高考复习“辨析并修改病句”对点指导优秀课件

“辨析并修改病句辨析并修改病句”对点指导对点指导读笑话，改病句读笑话，改病句解解放放前前，盘盘踞踞山山东东的的大大军军阀阀韩韩复复榘榘，是是个个不不学学无无术术的的大大草草包包。可可他他却却常常常常装装出出一一副副很很有有学学问问的的模模样样，到到处处发发表表演演说说。有有一一次次，齐齐鲁鲁大大学学校校庆庆，他他也也赶赶去去凑凑热热闹闹，屁屁股股还还没没坐坐稳稳，就就开始发表演说。开始发表演说。“诸位先生们：诸位先生们：今今天天是是个个什什么么天天气气？今今天天是是演演讲讲的的天天气气。到到会会的的人人十十分分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”“今今天天校校长长请请我我光光临临贵贵校校，本本人人深深感感侥侥幸幸。在在诸诸君君面面前前演讲，真是鹤立鸡群哪！演讲，真是鹤立鸡群哪！”(学生们哄堂大笑学生们哄堂大笑)“你你们们笑笑什什么么？我我是是个个大大老老粗粗，和和你你们们比比不不了了。你你们们大大家家都都是是大大学学生生，都都会会七七八八国国的的英英文文，我我连连中中国国的的英英文文也也不不懂懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”(学生们个个捧腹大笑学生们个个捧腹大笑)同学，笑话看完了，说说问题在哪？同学，笑话看完了，说说问题在哪？答案略1.(2012安徽卷安徽卷)下列各句中，下列各句中，没有语病的一项是没有语病的一项是()A.规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。合肥都市圈。B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。事研究工作。C.百年来，中百年来，中华书局一直以局一直以传承文明承文明为己任，本着守正出新己任，本着守正出新的原的原则，整理出版了大批古籍，也推出了，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学多高水平的学术新著。新著。D.对涉及百姓健康和公共利益的研涉及百姓健康和公共利益的研发活活动能否能否进行科学行科学伦理理的的评价把关，是防止技价把关，是防止技术滥用、用、纠正科技正科技应用偏差的重要保用偏差的重要保证。解析解析A项，句式杂糅，改为项，句式杂糅，改为“规划提出把合肥建设成为区规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市的目标域型特大中心城市的目标”，或者，或者“规划提出以建设合肥区规划提出以建设合肥区域型特大中心城市为目标域型特大中心城市为目标”。B项，成分残缺，在项，成分残缺，在“为其为其”加加“学校学校”，在，在“进入进入”前加前加“让他让他”。D项，前句两面后句一面，前项，前句两面后句一面，前后不照应，应把后不照应，应把“能否能否”去掉。去掉。答案答案C2.(2012新课标全国卷新课标全国卷)下下列各句中，没有列各句中，没有语病的一句是病的一句是()A凡事若不凡事若不问青青红皂白，把自己心中的皂白，把自己心中的愤怒怒发泄到臆想泄到臆想对象身上，很可能造成象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到人遭到伤害。害。B她的她的创新新设计投入生投入生产仅三个月，就三个月，就为公司公司带来了丰来了丰厚的利厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成付出的所有努力和取得的成绩终于于得到了回得到了回报。C哈佛燕京哈佛燕京图书馆每年都有一次每年都有一次卖旧旧书的盛会，每次我都的盛会，每次我都能在一堆堆五花八能在一堆堆五花八门的的书里淘到如金子般珍里淘到如金子般珍贵的的书，并因此，并因此而而兴奋。D欧欧债危机爆危机爆发之后，欧洲之后，欧洲现在面在面临的最大困境是如何解的最大困境是如何解决失决失业问题，严峻的形峻的形势将巨大的挑将巨大的挑战带给了欧洲各国的了欧洲各国的经济复复苏。解析解析A项，句式杂糅，项，句式杂糅，“造成造成”和和“遭到遭到”两种表达句式相两种表达句式相抵触，将抵触，将“遭到遭到”换成换成“的的”就行了。就行了。B项，搭配不当，项，搭配不当，“取得的取得的成绩成绩”与与“得到了回报得到了回报”不搭配。将不搭配。将“取得的成绩取得的成绩”删去即可。删去即可。D项，一是主宾不搭配，项，一是主宾不搭配，“最大困境最大困境”与与“如何解决失业问题如何解决失业问题”不不搭配，可删去搭配，可删去“如何解决如何解决”；二是语序不当，；二是语序不当，“严峻的形势将严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为改为“严峻的形势给严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。答案答案C3(2012北京卷北京卷)下下列句子中，没有病句的一列句子中，没有病句的一项是是()A据悉，一种新型的袖珍据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采将亮相本届科博会，它采用用语言言输入、太阳能供入、太阳能供电，具有高雅、，具有高雅、时尚、方便、尚、方便、环保的功能和作用。保的功能和作用。B依据欧洲依据欧洲银行已完成的行已完成的压力力测试结果果显示，各国接受示，各国接受测试的的91家大小家大小银行，只有行，只有7家未能符合家未能符合规定的定的6%的一的一级资本比率。本比率。C老北京四合院老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等于皇城天子脚下，受到等级制度的制度的严格格约束，在形制、格局方面束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，免会有些千篇一律，显得呆板而得呆板而缺乏缺乏创意。