基础护理生命体征测量培训ppt课件

基基础护础护理生命体征理生命体征测测量量基础护理生命体征测量1测量的意义测量的意义 体温的测量体温的测量脉搏的测量脉搏的测量呼吸的测量呼吸的测量四四一一二二三三主要内容主要内容血压的测量血压的测量操作标准解读操作标准解读五五六六2基础护理生命体征测量测量的意义 体温的测量脉搏的测量呼吸的测量四一二三主要内2 生命体征是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。护理人员通过观察体温、脉搏、呼吸、血压的变化，了解疾病的发生、发展及转归，协助医生做出正确的诊断，并为预防、诊断、治疗、护理提供依据。是护士一定要掌握的基本技能。一、测量的意义3基础护理生命体征测量 生命体征是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。一、测量的意3二、体温的测量二、体温的测量 体温体温：也称体核温度，是人体内部的温度，是人体在新陈代谢和骨骼肌的运动过程中不断产生热能的结果。水银体温计水银体温计4基础护理生命体征测量二、体温的测量 体温：也称体核温度，是人体内部的温度，是人4部位部位正常范围（正常范围（）腋窝腋窝36.036.037.037.0口腔口腔36.336.337.237.2直肠直肠 36.536.537.737.7 二、体温的测量二、体温的测量5基础护理生命体征测量部位正常范围（）腋窝36.037.0口腔36.337.5 低 热：37.537.537.937.9 中等度热：38.038.038.938.9 高 热：39.039.040.940.9 超 高 热：4141以上以上当体温低于35时称为体温不升发热发热体温体温过低过低二、体温的测量二、体温的测量6基础护理生命体征测量 低 热：37.537.9当体温低于35时6二、体温的测量二、体温的测量准备护士：核对，选择部位护士：核对，选择部位用物：检查体温计，擦干，至用物：检查体温计，擦干，至3535以下以下向病人解释：目的和方法向病人解释：目的和方法测试A A、口温：口表水银端放热窝、口温：口表水银端放热窝闭口闭口3 3分钟取出分钟取出B B、腋温：擦干腋下、腋温：擦干腋下水银端置腋深处水银端置腋深处夹紧夹紧1010分钟取出分钟取出C C、肛温：露出臀部、肛温：露出臀部润肛表润肛表水银端插入直肠（水银端插入直肠（334cm4cm）3 3分钟取出分钟取出擦拭肛门擦拭肛门读数擦净体温表擦净体温表读数读数记录记录甩水银甩水银恢复体位恢复体位处置清点数目清点数目清洁、消毒清洁、消毒7基础护理生命体征测量二、体温的测量准备护士：核对，选择部位测试A、口温：口表水银7闭口闭口勿咬勿咬舌下舌下热窝热窝时间：3-5分钟二、体温的测量二、体温的测量口温口温8基础护理生命体征测量闭口舌下热窝时间：3-5分钟二、体温的测量口温8基础护理生8先擦干腋窝，再放体先擦干腋窝，再放体温计水银端置腋窝温计水银端置腋窝屈臂过屈臂过胸夹紧胸夹紧时间：10分钟二、体温的测量二、体温的测量腋温腋温9基础护理生命体征测量先擦干腋窝，再放体温计水银端置腋窝屈臂过胸夹紧时间：10分钟9 时间：时间：3 3分钟分钟适用：婴幼儿、昏迷适用：婴幼儿、昏迷 润滑，将肛表润滑，将肛表水银端插入水银端插入3-3-4cm4cm，手扶，手扶二、体温的测量二、体温的测量肛温肛温10基础护理生命体征测量 润滑，将肛表水银端插入3-4cm，10注意事项注意事项1、婴幼儿、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、呼吸困难者特殊患者不宜测口温，测体温时应当守侯身旁。