数学一上第5单元《大家来做加法》课件

大家来做加法表1、探索加法表内的奥秘。2、熟练地计算20以内的加法。3、通过小组学习培养学生合作学习的能力，体验合作学习快乐。1、探索加法表内的奥秘。教学目标:新课导入:探究一探究一探究二探究二新课探索探究一探究二任选一组算一算，看看有什么秘密。探究一探究一 00=11=22=33=44=55=66=77=88=99=1010=100=91=82=73=64=55=46=37=28=19=010=024681012141618201010101010101010101010这是一组加倍题。这些算式都等于10。探究一探究一探究二探究二任选一组算一算，看看有什么秘密。探究一00=100在加法表上找出这一组算式。探究一探究一 00=11=22=33=44=55=66=77=88=99=1010=100=91=82=73=64=55=46=37=28=19=010=024681012141618201010101010101010101010这是一组加倍题。这些算式都等于10。探究一探究一探究二探究二在加法表上找出这一组算式。探究一00=100=01探究二探究二探究一探究一探究二探究二在加法表上行选一横行、一竖列、一斜行，算一算，并找一找有什么小秘密。探究二探究一探究二在加法表上行选一横行、一竖列、一斜行，算一从右上到左下；第二加数不变，第一加数一个比一个小1，和也一个比一个小1。从左上到右下：第一加数不变，第二加数一个比一个大1，和也一个比一个大1。从左往右：第一加数一个比一个大1，第二加数也一个比一个大1，和一个比一个大2。横行横行从上往下：第一加数一个比一个小1，第二加数一个比一个大1，和不变。竖列竖列斜行斜行探究一探究一探究二探究二从右上到左下；第二加数不变，第一加数一个比一从左上到右下：第练习一练习一练习二练习二练习三练习三课内练习练习一练习二练习三练习一一、计算下列各题：1、2、3、练习一练习一练习二练习二练习三练习三5+1=6+1=5+2=5+3=5+4=5+5=5+6=5+7=5+8=5+9=6+5=4+5=2+5=3+5=1+5=8+5=9+5=7+5=5+2=4+3=3+4=6+1=7+2=8+3=9+4=7777791113101413121198769867111213141098671112131410练习一一、计算下列各题：1、2、3、练习一练习二练习三5+1练习二二、补算式：8+7=7+7=7+8=10+4=9+5=5+9=2+9=3+9=4+9=练习一练习一练习二练习二练习三练习三8+8=9+4=10+5=2+8=3+8=4+8=5+8=2+10=3+10=4+10=5+10=练习二二、补算式：8+7=7+7=7+8=10+4=9+5=10+09+00+01+02+03+04+05+06+07+08+010+109+100+101+102+103+104+105+106+107+108+1010+110+210+310+410+510+610+710+810+90+10+20+30+40+50+60+70+80+9练习三练习一练习一练习二练习二练习三练习三根据已知算式，小组合作完成加法表。10+09+00+01+02+03+04+05+06+07+本课小结今天我们大家一起做了加法表，了解了在加法表中横行、竖列、斜行都有各自的规律，并能运用规律又快又正确地计算。本课小结今天我们大家一起做了加法表，了解了在课后作业透镜和凸透镜成像第二章3实验前注意处：实验前注意处：（2）实验前实验前，要先调节要先调节烛焰烛焰、凸凸透镜透镜和和光屏光屏三者的中心三者的中心大致大致在在同一高度同一高度。（1）实验器材：实验器材：蜡烛、凸透镜、光屏和蜡烛、凸透镜、光屏和光具座光具座实验前注意处：（2）实验前，要先调节烛焰、凸透镜和光屏三者的凸透镜成像性质的凸透镜成像性质的 描述描述2、物距：物体到凸透镜中心的距离，用u表示3、像距：像到凸透镜中心的距离，用v表示1、焦距：凸透镜的焦点到光心的距离，用f表示uv凸透镜成像性质的描述2、物距：物体到凸透镜中心的距离，用u实验组组数数物距物距u/cm 像距像距v/cm像的性像的性质正立或正立或倒立倒立放大或放大或缩小小虚像或虚像或实像像1u2f 2u=2f3fu2f4u=f5uffv2f正立正立放大放大虚像虚像vu，同侧同侧实验组数物距u/cm像距v/cm像的性质正立或倒立放大或数学一上第5单元大家来做加法课件总结：总结：f 处是处是实像、虚像实像、虚像分界处分界处;2f 处是处是放大、缩小放大、缩小分界处分界处实像是实像是倒立的、在异侧；倒立的、在异侧；虚像是虚像是正立的，在同侧。