意。D大型情景大型情景剧音舞音舞诗画画天安天安门，一开，一开场就采用就采用“幻影成幻影成像像”与舞台真人的互与舞台真人的互动，营造造远古古“北京人北京人”穿越穿越时空向人空向人们跑来。跑来。解析解析A项，搭配不当，项，搭配不当，“高雅、时尚、方便高雅、时尚、方便”不属于不属于“功能功能和作用和作用”。B项，句式杂糅，将项，句式杂糅，将“依据依据结果结果”或或“结果显示结果显示”删去一个即可。删去一个即可。D项，成分残缺，项，成分残缺，“营造营造”缺少宾语中心语，缺少宾语中心语，可在可在“跑来跑来”后加后加“的景象的景象”。答案答案C 限定时间：限定时间：你你应该在在10分分钟内完成内完成题目。目。方法指导：方法指导：做做题前，你前，你应关注以下几个方面：关注以下几个方面：1题干要求；干要求；2辨析各辨析各项的的语病病类型；型；3注意一些注意一些标志性的志性的词语。【示例示例】请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2012四四川川卷卷)我我国国首首座座自自主主建建造造、设计、开开发的的第第六六代代深深水水半半潜潜式式钻井井平平台台，在在我我国国南南海海海海域域正正式式开开钻，标志志着我国海洋石油工着我国海洋石油工业深水深水战略略迈出了出了实质性步伐。性步伐。考点分解一语序不当2(2011北北京京卷卷)崇崇安安髭髭蟾蟾是是武武夷夷山山区区特特有有的的两两栖栖类珍珍稀稀动物物，生生活活在在海海拔拔一一千千米米左左右右的的高高山山溪溪水水中中，最最初初因因五五十十年前在崇安年前在崇安发现而得名。而得名。3(2011江江苏苏卷卷)不不断断改改善善并并切切实保保障障民民生生，才才能能真真正正保保持持社社会会的的和和谐与与稳定定，进一一步步提提高高国国民民的的幸幸福福指指数数，实现长治久安的目治久安的目标。答答案案1.语语序序不不当当，“建建造造、设计、开开发”应调整整为“设计、开开发、建造、建造”，才符合，才符合逻辑规律。律。2状状语语序不当，把序不当，把“最初最初”移到移到“因五十年前因五十年前”之后。之后。3语序序不不当当，“不不断断改改善善并并切切实保保障障民民生生”调整整为“切切实保保障障并不断改善民生并不断改善民生”。【命题揭秘命题揭秘】考查语序不当主要有以下几种情况：考查语序不当主要有以下几种情况：多项定多项定语排列不当；语排列不当；定语和中心词位置颠倒；定语和中心词位置颠倒；状语位置不状语位置不当；当；分句间次序不当；分句间次序不当；关联词语词序不当；关联词语词序不当；事理事理顺序不当。顺序不当。【演示题演示题】请请指出下列病句指出下列病句错误之之处，并提出修改意，并提出修改意见。1那那个个年年代代的的手手抄抄本本很很难得得，书中中的的故故事事对我我产生生了了潜潜移移默默化化的的影影响响，爱国国心心、人人生生观、事事业心心、爱情情观以以及及手手抄本那漂亮的字迹也抄本那漂亮的字迹也让我非常喜我非常喜欢。2任任何何一一种种文文明明的的发展展都都是是与与其其他他文文明明碰碰撞撞、融融合合、交交流流的的过程程，完完全全封封闭的的环境境不不可可能能带来来文文明明的的进步步，只只会会导致文明的衰落。致文明的衰落。3在在那那些些艰难的的日日子子里里，不不管管他他的的身身体体有有多多差差，生生活活条条件件再不好，精神再不好，精神压力有多大，他都力有多大，他都坚持持创作。作。4我我们对“稳定定”这个个耳耳熟熟能能详的的问题有有了了新新观照照、新新思思考考。在在对比比和和变化化中中，人人们能能够更更加加真真切切地地理理解解和和感感受受世世界界，稳定亦是如此。定亦是如此。答答案案1.语语序序不不当当，应该为“事事业心心、爱国国心心、爱情情观、人人生生观”。2语序序不不当当，“碰碰撞撞、融融合合、交交流流”应改改为“碰碰撞撞、交交流流、融融合合”。3语序序不不当当。关关联词语“不不管管都都”领起起的的内内容容，都都从从属属于于“他他”，把，把“他他”提到前提到前边才合适。才合适。4语序不当，序不当，应先先“感受感受”，然后，然后“理解理解”。【方法提示方法提示】对于语序不当类病句，辨析时可以使用以下技巧：对于语序不当类病句，辨析时可以使用以下技巧：1记记一一个个典典型型句句子子(如如“花花园园里里那那几几朵朵盛盛开开的的美美丽丽的的红红色色玫玫瑰瑰花花”之之类类)。依依据据词词性性的的对对应应性性予予以以套套用用，以以检检查查中中心心词前的多层修饰语的语序是否恰当。词前的多层修饰语的语序是否恰当。一一般般来来说说，多多层层定定语语的的顺顺序序是是：谁谁的的多多少少怎怎样样的的中中心心词词(名名词词)。多多层层状状语语的的顺顺序序是是：何何时时何何地地何何范范围围中心词中心词(动词动词)。2一一般般情情况况下下，修修饰饰语语要要修修饰饰哪哪个个中中心心词词就就应应放放在在哪哪个中心词前面。查看时要注意其位置是否合适。例如：个中心词前面。查看时要注意其位置是否合适。例如：他他星星期期天天又又埋埋头头在在实实验验室室里里研研究究了了一一天天。(原原句句想想表表达达的的意意思思是是他他在在实实验验室室“埋埋头头研研究究”，“埋埋头头”是是修修饰饰“研研究究”的的，不是修饰不是修饰“在实验室里在实验室里”，所以，所以“埋头埋头”应放在应放在“研究研究”前前)3复复句句中中关关联联词词语语语语序序分分两两种种情情况况排排列列。同同一一主主语语，关联词语在主语后；不同主语，关联词语在主语前。例如：关联词语在主语后；不同主语，关联词语在主语前。例如：小李因为睡眠不足，所以上课精神不振。小李因为睡眠不足，所以上课精神不振。(同一主语同一主语)因为小李睡眠不好，所以父母很为她担心。因为小李睡眠不好，所以父母很为她担心。(不同主语不同主语)下列各句中，没有下列各句中，没有语病的一句是病的一句是()A苏通通大大桥建建成成后后，南南通通不不仅担担当当了了长三三角角辐射射苏北北的的“桥头堡堡”，成成为长三三角角北北拓拓的的枢枢纽和和节点点，而而且且承承接接了了上上海海和和苏南的南的资金流、金流、产业流。