整式的化简求值课件

上传人:仙*** 文档编号:241408366 上传时间:2024-06-23 格式:PPTX 页数:16 大小:11.93MB
返回 下载 相关 举报
整式的化简求值课件_第1页
第1页 / 共16页
整式的化简求值课件_第2页
第2页 / 共16页
整式的化简求值课件_第3页
第3页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述
合作凝聚智慧合作凝聚智慧探究启迪心灵探究启迪心灵交流炼就自信交流炼就自信展示彰显才能展示彰显才能合作凝聚智慧探究启迪心灵交流炼就自信展示彰显才能1新人教版七新人教版七(上上)第二章第二章 整式的加整式的加减减整式的化整式的化简求求值东湖高新区豹澥中学东湖高新区豹澥中学 刘翠姣刘翠姣新人教版七(上)第二章整式的加减整式的化简求值东湖高新区2知识链接、复习巩固3创设情景、引入新课4 课题:整式的化简求值课题:整式的化简求值 学习目标学习目标 1、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行 整式整式 的加减运算;的加减运算;2、熟练掌握各种类型的整式求值、熟练掌握各种类型的整式求值,整体思想方法的整体思想方法的 渗透。渗透。教学重点教学重点 正确进行整式的化简求值正确进行整式的化简求值 知识难点知识难点 会根据题目不同背景会根据题目不同背景进行条件进行条件求值求值课题:整5 课题:整式的化简求值课题:整式的化简求值 学习目标学习目标 1、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行 整式的加减运算;整式的加减运算;2、熟练掌握各种类型的整式求值、熟练掌握各种类型的整式求值,整体思想方法的整体思想方法的 渗透。渗透。教学重点教学重点 正确进行整式的化简求值正确进行整式的化简求值 知识难点知识难点 会根据题目不同背景间接二次求值会根据题目不同背景间接二次求值课题:整6小组合作、交流展示7直接代入求值直接代入求值小组合作、交流展示8根据非负性求值根小组合作、交流展示9根据整式的相关概念求值根小组合作、交流展示10根据整式的相关概念求值根小组合作、交流展示11根据特殊概念求值根小组合作、交流展示12根据整体思想求值根小组合作、交流展示13已知字母的值已知字母的值化简后的整式化简后的整式不知字母的值不知字母的值根据题目条件根据题目条件求出字母的值求出字母的值化简后的整式化简后的整式通过本节课的学习,你有哪些收获?通过本节课的学习,你有哪些收获?还存在哪些疑问?请谈谈你的想法。还存在哪些疑问?请谈谈你的想法。整整式式的的化化简简求求值值课堂反思、总结提升直接代入求值已知字母的值化简后的整式根据条14课后练习、延伸拓展15同学们别忘记做课后练习哦!再见16
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!