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七年级英语（上）七年级英语（上）总复习总复习 2016-122016-12七年七年级级英英语语（上）（上）Unit 1-3 不定冠词不定冠词a/an 定冠词定冠词 theUnit 1 人称代词和物主代词人称代词和物主代词 Unit 2 指示代词指示代词Unit 3 一般疑问句一般疑问句Unit 4 介词介词in on underUnit 5 动词动词have的一般现在时的一般现在时Unit 6 （不）可数名词（不）可数名词Unit 7 基数词基数词Unit 8 序数词序数词 名词所有格名词所有格Unit 9 特殊疑问句特殊疑问句Contents目录目录Unit1-3不定冠不定冠词词a/an定冠定冠词词theCo关于问好关于问好Goodmorning!Goodafternoon!Inthemorning6:00-12:00Intheafternoon12:00-18:00Starterunits1-3关于关于问问好好Goodmorning!GoodafternoIntheevening18:00-22:00Goodevening!22:00-Inthenight（atnight）Goodnight!IntheeveningGoodevening!22:blueyellowwhiteredblackbrowncolorgreenpurpleblueyellowwhiteredblackbrowncoA:WhatsthisinEnglish?B:Itsakey.A:Spellit,please.B:K-E-Y.A:Whatcolorisit?B:Itsyellow.Makeconversationsusingthethings.A:WhatsthisinEnglish?MakeLISTENANDSINGTHEALPHABETSONG.U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,nowyousee,IcansaymyABCs.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,RStarterunit34bLISTENANDSINGTHEALPHABETAHJKBCDEGPTVFLMNSXZIYOQUWReieaii:ju:字母表按读音归类字母表按读音归类a:DontforgetOandR!AHJKBCDE不定冠词不定冠词a/an（1）a用于用于辅音音素辅音音素开头的词前，开头的词前，例：例：aboy,ausefulanimalan用于用于元音音素元音音素开头的词前。开头的词前。例：例：anoldman,anhonestboy,（2）用在某些固定词组中。）用在某些固定词组中。例：例：alotof,afew,alittle不定冠不定冠词词a/an（1）a用于用于辅辅音音素开音音素开头头的的词词前，前，定冠词定冠词 the（1）特指）特指Thebookonthedeskismine.（2）双方都知道的）双方都知道的Whatsthenewteachersname?（3）指上文提到）指上文提到Helivesonafarm.Thefarmisnotbig（4）世上独一无二的）世上独一无二的Thesun，themoon,（5）国家、河山）国家、河山专有名有名词前前theGreatWallTheYellowRiver（6）姓名复数形式前表一家人）姓名复数形式前表一家人TheSmiths（7）某些）某些习惯用用语inthemorning,ontheleft,注：注：名名词前已有作定前已有作定语的的this、that、my、your等限定等限定词时不用不用冠冠词的情况的情况Mybrotherisastudent.定冠定冠词词the（1）特指）特指ThebookontMynameisAllanGreen.FirstnameFamilynameHisChinesenameisZhangMingming.FirstnameLastname=Unit 1MynameisAllanGreen.FirstHisnameis_.Hisfirstnameis_.Hislastnameis_.Histelephonenumberis_.SAMPLE ID CARDEricBrownEric Brown301-4376Hisnameis_.SAtelephonenumber=phonenumber-Whatsyourtelephonenumber?-Mytelephonenumberis765-4321-Itis/Its765-4321接接电话时:Thisis.speaking.Its.speaking/here.telephonenumber=phonenumber-Be动词的用法的用法1、用法：用法：一般一般现在在时态中中be动词形式：形式：am,is,are.词意：意：“是是”2、口诀、口诀I用用am,you用用are,is连着他、她、连着他、她、它它,单数单数is,复数复数are。主语主语系动词系动词(be)第一人称单数第一人称单数(I)am第二人称单数第二人称单数(you)are第三人称单数第三人称单数(he,she,it)is复数人称复数人称(they)areBe动词动词的用法的用法1、用法：一般、用法：一般现现在在时态时态中中be如如:Iamastudent.