故宫博物院课件43900

上传人:沈*** 文档编号:241414749 上传时间:2024-06-24 格式:PPT 页数:34 大小:3.95MB
返回 下载 相关 举报
故宫博物院课件43900_第1页
第1页 / 共34页
故宫博物院课件43900_第2页
第2页 / 共34页
故宫博物院课件43900_第3页
第3页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述
故宫博物院建立于故宫博物院建立于1925年年10月月10日,是在日,是在明明朝朝、清朝清朝两代两代皇宫皇宫及其收藏的基础上建立起来的中及其收藏的基础上建立起来的中国综合性国综合性博物馆博物馆,也是中国最大的古代文化艺术博,也是中国最大的古代文化艺术博物馆,其文物收藏主要来源于物馆,其文物收藏主要来源于清代清代宫中旧藏。故宫宫中旧藏。故宫博物院现在中国一共有两处,北京故宫博物院和博物院现在中国一共有两处,北京故宫博物院和台台北故宫博物院北故宫博物院,两者均为世界著名的旅游胜地,另,两者均为世界著名的旅游胜地,另外外沈阳故宫沈阳故宫博物馆也习惯上称为博物馆也习惯上称为沈阳故宫博物院沈阳故宫博物院。一般简称北京故宫博物院为故宫博物院。一般简称北京故宫博物院为故宫博物院。太和殿太和殿在湛蓝的天空下,屋顶格外辉在湛蓝的天空下,屋顶格外辉煌;大圆柱、金琐窗、朱漆门煌;大圆柱、金琐窗、朱漆门与台基相互衬映。朱漆方台、与台基相互衬映。朱漆方台、雕龙宝座、雕龙屏梁枋间彩色雕龙宝座、雕龙屏梁枋间彩色绚丽。绚丽。作用:皇帝登基、大婚、册封、作用:皇帝登基、大婚、册封、命将出征等都要在这里举行盛命将出征等都要在这里举行盛大仪式,其时数千人山呼大仪式,其时数千人山呼“万万岁岁”,数百种礼器钟鼓齐鸣,数百种礼器钟鼓齐鸣,极尽人间气派。极尽人间气派。中和殿中和殿亭子型方殿,殿顶把四道亭子型方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安着垂脊攒在一起,正中安着一个大圆鎏金宝顶。一个大圆鎏金宝顶。作用:作用:是皇帝出席重大是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的典礼前休息和接受朝拜的地方,地方,保和殿保和殿位置:中和殿后面位置:中和殿后面作用:作用:皇帝赐宴和殿试皇帝赐宴和殿试的场所的场所 黄传惕(1934)中央人民广播电台高级编辑。笔名黄羽,湖南平江人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系,后一直从事广播工作,先后任编辑、记者、副主任、主任等职。30多年来参加过新闻和报纸摘要、各地电台联播节目、省、市、自治区台编排的节目、祖国各地、历史故事、午间半小时等节目的编辑工作。采制过大量广播作品,不少稿件在全国获奖,为报刊书籍转载采用。代表作有:天安门颂、塞上绿洲右玉、彩色的吐鲁番、北京,我心中的城、绿色的希望、故宫博物 院等。其中故宫博物院被选入中学语文课本作为范文。业务论文有广播游记游记文学的新品种、广播游记的特点和写作等。还发表过长诗映山红等多篇诗作和散文。近年来,由于在林业和环境保护方面宣传报道取得的成绩,被授予“林业先进工作者”称号,获得“全国绿化奖章”和“绿色长城奖章”。1992年起享受政府特殊津贴。(1)辨明字音:)辨明字音:攒(攒(cun)鳌()鳌(o)头)头 琉璃(琉璃(li l)修缮)修缮(shn)藻(藻(zo)井)井 蟠(蟠(pn)龙)龙 击罄击罄(qng)额枋(额枋(fng)金銮)金銮(lun)殿殿 蟠蟠(pn)龙龙 鎏鎏(li)金金玉玺玉玺(x)妃嫔妃嫔(Pn)湛湛(zhn)蓝蓝 诏诏(zho)书书上谕上谕(y)傀儡傀儡(ku li)翊翊(y)坤宫坤宫 (2)解释词语:)解释词语:鳌头鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。肃穆:肃穆:严肃而恭敬严肃而恭敬幽雅:幽雅:幽静而雅致幽静而雅致湛蓝:湛蓝:深蓝深蓝井然有序:井然有序:迥然不同:迥然不同:形容差别很大。迥形容差别很大。迥:远远,差得远。差得远。1、说说故宫的特点。试从文中找出根据来。、说说故宫的特点。试从文中找出根据来。2、文章的说明顺序是怎样安排的?填好课后练习、文章的说明顺序是怎样安排的?填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的?第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的?3、本文对什么建筑详写?对哪些建筑略写?为什、本文对什么建筑详写?对哪些建筑略写?为什么要这样安排?么要这样安排?4、拟画出本文的结构板书。、拟画出本文的结构板书。故宫博物馆总说:位置,建筑位置,总体布局,艺术风格 分说前朝内廷前三殿:重大典礼的地方中和殿:休息的地方保和殿:殿试的地方后三宫乾清宫交泰殿坤宁宫御花园:仿佛苏州园林总结:故宫-雄伟的建筑群,和谐统一的布局空间顺序详略得当民族自豪感和创造精神 在建筑的在建筑的形体规模、色彩形体规模、色彩等方面都有等方面都有一整套的规范,在这些规范中浸透了一整套的规范,在这些规范中浸透了等级等级观观念。念。例如例如在色彩上帝王用黄色琉璃瓦,王侯在色彩上帝王用黄色琉璃瓦,王侯用绿色琉璃瓦,老百姓只能用灰色瓦。用绿色琉璃瓦,老百姓只能用灰色瓦。朗读太和殿部分,探究下列问题:朗读太和殿部分,探究下列问题:1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺、作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的?