流。B如如果果让分分裂裂祖祖国国的的阴阴谋得得逞逞，子子孙后后代代不不答答应，海海峡峡两两岸的人民不答岸的人民不答应。C由由于于技技术水水平平太太低低，这些些产品品质量量不不是是比比沿沿海海地地区区的的同同类产品低，就是成本比沿海的高。品低，就是成本比沿海的高。D我我们历来来坚持持要要用用马克克思思列列宁宁主主义的的立立场、观点点、方方法法来提出来提出问题，分析，分析问题，解决，解决问题。解解析析A项项，后后两两个个分分句句用用“不不仅仅而而且且”关关联联，属属递递进进关关系系，但但内内容容前前重重后后轻轻，表表述述不不当当，应应改改为为：苏苏通通大大桥桥建建成成后后，南南通通不不仅仅承承接接了了上上海海和和苏苏通通的的资资金金流流、产产业业流流，而而且且担担当当了了长长三三角角辐辐射射苏苏北北的的“桥桥头头堡堡”，成成为为长长三三角角北北拓拓的的枢枢纽纽和和节节点点。B项项，句句序序不不合合事事理理顺顺序序，应应改改为为“海海峡峡两两岸岸人人民民不不答答应应，子子孙孙后后代代不不答答应应”。C项项，属属关关联联词词语语位位置置不不当当，前前句句说说“质质量量”，后后句句说说“成成本本”，不不共共一一个个主主语语，故故“不不是是”应应该该置于置于“质量质量”之前。之前。答案答案D【示例示例】请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2012天天津津卷卷)工工作作压力力、环境境污染染、睡睡眠眠不不足足、缺缺乏乏运运动等等因因素素都都会会影影响响到到人人的的身身心心健健康康，不不健健康康的的生生活活习惯、饮食食习惯同同样不容忽不容忽视。2(2012湖湖北北卷卷)坐坐上上画画舫舫游游清清江江，如如行行画画卷卷之之中中，江江水水清清澈澈，绿树蓊蓊郁郁，自自然然与与人人，和和谐相相依依，随随风生生长，好好一一派如派如诗如画的如画的风光！光！考点分解二搭配不当3(2012江江西西卷卷)在在学学校校师资不不足足的的情情况况下下，他他主主动挑挑起起了了为请假的老假的老师代代课的任的任务，获得了大家的一致好得了大家的一致好评。答答案案1.搭搭配配不不当当，“不不健健康康”与与“习惯”不不搭搭配配，可可将将“不不健健康康”改改为“不良不良”。2搭配不当，搭配不当，“自然与人自然与人”与与“随随风生生长”主主谓不搭配。不搭配。3搭配不当，搭配不当，“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任任务”。【命题揭秘命题揭秘】考查常见搭配不当主要有以下几种情况：考查常见搭配不当主要有以下几种情况：主主谓搭配不当；谓搭配不当；主宾搭配不当；主宾搭配不当；动宾搭配不当；动宾搭配不当；修修饰限制语与中心语搭配不当；饰限制语与中心语搭配不当；“一面一面”与与“两面两面”搭配不搭配不当；当；关联词语搭配不当。关联词语搭配不当。【演示题演示题】请请指出下列病句指出下列病句错误之之处，并提出修改意，并提出修改意见。1探探险队登登顶珠珠峰峰，必必须克克服服低低温温、低低压、大大风等等不不利利的的特特殊殊气气候候条条件件，充充分分考考虑登登山山队员登登顶时可可能能遇遇到到的的各各种困种困难。2金金乌炭炭雕雕工工艺精精湛湛，采采用用纯天天然然颜料料着着色色，具具有有高高雅雅、时尚尚、个个性性的的艺术享享受受，还能能吸吸附附有有毒毒有有害害气气体体，是是一一种种环保保艺术品。品。3随随着着中中国国移移民民不不断断增增加加，中中餐餐馆在在美美国国遍遍地地开开花花，无无论是美国大城市和是美国大城市和边远小小镇，都能找到地道的中餐，都能找到地道的中餐馆。4投投资环境境的的好好坏坏，服服务质量量的的优劣劣，政政府府公公务人人员素素质的高低，都是地区的高低，都是地区经济健康健康发展的重要保展的重要保证。答答案案1.搭搭配配不不当当，“克克服服”的的应该是是什什么么“困困难”，不不应是是“特殊气候条件特殊气候条件”。2搭搭配配不不当当，“具具有有”和和“享享受受”不不能能搭搭配配，可可以以将将“享享受受”改改为“特色特色”。3关关联词语搭配不当。改搭配不当。改“和和”为“还是是”。4一一面面与与两两面面搭搭配配不不当当，前前两两面面，后后一一面面，可可在在“健健康康发展展”前增前增“能否能否”一一词，变一面一面为两面。两面。【方法提示方法提示】对于搭配不当类病句，辨析时可以使用以下技巧：对于搭配不当类病句，辨析时可以使用以下技巧：1简简化化成成分分，看看主主干干是是否否搭搭配配。考考察察主主谓谓、动动宾宾、主主宾的修饰语与中心词以及关联词语是否搭配。例如：宾的修饰语与中心词以及关联词语是否搭配。例如：近近年年来来，随随着着教教育育教教学学改改革革的的不不断断深深化化，高高校校学学生生的的培培养，深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。养，深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。(第第一一步步，简简化化全全句句句句子子成成分分，去去掉掉长长定定语语和和长长状状语语后后，则全句意思为则全句意思为“高校学生的培养深受欢迎，就业率明显提高高校学生的培养深受欢迎，就业率明显提高”。第第二二步步，重重新新阅阅读读，看看是是否否搭搭配配。“欢欢迎迎”的的是是“高高校校培培养养的的学学生生”，“高高校校学学生生的的培培养养”显显然然不不能能和和“深深受受用用人人单单位位的的欢欢迎迎”搭搭配配，更更不不能能和和最最后后一一句句搭搭配配，这这个个句句子子是是个个主主谓搭配不当的病句谓搭配不当的病句)2检检查查修修饰饰语语与与中中心心词词之之间间的的关关系系。查查修修饰饰语语与与中中心心词之间搭配是否恰当。例如：词之间搭配是否恰当。例如：面面对对有有5名名具具有有NBA打打球球经经验验的的美美国国队队，中中国国队队并并不不怯怯阵阵，整整场场比比赛赛打打得得气气势势如如虹虹，最最终终以以3分分优优势势战战胜胜对对手手。