我是一个学生。我是一个学生。Youareateacher你是一个老师。你是一个老师。Sheisagirl.她是一个女孩。她是一个女孩。Heisaboy.他是一个男孩。他是一个男孩。Itisapen.这是一支钢笔这是一支钢笔MynameisJim.我的名字是吉姆。我的名字是吉姆。Theyaremyfriends.他们是我的朋友。他们是我的朋友。如如:动词动词be的现在时态的现在时态肯定句肯定句:主主+be否定句否定句:主主+be+not+一般疑问句一般疑问句:Be+主主+?Yes,主主+be.No,主主+be+not.e.g.-IsheJack?-No,heisnt.amis+are动词动词be的的现现在在时态时态e.g.-Ishe注意注意:be动词动词am，is，are与其前后与其前后词的缩写。词的缩写。Iam=ImYouare=YoureHeis=HesSheis=ShesWhatis=WhatsItis=Itsisnot=isntarenot=arentMynameis=Mynamesthisis,amnot,these/thoseare不能不能缩写写注意注意:be动词动词am，is，are与其前后与其前后thisis人称代词人称代词物主代词物主代词人称人称单单数数复复数数单数单数复数复数主格主格宾格宾格主格主格宾格宾格形容形容词性词性名词性名词性形容形容词性词性名词性名词性一一Imeweusmymineourours二二youyouyouyouyouryoursyouryours三三hehimtheythemhishistheir theirssheherherhersitititsits人称代词、人称代词、物主代词物主代词人称代人称代词词物主代物主代词单词单数复数复数数单单数复数主格数复数主格宾宾格主格格主格PairworkA:Excuseme.Isthisyourpen?B:Yes,itis.Itsmine.=mypenA:Isthisyourruler?B:No,itisnt.Itshis/hers.=herrulerPairworkA:Excuseme.IsthisMyfamilygrandmothergrandfathergrandmotherauntauntuncleunclefathermotherIbrothercousincousinUnit 2grandfatherMyfamilygrandmothergrandfath单数单数复数复数近处近处This（这个）（这个）-These（这些）（这些）远处远处That（那个）（那个）-Those（那些）（那些）isareThisishissister.Thatisherbrother.Thesearemyaunts.Thosearemyuncles.指示代词：指示代词：1、对于、对于“Isthis/that.”的提问的提问,指照片上的人物或其指照片上的人物或其他不知性别的人物时他不知性别的人物时,可用可用it来指代来指代。2、介绍某人、介绍某人,常用常用“Thisis/Theseare”句型句型,其中其中this不能不能换成换成he，she，they。单单数数IsBobyourcousin?Yes,heis.对比对比Isthis/thathisuncle?Yes,itis.Arethose/theseyouraunts?Yes,theyare.AreBobandKenhisuncles?Yes,theyare.指示指示代词代词人称人称代词代词做做主主语语注：注：回答指示代回答指示代词做主做主语的句子，的句子，it代替代替this/that。they代替代替those/theseIsBobyourcousin?对对比比Isthis/t3bBringafamilyphototoclassandwriteaboutit.Thentellaclassmateaboutyourfamily.Hi,Iam.Hereisaphotoofmyfamily.Theseare3bBringafamilyphototoclaThanksfor意为意为“谢谢谢谢”,后接名词。后接名词。=thanksb.(某人某人)forsth.因为某事感谢某人。因为某事感谢某人。例：例：Thanksforyourhelp.=Thankyouforyourhelp.谢谢你对我的帮助。谢谢你对我的帮助。Unit 3Unit32.Whatabout?怎么怎么样？/好好吗？=Howabout?(询问消息或提出建消息或提出建议)例：例：Whataboutadrink?=howaboutadrink?喝杯酒怎么喝杯酒怎么样2.Whatabout?怎么怎么样样？/好好吗吗？一般疑问句一般疑问句一、含义一、含义以动词以动词be,have或助动词、情态动词开头，或助动词、情态动词开头，以以yes或或no作回答的问句叫做一般疑问句。作回答的问句叫做一般疑问句。回答时可以用回答时可以用完整完整的句子回答，但大多数的句子回答，但大多数情况下只需作情况下只需作简答简答。一般疑一般疑问问句句二、二、构成及答语构成及答语含有含有bebe动词的陈述句变为一般疑问句的步骤动词的陈述句变为一般疑问句的步骤 如果句中有动词如果句中有动词be(am,is,are)，（1）将）将be提前并大写提前并大写开头字母，句末用开头字母，句末用问号问号，（2）主语第）主语第一一人称变第人称变第二二人称，人称，Iamhisteacher.Areyouhisteacher?