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第第4节羧酸氨基酸和蛋白质节羧酸氨基酸和蛋白质第4节羧酸氨基酸和蛋白质第1课时羧酸第1课时羧酸目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导预习交流交流1写出甲醛和甲酸的结构式,分析二者在结构上有哪些相同之处。提示:HCOOH、HCOONa中均含有CHO,能发生银镜反应。目标导航预习引导预习交流1提示:HCOOH、HCOONa中均目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测二一问题导学即时检测二一问题导学即时检测二一2.左侧试管中应加入几块碎瓷片,目的是什么?答案:防止液体暴沸。3.左侧导管应略长一些,为什么?答案:左侧导管略长一些,能起到冷凝回流反应物的作用。4.开始应用小火加热,一段时间后改为大火加热,为什么?答案:开始小火加热的目的是防止乙醇、乙酸未反应就挥发出去;后来改为大火加热,目的是使生成的乙酸乙酯蒸出,有利于平衡正向移动,提高原料的利用率。问题导学即时检测二一2.左侧试管中应加入几块碎瓷片,目的是什问题导学即时检测二一解析:浓硫酸在本实验中既是催化剂又是吸水剂,A对;乙酸乙酯在碱液中易水解,B错;实验后期快速加热,可以使生成的乙酸乙酯蒸出,平衡正向移动,C对;气体制备实验应检验装置气密性,D对。答案:B问题导学即时检测二一解析:浓硫酸在本实验中既是催化剂又是吸水问题导学即时检测二一解析:酯化反应中,一分子一元醇和一分子乙酸反应有一分子水生成,因为这种酯的相对分子质量为104,反应的一元醇和乙酸的相对分子质量之和为104+18=122,减去乙酸的相对分子质量60,则醇的相对分子质量为62,再减去一个氧原子的相对原子质量18,剩下的是醇分子中碳和氢的相对原子质量之和,为44,分子中应该有3个碳原子和8个氢原子,该醇的分子式为C3H8O。答案:3问题导学即时检测二一解析:酯化反应中,一分子一元醇和一分子问题导学即时检测二一问题导学即时检测二一问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二迁移与应用例2若乙酸分子中的氧都是18O,乙醇分子中的氧都是16O,二者在浓硫酸作用下发生反应,一段时间后,分子中含有18O的物质有()A.1种B.2种C.3种D.4种问题导学即时检测一二迁移与应用问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二解析:由信息乙酸中羰基上的18O可以转化为羟基中的18O,根据酯化反应规律,不可能生成A项中的物质。答案:A问题导学即时检测一二解析:由信息乙酸中羰基上的18O可以转化问题导学即时检测一二问题导学即时检测一二问题导学即时检测12341.下列各物质中互为同系物的是()A.丙烯酸与油酸B.甲酸与油酸C.硬脂酸与乙二酸D.甲酸与苯甲酸问题导学即时检测12341.下列各物质中互为同系物的是(问题导学即时检测12342.下列家庭实验中不涉及化学变化的是()A.用熟苹果催熟青香蕉B.用少量食醋除去水壶中的水垢C.用糯米、酒曲和水制甜酒酿D.用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐问题导学即时检测12342.下列家庭实验中不涉及化学变化的是问题导学即时检测12343.写出羧酸C4H8O2可能的结构简式:。分子式为C5H10O2的同分异构体中属于羧酸的有种。问题导学即时检测12343.写出羧酸C4H8O2可能的结构简问题导学即时检测12344.某有机物的分子式是C3H4O2,它的水溶液显酸性,能跟碳酸钠溶液反应,又能使溴水退色,写出这种有机物的结构简式。问题导学即时检测12344.某有机物的分子式是C3H4O2,4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
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