(修修饰饰语语“5名名”和和“美美国国队队”不不能能搭搭配配，应应在在“打打球球经经验验的的”后后面面加加中心词中心词“队员队员(的的)”)3看关联词语是否搭配。看关联词语是否搭配。下列各句中，没有下列各句中，没有语病的一句是病的一句是 ()A面面对全全球球性性的的金金融融危危机机，我我国国的的经济在在第第三三季季度度还能能够保保持持持持续稳步步增增长，表表明明我我国国应对经济危危机机的的调控控措措施施和和抗抗危机的能力不断提高。危机的能力不断提高。B五五一一路路乒乓球球馆是是经体体育育局局和和民民政政局局批批准准的的专门推推广广乒乓球运球运动的的团体。体。C蒙蒙古古族族同同胞胞长期期生生活活在在马背背上上，他他们随随身身携携带的的精精美美的的小小刀刀，既既可可以以用用来来宰宰杀、解解剖剖、切切割割牛牛羊羊，肉肉烧熟熟了了，又又可可以用它作餐具。以用它作餐具。D七七彩彩瀑瀑布布群群位位于于香香格格里里拉拉县尼尼汝汝村村的的一一个个群群山山深深处，一一条条名名为“尼尼汝汝河河”的的高高原原融融雪雪河河流流和和陡陡峭峭的的山山峰峰共共同同造造就就了了这一一旷世奇世奇观。解解析析A项项，主主谓谓搭搭配配不不当当，“措措施施”和和“提提高高”不不能能搭搭配配。B项项，该该句句压压缩缩一一下下就就是是“乒乒乓乓球球馆馆是是团团体体”主主宾宾搭搭配配不不当当，应应该该将将“团团体体”修修改改为为“基基地地”之之类类的的词词语语。C项项，在在关关联联词词语语搭搭配配和和动动宾宾搭搭配配方方面面都都正正确确。D项项，属属修修饰饰语语与与中中心心语语搭搭配配不不当当，本本句句中中限限制制语语“一一个个”与与“群群山山”不不能能搭搭配配，应应该该删删去去“一一个个”。答案答案C【示例示例】请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2012湖湖北北卷卷)当当今今已已经很很少少有有人人会会像像以以前前那那样的的闲情情逸逸致致，拿拿出出一一本本小小说，从从头到到尾尾地地阅读一一遍遍，欣欣赏其其委委婉婉动人的故事。人的故事。2(2012江江西西卷卷)关关于于品品三三国国，粗粗粗粗一一看看，似似乎乎与与其其他他同同类的的书没没有有多多大大区区别，但但反反复复品品读，就就会会发现其其意意味味深深长。考点分解三成分残缺或赘余3(2012山东卷山东卷)本本市国税局市国税局绘制出制出“税源分布示意略税源分布示意略图”，解决了税源管理解决了税源管理辖区划分不清、争区划分不清、争议扯皮等扯皮等问题的的发生。生。答答案案1.成成分分残残缺缺，“像像以以前前那那样的的闲情情逸逸致致”缺缺谓语“有有”，在，在“以前以前”后加后加“有有”。2成分残缺，缺少主成分残缺，缺少主语，应去掉去掉“关于关于”。3成分成分赘余，余，“解决解决”“”“问题”就行了，就行了，“的的发生生”多余。多余。【命命题题揭揭秘秘】1.成成分分残残缺缺是是指指句句子子必必须须具具备备的的语语法法成成分分残残缺缺不不全全，从从而而影影响响语语意意表表达达的的语语病病。对对成成分分残残缺缺的的考考查查主主要要有有以以下下几几种种情情况况：主主语语残残缺缺；谓谓语语残残缺缺；宾宾语语残缺；残缺；中心语残缺；中心语残缺；关联词语残缺。关联词语残缺。2成成分分赘赘余余是是指指用用语语重重复复和和句句中中出出现现不不必必要要的的成成分分。对对成成分分赘赘余余的的考考查查主主要要有有以以下下几几种种情情况况：堆堆砌砌词词语语；语意重复；语意重复；画蛇添足；画蛇添足；虚词多余。虚词多余。【演示题演示题】请请指出下列病句指出下列病句错误之之处，并提出修改意，并提出修改意见。13月月5日日那那天天，我我市市万万名名青青年年志志愿愿者者走走上上街街头学学雷雷锋活活动，这次次活活动的的总口口号号是是“弘弘扬雷雷锋精精神神，参参与与志志愿愿行行动，服服务青年青年创业，建，建设和和谐城市城市”。2这份份工工作作报告告，不不仅全全面面总结了了改改革革开开放放以以来来我我县医医疗卫生生事事业不不断断改改革革和和发展展，而而且且指指明明了了构构建建我我县医医疗卫生保障体系的方向。生保障体系的方向。3研究研究历史的目的，是史的目的，是为了了解人了了解人类历史的史的发展展过程。程。4校校长在在行行政政会会上上所所讲的的问题，总共共涉涉及及到到四四个个大大方方面面，七个小方面。七个小方面。5很很多多广广告告的的真真实性性让人人怀疑疑，例例如如“智智慧慧神神”口口服服液液，称称儿童儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。号。答答案案1.谓谓语残残缺缺，应该为“开开展展学学雷雷锋活活动”；也也可可以以看看成成成分成分赘余，去掉余，去掉“活活动”。2宾语残残缺缺，“总结了了改改革革开开放放以以来来我我县医医疗卫生生事事业不不断断改革和改革和发展展”缺少缺少宾语，可加上，可加上“经验”，作，作“总结”的的宾语。3主主语赘余余，主主语“目目的的”与与“为了了”重重复复，可可去去掉掉“为了了”。4谓语赘余，余，“涉及涉及”即即“关涉到关涉到”，后面，后面“到到”是是赘余的。余的。5宾语赘余，余，“智商智商”与与“能力能力”重复，重复，删去去“能力能力”。【方法提示方法提示】(一一)对于成分残缺类病句，辨析时可以使用以下技巧：对于成分残缺类病句，辨析时可以使用以下技巧：1介介宾宾短短语语不不能能作作主主语语。介介宾宾短短语语处处于于主主语语的的位位置置，往往往往是是介介宾宾短短语语包包主主语语，去去掉掉介介词词或或把把介介词词宾宾语语(代代词词或或名名词词)调到介词之前，即可还原主语。例如：调到介词之前，即可还原主语。例如：通通过过深深入入调调查查，使使我我们们掌掌握握了了王王小小华华贩贩卖卖毒毒品品的的大大量量证证据。据。分分析析：“使使”这这个个动动词词需需要要主主语语，而而前前面面是是介介词词结结构构，介介词词结结构构的的主主要要作作用用是是作作状状语语。