2、有影响因素时，推迟30分钟测量。3、体温和病情不符，复测体温。4、极度消瘦的患者不宜测腋温。5、如不慎咬破汞温度计，应及时处理，并尽快清理口腔内残渣，并口服蛋清、牛奶，延缓汞的吸收。二、体温的测量二、体温的测量11基础护理生命体征测量注意事项1、婴幼儿、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、呼吸困二、体温11三、脉搏的测量三、脉搏的测量脉搏：脉搏：随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁相应的出现扩张和回缩的搏动，在表浅动脉上可摸到动脉搏动。正常脉搏正常脉搏成人：6060100100次次/分分,儿童比成人快，与呼吸的比例约为4:15:1。脉律规则，每搏强弱相等，柔软、有弹性12基础护理生命体征测量三、脉搏的测量脉搏：随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁相12频率异常频率异常节律异常节律异常 脉搏强弱脉搏强弱 速脉：成人脉率每分钟超过100次/分缓脉：成人脉率每分钟少于60次/分洪脉、丝脉间歇脉（早搏）、二联律、三联律、脉搏短绌三、脉搏的测量三、脉搏的测量13基础护理生命体征测量频率异常节律异常 脉搏强弱 速脉：成人脉率每分钟超过100次13 脉搏短绌：脉搏短绌：多见于房颤病人，在同一单位时间内脉率少于心率，脉搏细数，强弱不等，快慢不一，听诊心率完全不规则。三、脉搏的测量三、脉搏的测量14基础护理生命体征测量 脉搏短绌：多见于房颤病人，在同一单位时间内脉率少于心率，14护士的示指、中指、无名指放于测量脉搏的部位上正常脉搏测正常脉搏测3030秒秒脉搏短绌脉搏短绌两名护士同时测量：一人听心率,一人测脉率,测1分钟三、脉搏的测量三、脉搏的测量15基础护理生命体征测量护士的示指、中指、无名指放于测量脉搏的部位上正常脉搏测30秒15测测量量部部位位16基础护理生命体征测量测16基础护理生命体征测量16注意事项注意事项1、不可用拇指诊脉2、为偏瘫病人诊脉，应选择健侧肢体3、如脉搏细弱而触摸不清，可用听诊器测心率1分钟4、病人若有剧烈活动应该休息20分钟后测量5、要连续动态观察三、脉搏的测量三、脉搏的测量17基础护理生命体征测量注意事项1、不可用拇指诊脉三、脉搏的测量17基础护理生命体征17 呼吸：呼吸：机体与外界环境之间的气体交换，气体排出体外的过程称呼气，气体进入肺的过程称吸气。四、呼吸的测量四、呼吸的测量正常成人呼吸为正常成人呼吸为16162020次次特点：特点：节律规则、均匀无声、不费力节律规则、均匀无声、不费力女性：胸式呼吸女性：胸式呼吸男性和儿童男性和儿童 ：腹式呼吸：腹式呼吸18基础护理生命体征测量 呼吸：机体与外界环境之间的气体交换，气体排出体外的过程称18频率异常频率异常节律异常节律异常深度异常深度异常音响异常音响异常呼吸困难呼吸困难四、呼吸的测量四、呼吸的测量呼吸呼吸异常异常19基础护理生命体征测量四、呼吸的测量呼吸19基础护理生命体征测量19频率异常：频率异常：呼吸过快：频率快而有规律呼吸过快：频率快而有规律2424次分次分，高热、缺氧、疼痛、体力劳动、甲亢，高热、缺氧、疼痛、体力劳动、甲亢呼吸过慢：频率缓慢有规律，呼吸过慢：频率缓慢有规律，1212次分次分，麻醉药或镇静剂过量、颅脑病变麻醉药或镇静剂过量、颅脑病变四、呼吸的测量四、呼吸的测量20基础护理生命体征测量频率异常：四、呼吸的测量20基础护理生命体征测量20间断呼吸潮式呼吸四、呼吸的测量四、呼吸的测量节节律律异异常常21基础护理生命体征测量间断呼吸潮式呼吸四、呼吸的测量节21基础护理生命体征测量21呼吸浅快呼吸浅快呼吸过度呼吸过度深度异常深度异常四、呼吸的测量四、呼吸的测量22基础护理生命体征测量呼吸浅快呼吸过度深度异常四、呼吸的测量22基础护理生命体征测221 