回答：回答：Yes,Iam.No,Imnot.（3）当一般疑问句的主语是当一般疑问句的主语是第二人第二人称时，回答要用称时，回答要用第一第一人称人称二、构成及答二、构成及答语语Lost寻物启事寻物启事当你丢失东西的时候当你丢失东西的时候,你需要写你需要写Lost,共四部分共四部分:1.标题标题2.丢失的东西丢失的东西3.失者的姓名失者的姓名4.联系电话联系电话Lost:MyschoolIDcard.MynameisTony.Pleasecall685-6034.Lost寻寻物启事当你物启事当你丢丢失失东东西的西的时时候候,你需要写你需要写Lost,Found失物招领失物招领拾到东西，怎样归还给失主呢拾到东西，怎样归还给失主呢?写写Found1.标题标题2.拾到的东西拾到的东西3.询问某物是不是失者的询问某物是不是失者的4.联系人联系人5.联系电话联系电话Found:notebook.Isthisyournotebook?PleasecallMary.Phone#235-0285.Found失物招失物招领领拾到拾到东东西，怎西，怎样归还给样归还给失主呢失主呢?写写介词：介词：in,on,under。On“在在上面上面”，通常两个物体表面，通常两个物体表面有接触有接触；在具体的某天在具体的某天，星期几，星期几onMonday/onMay2ndIn“在（一个场所、位置或空间的）里面在（一个场所、位置或空间的）里面”颜色的前面颜色的前面inred在年月早晚在年月早晚inAugust/inthemorningat在几点在几点atthree3:00under“在在下方下方”，这两个物体表面，这两个物体表面不接触不接触；Unit 4介介词词：in,on,under。Unit41.PleasecallJim_8342165.2.Whatsthis_English?3.-Wheresmybaseball?-Its_thetable.4.Thegirl_redisLucyatinunder用适当的介词填空。用适当的介词填空。in1.PleasecallJim_8342165()Theappleis_thetreeandthecatis_thetree,too.A.in,inB.on,onC.in,onD.on,in解析：解析：inthetree和和onthetree都译为都译为“在树上在树上”，但两者表示的意义不同。但两者表示的意义不同。指外来的东西在树上指外来的东西在树上用用in,指长在树上的东西用指长在树上的东西用on。D()Theappleis_take指指由近而远由近而远地把人或物地把人或物带去带去某处。某处。PleasetakethesebookstoPeter.请把这些书带给彼得。请把这些书带给彼得。bring指指由远而近由远而近地把人或物地把人或物带来带来、拿来或送来。、拿来或送来。Canyoubringsomethingstoschool?你能把你的录像带你能把你的录像带带来带来学校吗？学校吗？take指由近而指由近而远远地把人或物地把人或物带带去某去某处处。bring指由指由远远而近地而近地basketballsoccer ballvolleyballtennis balltennis racketping-pong batbaseballbaseball batUnit 5basketballsoccerballvolleybal第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称单数单数复数复数单数单数单数单数复数复数复数复数Iweyouyouthey,boyshe,she,itdodoesntdontdoes第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称单单数复数数复数单单数数单单数复数复数数复数复数Iweyo1.DoesTomlikebroccoli?_,_.ButRosedoes.2.Mymother_salad.ButIdontlike.(like)3.Doyoulike_?(strawberry)4.She_likeicecream.5.Theylikehamburgers.（一般疑问句）（一般疑问句）Nohe doesntlikesstrawberriesdoesntDotheylikehamburgers?DoesTomlikebroccoli?2.M2.Letsplaysoccer.咱们踢球吧。咱们踢球吧。本句是以本句是以let开头的开头的祈使句祈使句,结构为结构为Letsdosth.“咱们咱们吧吧”，常用于提建议。，常用于提建议。如：如：Letsplaybasketball.咱们打篮球吧。咱们打篮球吧。2.Letsplaysoccer.咱咱们们踢球吧。踢球吧。Thatsoundsinteresting.那听起来很有趣。那听起来很有趣。sound意为意为“听起来听起来”时时,后常接后常接形容词，形容词，还可接还可接名词短语。名词短语。Thatsoundsagoodidea.那听起来是个好主意。那听起来是个好主意。Thatsoundsinteresting.