新人教版三年级语文下册课件：28古诗两首—嫦娥

嫦娥的故事千古流传。那么，嫦娥的故事千古流传。那么，在诗人的笔下，嫦娥又是怎样的呢在诗人的笔下，嫦娥又是怎样的呢？今天我们一起走进晚唐诗人李商？今天我们一起走进晚唐诗人李商隐的名诗隐的名诗嫦娥嫦娥。嫦娥的故事千古流传。那么，在诗人的笔下，嫦娥又是怎样的呢？今古诗两首古诗两首嫦娥嫦娥2828助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测古诗两首嫦娥28助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.认识认识“屏、烛、晓、偷屏、烛、晓、偷”4 4个生字。个生字。2.2.流利、有情感地朗读古诗、背诵古诗。流利、有情感地朗读古诗、背诵古诗。（重点）（重点）3.3.了解诗中蕴含着的民间传说，激发学生对祖国悠久了解诗中蕴含着的民间传说，激发学生对祖国悠久历史文化的热爱。历史文化的热爱。（难点）（难点）学习目标学习目标认识“屏、烛、晓、偷”4个生字。学习目李商隐李商隐:(约约813813约约858)858)：唐代诗人。字义山，号玉溪生，唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南生，怀州河内又号樊南生，怀州河内(今河南今河南沁阳沁阳)人。与杜牧齐名，称人。与杜牧齐名，称“小小李杜李杜”。有。有李义山诗集李义山诗集。走近作者李商隐:(约813约858)：唐代诗人。字义山，号玉溪生，点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解诗词意思。诗词意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理 zh zh 烛烛晓晓xioxio我会认zh烛晓xio我会认bngbng（屏息）（屏息）pngpng（屏风）（屏风）屏屏多音字bng（屏息）屏多音字屏屏png png 书写指导：书写指导：“尸尸”撇要长；撇要长；“并并”两横上短下长，竖为垂露两横上短下长，竖为垂露竖。竖。部首：部首：尸尸组词：组词：屏蔽屏蔽 屏风屏风造句：造句：外婆家的屏风很外婆家的屏风很漂亮。漂亮。音序：音序：P P结构结构:半包围半包围 我会写屏png书写指导：“尸”撇要长；“并”两横上短下长，竖烛烛zh zh 书写指导：书写指导：“虫虫”的倒数第二的倒数第二笔横变提，斜度不宜大。笔横变提，斜度不宜大。部首：部首：火火组词：组词：花烛花烛 蜡烛蜡烛造句：造句：停电了，妈妈点上停电了，妈妈点上蜡烛，屋里立刻亮了许多。蜡烛，屋里立刻亮了许多。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 烛zh书写指导：“虫”的倒数第二笔横变提，斜度不宜大。晓晓xio xio 书写指导：书写指导：右上部横短稍斜，右上部横短稍斜，斜钩出头较多。斜钩出头较多。部首：部首：日日组词：组词：破晓破晓 拂晓拂晓造句：造句：拂晓时分，公鸡就拂晓时分，公鸡就开始打鸣了。开始打鸣了。音序：音序：X X结构结构:左右左右 晓xio书写指导：右上部横短稍斜，斜钩出头较多。部首：偷偷tu tu 书写指导：书写指导：左窄右宽。第三笔左窄右宽。第三笔撇要缩，以让左。撇要缩，以让左。部首：部首：亻亻组词：组词：偷看偷看 偷偷偷偷造句：造句：他偷偷地把书放进他偷偷地把书放进我的书包里，然后悄悄地我的书包里，然后悄悄地走了。走了。音序：音序：T T结构结构:左右左右 偷tu书写指导：左窄右宽。第三笔撇要缩，以让左。部首：核心问题：核心问题：嫦娥嫦娥一诗表达了作者怎样的心境？一诗表达了作者怎样的心境？串珠问题：串珠问题：1.1.嫦娥嫦娥一诗的前两句描绘了怎样的情境？一诗的前两句描绘了怎样的情境？2.2.嫦娥嫦娥一诗中诗人产生了什么想象？一诗中诗人产生了什么想象？核心问题：嫦娥嫦娥一诗表达了作者怎样的心境？一诗表达了作者怎样的心境？边听边听边想边想听录音回顾课文嫦娥一诗表达了作者怎样的心境？边听边想听录音回顾课文嫦娥嫦娥 李商隐李商隐云母屏风烛影深云母屏风烛影深，长河长河渐落渐落晓星沉晓星沉。【云母屏风：用云母云母屏风：用云母做的屏风。做的屏风。】云母屏风染上了幽暗的烛影，银河逐渐斜云母屏风染上了幽暗的烛影，银河逐渐斜落，晨星也已下落。落，晨星也已下落。【烛影深：烛影幽暗。烛影深：烛影幽暗。】【长河：银河，天河。长河：银河，天河。】【晓星：晨星。晓星：晨星。】【沉：落。沉：落。】梳理文意嫦娥【云母屏风：用云母做的屏风。】云母屏风染上了幽暗的烛影嫦娥嫦娥应悔应悔偷灵药，偷灵药，碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。嫦娥想必应该后悔当初偷吃不死药，如今独处嫦娥想必应该后悔当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜心情孤寂。碧海青天而夜夜心情孤寂。【夜夜心：指嫦娥每晚都会感到心情孤寂。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到心情孤寂。】【碧海青天：碧色的海，深蓝色的天。