将将介介词词“通通过过”删删掉掉，让让“深深入入调调查查”这这个个动动词词结结构构作作主主语语；也也可可删删掉掉“使使”，让让“我我们们”作作主语，介词结构作状语。主语，介词结构作状语。2注注意意长长句句子子(多多层层定定语语、多多层层状状语语)。简简化化成成分分，改改换换说法，自己补充：查谓语、宾语残缺。例如：说法，自己补充：查谓语、宾语残缺。例如：外外交交部部发发言言人人马马朝朝旭旭就就安安理理会会改改革革问问题题回回答答记记者者提提问问时时说说，中中方方愿愿与与各各方方保保持持接接触触，通通过过广广泛泛、民民主主协协商商，共共同同努努力力，改改革革朝朝有有利利于于维维护护联联合合国国整整体体利利益益和和会会员员国国团团结结的的方方向向发展。发展。分分析析：注注意意句句子子的的后后半半部部分分，“中中方方”作作主主语语，但但话话还还没没有有说说完完，最最后后一一个个分分句句就就突突然然改改变变为为“改改革革”作作主主语语，仔仔细细分分析析发发现现，这这中中间间少少了了一一个个谓谓语语动动词词，在在“改改革革”前前加加谓谓语语动动词词“推动推动”即可。即可。3注注意意介介词词短短语语。介介词词短短语语也也可可能能不不完完整整，缺缺少少与与之之搭搭配配的的名名词词。把把介介词词短短语语单单独独抽抽出出来来，读读读读看看是是否否完完整整，警警惕定语掩蔽介词短语中心词。例如：惕定语掩蔽介词短语中心词。例如：新新华华社社报报道道，中中国国检检察察机机关关以以泄泄露露商商业业秘秘密密和和参参与与贿贿赂赂活动批准逮捕了矿业巨头力拓公司的四名职员。活动批准逮捕了矿业巨头力拓公司的四名职员。分分析析：抽抽出出介介词词短短语语“以以泄泄露露商商业业秘秘密密和和参参与与贿贿赂赂活活动动批批准准(逮逮捕捕)”，可可以以发发出出介介词词短短语语成成分分残残缺缺，可可在在“贿贿赂赂活活动动”后加后加“为由为由”或或“的罪名的罪名”。(二二)对于成分赘余类病句，辨析时可以使用以下技巧：对于成分赘余类病句，辨析时可以使用以下技巧：分分析析中中心心词词，对对照照修修饰饰语语，注注意意抓抓近近义义词词(“左左右右”“”“大大约约”“”“近近”“”“上上下下”等等)，看看句句中中是是否否有有重重叠叠的的意意思思：查查词词语语或或语语句重复。例如：句重复。例如：这这句句话话里里包包含含了了多多少少无无声声的的潜潜台台词词啊啊！(“潜潜台台词词”与与“无无声的声的”词义重复词义重复)又如：又如：师师傅傅看看上上去去年年纪纪近近40岁岁上上下下。(句句中中“近近”和和“上上下下”是是近近义义词，现在通用，即可判定它是语句重复的病句词，现在通用，即可判定它是语句重复的病句)1下列没有下列没有语病的一病的一项是是()A我我们经过一冬的苦干，河道一冬的苦干，河道终于疏通了。于疏通了。B业内内人人士士指指出出，尽尽管管今今年年2月月份份楼楼市市微微露露回回暖暖迹迹象象，但但全全国国房房地地产市市场整整体体来来说依依然然处于于冬冬季季，在在国国家家调控控政策的持政策的持续作用下，仍会作用下，仍会继续下降。下降。C那那种种不不顾林林区区客客观实际，片片面面强强调粮粮食食生生产，到到头来只能是得不来只能是得不偿失。失。D这一一竞争争格格局局的的形形成成，进一一步步提提升升和和发挥了了市市场机机制制的的推推动作作用用，激激发了了企企业发展展的的活活力力，使使得得电力力行行业迎来了又一次快速迎来了又一次快速发展的新机遇。展的新机遇。解解析析A项项，主主语语“我我们们”后后缺缺少少与与之之相相搭搭配配的的谓谓语语，可可将将前前句句改改为为“经经过过我我们们一一冬冬的的苦苦干干”或或“我我们们苦苦干干了了一一冬冬”。B项项，成成分分残残缺缺，在在“仍仍会会继继续续下下降降”前前添添加加“房房价价”。C项项，“那那种种”和和“不不顾顾生生产产”都都是是定定语语，缺缺少少中中心心词词，可可在在“生生产产”后后加加上上“的做法的做法”或删去或删去“那种那种”使使“不顾不顾生产生产”作句子的主语。作句子的主语。答案答案D2下列没有下列没有语病的一病的一项是是()A一一首首曲曲子子往往往往会会令令我我们感感动得得热泪泪盈盈眶眶，原原因因之之一一，就是因就是因为它能勾起人它能勾起人们对往事的追往事的追忆。B其其实这是多是多虑的想法。的想法。C我之所以要到北平的原因，是要会我之所以要到北平的原因，是要会见一位朋友。一位朋友。D村南的那片村南的那片树林，早被人林，早被人们砍光了。砍光了。解解析析A项项，“原原因因之之一一”与与“因因为为”重重复复赘赘余余，应应去去掉掉一一个个。B项项，“虑虑”即即“想想法法”之之意意，用用语语重重复复，应应将将“的的想想法法”删删去去。C项项，“之之所所以以”在在这这里里就就是是表表原原因因，后后面面又又加加“的的原原因因”属属蛇蛇足足，应应删删去去。D项项，正正确确。如如果果在在“早早被被人人们们砍砍光光了了”这这样样的的句句子子中中加加助助词词“所所”成成为为“早早被被人人们们所所砍砍光光了了”，成成了了虚虚词词多多余余，那那就错了。就错了。答案答案D【示例示例】请请指出下列病句指出下列病句错误之之处，并提出修改意，并提出修改意见。1(2012天天津津卷卷)来来自自全全国国各各地地的的捐捐款款已已经达达到到20万万元元，这笔笔善善款款将将全全部部用用于于这个个孩孩子子的的生生理理以以及及心心理理康康复复的的治治疗费用。用。2(2012广广东东卷卷)中中国国科科学学院院最最近近研研究究发现，喜喜马拉拉雅雅山山冰冰川川退退缩，湖湖泊泊的的面面积扩张，冰冰湖湖溃决决危危险性性增增大大，引引起起了研究者的广泛关注。了研究者的广泛关注。考点分解四结构混乱3希拉里在希拉里在谈话中声称，希望利比中声称，希望利比亚总统卡扎菲看清局卡扎菲看清局势，主主动辞辞职，就能避免利比，就能避免利比亚长期陷入期陷入动乱，从而保乱，从而保证平民平民的利益。的利益。答答案案1.句句式式杂糅糅，“这笔笔善善款款将将全全部部用用于于这个个孩孩子子的的生生理理以以及及心心理理康康复复的的治治疗”和和“这笔笔善善款款将将全全部部作作为这个个孩孩子子的的生理以及心理康复的治生理以及心理康复的治疗费用用”两个句式两个句式选一个。