1蝉鸣样呼吸2 2鼾声呼吸四、呼吸的测量四、呼吸的测量音响异常：音响异常：23基础护理生命体征测量1蝉鸣样呼吸2鼾声呼吸四、呼吸的测量音响异常：23基础护理生23四、呼吸的测量四、呼吸的测量.客观上表客观上表现为呼吸现为呼吸费力费力 呼吸困难呼吸困难主观上感主观上感觉空气不觉空气不足足24基础护理生命体征测量四、呼吸的测量.客观上表现为呼吸费力 呼吸困难主观上感觉空气24 测量方法测量方法四、呼吸的测量四、呼吸的测量一二测量呼吸最好与测量脉搏同时进行，一般数病人胸腹起伏运动次数，也可把手放在病人的胸或腹部监测。对危重病人、呼吸微弱或者不易观察时，可用少许棉丝置于鼻孔前，观察棉花纤维被吹动的次数、计数一分钟。25基础护理生命体征测量 测量方法四、呼吸的测量一二测量呼吸最好与测量脉搏同时进行25四、呼吸的测量四、呼吸的测量注意事项注意事项1、呼吸的速率会受到意识的影响，测量时不必告诉患者。2、在患者安静时测量呼吸。3、呼吸不规律的患者及婴儿应测量一分钟。26基础护理生命体征测量四、呼吸的测量注意事项1、呼吸的速率会受到意识的影响，测量时26血压：血压：在血管中流动着的血液对血管壁的侧压力。五、血压的测量五、血压的测量 血压是最常用、最容易测量的生命体征之一，它反映了循环系统的功能状态，血压变化未及时发现，轻者可引起某脏器的功能障碍衰竭，如脑肾；严重能直接导致病人死亡。27基础护理生命体征测量血压：在血管中流动着的血液对血管壁的侧压力。五、血压的测量 27五、血压的测量 正常血压：收 缩 压 90139mmHg 舒张压 6089mmHg 脉压差 3040mmHg28基础护理生命体征测量五、血压的测量 正常血压：28基础护理生命体征测量28异常血压异常血压（一）高血压（一）高血压 指未服抗高血压药的情况下，成人140mmHg140mmHg90mmHg90mmHg（二）低血压（二）低血压 指血压低于正常范围且有明显的血容量不足的表现9090mmHgmmHg 60mmHg60mmHg五、血压的测量五、血压的测量29基础护理生命体征测量异常血压五、血压的测量29基础护理生命体征测量29基础护理生命体征测量培训ppt课件30 血压偏高血压偏高 袖带过窄 袖带过松 手臂低于心脏 袖带气体未放尽 气球球囊漏气 环境及精神因素 血压偏低血压偏低 袖带过宽 袖带过紧 手臂高于心脏 血压计水银足五、血压的测量五、血压的测量引起误差的因素引起误差的因素31基础护理生命体征测量 血压偏高 血压偏低五、血压的测量引起误差的因素331准备准备测量测量测毕测毕护士：衣帽整齐用物：携至床旁病人：休息、体位暴露臂伸肘，掌心向上放置血压计缠带听诊器置肘窝搏动处开水银槽开关关闭气囊开关注气放气听音解袖带关水银槽开关记录，整理测量血压的步骤测量血压的步骤32基础护理生命体征测量准备测量测毕护士：衣帽整齐暴露臂伸肘，掌心向上放置血压32打开血压计，垂直放妥，开启水银槽开关驱尽袖带内空气，平整地置于上臂中部，袖带下缘距肘窝23cm，松紧以能插入一指为宜33基础护理生命体征测量打开血压计，垂直放妥，开启水银槽开关驱尽袖带内空气，平整33听诊器置肱动脉搏动最明显处，一手固定，另一手握加压气球，关气门，注气至肱动脉搏动消失再升高20-30mmHg34基础护理生命体征测量听诊器置肱动脉搏动最明显处，一手固定，另一手握加压气球，关气34 缓慢放气速度以水银柱每秒下降4mmHg4mmHg为宜。