那听起来很有那听起来很有Grace:LetsTony:Thatsounds playcomputergames.playvolleyball.watchTV.playbasketball.sing.interesting.difficult.boring.fun.relaxing.Grace:LetsTony:Thatsounds动词第三人称单数的变化动词第三人称单数的变化动词第三人称单数词尾变化有三种形式：动词第三人称单数词尾变化有三种形式：（1）一般动词的词尾加）一般动词的词尾加-s,如：如：helphelpshelps getgetsgets（2）以）以s,x,ch,sh结尾的动词加结尾的动词加-esguessguessesgesz fixfixesfksz 注意：注意：有些以有些以o结尾的动词加结尾的动词加-esgogoesdodoes动词动词第三人称第三人称单单数的数的变变化化carrycarrieskrzflyfliesflaz注：注：在在playplays,saysays中，中，字母字母y前为元音字母，三单直接加前为元音字母，三单直接加-s.特殊词例外。如：特殊词例外。如：beishave-has（3）以辅音字母以辅音字母+y结尾的动词，变结尾的动词，变y为为i，再加，再加-escarrycarrieskrzplay玩；打玩；打(球球)Doyouplayvolleyball?你打排球吗？你打排球吗？Icanplaythepiano.我会弹钢琴。我会弹钢琴。Play+球类运动球类运动Play+the+乐器名称乐器名称LanguagepointsWeplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢（足球）。我们和我们的朋友在学校踢（足球）。play玩；打玩；打(球球)LanguagepointsWewatchTV和和watchonTV的区的区别:watchTV为固定搭配固定搭配,意思意思为“看看电视”。watchonTV是是“在在电视上看上看”介介词必必须用用on。SheonlywatchesthemonTV!watchTV和和watchonTV的区的区别别:She你每天都做作业吗？你每天都做作业吗？_you_yourhomeworkeveryday?解析解析:答案是答案是Dodo。第一个第一个Do是助动词，帮助句子构成一般疑问句是助动词，帮助句子构成一般疑问句,第二个第二个do是实义动词，意思是是实义动词，意思是“做做(事情事情)”,两者意思和用法各不相同，缺一不可。两者意思和用法各不相同，缺一不可。dooneshomework做家庭作业（固定短语）做家庭作业（固定短语）Do do你每天都做作你每天都做作业吗业吗？解析？解析:答案是答案是Dodo。Dodo第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称单数单数复数复数单数单数单数单数复数复数复数复数Iweyouyouthey,boyshe,she,ithavehasdoesnthavedonthave第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称单单数复数数复数单单数数单单数复数复数数复数复数Iweyo句型转换句型转换1.Hehasatennisracket.(一般疑问句一般疑问句)heatennisracket?2.Shehasacomputergame.(否定句否定句)Sheacomputergame.3.Doesheplaysportseveryday?(肯定回答肯定回答),he.4.Doyouhaveabaseball?(否定回答否定回答)No,.5.Theballsareinthedresser.(划线提问划线提问)theballs?DoeshavedoesnthaveIdontWhereareYesdoes句型句型转换转换DoeshavedoesnthReportlikethis:MynameisAnna,Ilikesportsverymuch.Iliketoplaytabletennis,Ithinkitisveryinteresting.ButIdontliketoplayvolleyballbecauseitssodifficult.HisnameisJack,helikesReportlikethis:可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词可数名词可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是定义：是可以可以计数的名词。计数的名词。可数名词前可数名词前可以可以用用a,an限定限定,表一个。表一个。可数名词前可数名词前可以可以用用one,two,three限定。限定。可数名词可数名词有复数形式复数形式。Unit 6可数名可数名词词和不可数名和不可数名词词可数名可数名词词（1）定）定义义：是可以：是可以计计数的名数的名词词。可。可 不可数名词不可数名词(1)定义定义:是指是指不能不能计数的名词。计数的名词。(2)不可数名词前不可数名词前不可以不可以用用a,an限定。限定。(3)不可数名词前不可数名词前不可以不可以用用one,two,three限定。限定。(4)不可数名词不可数名词没有没有复数形式。复数形式。不可数名不可数名词词可数名词复数形式的构成可数名词复数形式的构成 1 1名词特点词尾加法词尾读音方法词尾读音方法例词例词一般情况下一般情况下加加-s1.-s在清辅音后读在清辅音后读s2.