一个。2句句式式杂糅糅，“研研究究发现”的的宾语是是后后文文的的三三种种情情况况，而而“引引起起广广泛泛关关注注”的的主主语也也是是这三三种种情情况况，此此三三种种情情况况既既已已经作作为“研究研究发现”的的宾语，则不可再作不可再作“引起引起”的主的主语。3结构构混混乱乱。“希希望望就就能能”错，把把“就就能能”改改为“这样才能才能”即可。即可。【命命题题揭揭秘秘】对对结结构构混混乱乱的的考考查查主主要要表表现现在在句句式式杂杂糅糅和和中中途途易辙两个方面。易辙两个方面。(1)句句式式杂杂糅糅，就就是是表表达达时时因因既既想想用用这这种种句句式式，又又想想用用那那种种句句式式，结结果果造造成成前前半半部部分分用用了了一一种种句句式式，后后半半部部分分却却用用了了另另一一种种句句式式，两两种种句句式式套套用用在在一一起起，这这就就叫叫做做句句式式杂糅。句式杂糅往往造成表意重复，语意混乱。杂糅。句式杂糅往往造成表意重复，语意混乱。(2)中中途途易易辙辙，就就是是表表达达句句意意时时，似似乎乎想想说说这这个个意意思思，又又似似乎乎想想说说另另一一个个意意思思，结结果果两两个个意意思思杂杂糅糅在在一一个个句句子子里里，造成表意混杂。造成表意混杂。【演示题演示题】请请指出下列病句指出下列病句错误之之处，并提出修改意，并提出修改意见。1高高速速公公路路上上交交通通事事故故的的主主要要原原因因是是司司机机违反反交交通通规则或或操操作作不不当当造造成成的的，交交通通部部门要要加加强强安安全全宣宣传，提提高高司司机机的安全意的安全意识。2曹曹操操的的性性格格具具有有双双重重性性，他他的的雄雄才才大大略略与与奸奸诈凶凶狠狠对于于任任何何一一个个扮扮演演他他的的演演员来来说都都具具有有挑挑战性性，也也是是个个难得得的表演机会。的表演机会。3大大师的的这段段经历非非常常重重要要，但但流流传的的说法法不不一一，而而所所有有的的当当事事人人、知知情情人人都都已已去去世世，我我们斟斟酌酌以以后后拟采采用用大大师儿子所儿子所讲的的为准。准。答案答案1.句句式式杂糅，去掉糅，去掉“造成的造成的”或或“的主要原因的主要原因”。2中中途途易易辙，偷换主主语造造成成结构构混混乱乱。可可在在“也也是是个个难得得的的表演机会表演机会”前面加前面加“但扮演曹操但扮演曹操”。3“拟采采用用”和和“为准准”杂糅糅，可可改改为“我我们斟斟酌酌以以后后拟采采用用大大师儿子的儿子的说法法”或者或者“我我们斟酌以后以大斟酌以后以大师儿子所儿子所讲的的为准准”。【方法提示方法提示】对于结构混乱类病句，辨析时可以使用以下技巧：对于结构混乱类病句，辨析时可以使用以下技巧：1杂杂糅糅式式结结构构混混乱乱的的主主要要特特点点是是把把表表达达一一个个意意思思的的两两种种说说法法杂杂糅糅在在一一起起。每每种种说说法法各各有有一一个个标标志志性性动动词词，从从陈陈述述对对象象的的角角度度看看，有有一一个个动动词词与与之之不不搭搭配配，找找出出这这个个不不搭搭配配的的多余动词，即可确认其为病句。多余动词，即可确认其为病句。2话题转移式结构混乱的主要特点是陈述未完，其陈话题转移式结构混乱的主要特点是陈述未完，其陈述对象却发生改变，造成半截子话，形成几个分句述对象却发生改变，造成半截子话，形成几个分句“前言不前言不搭后语搭后语”。查主要动词的主语，找出陈述未完而半途改变主。查主要动词的主语，找出陈述未完而半途改变主语的分句，即可认定其为话题转移式结构混乱。语的分句，即可认定其为话题转移式结构混乱。下列各句中，没有下列各句中，没有语病的一句是病的一句是()A镇咳咳祛祛痰痰片片，它它里里面面的的主主要要成成分分是是远志志、桔桔梗梗、贝母母、氯化化铵等配制而成的。等配制而成的。B科科学学工工作作者者认为，具具有有如如此此独独特特的的适适于于华南南虎虎种种群群自自然然繁衍的生繁衍的生态环境，目前国内已境，目前国内已经不多了。不多了。C作作为一一个个共共产党党员，党党的的领导干干部部，办事事、想想问题，都都要从以党和人民的根本利益要从以党和人民的根本利益为出出发点。点。D我我们在在这大是大非面前，我大是大非面前，我们有能力有能力办好好这些事情。些事情。解解析析A项项，句句式式杂杂糅糅。要要么么用用“主主要要成成分分是是等等”，要要么么用用“是是由由等等配配制制而而成成的的”，不不能能将将二二者者杂杂糅糅在在一一起起。B项项，表表意意准准确确，句句子子通通畅畅。C项项，句句式式杂杂糅糅。后后半半部部分分是是“从从出出发发”和和“以以为为出出发发点点”两两种种句句式式杂杂糅糅，可可去去掉掉“从从”，或或去去掉掉“以以”“”“为为”和和“点点”。D项项，中中途途易易辙辙。第第一一句句话话还还没没有有说说完完，就就另另说说一一句句，应应在在第第一一个个逗逗号号前前补补出出“应应该该作作出出自自己的抉择己的抉择”之类的话。之类的话。答案答案B【示例示例】请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2012山山东东卷卷)日日本本在在野野党党强强烈烈指指责财务大大臣臣“口口无无遮遮拦”、公公开开谈及及政政府府去去年年入入市市干干预日日元元具具体体汇率率的的行行为是是极极不不负责任的。任的。2(2011江江苏苏卷卷)为为纪念念建建党党90周周年年，“唱唱支支山山歌歌给党党听听”歌歌咏咏比比赛将将于于7月月1日日举行行，届届时校校长和和其其他他学学校校领导也也将将登台参加比登台参加比赛。3这篇篇题目目为“我我国国现阶段段医医药领域域的的问题与与对策策”的的文文章章，批批评的的人人很很多多，大大家家认为它它并并没没有有提提出出从从根根本本上上解解决决问题的的办法。法。考点分解五表意不明答答案案1.表表意意不不明明，既既可可以以理理解解为“财务大大臣臣的的行行为是是极极不不负责任任的的”，也也可可以以理理解解为“日日本本在在野野党党强强烈烈指指责的的行行为是极不是极不负责任的任的”。