碧海青天：碧色的海，深蓝色的天。】【应悔：应该后悔。应悔：应该后悔。】嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥想必应该后悔当初偷吃不死诗的前两句：诗的前两句：“渐渐”字暗示了时间的推移流逝；字暗示了时间的推移流逝；“沉沉”字逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的情态。诗的字逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的情态。诗的前两句描写了云母屏风、烛影、长河、晓星。前两句描写了云母屏风、烛影、长河、晓星。诗的后两句引出凡人对仙人的感叹：嫦娥应该后悔诗的后两句引出凡人对仙人的感叹：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天夜夜心情孤寂。偷吃了灵药，眼望着碧海青天夜夜心情孤寂。“嫦娥应嫦娥应悔偷灵药悔偷灵药”是作者的猜测，表达了同病相怜的感情。是作者的猜测，表达了同病相怜的感情。整体感知诗的前两句：“渐”字暗示了时间的推移流逝；“沉”字逼真地描绘嫦娥嫦娥一诗表达了作者凄凉孤寂的心境。一诗表达了作者凄凉孤寂的心境。嫦娥嫦娥一诗表达了作者怎样的心境？一诗表达了作者怎样的心境？核心问题：核心问题：嫦娥一诗表达了作者凄凉孤寂的心境。嫦娥一诗表达了作者1.1.嫦娥嫦娥一诗的前两句描绘了怎样的情境？一诗的前两句描绘了怎样的情境？嫦娥嫦娥一诗的前两句描绘了诗人在孤独的环一诗的前两句描绘了诗人在孤独的环境中一夜不寐的情境。诗人想象嫦娥长夜独坐广寒宫境中一夜不寐的情境。诗人想象嫦娥长夜独坐广寒宫时凄凉孤寂的心情。时凄凉孤寂的心情。串珠问题：1.嫦娥一诗的前两句描绘了怎样的情境？嫦娥一诗的前2.2.嫦娥嫦娥一诗中诗人产生了什么想象？一诗中诗人产生了什么想象？诗人想象嫦娥长夜独坐广寒宫时凄凉孤寂的心情。诗人想象嫦娥长夜独坐广寒宫时凄凉孤寂的心情。2.嫦娥一诗中诗人产生了什么想象？诗人想象嫦娥长夜独坐嫦娥嫦娥景凄美（前两句）景凄美（前两句）寂寞寂寞人孤寂（后两句）人孤寂（后两句）感叹感叹课文结构嫦娥景凄美（前两句）寂寞人孤寂（后两句）感叹课文结构嫦娥嫦娥通过描写嫦娥孤寂的生活，表达通过描写嫦娥孤寂的生活，表达了作者凄凉孤寂的心境。了作者凄凉孤寂的心境。课文主旨嫦娥通过描写嫦娥孤寂的生活，表达了作者凄凉孤寂的心境。课推荐阅读嫦娥奔月嫦娥奔月远古的时候，天上有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓远古的时候，天上有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去。苦得活不下去。有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，射下九个太阳。最后那有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙，连忙认罪求饶，后羿才息怒收弓，命令这个太阳个太阳一看大势不妙，连忙认罪求饶，后羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福。今后按时起落，好好儿为老百姓造福。后羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她。后羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她。一个老道人十分钦佩羿的神力和为人，赠他一包长生不老药，吃了一个老道人十分钦佩羿的神力和为人，赠他一包长生不老药，吃了可以升天，长生不老。羿舍不得心爱的妻子和乡亲，不愿自己一人升天，可以升天，长生不老。羿舍不得心爱的妻子和乡亲，不愿自己一人升天，就把长生不老药交给嫦娥收藏起来。就把长生不老药交给嫦娥收藏起来。推荐阅读嫦娥奔月后羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，后羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，好自己升天成仙。好自己升天成仙。这一年的八月十五，羿带着徒弟们出门打猎去了。天近傍晚，找借这一年的八月十五，羿带着徒弟们出门打猎去了。天近傍晚，找借口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所，威逼嫦娥交出可以升天的长生不老口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所，威逼嫦娥交出可以升天的长生不老药。药。嫦娥迫不得已，仓促间把药全部吞下肚里。马上，她便身轻如燕，嫦娥迫不得已，仓促间把药全部吞下肚里。马上，她便身轻如燕，飘出窗口，直上云霄。由于嫦娥深爱自己的丈夫，最后她就在离地球最飘出窗口，直上云霄。由于嫦娥深爱自己的丈夫，最后她就在离地球最近的月亮上停了下来。近的月亮上停了下来。后羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，国学诵读但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟 苏轼苏轼水调歌头水调歌头国学诵读但愿人长久，千里共婵娟走进中华传统文化【中国四大民间故事中国四大民间故事】牛郎织女牛郎织女梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 孟姜女孟姜女 白蛇传白蛇传走进中华传统文化【中国四大民间故事】嫦娥嫦娥一诗描绘的是嫦娥在广寒宫里的凄凉生活。一诗描绘的是嫦娥在广寒宫里的凄凉生活。这是一首想象丰富、流传很广的古诗。内涵丰富，蕴含这是一首想象丰富、流传很广的古诗。内涵丰富，蕴含着民间传说，有利于激发我们学习古诗与阅读民间传说着民间传说，有利于激发我们学习古诗与阅读民间传说和神话故事的兴趣。和神话故事的兴趣。课堂小结课堂小结嫦娥一诗描绘的是嫦娥在广寒宫里的凄凉生活。这是一首1.1.我能背诵这两首古诗。我能背诵这两首古诗。2.2.让我们讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。让我们讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。(1)(1)牛郎织女：织女与众姐妹下凡游玩，织女与牛郎相识相牛郎织女：织女与众姐妹下凡游玩，织女与牛郎相识相爱并结为夫妻，生下一儿一女，因触犯天条，被王母娘娘抓回爱并结为夫妻，生下一儿一女，因触犯天条，被王母娘娘抓回天庭。牛郎在老牛的帮助下，挑着两个孩子去追，王母娘娘用天庭。牛郎在老牛的帮助下，挑着两个孩子去追，王母娘娘用发簪划下天河，牛郎织女被隔在两岸。他们忠贞不渝的爱情感发簪划下天河，牛郎织女被隔在两岸。他们忠贞不渝的爱情感动了喜鹊，因此，喜鹊们每年七月初七都会为牛郎织女搭一座动了喜鹊，因此，喜鹊们每年七月初七都会为牛郎织女搭一座鹊桥让他们相会。鹊桥让他们相会。(2)(2)嫦娥奔月：相传嫦娥貌美如花，是后羿的妻子。后羿因嫦娥奔月：相传嫦娥貌美如花，是后羿的妻子。后羿因射日有功，西王母赐他不死之药，嫦娥偷食灵药后，飘飘然飞射日有功，西王母赐他不死之药，嫦娥偷食灵药后，飘飘然飞往凄凉的月宫，在那里度过漫长的孤寂岁月。往凄凉的月宫，在那里度过漫长的孤寂岁月。1.我能背诵这两首古诗。2.让我们讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故一、给加点字用一、给加点字用“”“”选择正确的读音。选择正确的读音。1 1家家乞家家乞(qqq q)巧望秋月巧望秋月2 2穿尽穿尽(jnjnjn jn)红丝几万条红丝几万条3 3云母屏云母屏(bngbngpng png)风烛影深风烛影深4 4嫦娥应嫦娥应(yng yngyng yng)悔偷灵药悔偷灵药 一、给加点字用“”选择正确的读音。二、读句子，看拼音写字词。二、读句子，看拼音写字词。1 1美丽的美丽的pn fnpn fn()立在房间里。立在房间里。2 2他打碎了爸爸的花瓶，正在他打碎了爸爸的花瓶，正在q qiq qi()爸爸的宽爸爸的宽恕。恕。3 3“神舟神舟”十号飞船直冲十号飞船直冲yn xioyn xio()。4 4我我tu tutu tu()点燃蜡点燃蜡zhzh()，不，不qioqio()被妈妈发现了。被妈妈发现了。屏风屏风乞求乞求云霄云霄偷偷偷偷烛烛巧巧二、读句子，看拼音写字词。屏风乞求云霄偷偷烛巧三、三、比一比，再组词。比一比，再组词。晓（）晓（）霄（霄（）浇（）浇（）宵（宵（）度（）度（）浊（浊（）渡（）渡（）烛（）烛（）乞（）乞（）愉（）愉（）气（）气（）偷（偷（）破晓破晓浇水浇水九霄云外九霄云外元宵节元宵节制度制度渡口渡口浑浊浑浊烛光烛光乞求乞求气温气温愉快愉快小偷小偷三、比一比，再组词。破晓浇水九霄云外元宵节制度渡口浑浊烛光四、给诗句中加点的词选择正确的解释。四、给诗句中加点的词选择正确的解释。1 1穿尽红丝几万条穿尽红丝几万条()A A尽头尽头B B完完 C C全部全部2 2七夕今宵看碧霄七夕今宵看碧霄()A A碧玉碧玉 B B碧叶碧叶 C C青色青色3 3长河渐落晓星沉长河渐落晓星沉()A A银河银河 B B长江长江 C C黄河黄河B B A A.C C.四、给诗句中加点的词选择正确的解释。BA.C.五、根据意思写诗句。五、根据意思写诗句。1 1每家的女孩子都仰望天空，对着月亮，祈求得巧；每家的女孩子都仰望天空，对着月亮，祈求得巧；女孩子们个个将红丝从针孔穿过，有几万条之多。女孩子们个个将红丝从针孔穿过，有几万条之多。_ _2 2室内，用云母做的屏风上映着幽暗的烛影；室外，室内，用云母做的屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐斜落，晨星就要消失了。银河渐渐斜落，晨星就要消失了。_ _云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。五、根据意思写诗句。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。家家乞巧新人教版三年级语文下册课件：28古诗两首嫦娥