当听诊器中出现第一声搏动声，此时水银柱所指的刻度，即为收缩压；当搏动声突然变弱或消失，此时水银柱所指的刻度即为舒张压。35基础护理生命体征测量 缓慢放气速度以水银柱每秒下降4mmHg为宜。35测量结束，排尽袖带内余气，整理后放入盒内；血压计盒盖右倾45，使水银全部流回槽内，关闭开关，盖上盒盖，平稳放置36基础护理生命体征测量测量结束，排尽袖带内余气，整理后放入盒内；血压计盒盖右倾436注意事项注意事项1.测量部位的手臂（肱动脉）与心脏在同一水平面。坐位时平第四肋间；卧位时平腋中线；测量者视线与血压计刻度平行。2.听不清或异常应复测,充气不可过猛、过高，防止水银外溢；放气不可过快过慢，以免读值误差。3.需密切观察血压者做到“四定”定时间定时间 定部位定部位 定体位定体位 定血压计定血压计五、血压的测量五、血压的测量37基础护理生命体征测量注意事项1.测量部位的手臂（肱动脉）与心脏在同一水平面。五37五、血压的测量五、血压的测量注意事项注意事项4、偏瘫病人应在健侧手臂上测量血压。5、血压计要定期检查保持准确性,防止水银不足造成误差。用后要平放,不可倒置,关闭水银槽开关时，将血压计盒盖向右倾斜45，使水银回流入水银槽内，袖带气放尽平卷放入盒内,要轻关避免玻璃管压碎。38基础护理生命体征测量五、血压的测量注意事项4、偏瘫病人应在健侧手臂上测量血压。38六、操作标准解读六、操作标准解读39基础护理生命体征测量六、操作标准解读39基础护理生命体征测量39项目项目质量标准质量标准备注备注目的（目的（5分）分）1、判断体温、脉搏、呼吸有无异常（1分）2、动态监测体温、脉搏、呼吸变化（1分）3、护理人员通过观察体温、脉搏、呼吸的变化，了解疾病的发生、发展及转归，协助医生做出正确的诊断，并为预防、诊断、治疗、护理提供依据（3分）口述准备（准备（10分）分）1、衣帽整洁，规范洗手，戴口罩（2分）2、用物准备齐全（8分）用物缺1项扣1分评估（评估（5分）分）1、评估体温计的质量及种类，根据病情需要选择合适的测体温方法（2分）2、评估患者的体温、脉搏、呼吸是否异常（2分）3、向病人解释（1分）（1）xx（尊称）：您好，现在给您测量体温，请您配合一下，好吗？请您夹紧体温计，好吗？请您张开嘴！好的，闭口，用鼻呼吸，不要咬体温计！体温已经测量完毕，谢谢您的配合（2）xx（尊称）：您好，现在给您测量脉搏，请您配合一下，好吗？脉搏已经测量完毕，谢谢您的配合（3）xx（尊称）：您好，现在给您测量呼吸频率，请您配合一下，好吗？呼吸频率已经测量完毕，谢谢您的配合口述体温、脉搏、呼吸测量体温、脉搏、呼吸测量操作评分标准操作评分标准40基础护理生命体征测量项目质量标准备注目的（5分）1、判断体温、脉搏、呼吸有无异40操作操作（70分）分）1 1、体温（、体温（T T）（1）备齐用物，将已消毒的体温计用纱布拭干，并检查是否已甩至35以下，放入测温盘内，清点数量（5分）（2）向患者说明测体温的方法（根据病情需要选择测量方法）（5分）1）腋下测量法核对、解释、询问、观察，以便确定患者，取得合作（5分）解开患者衣扣，有汗时用毛巾擦干其腋下（5分）将体温计水银端放于患者腋窝深处，贴近皮肤（7分）让患者曲臂过胸夹紧体温计（5分）10min后取出（5分）将体温计擦净，读数，记录（7分）2）口腔测量法核对、解释、询问、观察，以便确定患者，取得合作（5分）将口表水银端斜放于患者舌下（5分）嘱患者闭口，用鼻呼吸，勿用牙咬体温计（10分）3min后取出（7分）擦净，读数，记录（7分）3）直肠测量法核对、解释、询问、观察，以便确定患者，取得合作。