-s在浊辅音后读在浊辅音后读z3.-s在元音后读在元音后读z4.以音素以音素s,z,结尾结尾的，读的，读izdesksapplestreesoranges以以-s,-x,-sh,-ch结尾的结尾的加加-es-es读读izboxeswatches以以f或或fe结尾的结尾的改改f或或fe为为v再加再加-es-ves读读vzkniveswives可数名可数名词词复数形式的构成复数形式的构成1名名词词特点特点词词尾加法尾加法词词尾尾读读音方法例音方法例词词可数名词复数形式的构成可数名词复数形式的构成2名词特点词尾加法词尾读音方法词尾读音方法例词例词改改y为为i再再加加-es-ies读读izfamiliesdictionaries以元音字母以元音字母加加y结尾的结尾的加加-s-s读读zboyskeys以以o结尾结尾的的有生命的事有生命的事物加物加-es-es读读ztomatoespotatoes以以辅音辅音字母字母加加y结尾的结尾的无生命的事无生命的事物加物加-s-s读读zphotosradios可数名可数名词词复数形式的构成复数形式的构成2名名词词特点特点词词尾加法尾加法词词尾尾读读音方法例音方法例词词既可数又不可数名词既可数又不可数名词可数名词与不可数名词在一定条件下可以转化。可数名词与不可数名词在一定条件下可以转化。很多表示蔬菜、动物等的名词很多表示蔬菜、动物等的名词,一般来说是一般来说是可数的可数的,但是表示餐桌上的食品时但是表示餐桌上的食品时,就转换为就转换为不可数名词。不可数名词。(1)(1)achicken 一只鸡一只鸡 chicken 鸡肉鸡肉(2)(2)anice-cream 一个冰淇淋一个冰淇淋 ice-cream 冰淇淋冰淇淋(指成份指成份)(3)(3)asalad 一碟沙拉一碟沙拉salad 沙拉沙拉(指成份指成份)既可数又不可数名既可数又不可数名词词have和和eat作动词时作动词时,都有都有“吃吃”的意思。的意思。have除表示除表示“吃吃”以外以外,还可以表示还可以表示“喝喝；吸吸”,而而eat只表示只表示“吃吃”。eatbreakfast=havebreakfast注意注意:have的单三形式为的单三形式为has;eat的单三形式为的单三形式为eats。Languagepointshave和和eat作作动词时动词时,都有都有“吃吃”的意思。的意思。LanguagLANGUAGEPOINTS(1)some,many,lotsof,alotof的区别的区别some意思是意思是“一些一些”,可以修饰可数可以修饰可数名词名词,也可以修饰不可数名词。也可以修饰不可数名词。如：如：somefriends一些朋友一些朋友somewater一些水一些水LANGUAGEPOINTSsome,many,lmany修饰可数名词修饰可数名词,意思是意思是“许多许多”。不可数名词要用不可数名词要用much修饰。修饰。例如例如:manybananas许多香蕉许多香蕉muchmilk许多牛奶许多牛奶many修修饰饰可数名可数名词词,意思是意思是“许许多多”。不可数名。不可数名词词要用要用mIDONTWANTTOBEFAT.我不想我不想变胖。胖。WANT用法用法:WANTS.TH.想要某物想要某物WANTTODOS.TH.想要做某事想要做某事WANTS.B.TODOS.TH.想要某人做想要某人做某事某事E.G.IWANTSOMEWATER.IWANTTOEATANAPPLE.HEWANTHISMOTHERTOHAVEAREST.do表示表示动词原形动词原形IDONTWANTTOBEFAT.1.当主语是第一、二人称单复数和第三人称当主语是第一、二人称单复数和第三人称复数时复数时,肯定句肯定句的谓语由动词原形充当。的谓语由动词原形充当。否定句否定句的谓语由的谓语由dont+动词原形。动词原形。一般疑问句一般疑问句句首用句首用Do,句中的谓语用动句中的谓语用动词原形。例如：词原形。例如：Iliketomatoes.Idontlikehamburgers.Doyouliketomatoes?Simplepresenttenselike1.当主当主语语是第一、二人称是第一、二人称单单复数和第三人称复数和第三人称Simplepre2.在一般现在时中在一般现在时中,当主语是第三人称当主语是第三人称单数时单数时,其其肯定句肯定句的谓语由动词原形的谓语由动词原形+s(es)构成。构成。否定句否定句的谓语由的谓语由doesnt+动词原形构成。动词原形构成。一般疑问句一般疑问句句首用句首用does,句中的谓语用动词原形充当。句中的谓语用动词原形充当。如如:Shelikesapples.Shedoesntlikechicken.Doesshelikeapples?2.在一般在一般现现在在时时中中,当主当主语语是第三人称是第三人称肯定句肯定句I/you/we/theylikeFrenchfries.He/shelikesice-cream.否定句否定句I/you/we/theydontliketomatoes.He/shedoesntlikeFrenchfries.动词动词“like”的肯定句、否定句的用的肯定句、否定句的用法法肯定句否定句肯定句否定句动词动词“like”的肯定句、否定句的用法的肯定句、否定句的用法一般疑问句的肯定一般疑问句的肯定/否定回答否定回答-Doyoulikehamburgers?-Yes,Ido./No,Idont.