正立的，在同侧。成实像时，成实像时，物距物距u减小减小，像距像距v增大，像变大增大，像变大注意：前三种成实像的情况尤为重要，要前三种成实像的情况尤为重要，要搞清此过程中的变化：搞清此过程中的变化：总结：f处是实像、虚像分界处;2f处是放大、缩小分界跟主轴平行跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；的光线，折射后通过焦点；通过焦点通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；的光线，折射后跟主轴平行；通过光心通过光心的光线经过透镜后方向不变。的光线经过透镜后方向不变。F2FF2F u2f会利用会利用三条特殊光线三条特殊光线作图成像作图成像（共共5 5种情况种情况）：在异侧成：在异侧成倒立倒立、缩小缩小的的实像实像跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折射后FF2FFF2F u=2f：在异侧成：在异侧成倒立倒立、等大等大的的实像。实像。FF2FFF2Fu=2f：在异侧成倒立、等大的实像。2FF2FF fu2f：在异侧成：在异侧成倒立倒立、放大放大的的实像。实像。2FF2FFfu2f：在异侧成倒立、放大的实像。2FF2FF u=f：不能成像：不能成像2FF2FFu=f：不能成像FFFF uf：在：在同侧同侧成成正立正立、放大放大的的虚像虚像。FFFFu2fu2f,则则第一种第一种情况情况如：如：v2fv2f,则则第三种第三种情况情况如：如：成虚像成虚像,则则第五种第五种情况情况如：如：成缩小像成缩小像,则则第一种第一种情况情况思考：思考：如：uv是哪种情况？vu呢？做与此知识点有关的题目，最做与此知识点有关的题目，最重要的思路是：重要的思路是：从题目的信息从题目的信息中判断出是其中的哪种情况：中判断出是其中的哪种情况：总结：f处是实像、虚像分界处;2f处是放大、缩小分界F2FF2F1 1：如图：如图：任意一条光线任意一条光线射向凸透镜，试画出其折射后的光线射向凸透镜，试画出其折射后的光线2 2：如图：如图：A A处一物体经凸透镜在处一物体经凸透镜在B B处成一倒立缩小实像；问：处成一倒立缩小实像；问：如如果把物体放在果把物体放在B B处，会正好成像在处，会正好成像在A A处吗？像的性质是怎样的？处吗？像的性质是怎样的？F2F2FFAB思考：思考：作图作图F2FF2F1：如图：任意一条光线射向凸透镜，试画出其折射后凸透镜成像的应用凸透镜成像的应用凸透镜成像的应用凸透镜成像及应用（凸透镜成像及应用（1）2f u2f u2f时时,在另一侧成在另一侧成倒立、缩小倒立、缩小的的实像实像。F照相机照相机凸透镜成像及应用（1）2fu2f时,在另一侧成倒立、缩凸透镜成像及应用（凸透镜成像及应用（1）u2f u2f时时,在另一侧成在另一侧成倒立、缩小倒立、缩小的的实像实像。照相机照相机镜头镜头胶片胶片凸透镜凸透镜光屏光屏凸透镜成像及应用（1）u2f时,在另一侧成倒立、缩小的 fu2ffu2f时，在另一侧成时，在另一侧成倒立、放大倒立、放大的的实像。实像。2f凸透镜成像及应用（凸透镜成像及应用（2）FF2F幻灯机（幻灯机（或或投影仪）投影仪）fu2f时，在另一侧成倒立、放大的实像。2f凸透 fu2ffu2f时，在另一侧成时，在另一侧成倒立、放大倒立、放大的的实像。实像。凸透镜成像及应用（凸透镜成像及应用（2）幻灯机（幻灯机（或或投影仪）投影仪）注意点：注意点：为了看到正立为了看到正立的像，幻灯片要的像，幻灯片要倒放倒放投影仪投影仪fu2f时，在另一侧成倒立、放大的实像。凸透镜成像及凸透镜成像及应用（凸透镜成像及应用（3）uf uf时，在透镜同侧成时，在透镜同侧成正立、放大正立、放大的的虚像。虚像。f放大镜放大镜凸透镜成像及应用（3）uf时，在透镜同侧成正立、放大的凸透镜成像及应用（凸透镜成像及应用（3）uf uf时，在透镜同侧成时，在透镜同侧成正立、放大正立、放大的的虚像虚像。放大镜放大镜凸透镜成像及应用（3）uf时，在透镜同侧成正立、放大的实像实像 和和 虚像虚像是实际光线相交形成的像，是实际光线相交形成的像，能成像在光屏上能成像在光屏上不是实际光线而是其反不是实际光线而是其反向延长线相交形成的像，向延长线相交形成的像，不能成像在光屏上不能成像在光屏上注意：注意：都能被眼睛看到都能被眼睛看到实像和虚像是实际光线相交形成的像，能成像