必要时用屏风遮挡患者（5分）使患者侧卧、俯卧、屈膝仰卧位，暴露臀部（5分）用2%肥皂液或石蜡油润滑肛表水银端，轻轻插入肛门3-4cm，婴儿1.25cm，幼儿2.5cm（5分）3min后取出（2分）擦净肛表（2分）用卫生纸擦净患者肛门，协助其卧于舒适位置（5分）读数，记录（5分）甩下体温计的水银至35以下，放入盛有消毒液的容器内（53种测量体温法均需边操作边口述41基础护理生命体征测量操作（70分）1、体温（T）3种测量体温法均需边操作边口述41操作操作（70分）分）2 2、脉搏（、脉搏（P P，以桡动脉为例），以桡动脉为例）（1）核对、解释、询问、观察，以便确定患者，取得合作（3分）（2）患者取卧位或坐位，将手臂放在舒适的位置（2分）（3）将食指、中指、无名指的指端按在桡动脉上，压力适中，以能清楚测得脉搏波动为宜（2分）（4）正常脉搏测0.5min，乘以2，即为每分钟脉搏数；异常脉搏应测1min；脉搏细弱难以触诊时，应测心尖搏动1min（4分）（5）记录每分钟脉搏数（2分）3 3、呼吸（、呼吸（R R）（1）核对、解释、询问、观察，以便确定患者，取得合作（2分）（2）将手仍按在患者手腕上（2分）（3）观察患者胸部或腹部起伏（一起一伏为一次呼吸）（2分）（4）计数1min(2分）（5）记录每分钟呼吸数（2分）（6）安置好患者，整理用物。正确绘制体温、脉搏、呼吸于体温单上（3分）3种测量体温法均需边操作边口述42基础护理生命体征测量操作（70分）2、脉搏（P，以桡动脉为例）3种测量体温法42标准（标准（5分）分）1、体温计测试合格，消毒符合要求，体温表甩至35以下（1分）2、视病情需要选择合适的测量方法（1分）3、患者卧位舒适防止疲劳，切脉方法准确（1分）4、能正确判断异常呼吸、异常脉搏及异常体温（1分）5、记录准确，体温计无破损、无遗失（0.5分）6、从备齐用物到正确绘制T、P、R于体温单上，全程15min（0.5分）超过30s扣1分注意事项注意事项（5分）分）1、测体温前后，清点体温计数量，检查体温计有无破损（0.3分）2、定期检查体温计的准确性（0.3分）3、测口温禁忌症：婴幼儿、精神异常者、昏迷患者、口腔疾患者、口鼻手术者、张口呼吸的患者等。进食或面颊部冷热敷者，应间隔30min后再测体温（0.3分）4、测肛温禁忌症：腹泻及直肠、肛门手术者、心肌梗死患者（0.3分）5、测腋温禁忌症：腋下有创伤、手术或有炎症者；腋下出汗较多者；肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计者（0.3分）6、发现体温与病情不符合时，可在床旁监督测量，必要时作口温、肛温对照（0.3分）7、测口温不慎咬破体温计而吞下水银时可立即口服大量蛋白水或牛奶。在不影响病情的情况下，给服大量韭菜等粗纤维食物（0.3分）8、体温计不能放在高于42的热水中清洗消毒，避免爆裂（0.3分）9、测脉率时，患者如有剧烈活动，应先休息20min再测（0.3分）10、不可用拇指诊脉，因拇指小动脉易与患者的脉搏相混淆（0.3分）11、如发现脉搏短绌，应有两人同时测，一人测脉搏，一人听心率，以心率/脉搏/分形式记录（0.5分）12、数呼吸时不应引起患者注意（0.5分）13、腋窝用冰袋或热水袋者，应撤去冰袋或热水袋30min后再测腋窝（1分）口述总分总分100分43基础护理生命体征测量标准（5分）1、体温计测试合格，消毒符合要求，体温表43 血压测量技术血压测量技术（一）目的：1、测量、记录患者的血压，判断有无异常情况；2、监测血压变化，间接了解循环系统的功能状况。