚、厚、亲密无密无间13.全 文 结 构第一段 阐述文与可的绘画理论，谈自我艺 文章文章总结文与可的文与可的绘画理画理论，陈述自己述自己对“胸有成胸有成竹竹”和和“心手相心手相应”创作思想的理解，指出作思想的理解，指出“艺”与与“道道”的密切关系。又通的密切关系。又通过叙述文与可的叙述文与可的轶事和二人事和二人间的的交往，表交往，表现了他的品德、个性，因旧了他的品德、个性，因旧谊深厚，故睹物思深厚，故睹物思人，人，传递出出深切的悼念之情深切的悼念之情。14.文章总结文与可的绘画理论，陈述自己对“胸有成竹”和