2“其其他他学学校校领导”指指代代不不明明，可可改改为“其其他他学学校校的的领导”或或“学校的其他学校的其他领导”。3表表意意不不明明。“批批评的的人人很很多多”有有歧歧义，既既可可理理解解为“很很多多人人批批评文文章章”，也也可可理理解解为“文文章章批批评了了很很多多人人”。可可改改为“这篇篇文文章章批批评了了很很多多人人”，也也可可以以改改为“很很多多人人批批评这篇篇的文章的文章”。【命题揭秘命题揭秘】对表意不明的考查主要有以下几种情况：对表意不明的考查主要有以下几种情况：指指代不明造成歧义；代不明造成歧义；一词多义造成歧义；一词多义造成歧义；停顿不同造停顿不同造成歧义；成歧义；修饰两可；修饰两可；模棱两可。模棱两可。【演示题演示题】请请指出下列病句指出下列病句错误之之处，并提出修改意，并提出修改意见。1欧欧阳阳俊俊逸逸推推开开房房门，看看见哥哥哥哥和和他他的的女女朋朋友友正正在在促促膝膝谈心。心。2今今年年4月月23日日，全全国国几几十十个个报社社的的编辑记者者来来到到国国家家图书馆，参参观展展览，聆聆听听讲座座，度度过了了一一个个很很有有意意义的的“世世界界阅读日日”。3县里通知里通知说，让赵乡长本月十五日前去本月十五日前去汇报工作。工作。答答案案1.该该句句中中，“他他的的女女朋朋友友”是是指指谁的的女女朋朋友友，“他他”是是指指哥哥自己，哥哥自己，还是另指他人？搞不清楚，犯了指代不明的是另指他人？搞不清楚，犯了指代不明的错误。2表表意意不不明明，“全全国国几几十十个个报社社的的编辑记者者”可可作作两两种种理理解解：“全全国国/几几十十个个报社社/的的编辑记者者”，“全全国国/几几十十个个/报社社的的编辑记者者”。3“前前”存存在在歧歧义，是是指指时间上上的的“十十五五日日前前”，还是是指指“前前去去汇报工工作作”？可可改改为“十十五五日日之之前前，去去汇报工工作作”，或或“本本月十五日，前去月十五日，前去汇报工作工作”。【方法提示方法提示】1注注意意三三类类词词：多多音音多多义义词词、指指代代词词、数数量量词词。注注意意介宾短语及词语间的关系，查语句歧义。介宾短语及词语间的关系，查语句歧义。2变换节奏、变换轻重音多读几遍。变换节奏、变换轻重音多读几遍。3注意肯定、否定变化，辨别句意是否明确。注意肯定、否定变化，辨别句意是否明确。4辨析真歧义和假歧义。辨析真歧义和假歧义。1下列没有下列没有语病的一病的一项是是()A张局局长很怕他得了精神病。很怕他得了精神病。B三个三个县里的干部出席了里的干部出席了这次会次会议。C妹妹找不到爸爸妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。心里很着急。D日日方方对钓鱼岛及及其其附附属属岛屿采采取取任任何何单方方面面的的举措措，都是非法和无效的。都是非法和无效的。解解析析A项项，“他他”指指代代不不明明，是是张张局局长长自自己己还还是是别别人人。B项项，在在“三三个个县县里里的的干干部部”中中，“三三个个”作作定定语语时时，既既可可以以修修饰饰“县县”，也也可可以以修修饰饰“干干部部”，造造成成歧歧义义。可可将将其其改改为为“来来自自三三个个县县的的干干部部”或或“三三位位县县里里的的干干部部”“”“县县里里的的三三个个干干部部”从从而而消消除除歧歧义义。C项项，表表意意不不明明。究究竟竟是是“妹妹妹妹”心心里里着着急急呢呢，还还是是“爸爸爸爸”“”“妈妈妈妈”心心里里着着急急，抑抑或或是是“妈妈妈妈”心心里里着着急急？因因停停顿顿不不同同会会有三种意思。有三种意思。答案答案D2下列各句中没有下列各句中没有语病的一句是病的一句是()A这批批进口口的的种种子子保保管管没没问题，我我们的的工工作作绝对是是一一流流的。的。B从从今今年年年年初初开开始始，各各国国媒媒体体关关于于中中国国共共产党党第第十十八八次次全全国国代代表表大大会会的的报道道就就逐逐渐升升温温，相相关关评论和和分分析析层出出不不穷。C这一一桩发生生在在普普通通家家庭庭中中的的杀人人悲悲剧在在亲戚戚当当中中也也有有着着不不解解和和议论，要要说小小莉莉的的妈妈不不爱她她家家里里人人谁也也不不相相信。信。D这次次外外出出比比赛，我我一一定定说服服老老师和和你你一一起起去去，这样你你就不会太就不会太紧张了，可以了，可以发挥得更好。得更好。解解析析A项项歧歧义义，是是由由“保保管管”这这一一词词语语的的含含义义不不同同而而使使停停顿顿不不同同造造成成的的，若若把把“保保管管”理理解解“担担保保”、“保保证证”，可可读读为为“这这批批进进口口的的种种子子/保保管管没没问问题题”；若若把把“保保管管”理理解解为为“保保藏藏和和管管理理”，则则可可读读为为“这这批批进进口口种种子子的的保保管管/没没问问题题。C项项表表意意不不明明，是是说说“要要说说小小莉莉的的妈妈妈妈不不爱爱她她，家家里里人人谁谁也也不不相相信信”还还是是说说“要要说说小小莉莉的的妈妈妈妈不不爱爱她她家家里里人人，谁谁也也不不相相信信”。D项项歧歧义义，“我我一一定定说说服服老老师师和和你你一一起起去去”：可可理理解解为为“我我一一定定说说服服老老师师让让他他答答应应我我和和你你一一起起去去”或或“我我一一定定说说服服老老师师让让老老师师和和你你一一起起去去”。答案答案B【示例示例】请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1(2012湖湖北北卷卷)现现代代文文明明不不仅带来来了了理理性性化化、工工业化化、市市场化化、都都市市化化、民民主主化化和和法法制制化化这些些美美好好的的社社会会制制度度，而且而且创造了前所未有的物造了前所未有的物质财富。富。2(2012江江西西卷卷)贫贫困困市市民民和和下下岗职工工不不再再把把干干个个体体看看作作是是丢脸的事，他的事，他们已已经坦然地加入到个体坦然地加入到个体户行列中来。行列中来。