（二）指导患者：1、告知患者测血压时的注意事项；2、根据患者实际情况，可以指导患者或者家属学会正确测量血压的方法。（三）注意事项：1、保持测量者视线与血压计刻度平行；2、长期观察血压的患者，做到“四定”：定时间、定部位、定体位、定血压计；3、按照要求选择合适袖带；4、若衣袖过紧或太多时，应当脱掉衣服，以免影响测量结果。项项目目评分标准及细则评分标准及细则分值分值 扣分原因扣分原因得分得分准准备备质质量量1010分分1、衣帽整齐、规范洗手、戴口罩；（少一项扣（少一项扣1 1分）分）2、用物：血压计、听诊器、记录本、笔；、用物：血压计、听诊器、记录本、笔；（少一种扣（少一种扣1 1分）分）3、检查血压计的玻璃管有无裂损、水银有无漏出、加压气球、橡胶管有无老化、漏气、听诊器是否完好等；（未做不得分）（未做不得分）334 血压测量技术操作评分标准血压测量技术操作评分标准44基础护理生命体征测量 血压44操作操作流程流程质量质量7070分分1、携用物至患者床旁，核对患者床号、姓名，向患者说明目的、方法、注意事项。评估患者情绪及病情，嘱其安静；（少一项扣（少一项扣0.50.5分）分）2、患者取坐位或仰卧位，协助患者脱去测量侧衣袖，或将衣袖卷至肩部，露出臂部，手掌向上，肘部伸直；（不符合要求扣（不符合要求扣2 2分）分）3、打开血压计，保持血压计“零”点，患者手臂位置（肱动脉）与心脏在同一水平（坐位时平第四肋，卧位时平腋中线）；（不符合要求扣不符合要求扣3 3分）分）4、放平血压计，驱尽袖带内空气；嘱患者手臂放平，平整地将袖带缠于患者上臂；使袖带下缘距肘窝上23cm（松紧以能放入一指为宜）；（一项不符合要求（一项不符合要求扣扣2 2分）分）5、戴上听诊器，将听诊器胸件置于肘窝肱动脉搏动最明显处；（位置不对不得位置不对不得分）分）6、打开汞槽开关，用一手固定，另一手握加压气球，关闭气门，快速平稳充气至肱动脉搏动消失，压力再升高2030mmHg，关闭输气球阀门；（方法不对扣（方法不对扣5 5分）分）7、以恒定速率缓慢放气至听到肱动脉搏动的第一音时，汞柱所指刻度即为收缩压；当搏动音消失或变弱时，汞柱所指刻度即为舒张压；（方法不对扣（方法不对扣5 5分）分）8、测毕排尽袖带内余气放尽空气，关闭输气球阀门；（未做不得分）（未做不得分）9、取下袖带，排尽空气，整理后卷好放入盒内，血压计盒盖右倾45使水银全部流入槽内，关闭水银槽开关及血压计盒，平稳放置；（少一项扣（少一项扣1 1分）分）10、整理床单位及用物，协助患者取舒适卧位，必要时协助穿衣；（少一项扣（少一项扣1 1分）分）11、规范洗手，记录（如测下肢血压要注明）；（少一项扣（少一项扣2 2分分）6 4 5 10 510 10 55 55 全程全程质量质量2020分分1、操作熟练、方法正确，关心患者；（做不到不得分）（做不到不得分）2、袖带宽度、绑缚位置正确，松紧适宜；（做不到不得分）（做不到不得分）；3、测量时充、放气速度均匀；（做不到不得分）（做不到不得分）4、患者体位正确，心脏与肱动脉在同一水平；（做不到不得分）（做不到不得分）5、测量结果准确。（做不到不得分）（做不到不得分）44444 45基础护理生命体征测量操作流程质量70分1、携用物至患者床旁，核对患者床号、姓名，4546基础护理生命体征测量46基础护理生命体征测量46