序是怎样的?2、太和殿的主要的饰物是什么?为什么以它作、太和殿的主要的饰物是什么?为什么以它作主要的饰物?强调太和殿建筑在中轴线上其用主要的饰物?强调太和殿建筑在中轴线上其用意是什么?意是什么?3、作者主要运用了哪些说明方法、作者主要运用了哪些说明方法?举例并说举例并说明其作用明其作用.朗读太和殿部分,探究下列问题:朗读太和殿部分,探究下列问题:1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明、作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的?顺序是怎样的?介绍了太和殿的外观、内景、位置、用途,说明顺序:外介绍了太和殿的外观、内景、位置、用途,说明顺序:外内。内。2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点?、作者为什么要把太和殿作为解说的重点?太和殿建筑在紫禁城的中轴线上,是举行重大典礼的地方,是皇帝太和殿建筑在紫禁城的中轴线上,是举行重大典礼的地方,是皇帝的宝座所在地,是故宫最大的大殿堂,在整个建筑群中最具代表性。的宝座所在地,是故宫最大的大殿堂,在整个建筑群中最具代表性。3、太和殿的主要的饰物是什么?为什么以它、太和殿的主要的饰物是什么?为什么以它作主要的饰物?作主要的饰物?龙。龙是皇帝的化身,皇帝自命龙。龙是皇帝的化身,皇帝自命“真龙天子真龙天子”,龙是皇权的象征,龙是皇权的象征,也就是突出皇权的威严。也就是突出皇权的威严。4、作者主要运用了哪些说明方法、作者主要运用了哪些说明方法?举例并说明其作用举例并说明其作用.在在太太和和殿殿的的内内部部,更更强强烈烈地地表表现现了了封封建建帝帝王王的的意意识识形形态态。太太和和殿殿内内皇皇帝帝所所用用的的“宝宝座座”安安置置在在一一个个高高约约两两公公尺尺的的精精雕雕细细刻刻的的基基座座上上,使使“宝宝座座”从从平平地地升升起起,有有如如须须弥弥座座托托着着太太和和殿殿的的缩缩影影,这这样样,实实际际上上重重复复了了一一次次太太和和殿殿的的节节奏奏,进进一一步步加加强强了了皇皇帝帝的的至至尊尊。殿殿里里的的装装饰饰大大量量采采用用了了龙龙的的形形象象,太太和和殿殿可可以以说说是是龙龙的的世世界界,皇皇帝帝在在这这里里成成了了“真真龙龙天天子子”。此此外外,殿殿内内大大量量的的柱柱子子完完全全超超出出了了实实用用的的需需要要,表表现现出出帝帝王王的的威威严严和和永永恒恒统统治治的的幻幻想想.在建筑的在建筑的形体规模、色彩形体规模、色彩等方面都有一整套的等方面都有一整套的规范,在这些规范中浸透了规范,在这些规范中浸透了等级等级观念。观念。例如例如在色彩在色彩上帝王用黄色琉璃瓦,王侯用绿色琉璃瓦,老百姓上帝王用黄色琉璃瓦,王侯用绿色琉璃瓦,老百姓只能用灰色瓦。只能用灰色瓦。作者主要运用了哪些说明方法作者主要运用了哪些说明方法?举例并说明其作用举例并说明其作用.作诠释:作诠释:作诠释:作诠释:在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在又叫做故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代皇帝的现在又叫做故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代皇帝的皇宫,是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群皇宫,是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫英殿,叫“前朝前朝”。广场北面乾清宫以内叫。广场北面乾清宫以内叫“内廷内廷”,是,是皇帝和后妃们起居生活的地方。皇帝和后妃们起居生活的地方。打比方:打比方:打比方:打比方:弯弯的金水河像一条玉带横贯东西弯弯的金水河像一条玉带横贯东西列数字:列数字:列数字:列数字:准确的说明了太和殿的规模宏大准确的说明了太和殿的规模宏大,突出了它的突出了它的雄伟壮丽。雄伟壮丽。摹状貌:摹状貌:摹状貌:摹状貌:生动形象的说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。生动形象的说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。作比较:作比较:作比较:作比较:通过和内廷的比较,突出太和殿的雄伟壮丽。通过和内廷的比较,突出太和殿的雄伟壮丽。小结小结概括介绍故宫的总体布局以及它的外貌和建筑特概括介绍故宫的总体布局以及它的外貌和建筑特点点,然后以保和殿后面的小广场为界然后以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前把故宫分为前朝和内廷两部分朝和内廷两部分,分别加以介绍分别加以介绍.最后一段借登临景最后一段借登临景山俯览故宫全景山俯览故宫全景,对上文的具体分说作总结概括对上文的具体分说作总结概括,再再次突出这个建筑群布局的和谐统一次突出这个建筑群布局的和谐统一,使读者对这个使读者对这个建筑群总体和局部的特点获得明确完整的印象建筑群总体和局部的特点获得明确完整的印象.1.抄写抄写2.作业本作业本3.课外作业课外作业4.设计一个故宫博物院的标志设计一个故宫博物院的标志
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!