想北平件苏教必修一教学课件

想北平件苏教必修一写作背景v北平是老舍的故乡，老舍对于北平的一草一木、一景一地都北平是老舍的故乡，老舍对于北平的一草一木、一景一地都有极深刻的影响。作为地道的北平人，在去国离家之后，他有极深刻的影响。作为地道的北平人，在去国离家之后，他对北平的思念无疑是深沉而强烈的，而熟悉的北平事物也会对北平的思念无疑是深沉而强烈的，而熟悉的北平事物也会伴着最强烈的思念不断地浮现于脑际，萦回不去，遂成文章。伴着最强烈的思念不断地浮现于脑际，萦回不去，遂成文章。v想北平最初发表于想北平最初发表于1936年年6月月16日，当时老舍在青岛的日，当时老舍在青岛的山东大学任教授。从山东大学任教授。从1924年赴英国至年赴英国至1930年回国，其间与年回国，其间与故乡的亲近只是在梦中，思念北平、思念亲人的情怀随着时故乡的亲近只是在梦中，思念北平、思念亲人的情怀随着时间的推移渐渐增强。正是在这种情形下，作者以平实动人的间的推移渐渐增强。正是在这种情形下，作者以平实动人的语言寄托了对北平的思念。语言寄托了对北平的思念。检查预习1.字音字音廿廿辜辜负菜圃圃粘粘(nin)(g)(p)zhnnin粘贴粘合刹刹sh 刹车什刹海刹那ch也可写作“黏”意思是“二十”2.字形字形脾稗俾(p)(bi)(b)脾气稗官野史俾有所悟旷犷(kung)(gung)空旷粗犷思考问题v如果让你回忆北京，你会想起些什么？v老舍写这些了吗？老舍写了什么？v如果让你回忆自己的故乡，你会想起些什么？景物、情感景物、情感写什么写什么怎么写怎么写为什么这么写为什么这么写艺术手法艺术手法好处好处环境：安静温和环境：安静温和布置：自然合理布置：自然合理物产：接近自然物产：接近自然真真想念想念北平呀！北平呀！北平的特点北平的特点（爱北平的理由）（爱北平的理由）我真我真爱爱北平北平深深爱爱和和思思念念什么？什么？景、物及特点；情感景、物及特点；情感想想北北平平爱爱，但说不出来。，但说不出来。（深、切）（深、切）通俗质朴、京味十足通俗质朴、京味十足想想北北平平艺术手法艺术手法语言特点语言特点寓深情于叙述之中寓深情于叙述之中运用运用类比、对比、比喻类比、对比、比喻等修辞手法等修辞手法如何写如何写爱爱？想想北北平平散文的美未必都来自美景美物；重要的是用动情散文的美未必都来自美景美物；重要的是用动情的眼光看世界，于平淡细微处看到绚丽动人的光彩。的眼光看世界，于平淡细微处看到绚丽动人的光彩。为什么这么写？为什么这么写？他抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，他抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，通过与巴黎等城市的比用最能引人共鸣的表达方式，通过与巴黎等城市的比较突出北平的特点，表达了对北平深切思念与眷恋。较突出北平的特点，表达了对北平深切思念与眷恋。抒发出一个平民知识分子的闲雅淡泊的情怀。抒发出一个平民知识分子的闲雅淡泊的情怀。好处、启发好处、启发小结小结老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言向我们敞老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。展开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。展现了自己的精神追求：平凡、淡泊现了自己的精神追求：平凡、淡泊。因为普通，所。因为普通，所以众口咸宜；因为入情，故而感人至深。以众口咸宜；因为入情，故而感人至深。给我们的写作启示：给我们的写作启示：用普通事物入题，写出自己的独特感受，主用普通事物入题，写出自己的独特感受，主观感情，就称得上好文章。那种观感情，就称得上好文章。那种“你不讲别人也知你不讲别人也知道，你讲了别人也不知道道，你讲了别人也不知道”的文章就算不上是上乘的文章就算不上是上乘之作了。之作了。我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等黑票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等我吧。写了一首我吧。写了一首“乡思乡思”的七律，就拿它结束这段的七律，就拿它结束这段“八方八方风雨风雨”吧：吧：茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；一代文章千古事，余年心愿半庭花！一代文章千古事，余年心愿半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！年八方风雨年八方风雨v郁达夫郁达夫 故都的秋故都的秋v李健吾李健吾 北平北平v王安忆王安忆 上海和北京上海和北京v余秋雨余秋雨 上海人上海人 江南小镇江南小镇v叶圣陶藕与莼菜叶圣陶藕与莼菜 1928年国民党北伐成功重新确立南京的首都地位，将北京改为“北平特别市”。1949年中华人民共和国的国都定于北平,北平改名北京。老舍一、目标：一、目标：1反复研读，与文本、作者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情；2了解散文对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、重点、难点：二、重点、难点：1作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。2如何用对比手法表现北平的妙处。长篇小说骆驼祥子、四世同堂中篇小说月牙儿短篇小说断魂枪话剧龙须沟、茶馆等自学任务：1.完成本文的结构图。2.在描述北平特点时，作者运用了什么写作手法？试找出原文加以说明。3.你觉得本文在语言上最大的特点是什么？想北平爱北平但说不出来知之少无法说爱之深说不出心血连说不出动中有静人为中显出自然花多菜多果子多贴近自然想念北平爱北平的理由北平的特点点题深深爱爱和和思思念念在描述北平特点时，作者运用了写作手法 对比对比巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着。（第四段）论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。（第五段）美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！（第六段）偏爱北平理由：“我的北平”子不嫌母丑“它在我的血里”偏心？！语言特点语言特点：平实自然，京腔十足，有幽默感，通俗明白，鲜明生动。如“差点事儿”，“挤得慌”，“带霜的玉李儿”，“还不愧杀”等老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。展现了自己的精神追求：平凡、淡泊。因为普通，所以众口咸宜；因为入情，故而感人至深。小结：小结：给我们的写作启示：给我们的写作启示：用普通事物入题，写出自己的独特感受，主观感情，就称得上好文章。那种“你不讲别人也知道，你讲了别人也不知道”的文章就没意思了。1对本文第(1)(3)段理解不正确的一项是（）A强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。B作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。C作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。D第(3)段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。D我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买我很想念家乡，这是当然的。可是，我既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等黑票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就教北平先等一等我吧。写了一首我吧。写了一首“乡思乡思”的七律，就拿它结束这段的七律，就拿它结束这段“八方八方风雨风雨”吧：吧：茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；一代文章千古事，余年心愿半庭花！一代文章千古事，余年心愿半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！望北平望北平 2下面对本文的分析中，错误的两项是（）A本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。B作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。C老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。D本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。E本文结尾很有特点，既干净利落的了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。AD3第(2)段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是：(用第2段中的话回答)(北平北平)整个儿与我的心灵相粘合整个儿与我的心灵相粘合阅读语文读本（必修一）中的故乡的山梨、故乡的食物、故乡的榕树三篇文章，理解以家乡风俗和特产入文来表达思乡之情的手法。谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