-Doeshe/shelikebroccoli?-Yes,he/shedoes./No,he/shedoesnt.一般疑一般疑问问句的肯定句的肯定/否定回答否定回答-Doyoulikeha3bWriteaboutwhatyouandyourpartnerlikeanddontlikeforbreakfast,lunch,dinner.For breakfast,I like _.But I dont like _.For lunch,_.And for dinner,_.For breakfast,_likes_.And for dinner,_.3bWriteaboutwhatyouandyo.句型转换句型转换1.EmmaandPaullikesalad.(改一般疑问句改一般疑问句)2.Mygrandparentshavemanynicepictures.(改否定句改否定句)DoEmmaandPaullikesalad?Mygrandparentsdonthavemanynicepictures.句型句型转换转换1.EmmaandPaullikes3.Myunclehashamburgersforlunch.(改一般疑问句改一般疑问句)4.Mygoodfriendlikesapplesandoranges.(对划线部分提问对划线部分提问)5.Hisfamilylikevegetablesverymuch.(对划线部分提问对划线部分提问)Doesyourunclehavehamburgersforlunch?Whatdoesyourgoodfriendlike?Wholikesvegetablesverymuch?3.MyunclehashamburgersforsweaterT-shirtshortsshoestrousersskirtsockshatUnit 7sweaterT-shirtshortsshoestrouslong/shortbig/smallalongredT-shirtabiggreensweater 大小，长短大小，长短 颜色颜色 CanIhelpyou?Yes,please.Iwanta./apairof.No,thanksIlltakeit/them：我要买下它。我要买下它。long/shortbig/smallshirttrousersshoessweater$12$20$18$16Howmuchisthis-?Its-dollars.Howmucharethese-?Theyre-dollars.shirttrousersshoessweater$12$提供帮助的表达法提供帮助的表达法:CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?回答时直接说要买什么东西回答时直接说要买什么东西:Ineed/wantasweater.Iwanttobuyasweater.决定买时说：决定买时说：Illtake/buy/get/it.Ill=IwillHowmuchisit？=Whatsthepriceofit?提供帮助的表达法提供帮助的表达法:CanIhelpyou?=What1)Hereyouare.=2)Thanksalot.=3)Youarewelcome.=Thatsallright.=ThatsOK.=Notatall.Hereitis.Itishere.Thankyouverymuch.1)Hereyouare.=2)Tha3.Twodollarsforonepairandthreedollarsfortwopairs.两美元一双，三美元两双。两美元一双，三美元两双。1）在此句中，介词）在此句中，介词for如用来表示物品的价格，如用来表示物品的价格，用法为：用法为：。例如：。例如：Its30yuanforthisbook.这本书三十元。这本书三十元。Howmuchisitforthetwo?(买）两个多少钱？买）两个多少钱？价格价格+for+具体物品具体物品价格价格+for+具体物品具体物品3.Twodollarsforonepairand【相关链接相关链接】如果这类词前面有如果这类词前面有“.pair(s)of(条条/双双)”修饰修饰,谓语动词就要根据谓语动词就要根据pair的单复数形式的单复数形式发生相应的变化。如：发生相应的变化。如：Thepairoftrousersis98yuan.这条裤子这条裤子98元。元。Twopairsofblueshoesare200dollars.两双蓝鞋两双蓝鞋200美元。美元。【相关【相关链链接】接】【相关链接相关链接】句子句子WhatcanIdoforyou?和和CanIhelpyou?同义同义,有时可以互换。有时可以互换。No,thanks,Justhavealook.ANSWERS:Yes,please.Ineed/want【相关【相关链链接】接】No,thanks,Justhavea1.112:(记住每个单词记住每个单词)2.1319:-teen(thir-,fif-,eigh-)3.2090:-ty(twen-,thir-,for-,fif-,eigh-)4.2199:十位_个位5.100900:_hundred6.101999:_hundredand_个位十位_个位Summary1.112:(记记住每个住每个单词单词)2.1319按要求写出各按要求写出各词的适当形式。的适当形式。