3(2012广广东东卷卷)今今年年广广东天天气气形形势复复杂，西西江江、北北江江可可能能出出现五五年年一一遇遇的的洪洪水水；省省政政府府要要求求各各地地要要立立足足防防大大汛汛、抢大大险、抗抗大大旱旱，做做到到排排查在在前前、排排险在在前前、预警警在在前前，确保群众的生命确保群众的生命财产安全。安全。考点分解六不合逻辑答答案案1.不不合合逻辑，“不不仅而而且且”引引导的的是是递进关关系系，应将将“创造造了了前前所所未未有有的的物物质财富富”和和“带来来了了理理性性化化、工工业化化、市市场化化、都都市市化化、民民主主化化和和法法制制化化这些些美美好好的的社社会会制制度度”调换一下。一下。2概概念念不不清清，“贫困困市市民民”和和“下下岗职工工”两两个个概概念念有有交交叉叉之之处，这样并列不恰当。并列不恰当。3逻辑顺序序错误，“防防大大汛汛，抢大大险，抗抗大大旱旱”应改改为“防防大大汛汛，抗抗大大旱旱，抢大大险”；“排排查在在前前、排排险在在前前、预警警在在前前”应该改改为“预警在前、排警在前、排查在前、排在前、排险在前在前”。【命题揭秘命题揭秘】常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况：常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况：概念不清；概念不清；分类不当；分类不当；自相矛盾；自相矛盾；否定失当；否定失当；推理不当；推理不当；主客倒置。主客倒置。【演示题演示题】请请指出下列病句指出下列病句错误之之处，并提出修改意，并提出修改意见。1中中华人人民民共共和和国国公公民民在在年年老老、疾疾病病或或者者丧失失劳动能能力力的的情况下，有从国家和社会情况下，有从国家和社会获得物得物质帮助的帮助的权利。利。2社社区区服服务中中心心为孩孩子子们准准备了了跳跳绳、羽羽毛毛球球、拼拼图、棋棋类、卡卡拉拉OK等等19项体体育育活活动，并并将将20万万元元活活动经费发放到各社区。放到各社区。3在在这次次煤煤矿事事故故中中，他他是是所所有有遇遇难的的矿工工中中唯唯一一的的幸幸存存者。他向者。他向记者和者和矿工家属工家属们讲述了当述了当时惊魂的一幕。惊魂的一幕。4北北京京出出版版社社最最近近出出版版的的高高中中语文文课本本，以以金金庸庸的的雪雪山山飞狐狐替替换了了鲁迅迅的的阿阿Q正正传。选入入金金庸庸小小说也也许是是一个大胆的一个大胆的举措，未必不能措，未必不能说不是不是时代代进步的一个表征。步的一个表征。答答案案1.“年年老老、疾疾病病或或者者丧失失劳动能能力力”并并列列不不当当，这三三个个概念的范概念的范围有交叉。有交叉。2不不合合逻辑。“拼拼图”属属于于智智力力游游戏，“卡卡拉拉OK”属属于于文文娱活活动，可将，可将“体育体育”改成改成“文体文体”。3前后矛盾，既然是前后矛盾，既然是“遇遇难者者”，又何以，又何以“幸存幸存”？4多重否定失当。可将多重否定失当。可将“未必未必”删去。去。【方法提示方法提示】对于不合逻辑类病句，辨析时可以使用以下技巧：对于不合逻辑类病句，辨析时可以使用以下技巧：1注注意意句句中中出出现现的的多多个个并并列列的的概概念念：查查概概念念不不清清。例例如：如：人人们们宁宁愿愿吃吃一一些些新新鲜鲜的的梨梨、桃桃、瓜瓜果果，而而不不愿愿意意经经常常服服用维生素用维生素C药片。药片。(“瓜果瓜果”包括了包括了“梨梨”“”“桃桃”，三者不能并列，三者不能并列)2注注意意句句中中的的一一些些表表示示范范围围(尤尤其其是是带带有有绝绝对对意意义义的的词词，如如“全全”“”“都都”“”“凡凡”“”“从从来来”“”“历历来来”等等)、表表示示判判断断、表表示示程程度度的的词语：查自相矛盾型的不合逻辑。例如：词语：查自相矛盾型的不合逻辑。例如：今今天天，我我校校全全体体领领导导都都到到学学农农基基地地参参加加劳劳动动去去了了，办办公公室室基基本本上上没没留留下下什什么么人人。(前前面面说说“都都到到去去了了”，后后面面又又说说“基本上没留下什么人基本上没留下什么人”，前后矛盾，前后矛盾)3多多重重否否定定，负负负负得得正正(反反问问句句也也算算负负)：查查肯肯定定否否定定是否弄错。例如：是否弄错。例如：这这几几年年，我我们们几几乎乎无无时时无无刻刻不不忘忘教教过过我我们们的的小小学学教教师师。(“无无时时无无刻刻不不”就就是是“时时时时刻刻刻刻都都”，句句意意成成了了“我我们们时时时时刻刻刻刻都忘都忘”，多重否定失误，多重否定失误)4注注意意抓抓因因果果关关系系关关联联词词。主主要要有有“因因为为”“”“所所以以”“”“由由于于”“”“因此因此”等，查强拉因果。例如：等，查强拉因果。例如：最最近近我我这这位位朋朋友友去去了了一一趟趟南南方方，结结果果他他的的思思想想依依然然如如故故。(去去南南方方回回来来思思想想变变了了，可可以以说说是是去去了了南南方方的的结结果果。现现在在“思思想依然如故想依然如故”，怎么能说是去了南方的结果呢？属强加因果，怎么能说是去了南方的结果呢？属强加因果)5注注意意抓抓介介入入对对象象的的介介词词。主主要要有有“对对”“”“对对于于”“”“与与”“”“和和”等等，确确定定原原句句意意思思，施施动动者者“主主”在在前前，受受动动者者“客客”在在后：查主客颠倒。例如：后：查主客颠倒。例如：在在那那个个时时候候，报报纸纸与与我我接接触触的的机机会会是是很很少少的的。(原原句句想想表表达达的的意意思思是是“我我与与报报纸纸接接触触的的机机会会是是很很少少的的”，“我我”是是“主主”，“报纸报纸”是是“客客”，应，应“主主”在前在前“客客”在后在后)下列没有下列没有语病的一病的一项是是()A这种油，每斤售价种油，每斤售价125元，价元，价值太高。太高。B这期刊物上的期刊物上的诗文，除了黄老文，除了黄老师外，都是学生写的。外，都是学生写的。C他是多少个死他是多少个死难者中幸免的一个。者中幸免的一个。D我从小就喜我从小就喜欢文学，文学，读过大量小大量小说和和诗歌等文学作品。歌等文学作品。解解析析A项项，概概念念不不清清。“价价值值”显显然然是是“价价格格”的的误误用用。B项项，分分类类不不当当。“诗