1.short(反义词反义词)_2.black(反义词反义词)_3.this(复数复数)4.shoe(复数复数)_5.small(反义词反义词)6.dollars(单数单数)_7.have(三单三单)8.those(单数单数)_9.doesnot(缩写缩写)_10.isnt(复数复数)_longwhitetheseshoesbigdollarhasthatdoesntarent按要求写出各按要求写出各词词的适当形式。的适当形式。1.short(反反义词义词5.Forgirls,wehaveskirtsinredandpurpleforonly￥20!1)forgirls中的中的for做介词做介词,在此处表示对象，在此处表示对象，意为意为“对对来说来说”。2)句中的介词句中的介词in在此处用于表示物品的颜色。在此处用于表示物品的颜色。3)foronly￥18中的介词中的介词for用在此处表示价用在此处表示价格格,意为意为“以以金额金额”。5.Forgirls,wehaveskirtsi7.介词：介词：from从从to到到,给给从零到十从零到十from zerototen从莉萨那买包从莉萨那买包buy the bagfromLisa把裤子卖给麦克把裤子卖给麦克sellthebagtoMike来酷先生的服装店来酷先生的服装店cometoMr.CoolsClothesStore7.介介词词：from从从to到到,给给HuaxingClothesStoreDo you like?We have for only yuan.How much are our?Only yuan.And red are yuan.BigSale!$20$25$303aLookatthethingsinthepicture.Fillintheblanksinthead.sweaterssweatersthirtytrouserstwentyskirtstwenty-fiveHuaxingClothesStoreBig$20$2512monthsJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberUnit 812monthsJanuaryFebruaryMarchAOneisthefirstmonthoftheyearTwothreefourfivesixsevenJanuarysecondFebruarythirdfourthfifthsixthseventhMarchAprilMayJuneJuly1st2nd3rd 4th 5th 6th 7th 基数词基数词序数词序数词Shortterms1、2、3特殊记特殊记词尾字母词尾字母t,d,d th从四上起从四上起OneisthefirstmonthoftheyeightnineteneleventwelveeighthninthtentheleventhtwelfthAugustSeptemberOctoberNovemberDecember八加八加h,九减九减ef要把要把ve替替8th9th10th11th12theightnineten（1）s所有格所有格表示表示有生命有生命的人或动物的名词所有格，单数名词和不以的人或动物的名词所有格，单数名词和不以s结尾的复数名词一般在词尾加结尾的复数名词一般在词尾加“s”。以以s结尾的复数尾的复数名名词在在词尾只加尾只加“”Katescat凯特的猫凯特的猫thegirlsbooks女孩女孩们的的书表示表示所属关系所属关系，即表示某物是，即表示某物是“谁的谁的”。名词所有格名词所有格（2）of所有格所有格 无生命无生命事物名词的所属关系，一般常用事物名词的所属关系，一般常用“of名词名词”来表示，即来表示，即of所有格。所有格。aphotoofmyfamily一张全家福一张全家福（1）s所有格所有格表示有生命的人或表示有生命的人或动动物的名物的名词词所有所有2)of所有格与所有格与s所有格有时可以互换所有格有时可以互换,不过要不过要注意它们物主的位置不同。如：注意它们物主的位置不同。如：猫的名字是咪咪。猫的名字是咪咪。ThenameofthecatisMimi(of结构结构,物主物主thecat在后在后)ThecatsnameisMimi(s结构结构,物主物主thecat在前在前)3）双重所有格）双重所有格如果如果of所有格和所有格和s所有格、名词性物主代词连所有格、名词性物主代词连用，则构成双重所有格用，则构成双重所有格Afriendoflileistwopensofmine2)of所有格与所有格与s所有格有所有格有时时可以互可以互换换,不不过过要如要如JanuaryJan.February Feb.MarchMar.AprilApr.MayMayJuneJun.JulyJul.SeptemberSept.OctoberOct.AugustAug.NovemberNov.DecemberDec.twelvemonths1aJanuaryJan.FebruaryNationalDayOctober1stChildrensDayJune1stTeachersDaySeptember10thMay1stLaborDayChristmasDay December25thWhen is National Day?It is October 10th.NationalDayOctober1stChildre1.He cant write read.2.She can sing play the piano.3.He likes playing basketball he doesnt like playing football.4.Which watch do you like,the big one the small one？orandbutorHecantwriteread.tell告诉；讲述告诉；讲述tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事告诉某人关于某事Canyoutellmeaboutyourteacher?你能告诉我关于你老师的情况吗？你能告诉我关于你老师的情况吗？告诉某人某事告诉某人某事tellsb.sth.=tellsth.tosb.Itellmydaughterthegoodnews.=Itellthegoodnewstomydaughter.我把这个好消息告诉给我女儿。我把这个好消息告诉给我女儿。tell告告诉诉；讲讲述告述告诉诉某人某事某人某事tellsb.sth信封的开头写法：信封的开头写法：Thanksforyourletter.Doyouwanttoknowaboutmymorning?/letmetellyouaboutmymorning.信封的结尾写法：信封的结尾写法：Howaboutyou?Pleasewriteandtellmeaboutyourmorning./Canyoutellmeaboutyourmorning?Pleasewritesoon.信封的开信封的开头头写法：写法：Grammar Focus Whoisyourartteacher?-MyartteacherisMr.Mrs.MissWhatsyourfavoritesubject?-MyfavoritesubjectisChinese-Itisscience/English.Unit9GrammarFocusWhoisyourarLANGUAGE POINTS1.Whendoyouhave+科目科目?你什么时候上你什么时候上课课?Ihave+科目科目我每天我每天(星期星期)上上课课?everydayon+星期星期LANGUAGEPOINTS1.Whendoyou2.bebusy繁忙的繁忙的befree空闲的空闲的如：如：-你今天下午有空吗？你今天下午有空吗？-不，我很忙。不，我很忙。-Areyoufreethisafternoon?-No,Imverybusy.短语：短语：bebusydoingsth.Myfatherisbusyworkingeveryday.bebusywithsth.Heisalwaysbusywithhisstudy.2.bebusy繁忙的繁忙的befree空空闲闲的的表示表示“在星期几在星期几”、“星期几的上午星期几的上午/下午下午/晚上晚上”，介词都用，介词都用on。如如:onFriday在星期五在星期五onFridayafternoon在星期五的下午在星期五的下午注意：注意：当星期名词前有当星期名词前有last,this,next(下一个下一个)等词等词修饰时修饰时,一般一般不再用介词不再用介词。WearegoingtoamoviethisSaturday.这个星期六我们打算去看一部电影。这个星期六我们打算去看一部电影。表示表示“在星期几在星期几”、“星期几的上午星期几的上午/下午下午/晚上晚上”，介，介词词都用都用on按要求完成句子。按要求完成句子。1.HisfavoritesubjectisEnglish.（改为一般（改为一般疑问句疑问句?）2Hermothersfavoritecolorisblue.（对划（对划线部分提问）线部分提问）IshisfavoritesubjectEnglish?Whatshermothersfavoritecolor?按要求完成句子。按要求完成句子。Ishisfavoritesu3Helikesartbecauseitsfun.（对划线部（对划线部分提问）分提问）4Mysisteroftendoesherhomeworkintheevening.（改否定句）（改否定句）5.MyteacherisMr.Li.（对划线部分提问）（对划线部分提问）Whydoeshelikeart?Mysisterdoesntoftendoherhomeworkintheevening.Whoisyourteacher?3Helikesartbecauseitsfu1.ImKate,andmysisterisGina.我叫凯特，我的妹妹叫吉娜我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。2.Imtidy,butGinaisnot.我（爱）整洁，但吉娜却不（整洁）。我（爱）整洁，但吉娜却不（整洁）。“and”and”和和”butbut”均为连词，把两个短句连为均为连词，把两个短句连为一个长句。英语中称之为并列连词。其中一个长句。英语中称之为并列连词。其中“and”and”表示顺接关系，含义是表示顺接关系，含义是“和和，并且并且”“”“but”but”表示转折，译为表示转折，译为“但是但是，然而然而”等等ImKate,andmysisterisG
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